第 1章认识生物和生物学同步练2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第1章认识生物和生物学第1章整理与复习③ -④⑤一、知识整合③ -④⑤⑥⑥①⑦①②②⑧ ⑧提示:①应激性、生长、繁殖、新陈代谢等②物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性③观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流④生物分类学⑤生物进化论⑥血液循环的发现⑦DNA分子双螺旋结构的发现⑧观察、调查、分类、实验、建模等1.(金昌中考)聊天机器人可以学习和理解人类的语言,能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物?()A.能否说话B.具有一定结构C.能否运动D.能否繁殖2.(烟台中考)《中国生物物种名录》(2023版)共收录物种135061个,其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的()。A.物种多样性B.环境多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性3.(天津中考)地球是人类和其他生物共同的家园,地球上最大的生态系统是()。A.水圈B.岩石圈C.大气圈D.生物圈4.(安徽中考)在大熊猫国家公园中,科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于()。A.观察法B.比较法C.文献法D.实验法5.(临沂中考)为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的是()。金合欢幼苗的生长状况①号:没有蚂蚁生活的金合欢②号:有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/cm5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率B.该实验的对照组是②号,实验组是①号C.蚂蚁以金合欢为食,对其生长有害D.实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高金合欢幼苗存活率并能促进幼苗的生长6.(邵阳中考)下列诗句中不含生物的是()。A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天D.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤的是()。选项步骤过程A步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物B步骤2根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食C步骤3在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究D步骤4通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物8.(成都中考改编)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述,错误的是()。A.探索生命活动规律,培养探究能力B.养成健康生活习惯,珍爱自身生命C.只是为了改造和利用生物D.发展科学思维能力,形成科学态度9.(陕西中考)某班同学为探究环境因素对种子萌发的影响,进行了相关实验。请回答问题。(1)甲组同学的实验设计及实验结果见下表:瓶号种子及数量实验处理萌发的种子数量/粒第一天第二天第三天第四天第五天第六天A绿豆100粒适量水,20℃528694969696B绿豆100粒无水,20℃000000①该组提出的问题:对种子的萌发有影响吗?②该组的实验结论是。③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是。(2)乙组同学想探究温度对种子萌发的影响,具体的实验操作见下表:瓶号种子及数量实验处理C绿豆100粒水完全淹没种子,冰箱冷藏(4℃)D绿豆100粒适量水,放置室内(20℃)该组同学的实验能不能达到实验目的?(填“能”或“不能”),理由是 。10.某生物兴趣小组为探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育是否有影响,进行了如下探究:①取两个相同的水槽,分别标记A、B。②向A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自来水。③向A、B两水槽中分别加入同种、大小相近的蝌蚪各一只。④每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg,持续5次;B水槽不添加。⑤其他培养条件都相同,每两天换1000mL河水。⑥每天喂食等量的同种饲料,并记录蝌蚪的发育情况。请分析回答问题。(1)该实验探究的问题:?(2)在这个实验过程中,有两个步骤不够严谨,请你指出来,并加以补充完善。第一处是;(3)该探究实验中设置B水槽的目的是。参考答案1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.B8.C