2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件第一单元1沁园春长沙课件17张_第1页
2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件第一单元1沁园春长沙课件17张_第2页
2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件第一单元1沁园春长沙课件17张_第3页
2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件第一单元1沁园春长沙课件17张_第4页
2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件第一单元1沁园春长沙课件17张_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沁园春·长沙

毛泽东鉴赏上阕

1.写景的时与地请调整语序，把“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这几句的大意顺畅地说出来。2.写景时人物的情绪状态

“独立”能否改为“站立”、“直立”等词？明确：“独立”不仅表明一个人；而且面对湘江，在秋风中伫立，颇有心绪起伏，神思翻腾的意蕴，状写了一个奋发青年的坚挺沉稳的形象，显示了诗人砥柱中流的气概。3.写景的视角作者在写景时运用了哪些视角？“万山红遍，层林尽染”远眺，远景“漫江碧透，百舸争流”近视，近景“鹰击长空”仰望，高景“鱼翔浅底”俯瞰，低景4.锤炼写景细节《沁园春·长沙》上片中，锤炼得十分精彩的字有哪些？分别表现了怎样的意境？①层林尽染：用拟人手法，活化出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美，写出秋色之深浓。（王实甫《西厢记》：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪！）（杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”）②百舸争流：活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。③鹰击长空：准确地形容了雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。（刘禹锡《秋词》“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的“排”也有这种作用）④鱼翔浅底：“漫江碧透”一句突出了湘江水的清澈，“鱼翔浅底”之“浅”可理解为江水清澈见底，一望而可见之，故曰“浅”，全句可理解为：天空中的景象映射在清澈的江水中，水天一色，相映成趣。鱼儿游在水中，也仿佛游在空中，故一个“翔”字，便写活了这一景象，开拓了一种新的审美想象空间，鱼儿既是在水中游，又是在空中翔。（柳宗元《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”，屠格涅夫《猎人笔记》中……）

5.意境探讨古人写秋多怨秋、悲秋，将秋写得萧杀苍凉、清冷惨淡。“自古逢秋悲寂寥”“万里悲秋常作客”“秋风秋雨愁煞人”等等。而诗人笔下的秋又为何与众不同呢？

这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。诗的品评在意境的高下，而意境的高下，又决定于人的品格的高下。6.背景补充：1925年秋天，当时正是工农运动风起云涌的时代。统一战线内部以蒋介石为代表的国民党右派，加紧篡夺革命领导权的阴谋活动。在共产党内，党的总书记陈独秀错误估计了当时的形势，拱手将革命领导权让给资产阶级。在这种情况下，解决中国革命领导权问题就成了一个迫切问题。鉴赏下阕上阕提出了“谁主沉浮”的问题，该如何回答这个问题呢？只有这群“风华正茂，书气意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的“少年同学”，才能回答这个问题。课堂小结：

本词上片询问大

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论