第 3 单元植物的生活学业质量评价2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第3单元学业质量评价(时间:45分钟总分:100分)一、选择题（每题2.5分，共50分）1.玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,错误的是()。A.含水量增加B.呼吸变旺盛C.有机物总量增加D.细胞数量增多2.大白菜的心叶是淡黄色或白色的,外面的叶是绿色的,原因是心叶的()。A.水分不足B.肥料不足C.光照不足D.温度过低3.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是()。A.导管和筛管只存在于植物体的茎中B.导管是由许多筒状的活细胞上下相连形成的C.筛管主要运输水、无机盐和有机物D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中4.以下关于植物的说法错误的是()。A.植物通过吸收作用从土壤中吸收物质与能量B.植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环C.植物具有调节气候、保持水土、防风固沙等作用D.植物通过光合作用为生物圈中的其他生物提供有机物5.盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地()。A.容易造成土壤缺水B.土壤温度过低C.土壤易于板结而缺氧D.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度6.下列现象中不能表明植物进行了呼吸作用的是()。A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多C.植物幼苗在阳光的照射下逐渐变绿D.进入贮存大量水果的地方前,点燃蜡烛发现火焰不大,燃烧不旺7.在适宜的条件下,下列种子能够萌发成幼苗的是()。A.去掉胚乳的玉米种子B.被虫蛀空的水稻种子C.胚被破坏的小麦种子D.种皮破损的菜豆种子8.图3-1是水从土壤进入植物体并在植物体内运输正确的是()。A.水从土壤进入根毛细胞内的大液泡B.相邻细胞A和B的液泡内细胞液浓度相同C.水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端D.着生大量根毛的区域为成熟区A图3-19.植物能维持生物圈中的碳氧平衡,决定该功能的结构主要是细胞中的()。A.叶绿体B.线粒体C.气孔D.叶脉10.在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,下列实验步骤与相应目的不相符的是()。A.把天竺葵放在暗处2~3天—消耗叶中原有的淀粉B.用黑纸遮盖叶的一部分—排除光照对实验的影响C.将叶放入酒精中隔水加热—溶解叶中的叶绿素D.向清水漂洗后的叶滴加碘液—检验有无淀粉产生11.大豆是我国北方的主要经济作物,图3-2是大豆种子萌发成幼苗过程中,根据其细胞干重和鲜重绘制成的两条曲线(细胞去除水分后的净重称为细胞干重,细胞含水时的质量称为细胞鲜重)。下列有关叙述错误的是()。甲A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲B.a→b主要是种子萌发吸收了大量的水acC.a→c主要是细胞进行呼吸作用消耗了有机物cC时间图C时间图3-212.图3-3是用显微镜观察到的某一陆生植物叶表皮细胞,下列叙述正确的是()。A.③为气体交换和水散失的门户B.②细胞的吸水C.①是不含有叶绿体的保卫细胞D.13.农民种植黄瓜时,往往会用树枝、竹竿搭架供其生长,这样做的主要目的是()。A.使其充分接受光照进行光合作用B.利于浇水、采摘,方便管理C.防止黄瓜遭到其他动物的破坏D.促进植物的呼吸作用14.甘蔗和菠萝供人们主要食用的部位分别属于()。A.生殖器官、营养器官B.生殖器官、生殖器官C.营养器官、生殖器官D.营养器官、营养器官15.“杂交水稻之父”袁隆平技术团队研究并改良了杂交水稻,大大提高了我国的水稻产量。以下提高水稻产量的相关措施,错误的是()。A.合理密植有利于促进水稻的光合作用B.不同生长时期施加不同种类的无机盐C.选择发芽率高的种子进行播种D.大量喷洒农药,减少病虫的危害 1216.某同学设计了一组与光合作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表所示。观察实验现象,分析数据,可推断出的结论是()。试管与灯的距离/cm10203040每分钟产生的气泡数/个6025105A.金鱼藻通过光合作用产生了氧气B.金鱼藻通过光合作用制造了有机物C.光照越强,光合作用越强D.有光才可进行光合作用17.植物缺氮时,植株矮小瘦弱、叶发黄。下列有关叙述错误的是()。A.施加氮肥越多,植物生长越迅速B.植物的生长需要氮C.缺氮时,叶绿素的合成受阻D.植物细胞的分裂和生长离不开氮A.适应性B.向地性C.向水性D.向肥性19.植树造林既能绿化环境,又能控制温室效应。植物能控制温室效应的依据是()。A.植物能为动物提供栖息场所和食物B.植物发达的根系可以防止水土流失C.植物的叶能吸附灰尘,吸收有毒气体D.植物的光合作用能降低空气中二氧化碳浓度20.植物对改善环境有重要意义,下列有关植物作用的叙述错误的是()。A.保持水土,涵养水源B.防风固沙,加速降尘C.降低湿度,提高温度D.降低噪声,美化环境二、非选择题（每空2分，共50分）21.(16分)图3-4是番茄(双子叶植物)的生长发育示意图,请据图回答下列问题。(2)图中从①到②表示的生理过程是;图中③表示的生理过程是。(3)番茄的果实是由花的发育来的;图中的⑤是由受精后的发育来的;图中⑥的幼体是由图中⑤的 发育来的。(4)在图中⑤的萌发过程中,消耗的营养物质主要来自。①②②③④图3-422.(14分)图3-5是绿色开花植物种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题。图3-5 3(1)绿色开花植物发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚,甲中,胚的组成包括(填图中序号);与玉米种子的胚相比,甲所示的胚中[]是两片,而玉米种子只有一片。(2)乙中的c将来发育形成丙中的[]。(3)春天到来时新芽绽放,绿色开花植物的芽不一定都发育成枝条,还可以发育成23.(10分)图3-6中甲表示叶在阳光下进行的一些生理活动;乙表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶的总面积;叶面积指数越大,叶交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题。呼吸作用光合作用光合作CAC水B水B乙图3-6(1)若A表示二氧化碳,则C表示,此时,物质B是通过运输到其他器官的;若C表示水,则此时甲表示叶正进行。(2)叶面积指数为时,对农作物的增产最有利。(3)通过对乙中曲线的分析,你得出的结论是。24.(10分)某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。实验过程:①取三个无色透明的相同玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量且适量餐巾纸,之后分别加入等量且适量的水。②取30粒大豆种子,随机平均分为3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑纸箱全部罩住,A杯不做处理。如图3-7所示。④将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。 ABC图3-7实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答下列问题。(1)如果把A、B作为对照实验,变量是。从实验结果分析,得出的结论是 (2)A、B、C中,除A与B外,能够作为对照实验的还有,变量是。从实验结果分析,得出的结论是。 4参考答案1.C解析:萌发的种子呼吸作用旺盛,有机物含量下降;种子萌发时吸收水,所以含水量增加;种子萌发时,细胞分裂,所以细胞数量会增多。2.C3.D解析:导管是植物体内运输水和无机盐的管状结构;筛管是植物韧皮部内运输有机物的管道。4.A5.D6.C7.D8.B9.A10.B解析:把天竺葵放在暗处2~3天是为了消耗叶中原有的淀粉,排除原有淀粉对实验的影响。用黑纸遮盖叶的一部分,让叶形成有光和无光两部分,形成对照实验。叶的绿色会影响观察实验现象,酒精可溶解其中的叶绿素。淀粉遇碘液呈现蓝色,可向叶滴加碘液,检验有无淀粉产生。11.A解析:种子萌发过程中,不断吸收水,幼苗细胞的鲜重呈上升趋势。种子萌发初期,由于呼吸作用消耗有机物,又不能进行光合作用制造有机物,导致细胞干重减少;随着种子萌发出绿叶,进行光合作用合成有机物,且合成的有机物量大于呼吸作用消耗的,幼苗细胞干重增加,因此表示幼苗细胞干重变化的曲线是乙。12.A解析:题图中,①为保卫细胞,②为表皮细胞,③为气孔。气孔是气体交换和水陆生植物下表皮气孔的数量比上表皮气孔的数量多。13.A解析:黄瓜茎软而蔓生,茎顺着支架向上伸展,能减少叶与叶之间的遮挡,使黄瓜叶充分接受光照进行光合作用,从而提高黄瓜产量。14.C15.D16.C17.A18.B19.D20.C21.(1)雌蕊雄蕊(2)传粉受精(3)子房胚珠胚(4)子叶22.(1)①②④⑤②子叶(2)C茎(3)叶花23