人教PEP版英语三年级上册Unit 1 Part A 教案

Unit1:Hello!PartA教案

第一课时

I.Learningcontents

人教版三年级起始第一学期第一单元PartA第一课时。通过

第一部分Let'stalk的学习与第二部分Let'splay的学习。在

本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.

Goodbye./Bye-Bye.I'm…。为此，教师为学生创设见面打招呼、

自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环

境。

II.Learningaims

1.Knowledgeaims

听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm…。

2.Abilityaims

通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会

见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

3.Emotionaims

培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐

学英语的兴趣和愿望。

DI.Importantpointsanddifficultpoints

熟练运用道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm…。

IV.Teachingaids

头饰、词卡、录音机、磁带、奖励小贴片等。

V.Teachingmethodsandstudytactics

动词动作的操练激发学生学习兴趣，导入新课。通过头饰、词

卡引出学习内容，让学生在小组合作学习中相互交流、向对方打招

呼。

VI.Learningprocedures

Step1.Warmingupandpresentation

l.Saysomewordsorsentenceswhatwehaveknowindailylife.

Suchas：TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Bye!

Cool!Wow!E-mail,cartoonandsoon.

2.Listentothesong"Hello”.

Step2.Learningandpractice

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,Miss?Mr.….

1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I'm---/HI,I'm---

2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!VmSarah.并用同样方式

介绍其他人物。

3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：Hello!

rm…

4）教师戴上WuYifan的头饰说Hi!I'mWuYifan.并与戴Sarah

头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye

Step3.Consolidation

1.Practice;

1）Workingroups.

2）Actingroups.

2.Listenagain,thenreadafterthetape.

3.Readinpairs.

4.Game:Guesswhoisshe/he?

Nameonestudentcometothefront,thenturnaway.Andoneofthe

otherstudentssays'Hello'.Thestudentwhostandsonthestagemust

guesswhoshe/heis.Thestudentwillsay'Yes,I'nr-'or'No,1'

m…'.

Step4.Project

1.玩Let'splay中的游戏"击鼓传花"。

2.听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼；分手时要用

Goodbye./Bye-bye.道别。

3.Thendomoreexercises.

Reflection:

本节课主要是让学生熟悉本册教材六个单元的主要内容，让学生

熟练简单的英语对话和问候语，给学生创造一个活跃有趣的英语课堂

氛围，让学生在轻松的环境中学习。

第二课时

I.Learningcontents

人教版三年级起始第一单元PartA第二课时。通过第一部分Let飞

leam/Let'smake的学习与第二部分Let'sdo/Lefssing的学习，

扩展新单词：'

Learnnewwords:pencil,pen,ruler,eraserandcrayon.

Use'Showmeyour…'todotheactionsanddomorepractice.

II.Learningaims

1.Knowledgeaims

Learnnewwords:pencil,pen,ruler,eraserandcrayon.

Use'Showmeyour...'todotheactionsanddomorepractice.

2.Abilityaims

进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确

运用。

3.Emotionaims

培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学

英语的兴趣和愿望。

IH.Importantpointsanddifficultpoints

Learnwords:crayon>pencil、pen>eraser>ruler.

Readnewwordsinrightpronounceespecially'crayonanderaser5

IV.Teachingaids

文具（实物）、词卡、录音机、磁带、奖励小贴片等。

V.Teachingmethodsandstudytactics

动词动作的操练激发学生学习兴趣，导入新课。通过头饰、词卡

引出学习内容，让学生在小组合作学习中相互交流、学习新知识。

VI.Learningprocedures

Step1.Warmingupandpresentation

1.SingthesonguHellov.

2.将学生分组进行自我介绍。

3.Presentation.

出示文具实物，教新单词pen,pencil,ruler,crayon,eraser.教师边

教边作示范。如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读

并示范，让学生在Showmeyourpencils.的指令下出示铅笔。可用同

样的方法教本课时的其他文具。（教学中，教师要特别注意crayon

及eraser两个词的发音。

Step2.Learningandpractice

1.Listentothetape,followit.

2.Listenanddotheactions.

3.Games.

A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师

说五个新词中的一个，选手跑步，

B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同

学出来选一样文具攥在手里放在背后

4.Workingroups.

Actingroups.

Readinpairs.

5.Listenagain,thenreadafterthetape.

Step3.Consolidation

1.四人一组活动，练习Showmeyour...每组可先请一位学生

发指令，其他学生做动作。

2.让学生跟着录音一起唱歌曲《Hello》

3.指导学生按照步骤制作英文卡片

Step4.Project

小组竞赛

将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先

看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，让

另一名学生猜卡片画的是什么。"Aneraser?""Aruler?""Apencil?"

"Apen?""Acrayon?"

如果猜对了，第一位学生答"Yes",如果没有猜对，第一位学生答

"No"

Reflection:

本节课主要是让学生熟练掌握基本的单词，并能够看图片或实物

说出英语单词，能够说出简短的句子并做出相应的动作。主要难点在

于Let'smake,学生能够按照要求做出名片，但不能熟练而准确地

读出要求。

人教PEP英语三年级上册知识点归纳

一.单词

Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-box（铅笔

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）school（学校）

Unit2身体部位:head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳勘leg（腿）foot（脚）body（身体）

Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue（蓝色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔

子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk件奶）water（水）

fish（鱼）

Unit6数字：one（一）two（二）three（H）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（八）nine（九）ten（十）

二.对话

1、向别人问好应该说一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、问别人的名字应该说----

A：What'syourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的

名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说一一

A:Bye.\Goodbye!（再见）B:Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔'书包'尺子。B:Metoo.我也有。

5、早上相见应该说——

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相见应该说一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次见面一一

A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou,too!见到你也很

高兴！

8、A:Let'sgotoschool!让我们一起去上学！B:OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼一

A:Howareyou?你好吗？B:Fine,thankyou我很好，谢谢你。B：Very

well,thanks.我非常好，多谢。

10、A:Let'spaint.让我们画画。B:Great!棒极了！

11、请别人吃东西，你该这么说一一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.谢谢你。'不，

谢谢你。

15、你想吃点东西，你该说---

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁吗？B:Sure,hereyouare.当

然可以，给你。

16、表达谢意时可说一

A：Thankyou.谢谢你。B:You'rewelcome.别客气。

17、朋友生日时，你应说——

A：B:Happybirthday.生日快乐！B:Thankyou.谢谢。

18、问别人年龄时,可说一

A:Howoldareyou?你几岁啦？B:Tmnineyearsold,我九岁了。（要用I'm

加数字回答哦！）

19>A:Let'seatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了！

20、问某样东西的数量时，可说一

A:Howmanyplates\gifts?多少个盘子,礼物？B:Four\ten.四/十。（要用

数字回答哦！）

21、介绍朋友给其他人认识，应该说一

A:ThisisMrJones.这是琼斯先生。B：Nicetomeetyou.很高兴见

到你。

22、要别人给某样东西上颜色可以说一

A：Colouritbrown/red/...给它上棕色/红色….B：OK.好的

23、请别人一起制作木偶，可以说一

A：Let'smakeapuppet!让我们一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好极了/好的/好主意。

24、问别人这是什么东西时，可说一

A：What5sthis?这是什么？B：Ifsaduck/dog/....它是一只鸭子/狗

25、问别人那是什么东西时，可说一

A：Whafsthat?那是什么？B：Ifsaduck/dog/….它是一只鸭子/狗

26、喜欢某样东西时，可说…

A：Ilikeit!我喜欢它。B:Thankyou.谢谢。

27.表达自己想吃什么东西时，可说

A:rdlikesomejuice,please!请给我一些果汁。B:Sure.Hreyouare.当然可

以，给你。

三、句型

Unit1

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡

笔/钢笔。

Openyourpencil一box.打开你的铅笔盒。

Closeyourbook.合上你的书。

Showmeyourpen.让我看看你的钢笔。

Carryyourbag.背起你的书包。

Gotoschool.去上学。

Unit2.

Showmered/blue/green/yellow.出示红色/蓝色/绿色/黄色给我看。

Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来（起立）！

Orange,or