殖民地人民的反抗 统编版九年级历史下册

世界近代史第五单元走向近代社会第13课：西欧经济和社会的发展第14课：14C文艺复兴运动第15课：15C探寻新航路第16课：15C早期殖民掠夺第六单元资本主义制度的初步确立第17课：17C君主立宪制的英国第18课：18C70S美国独立战争第19课：18C80S法国大革命和拿破仑帝国资本主义制度初步确立资本主义萌芽君主立宪制联邦制共和国民主共和国资本主义产生与发展思想解放物质基础资本主义制度最终确立第七单元第20课：第一次工业革命出现资产阶级人文主义资本积累《权利法案》1787年美国宪法宪法生产力发展阶级矛盾激化民族矛盾激化九上第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起九下第1课

殖民地人民的反抗斗争巴黎公社建立反抗反抗早期资产阶级革命为资本主义发展创造条件创造巨大生产力租地农场、手工工场萌芽思想理性化政治民主化政治法治化经济工业化经济商品化九下第一单元

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗拉丁美洲独立运动印度民族大起义（亚洲）课标要求：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争（拉丁美洲独立运动）、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。北美南美美国一、拉丁美洲独立运动P2拉丁美洲概念：美国以南的全部美洲地区独立运动前的拉丁美洲墨西哥阿根廷拉丁美洲西班牙殖民地葡萄牙殖民地这一地区从16C初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。到18C末19C初拉丁美洲绝大部分依然在西班牙和葡萄牙的殖民统治下。材料一：16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。印第安人、黑人被迫在银矿里劳动掠夺屠杀(种族灭绝）强迫劳动①根本原因：西葡的殖民统治引起了人民的反抗。请根据材料概括殖民者是如何统治拉丁美洲的？材料二：②外因：受美国独立战争和法国大革命的影响材料三：西、葡两国的不断衰弱，启蒙思想的传播，人民民主意识日益增长，特别是美国的独立大大鼓舞了拉美人民。在这种形势下，拉美独立运动拉开序幕。③思想：启蒙运动的传播，促进拉美地区民族民主意识增长拉丁美洲独立运动原因：殖民统治

西葡殖民者白人

土生白人

混血人种

印第安人和黑人奴隶30多万300多万500多万800多万掌握军事、经济、宗教大权

地主、中下级官吏、医生、律师工匠、小贩、牧民

佃农、种植园和矿场奴隶土生白人没有政治地位，对殖民统治的不满。

领导者相关史实P2在300年左右的殖民地时期，拉美殖民地按血统划分阶层，形成等级社会示意图役使对象反抗殖民统治殖民统治1.原因：①根源：残酷的殖民统治和殖民压迫引起了人民的反抗②外因：美国独立战争和法国大革命的影响③思想：启蒙运动的传播，促进拉美地区民族民主意识增长2.领导人：玻利瓦尔（土生白人）一、拉丁美洲独立运动3.时间：18世纪末19世纪初委内瑞拉土生白人贵族家庭。曾接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而作出贡献。4.性质：是一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。5.范围：北起墨西哥，南到阿根廷的广大地区由北向南由南向北特点：南北协同作战、互相配合

阿根廷①委内瑞拉②哥伦比亚③厄瓜多尔秘鲁

智利玻利瓦尔南美洲北部圣马丁海地1804年巴西1822乌拉圭1825成立了大哥伦比亚共和国圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”①委内瑞拉②哥伦比亚③厄瓜多尔④秘鲁当选总统后继续领导南美独立运动智利1819年3.鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗争.巴拉圭乌拉圭1825玻利维亚智利1818秘鲁阿根廷巴西1822委内瑞拉哥伦比亚厄瓜多尔墨西哥海地1804年独立运动后的独立国家请同学们结合以下材料及课文内容，分析归纳拉丁美洲独立运动有什么意义？2.产生了一批新兴国家，基本上奠定了当今拉丁美洲的政治版图；意义:西班牙殖民地葡萄牙殖民地独立运动前的拉丁美洲1.推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，为以后拉美经济发展创造了条件

。二、印度民族大起义印度传统社会特征政治上：经济上：宗教：种姓制度（BC1500年雅利安人入侵）封建土地私有制佛教、印度教、伊斯兰教（8C阿拉伯人入侵）禁吃牛肉禁吃猪肉问题：近代入侵印度，使印度传统社会特征发生改变的国家主要是谁呢？英国1757—1775年英国侵占地区1775—1858年英国侵占地区1858年英国控制的地区19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地当时英国完成了工业革命，进一步加强了经济掠夺和政治圧迫。二、印度民族大起义直接掠夺财富掠夺原料，倾销商品英国完成了工业革命印度社会民不聊生材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。1818-1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？2.为什么会发生这种变化？3.对印度社会有什么样的影响？

起义背景材料三：“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了”有人比喻英国殖民者“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。除经济压迫之外，英国殖民者还有哪些手段侵略印度？P4①兼并印度王公土地，规定王公死后若无直系后嗣，其领地归英国所有；②取消印度土兵的待遇，不尊重他们的宗教信仰。封建贵族英国在殖民侵略的过程中，雇用当地人当兵，为殖民统治服务，这些人被称为“土兵”。领导阶级主力背景：英国完成了工业革命，进一步加强了经济掠夺和政治圧迫。概况★印度民族大起义根本原因：导火线（直接原因）：目的：原因过程结果意义英国对印度的殖民统治引起了印度人民的不满推翻英国殖民统治“涂油子弹事件”领导者：主力：时间：★章西女王杰出代表：爱国的封建王公印度土兵★

1857—1859年1859年失败，印度成为英国的直属殖民地失败根本原因：1.沉重地打击了英国的殖民统治2.反映了印度民族意识的觉醒。3.是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。性质民族解放运动★★巾帼不让须眉封建制度落后于资本主义制度背景：19C中期，英国完成了工业革命，进一步加强了经济掠夺和政治圧迫。起义浪潮席卷了印度北部和中部，起义军夺取德里。英--攻陷德里--章西1857年英国军队发给土兵使用涂有牛油和猪油的子弹，土兵都信奉印度教或伊斯兰教,牛是印度教的圣物,猪是伊斯兰教的禁忌物，土兵认为这是有意的侮辱。

知识归纳亚洲（印-英）章西女王（1857）拉丁美洲（西葡）玻利瓦尔、圣马丁南美的解放者问题1：我们最近已学过的受殖民掠夺与压迫的地区、反抗代表？巾帼不让须眉北

美（英）

华盛顿开国元勋问题2：他们的贡献相同之处是？

都领导人民反抗殖民侵略。

印度民族大起义时间原因领导者对象结果运动性质意义18世纪末19世纪初19世纪中期（1857-1859年）殖民统治引起了人民的反抗玻利瓦尔、圣马丁（南美的“解放者”）章西女王（“巾帼不让须眉”）胜利失败拉丁美洲独立运动归纳比较反抗殖民压迫的民族解放运动根本原因相同性质相同拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的异同西班牙、葡萄牙英国推翻了西、葡的殖民统治；产生了一系列新兴独立国家；鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒都有英雄人物出现意义相同：都沉重打击了殖民统治对象不同结果不同都体现了爱国精神。结论：哪里有压迫，哪里就有反抗；落后就要挨打。1．玻利瓦尔反对君主制，主张在独立后的拉丁美洲建立资产阶级共和制。他曾在信中说：“渴望和平、科学、艺术、贸易和农业的美洲人更喜欢的是共和国，而不是王国。”由此可见，玻利瓦尔 (

)A．反对殖民者的残酷掠夺