部编版2023-2024学年七年级上册语文《猫》同步练习

PAGE112页一、选择题

下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）李老师关切地我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。C．小区内的电梯频出故障，居民们终日。D．他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓。下列词语书写有误一项是( )藤椅 辩护 酸辛 喜欢玩游安祥 暴怒 预警 有若无咕噜 叮嘱 凝望 默无言惩戒 消耗 衔着 天生忧郁下列句子中有语病的一项是（ ）B．在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的艰辛，不受欢迎的人往往会成为冤家的牺牲品。C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。D．猫是一种大家都很熟悉的小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。下列语段中的词语词性相同的一项是（）人哭笑不得。A．晚上发光耳朵声音B．傲慢模样懒洋洋长长的C．捕捉行走舒展翻滚D．一双一声一个十足下列说法错误的一项是（ 。《猫》是一篇小说，选自《郑振铎选集》上册，作者郑振铎是作家、学者、翻译家。B．课文中共出现了三只猫，重点写第三只猫。“很不高兴”，“我”也是“怅然”“愤恨”“诅咒”。D．对第三只猫的死，“我”比前两只猫“更难过得多”。二、基础知识综合某同学分享的是《猫》的相关内容，阅读这段文字，完成问题。“逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了【甲】“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩【乙】我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，④我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。对文段中画线句的赏析和解读，正确的一项是（ ）是的怀疑，也为后文“我”的后悔愧疚埋下伏笔。②“好像还吃着什么”是“我”愤怒下的主观臆断，也是造成误解的原因之一。③句运用比喻的修辞，把这只“不能说话辩斥的动物”比作“针”，写出了“我”悔恨、遗憾之深。绪更加深刻。文段【甲【乙】两处标点使用都正确的一项是（ ）”。 ”！”。 ！三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。猫（节选）郑振铎①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”⑨张妈默默无言，不能有什么话来辩护。“畏罪潜逃”了，我以为。⑪三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”“咪呜”，便逃到屋瓦上了。⑬我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！⑯我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？多。⑱我永无改正我的过失的机会了！⑲自此，我家永不养猫。动物卡片动物卡片色花白，不好看，很瘦，后来毛被烧脱好几块，更难看了。1 。经历和结局：（2） 。请根据选文内容，从修辞的角度赏析下面的句子。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。犯了一个同样的错误，是什么？面对弱小的动物，人类的某些行为值得反思。请谈谈你的感悟。【链接材料】我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。（节选自鲁迅《狗·猫·）阅读《猫》选段，完成下面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。死了一只鸟，一家人迁怒于猫的原因有哪些？如果请你来为那只被冤屈的猫进行辩护，你会怎么说？根据要求，品析下面句子。①张妈把它拾了进来……这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来……（）②真是“畏罪潜逃”（为什么将“我以为”放在后面？）文末，作者陷入深深的自责之中。从他的自责中，你得到哪些启发？四、综合性学习将下面的句子进行排序，最恰当的是 ①捕杀技术精湛的老狮子埋伏在灌木丛中，而年轻的狮子则隐藏在捕猎圈的外围，装扮成石头。②狮子是团体合作的动物，它们会在捕杀猎物时分工合作。③“刀下鬼”。④这样，路过的动物几次都没受到危害，其余的动物就会没有危险，对此放松警惕。⑤当猎物靠近捕杀圈子后，蜷缩的年轻狮子伸展身子，然后小心翼翼地将猎物赶进捕猎圈。答案解析部分【答案】D【知识点】近义成语适用范围对象辨析【分析】ABCD“彼此谦恭有礼”正好相反，不符合语境。故答案为：D【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。【答案】B【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析【分析】ACD正确。B安祥——安详。故答案为：B别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。3C【知识点】前后不一致【分析】ABD正确、C前后不一致，应删去“看能否”。故答案为：C不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。【答案】C【知识点】动词；名词；形容词A“发光”为动词，其余均为名词；B.“模样”为名词，其余均为形容词；C.本项词语均为动词；D.“这个”为代词，其余均为量词。故答案为：C代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。学生在平时的学习中要掌握词性的种类及其特点，答题时还须结合语言环境进行分析。【答案】A【知识点】猫；作家作品；作品的经典情节【分析】A《猫》不是小说，是一篇散文。BCD正确。故答案为：A目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。【答案】6．C7．B【知识点】句号；冒号；猫；比喻；拟人（1）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。针”的内容可知，作者运用了我的暴怒，我的虐待”比作刺我良心的针；运用反复的修辞方法，突出强调了“针”，体现了作者对于自己冤枉了一只不会说话的猫的自责以及无限的懊悔；故选。故答案为：C甲处，联系“三妹在楼上叫道：猫在这里了””的内可知，引文的句子是完整的，而且被独立使用，句号应在引号的里面；乙处，联系“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我情感强烈，应使用感叹号。故选B。故答案为：B8．忧郁，不活泼，懒惰；在门口被捡来，在我家里仍是一只若有若无的不被喜欢的动物，因为凝望芙蓉鸟，被冤致死拟人，赋予猫以人的从容不迫，更激起了作者对猫的愤怒之情。②儿时的鲁迅和郑振铎都犯了一个同样的错误，就是主观臆断，冤枉了猫。③人和动物应该和谐相处，人类要尊重动物，善待生命。【知识点】记叙性散文；猫；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；启发、思考、感悟等开放类型；作品的经典情节（1）①本题考查分析人物形象。人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。②本题次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。本题考查从修辞角度赏析语言的能力。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX等（特点、特征。①本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一认真阅读，烂熟于心。②此题考查的是对文章内容的理解能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。③系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。郁性似的”和②段“却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的”，可概括为：忧郁，不活泼，懒惰。白，但并不好看，又很但大家都不大喜欢它”，可知经历是：冬天的早晨在门口被我家捡来喂养，但大家都不大喜欢它。根据题它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很“”“：因为被怀疑吃了芙蓉鸟而被追打，最后冤死在邻家的屋脊上。故答案为：忧郁，不活泼，懒惰在门口被捡来，在我家里仍是一只若有若无的不被喜欢的动物，因为凝望芙蓉鸟，被冤致死”句中“晒太阳，态度很安详”的愤怒之情。PAGE1012页故答案为：拟人，赋予猫以人的从容不迫，更激起了作者对猫的愤怒之情。的相关内容-而当他知道被自己救活的隐鼠“被猫吃去了”以后，便立即感到"愤怒而目悲哀。决心和猫们为敌”虽然后来知道“那隐鼠其实并非被猫所害”“但和猫的感情却终于没有融合”，可知儿时的鲁迅仇猫的原因是他误以为家里的猫吃了他饲养的隐鼠。根木棒，追过去打了一下”5段“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断材料“最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或秀入空屋里面，打得它垂头丧气”可知，鲁讯和郑振怪犯的同样的错误是，凭自己的主观镜断，免杆了猫，并追打猫。围绕人与动物应和谐相处来谈即可。示例：人与动物都是大自然的一员，彼此之间应是朋友，而不是敌人，因此，我们应尊重动物、善待动物，与动物和睦相处，让世界丰富多彩，充满生机和活力。故答案为：①儿时的鲁迅仇猫的原因是他误以为家里的猫吃了他饲养的隐鼠，痛失所爱后，仇视所有的③人和动物应该和谐相处，人类要尊重动物，善待生命。好像在吃着什么；可爱的鸟死去了，“我”及家人失去了理智。“好像”，就算真是吃，也不能确定吃的是鸟腿。①“拾”与“买”二字分别交代了花猫和鸟的来历，突出它们在家人心目中的地位不同。②突出我的自以为是、武断，为后文揭晓真相埋下伏笔。据；对人对物对事，不能仅凭自己的好恶、私心和偏见。【知识点】猫；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说（1）本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。①本题考查对词语的理解能力。对于词语的理解，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具“”面的作用，①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启下、照应、贯穿全文的线索、总结全文、点题。②内容上的作用：概括段落内容，表现了人物的情感、性格，突出了中心。本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。11．阅读全文，从“但大家都不大喜欢它，它不活泼”连三妹那样爱猫的，对干它，也不加注意”看出一家人不喜欢这只猫；从“那只花白猫对干这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着"看出那只猫常常渐望鸟，有嫌疑；从“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，”“一时怒气冲天”看出“我”当时很生气，失去了理智。由此概括即可。像在吃着什么；可爱的鸟死去了，“我”及家人失去了理智。为猫进行辩护，就要找出它没有吃鸟的理由。从“它又跳上桌子对鸟笼凝望着了