第2课时　研究串并联电路的电流特点

第四章

电路探秘第二节

电流的测量第2课时

研究串、并联电路的电流特点1.(教材变式·P131活动)(2024浙江温州期末)小明利用如图所

示电路研究串联电路的电流特点。闭合开关,观察到L1比L2

亮,则图中1、2、3位置的电流大小情况为()

A.I1>I2>I3

B.I1=I2=I3C.I1<I2<I3

D.I1=I2+I3B解析

根据串联电路的电流特点,该电路中各处的电流相等,

则1、2、3位置的电流大小相等,即I1=I2=I3,B正确。2.(2023湖北鄂州中考)如图所示的实验电路,闭合开关S后,电

流表A的示数为0.5A,电流表A1的示数为0.3A,下列说法正

确的是()

CA.L1与L2串联B.开关S只控制L1C.流经L1、L2的电流分别是0.3A、0.2AD.流经L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A解析电流从电源正极流出后,有两条路径,一条经过电流表

A1、小灯泡L1、电流表A、开关S回到电源负极,另一条经过

小灯泡L2、电流表A、开关S回到电源负极,故可知L1与L2并

联,开关S控制干路,电流表A1测流过L1的电流,电流表A测干

路电流,A、B错误;干路电流为0.5A,流过L1的电流为0.3A,

故由并联电路的电流规律可得,流过L2的电流为0.5A-0.3A=

0.2A,C正确,D错误。3.(新独家原创)如图电路,闭合开关后,通过L1的电流和通过L

2的电流之比是3∶2,则A1表和A2表的示数之比为

()

A.2∶3

B.3∶2

C.3∶5

D.5∶2D解析由电路图分析可知,两灯并联,A2测量L2中电流,A1测量

干路电流;通过L1的电流和通过L2的电流之比是3∶2,设L2中

电流为2I,则L1中的电流为3I,由并联电路的电流特点可知干

路电流为3I+2I=5I,故A1表和A2表的示数之比为5∶2。4.(2023江苏宿迁中考)如图所示,电源电压不变,将开关S、S1

都闭合,灯泡L1与L2正常发光,则两灯是

联,电流表测量

的电流,此时断开S1,电流表的示数

(选填“变大”

“变小”或“不变”)。

并L2不变解析分析实物电路图可知,电流的路径有两条,一条经过L2

和电流表,另外一条经过S1和灯泡L1,是并联电路;电流表和L2

在同一条支路上,所以电流表测量L2的电流;断开S1,L1所在支

路为断路,因为并联电路中各用电器互不影响,所以电流表的

示数不变。5.(学科素养·探究实践)(2023内蒙古包头中考)同学们利用如

图所示电路研究“并联电路中干路电流与各支路电流的关

系”。

(1)连接电路,闭合开关,发现小灯泡L1亮、L2不亮,故障原因

可能是

。L2断路(或L2所在支路断路等)(2)排除故障后,用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、

IB、IC,更换规格

(选填“相同”或“不同”)的小灯泡

多次实验,数据记录在表格中。不同实验次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48(3)分析数据得出结论:

。并联电路中,干路电流等于各支路电流之和(或IC=IA+IB)解析

(1)由电路图可知,电路中的两灯泡并联,闭合开关,发

现小灯泡L1亮、L2不亮,说明L1支路和干路是连通的,故障原

因可能是L2断路或L2所在支路断路。(2)为了寻找普遍规律,应

该选用不同规格的小灯泡多次实验。(3)由测量数据可知:C处

的电流等于A处电流和B处电流之和,故可得出结论:并联电

路中,干路电流等于各支路电流之和(或IC=IA+IB)。6.(学科素养·探究实践)(2023湖北恩施中考,9,★☆☆)一间教

室安装有10盏规格相同的日光灯,正常工作时,通过门边总控

开关的电流是1.8A。自习时,为节能,关掉讲台的2盏灯,通过

总控开关的电流变为

()A.1.44A

B.1.62A

C.1.8A

D.2.16A能力提升全练A解析教室里10盏规格相同的日光灯连接方式为并联,正常

工作时,通过门边总控开关的电流是1.8A,因为并联电路中

干路电流等于各支路电流之和,所以一盏日光灯正常发光时

通过的电流是

=0.18A,关掉讲台的2盏灯后,还有8盏日光灯正常发光,则此时干路中的电流为0.18A×8=1.44A,故通

过总控开关的电流变为1.44A。7.(2024浙江余姚期中,22,★☆☆)如图甲所示电路,两灯泡正

常发光,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数如图乙所

示。则()

甲

乙CA.两灯泡是串联连接的B.流过L1的电流是2.6AC.流过L2的电流是2AD.干路电流是3.2A解析

由实物电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测L1所在支

路的电流,电流表A2测干路电流,A错误;电流表A1测L1所在支

路的电流,电流表A1的示数为0.6A,则流过L1的电流是0.6A,

B错误;由题图可知,电流表A2选用的量程为0~3A,分度值为

0.1A,示数为2.6A,则干路电流为2.6A,由于并联电路中干路

电流等于各支路电流之和,故通过灯L2的电流为2.6A-0.6A=

2A,C正确;由以上分析可知,干路电流为2.6A,D错误。8.(学科素养·探究实践)(2023贵州中考,13,★★☆)如图所示

实物电路,请用笔画线代替导线，按要求完成电路连接。要求:

两灯并联,电流表测通过灯L1的电流,开关控制整个电路,导线

不能交叉。

答案如图所示

解析由题知,两灯并联,开关在干路上控制整个电路;电流

表测通过灯L1的电流,则电流表与灯L1串联在一条支路中。9.(2021广西贺州中考,15改编,★★☆)在探究“并联电路的

电流特点”的实验中,小明设计了如图所示的电路进行实验:(1)实验中,小明应该选择两个规格

(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。不相同(2)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物

电路连接完整(导线不得交叉)。(2)如图所示(3)小明在连接电路时,开关应处于

(选填“闭合”

或“断开”)状态。(4)小明先将电流表接在灯L1所在的支路上,闭合开关,观察到

灯L2发光,但灯L1不亮,电流表的示数为零,电路可能存在的故

障是

(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)。断开灯L1断路(5)排除故障后,他测出了L1所在支路上的电流I1=0.8A,然后

他把电流表依次接入电路，分别测量出L2所在支路电流I2、干

路电流I,两次测得的结果都如图丙所示,则I2=

A，I=

A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流

的关系是

(写关系式即可)。

21I=I1+I2(6)本次实验的不足之处是

。

只做了一次实验,结论具有偶然性解析(1)为避免实验的偶然性,应选择两个不同规格的灯泡

进行多次实验。(2)该电路为并联电路,电流表测通过灯L1的

电流,开关控制整个电路。(3)为保护电路安全,连接电路时

开关应断开。(4)将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,

观察到灯L2发光,说明干路和L2所在支