小学数学除法技巧提升训练

小学数学除法技巧提升训练一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《除法》的第103页至104页。主要包括两位数除以三位数的笔算方法，以及除法运算中的技巧和规律。具体内容有：1.除数是两位数的除法笔算步骤；2.除数是两位数的除法计算法则；3.除法运算中的几种常用技巧；4.除法运算中的规律与性质。二、教学目标1.学生能够掌握两位数除以三位数的笔算方法，正确进行计算；2.学生能够理解并运用除法运算中的技巧和规律，提高计算速度和准确率；3.培养学生独立思考、合作交流的能力，培养学生的数学思维。三、教学难点与重点重点：两位数除以三位数的笔算方法，以及除法运算中的技巧和规律。难点：除法运算中的技巧和规律的理解和运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过出示一些实际问题，如购物时找零、制作食品时配料等，引导学生认识到除法运算在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解：教师通过讲解和示范，引导学生掌握两位数除以三位数的笔算方法，以及除法运算中的技巧和规律。3.例题讲解：教师通过出示一些典型例题，引导学生运用所学的知识和技巧进行解答，巩固所学内容。4.随堂练习：教师出示一些练习题，让学生独立完成，检测学生对所学知识和技巧的掌握程度。六、板书设计板书内容主要包括两位数除以三位数的笔算步骤、计算法则，以及除法运算中的技巧和规律。板书设计要简洁明了，突出重点。七、作业设计（1）妈妈买了5千克苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到多少千克苹果？答案：1千克（1）250÷50=____；（2）360÷45=____；（3）480÷60=____。答案：（1）5；（2）8；（3）8八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：除法运算中的其他技巧和规律，如试商法、定位法等。重点和难点解析：一、教学内容中的重点细节1.两位数除以三位数的笔算方法：本节课的核心内容是两位数除以三位数的笔算方法，这是学生掌握除法运算的基础。教师需要通过讲解和示范，让学生清楚理解笔算的步骤和规则。2.除数是两位数的除法计算法则：这是学生需要掌握的除法运算的基本法则，包括从被除数的最高位开始除，每次除后余数要小于除数，如果有余数要继续除下去，直到所有位数都除完。3.除法运算中的几种常用技巧：这是本节课的重点内容，包括试商法、定位法等，这些技巧可以帮助学生提高除法运算的速度和准确性。4.除法运算中的规律与性质：这是本节课的拓展内容，学生需要通过学习和实践，发现除法运算的一些规律和性质，如除法的交换律、结合律等。二、教学难点中的重点细节1.除法运算中的技巧和规律的理解和运用：这是本节课的难点，学生需要理解并掌握除法运算中的技巧和规律，并能够运用到实际的计算中。2.除数是两位数的除法笔算方法：这是本节课的难点之一，学生需要理解并掌握两位数除以三位数的笔算方法，包括如何确定商的位数，如何处理余数等。3.除法运算中的规律与性质的理解和运用：这是本节课的难点之一，学生需要理解并掌握除法运算中的规律与性质，并能够运用到实际的计算中。重点和难点解析：对于两位数除以三位数的笔算方法，教师可以通过具体的例题，讲解每一步的计算方法，让学生清楚理解。对于除数是两位数的除法计算法则，教师可以通过讲解和示范，让学生清楚理解每一步的计算规则。对于除法运算中的几种常用技巧，教师可以通过举例和练习，让学生掌握这些技巧，并能够运用到实际的计算中。对于除法运算中的规律与性质，教师可以通过讲解和练习，让学生发现并理解这些规律和性质。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解两位数除以三位数的笔算方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解除法运算中的技巧和规律时，教师可以举例说明，让学生更容易理解和掌握。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检查学生对两位数除以三位数的笔算方法，以及除法运算中的技巧和规律的理解程度。4.情景导入：教师可以通过出示一些实际问题，如购物时找零、制作食品时配料等，引导学生认识到除法运算在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.讲解两位数除以三位数的笔算方法时，是否使用了生动、有趣的语言和举例，让学生更好地理解和掌握？2.是否合理分配了时间，确保学生有足够的时间进行理解和练习？3.在课堂提问环节，是否引导学生积极参与，检查学生对所学内容的理解程度？4.情景导入是否成功地激发了学生的学习兴趣，引导学生认识到除法运算在生活中的应用？5.是否在教学中注重了学生的