人教版七年级散步教案

人教版七年级散步教案精选教案精选一、教学内容人教版七年级上册语文第22课《散步》。本课主要内容是学习莫怀戚的散文《散步》，通过分析文章内容，体会文章所表达的亲情、孝道和责任感。二、教学目标1.理解文章内容，体会作者通过叙述一次散步所反映的家庭亲情和责任感。2.学习作者通过细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界的写作手法。3.培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。三、教学难点与重点重点：分析文章主题，理解作者通过散步事件表达的家庭亲情和责任感。难点：体会作者运用细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界的写作手法。四、教具与学具准备五、教学过程1.情景引入：以散步为主题，让学生谈谈自己对散步的理解和感受，引发学生对文章的兴趣。2.阅读理解：学生自读课文，理解文章内容，回答相关问题。3.内容分析：教师引导学生分析文章主题，探讨作者通过散步事件所表达的家庭亲情和责任感。4.写作手法探讨：学生分组讨论，分析作者如何运用细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界。5.例题讲解：教师选取具有代表性的例句或段落，进行讲解和分析。6.随堂练习：学生结合文章内容，进行相关的阅读理解练习。六、板书设计板书设计：散步亲情责任感细腻的描写情感表达七、作业设计答案：我记得有一次，我在傍晚时分去散步。那时，阳光洒在大地上，给人一种温暖的感觉。我走在熟悉的街道上，看着人们忙碌的身影，感受到了生活的节奏。我看到了一位老人在公园里悠闲地散步，他脸上带着微笑，看起来很幸福。我看到了一对情侣手牵手漫步在街头，他们互相望着对方，眼中充满了爱意。我看到了孩子们在广场上嬉戏玩耍，他们的笑声清脆悦耳，让人心情愉悦。我继续散步，来到了一片树林旁。那里静谧而宁静，给人一种安心的感觉。我听到了树叶沙沙作响的声音，像是在给我讲述它们的故事。我看到了一只小鸟在树枝上欢快地歌唱，它的歌声美妙动听，仿佛是在为大自然演奏一曲美妙的乐章。我看到了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它的舞姿优雅而迷人，让人陶醉其中。散步让我感受到了生活的美好和大自然的魅力。每当我散步时，我都会放下繁琐的事物，让自己的心灵得到放松和净化。我会在散步中思考，思考自己的生活，思考自己的人生。我会在散步中感受，感受大自然的美好，感受生活的幸福。答案：我选择分析文章中的一段描写：“母亲累了，就在石凳上坐下，父亲则拿出烟袋，抽上一口，然后吐出淡淡的烟雾。我看着他们，心中涌起一股暖流。”这段描写通过细腻的笔触，展现了家庭成员间的亲情和和谐。作者通过描述母亲的劳累和父亲的自然动作，展现了家庭成员间的关心和体贴。同时，作者运用“我看着他们，心中涌起一股暖流”的表达，将自己对父母的感激和爱意融入其中，使读者能够深入感受到家庭的温暖和亲情的力量。这段描写不仅体现了家庭的和睦，也凸显了作者对家庭的珍惜和对父母的敬爱。通过这样的描写，读者能够更好地理解文章主题，感受到作者所要传达的家庭亲情和责任感。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章主题：《散步》这篇文章主要讲述了亲情、孝道和责任感。在教学过程中，需要引导学生深入理解作者通过叙述一次散步所反映的家庭亲情和责任感。2.写作手法：作者运用细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界。在教学过程中，需要让学生分组讨论，分析作者如何运用细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界。3.亲情与责任感：文章通过散步事件，展现了家庭成员间的亲情和责任感。在教学过程中，需要引导学生分析文章中的亲情与责任感，并联系自己的生活实际进行思考。二、重点难点细节补充和说明1.文章主题解析：《散步》这篇文章通过讲述一次散步事件，展现了家庭成员间的亲情和责任感。在教学过程中，需要引导学生关注文章中的亲情元素，如母亲劳累时的关心、父亲照顾母亲的行为等。同时，还需要引导学生理解作者通过散步事件所表达的责任感，如作者在散步过程中对家人的照顾和关爱等。2.写作手法解析：作者在文章中运用了细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界。在教学过程中，需要让学生分组讨论，分析作者如何运用细腻的描写和情感表达，展现人物内心世界。例如，作者通过对母亲的神态、动作的描写，表现了母亲的劳累和担心；通过对父亲的描写，展现了父亲的体贴和关爱；通过对“我”的内心活动的描写，展现了“我”对家人的感激和爱意。3.亲情与责任感解析：文章通过散步事件，展现了家庭成员间的亲情与责任感。在教学过程中，需要引导学生分析文章中的亲情与责任感，并联系自己的生活实际进行思考。例如，作者在文章中描述了母亲劳累时的关心、父亲照顾母亲的行为等，这些都是亲情的体现。同时，作者还通过散步事件展现了家庭成员间的责任感，如作者在散步过程中对家人的照顾和关爱等。这些都需要学生在教学过程中深入体会和理解。4.例题讲解与随堂练习：在教学过程中，教师可以选取具有代表性的例句或段落进行讲解和分析，帮助学生更好地理解文章主题和写作手法。同时，可以设计相关的随堂练习，让学生结合文章内容进行阅读理解练习，巩固所学知识。5.课后作业设计：6.教学板书设计：板书设计应简洁明了，突出文章主题和写作手法。可以设计如下板书：散步亲情责任感细腻的描写情感表达7.课后反思与拓展延伸：在课后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进教学方法。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如让学生谈谈自己对亲情的理解，或者让学生思考如何在生活中展现责任感等。这样既能巩固文章主题，又能提高学生的思考能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，营造轻松愉快的课堂氛围。适当运用幽默、生动的词汇，激发学生的兴趣和积极性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解文章内容时，可以适当留出时间让学生自主阅读和思考，提高他们的阅读理解能力。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考和探讨。在提问时，注意关注不同学生的回答，鼓励他们表达自己的观点，提高他们的思维能力。4.情景导入：以散步为主题，通过讲述自己的生活经历或分享相关的趣事，引发学生对文章的兴趣。让学生谈谈自己对散步的理解和感受，激发他们的学习热情。5.教学方法：采用互动式教学，让学生分组讨论和分析，提高他们的合作能力和分析评价能力。在讲解写作手法时，可以结合具体的例句进行讲解，让学生更好地理解和掌握。6.板书设计：简洁明了的板书有助于学生理解和记忆文章主题和写作手法。在设计板书时，注意突出重点，条理清晰地呈现教学内容。7.作业设计：结合学生的实际生活，设计富有思考性的作业，提高他们的实践能力。在作业中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，展示自己的独特见解。本节课程教学反思：在本节课中，我注重了语言语调的亲切和生动，通过有趣的例子和故事引发学生的兴趣。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，让学生