部编版五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》 教学课件

第一单元面对成长中的新问题学会沟通交流第一课时核心素养目标道德意识：感知不同的成长经历是人与人出现差异的原因之一。健全人格：能够理解、尊重他人的想法。责任意识：能理性地对待分歧。0102目

录真诚坦率很重要正确对待不同看法正确对待不同看法视频：沟通的重要性与必要性有哪些小讨论2、沟通的重要性是什么？

1、我们有必要学会沟通吗？组正确对待不同看法与同事沟通与家人沟通与同学沟通

人与人之间的交流，无论是在工作、学习，还是在家庭生活中，都是极其重要的一件事情，我们要积极主动与他人、与朋友、与父母进行沟通。正确对待不同看法乙：我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。丙：作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。甲：我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。

年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。活动园讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？正确对待不同看法人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。观察角度甲乙丙我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。我是从外部因素来分析输掉比赛的原因的。我是从观众的角度来分析输掉比赛的原因的。正确对待不同看法

我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。正确对待不同看法小贴士

一只小猪、绵羊和一头乳牛同被关在畜栏里。牧人捉住小猪，猪大声号叫和抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪号叫：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪：“他捉你们只是要毛和乳汁，但捉我是要我的命呢!”小故事一正确对待不同看法

一人请一个盲人朋友吃饭，吃得很晚，盲人说很晚了我要回去了。主人就给他点了一个灯笼，他就很生气的说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”

主人说：“因为我在乎你才给你点个灯笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑夜里就不怕别人撞到你了，盲人很感动！”小故事二正确对待不同看法

阅读以上两则故事，谈一谈你们有什么感想？正确对待不同看法思考

立场和所处环境不同，很难了解对方的感受；对别人的失意、挫折、伤痛，要有同情宽容的心！

每一件事，用不同的角度去看，就会有不同的见解。见解不同，结果自然也会不一样。正确对待不同看法小贴士

梁毅和吴云是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。梁毅吴云下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！活动园正确对待不同看法假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。你会对这种分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对朋友关系会产生什么影响？你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？正确对待不同看法

有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。正确对待不同看法

学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要……真诚坦率很重要想一想

当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？真诚坦率很重要我不同意我同意怎样都可以

对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率很重要稳定情绪冷静思考寻找合理点

观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。

为什么他会有这样的想法呢？

站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。换位三步曲真诚坦率很重要小

组

讨

论

在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？真诚坦率很重要

真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

大家都思考了对方观点的合理性，达到了高度的理解，最后经过投票解决了此事。

真诚坦率很重要

何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。

我不清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。

我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。活动园真诚坦率很重要身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。真诚坦率很重要

不敢表达表达不清角度不同

我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。

我的真实想法是“这样的”‘但是，表达出来的意思就变成“那样的”。

我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。解决办法

克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。解决办法

养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。解决办法

要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。锻炼表达真诚坦率很重要态度1态度2态度3

这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。

你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。我……

遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。活动园真诚坦率很重要

求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？

假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？思考真诚坦率很重要小贴士真诚坦率很重要

在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。第一单元面对成长中的新问题学会沟通交流第二课时核心素养目标道德意识：懂得与人沟通，要敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。健全人格：在与他人交流沟通时，学会理解和接受他人的观点。责任意识：要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。0102目

录沟通出现的问题处理与人沟通讲方法与人沟通讲方法视频：表达不清引发的闹剧

观看视频，

你发现什么？

与人沟通时只有准确表达意思，才能得到有效的沟通。与人沟通讲方法

沟通能产生无尽的力量,打开人们封锁的心灵。与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。与人沟通讲方法

假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会怎样表达？

好呀，

明天博物馆门口见。

明天早上九点我们一起去博物馆吧。与人沟通讲方法我今天不能去博物馆了。

我有点失望。

不好意思，

因为家里临时决定要去看望我爷爷奶奶。

以“我”为主语的句式，允许对方解释并使友谊不受伤害。

哦，

那好吧，

还是看望爷爷奶奶重要，

博物馆可以下周再去。与人沟通讲方法情景一我今天不能去博物馆了。

你真不守信用。

你怎么这样说话。

以“你”为主语的句式，可能的结果是两人争吵起来。哼，

下次再也不跟你约了。情景二与人沟通讲方法

假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。可能的表达:可能的结果:”我”句式可能的表达:可能的结果:“你”句式与人沟通讲方法

上周末，

小明和亮亮约好了一起去看电影，

但是小明迟到了，

导致电影开播20分钟后他们才迟迟进场。

小明和亮亮分别会说什么呢？请几组小演员上台分别饰演小明和亮亮，表演出可能发生的情景。其他学生说说：哪种做法你最喜欢？与人沟通讲方法演一演

亮亮什么都不问，小明也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。我等得可有点儿久了，不开心。与人沟通讲方法

如果你是小明，

你最喜欢亮亮的哪种做法？为什么？你太不守时了，

电影早就开始了。畅所欲言

有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿，梦醒之后，便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书如实告知：“陛下全家将会比陛下先死。”闻言，皇帝大怒，下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群，皇帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后，阿凡提自不能重蹈覆辙，于是对皇帝说：“陛下将比您所有的家人长寿。”听到这话，皇帝非常高兴，立即赐给阿凡提一件锦袍。小故事大道理与人沟通讲方法阿凡提智慧在哪里？故事对你有何启发？

很多时候，我们想要表达一个意思可以有多种多样的表达方式，我们应该针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，用别人能够欣然接受的方式进行沟通。每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。与人沟通讲方法表达有方法

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。哗里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?与人沟通讲方法事例有关方面的人普通市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人……你能尝试：

怎样表达才能让对方能理解和接受自己的意见吗？表达有方法与人沟通讲方法我觉得放鞭炮是千余年来的中华民族庆贺新年的传统方式，

是中华传统文化的具体表现。

燃放烟花爆竹可以增加节日气氛

没有了鞭炮，

就缺少了年味，

所以我觉得春节应该燃放烟花爆竹。

虽然燃放烟花爆竹能增加节日的欢乐气氛，但是由于燃放烟花爆竹会产生有害气体及固体废弃物，不仅污染大气，破坏环境，而且还带来噪音污染，甚至由于燃放不当还会危及人身安全。

的确如此，燃放烟花爆竹会引发许多的安全事故。每逢春节，由于燃放鞭炮而引起的火灾及扎上手臂，面部或眼睛的事故屡见不鲜。所以，我觉得春节遗爱禁止燃放烟花爆竹。交际范例

有一天，戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴，在这场晚宴上，他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔·卡耐基从始至终都没有与植物学家说上几句话，只是全神贯注地听着。

然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”

为什么植物学家说卡耐基是“能鼓舞人”谈话高手呢？与人沟通讲方法一个懂得倾听的人，必然是一个受欢迎的人。

与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。身体前倾，目光专注。1边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。2从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。3用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。4与人沟通讲方法倾听很重要倾听要耐心生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响他左顾右盼，向窗外张望，是不是不想听我再说了他总是打断我的话，我都不想接着说了。他面无表情，对我说的话既不肯定也不否定，我感到很

无趣对方的反应及其对我的影响

你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验来补充。与人沟通讲方法倾听要耐心

同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误

如果你总是当着别人的面指责我，我们肯定做不成好朋友。

沟通交流与我们的同学关系

同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心。··················与人沟通讲方法

班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法。小

组

讨

论

你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？与人沟通讲方法

与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。与人沟通讲方法知识窗小贴士学会与人沟通交流文明语言是法宝，

与人沟通少不了。换位思考很重要，

学会倾听面带笑。态度诚恳善宽容，

平等尊重多友情。与人沟通讲方法第一单元面对成长中的新问题第2课学会沟通交流（第1课时）课堂引入上图为视频资源“【课程引入】画杨桃”的截图，如需使用，请插入视频。课堂引入说一说：为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？故事对我们的生活有怎样的启示？课堂活动活动一：合作探究、交流展示学习目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。课堂活动活动一：合作探究、交流展示课堂活动活动二：合理安排课余生活学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考：①你会对这种分歧采取什么样的态度？②你的态度对自己的心情会产生什么影响?③你的态度对朋友关系会产生什么影响?④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?课堂活动活动二：合理安排课余生活你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？课堂活动活动二：合理安排课余生活小结人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。课堂活动思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？活动二：合理安排课余生活课堂活动换位三部曲稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点活动三：课余生活温馨提示在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？课堂活动活动三：课余生活温馨提示在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。课堂活动活动四：课余生活的收获思考：1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？课堂活动活动四：课余生活的收获思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？课堂小结在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。课堂小结真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。课堂小结我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习倾、生活方式、看待问题的立场等方而存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。所以，我们要正确对待不同的看法，真诚坦率地交流，在沟通中解决问题，获得友谊和成长。归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？第一单元面对成长中的新问题第2课学会沟通交流（第2课时）课堂引入上图为视频资源“【课程引入】佩奇和苏西的争吵”的截图，如需使用，请插入视频。课堂引入说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？课堂引入目标解读：①掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通。②要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。课堂活动活动一：敢于表达情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。课堂活动活动一：敢于表达观察与思考：（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。①我等得可有点儿久了，不开心。②我等得可有点儿久了，不开心。③小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。课堂活动活动一：敢于表达与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。课堂活动活动一：敢于表达学一学：假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会怎样表达？课堂活动由此可见，我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。活动一：敢于表达课堂活动阿凡提智慧在哪里？