统编版（2024）道德与法治七年级上册5.2珍惜师生情谊 教学设计

第第页统编版（2024）道德与法治七年级上册5.2珍惜师生情谊教学设计标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《珍惜师生情谊》教学设计核心素养目标健全人格:能够有效的建立与教师之间的情感，主动构建理想的师生关系道德修养:学会一些与教师进行有效沟通的方法，能够与教师进行有效沟通，和谐相处，学会正确与老师交往。政治认同:培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌教学重点珍惜师生情谊如何做。教学难点尊重并适应不同风格老师的原因。‌‌‌‌‌‌‌教学过程导入《斗罗大陆》中说:“情义，是人间最珍贵的宝藏”回忆小学6年，有没有哪位老师让你难以忘怀?请你分享一些与这位老师的相处瞬间和难舍时刻。思考：老师也是有血有肉的普通人，那我们在学校生活中我们又当如何与老师相处呢?‌‌授新课探究一：“小时候我就特别喜欢当老师”上大学后，杨柏汇成为了支教团队长。支教期间，杨柏汇担任七年级生物教师，常常备课到深夜。“扶智”的同时，杨柏汇更注重“扶志”。他紧紧把握雷锋日、清明节、航天日、五四青年节等重要时间节点开展主题团课和励志讲座。“把我感受到的哈工大校训和‘八百壮士’精神内核向孩子们传递，他们听得很投入。”经过努力杨柏汇所带班级均分多次位列年级第一名。思考：结合划线内容说说师生交往的理想而美好状态是怎样的?学生：教师：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。探究二：小新的老师说自己是“钢铁侠”永远不会生病，你认为老师说的对吗?视频中学生得知老师生病后认真听课、完成作业说明当老师生病时我们应该怎么做才是正确的呢?学生：教师：老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。探究三：一天，小明在语文课上画画被语文李老师发现了，当场没收了他的绘画本。课下小明找李老师“理论”说不应该收他的绘画本。李老师没有生气，而是说道:“今天语文课我讲了什么内容?布置了哪些作业?讲到了哪些知识点?”半晌小明一个也没回答出来。李老师又补充道:“下周就期中考试了你上课的状态一直是要么睡觉要么画画要么说话……你应该认真听讲、认真对待每一次上课、把笔记做好这才是正确的做法”小明听后说:“我妈说让我每天开开心心的就行，你不要管我”说完就甩门而出。思考：用三年自己所理解的“开心”来换以后的辛劳你认为值得吗?玩玩你的理出。那么团刈老师的引领和指导我们正确的态度是什么?学生：教师：真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。探究四一位老师的寄语：学习中做的好，老师会表扬;如果做的不好或者做了错事老师也批评。“人非圣贤孰能无过”学生犯错的过程也是成长的过程。俗话说“吃一堑长一智”就是这么个道理。作为学生我们无法避免犯错，作为老师想要学生在错误中学会成长。而面对老师的表扬我们也要继续努力，面对老师的批评我们更要学会领会其中的用意。做到表扬我不骄傲，批评我要用心改正。思考1：这段教师寄语中告诉我们面对老师的表扬和批评我们应该如何做?学生：教师：正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。思考2：与老师发生矛盾怎么办学生：教师：①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。活动：1.自由组合，两人一组。确定人选后来到讲台上。2.其中一人抽取政治老师准备的纸箱中其他学科老师的名牌;3.将抽到的名牌展示给另一位同学（注意:名牌信息不得让在座的同学知晓)4.另一位负责表演的同学在台上进行表演，限时1分钟。5.如果同学们猜不出来就换另一位同学表演，如果二人都表演同学们都猜不出来请把名牌还回纸箱。（注意:如果名牌上的老师被同学们猜出来则名牌作废)6.具体进行几轮表演由老师自身决定。思考：面对风格不同的老师我们应该怎么做？学生：教师：尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。探究活动：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……思考：你有被老师表扬的经历吗?当时你的感受是怎样的?你有被老师批评过吗?你又产生了何种情绪。假如你是小奇你会如何对待老师的表扬和批评。学生：教师：我们要学会正确的对待老师的表扬，争取做的更好;也要正确对待老师的批判，理解老师的良苦用心。知识小结：如何建立良好的师生关系？①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。板书设计课堂检测1.“最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态；李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则材料拟定的标题，最恰当的是

(

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A.尽孝只在磨难中

B.尽孝事事顺父母

C.孝敬父母在当下

D.家庭氛围要民主2..2022年“全国最美家庭”顾旭昌家庭的家训：老有慈心，小有孝心，心存善念，俭以养德，自尊自强，传承好家风。他说：“真正的家是兄弟姐妹在一起，家人团圆，有老有小，有说有笑。大家庭的活动让我们对亲情有了更深一步的了解。”这说明了（）①家庭成员只要在一起就能感受亲情②家是我们心灵的港湾③家是我们身心的寄居之所④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④3.“2Mg＋CO2＝2MgO＋C（点燃）”，“Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够多的主动性，任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。”这是某教师用化学方程式为同学写的评语之一。对此评价恰当的是（）

①学生喜欢的老师，风格完全相同②体现了教师对学生的鼓励与期待③目的在于激励学生更好挖掘潜能④师生间的矛盾多因沟通不当引发A.①②

B.①③

C.②③

D.③④4.2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，老师应该“做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样”。习近平总书记对教师提出殷切希望，是因为（）A.教师是人类文明的唯一传承者B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C.教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D.师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进刘秀祥“千里背母上大学”的故事广为人知；2012年，原本留在大城市的刘秀祥回到家乡教书育人；2022年，他当选为党的二十大代表。据此回答14～15题。5.刘秀祥四岁那年，母亲因父亲去世患上精神病，失去了生活自理