100以内的不进位加（课件）二年级上册数学人教版_第1页
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文档简介

100以内的不进位加法观察情境图发现数学信息描述数学信息每个班的学生人数：

1234一共有四个班参加活动；每个班都有2名老师带队；

二（1）班35名学生，二（2）班32名学生，二（3）班37名学生，二（4）班34名学生。提出用加法解决的数学问题二(1)班学生和本班的带队老师一共有多少人？把两部分数量合在一起，就可以用加法解决。每个班由2名老师带队解决数学问题二(1)班学生和本班的带老师一共有多少人？横式：35+2=学生人数加上老师人数每个班由2名老师带队计算：35+2=口算把35分成30和5，先计算5+2=7，再计算30+7=37。35+2=37（人）35+2=37（人）5+2=730+7=37摆小棒35+2=37（人）计数器加的2颗珠子不能拨在十位上，十位上的珠子表示的是几个十。375能拨在十位上吗？35+2=37（人）列竖式个十35+2=37（人）个十竖式：横式：书写竖式35+2=352+1.两个加数上下排列，2.在下面这个加数前面写“+”，3.“+”不对着数字，4.用横线表示横式中的等号，横线下写计算结果。计算竖式35+2=352+个十7337计算时：

竖着计算。

个位和个位上的数字相加5+2=7，结果对应个位写在横线下面；

十位上的数字没有要加的，直接对应十位写在横线下面。理解352+个十732能写在3下面吗？2不能写在3下面：

数字3表示的是3个十；

数字2表示的是2个一；5+2表示5个一加2个一，等于7个一竖式对比分析，理解算理37提出用加法解决的数学问题二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？解决的数学问题二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？横式：35+32=书写竖式35+32=1.两个加数的个位与个位对齐，十位和十位对齐；2.“+”写在32的前面；3.画一条横线表示等号。35+32=67计算竖式竖着计算：个位上：5+2=7十位上：3+3=6数形结合，理解算理35+32=675根小棒加2根小棒5+2=7，5个一加2个一3捆小棒加3捆小棒3+3=6，3个十加3个十数形结合，理解算理35+32=675根小棒加2根小棒5+2=7，5个一加2个一3捆小棒加3捆小棒3+3=6，3个十加3个十这节课你学到了什么？个十个十书写时：相同数位要对齐。计算时：竖着计算，个位上的数字和个位上的数字相加，十位上的数字和十位上的数字相加，也就是，相同计数单位的个数相加。

课后练习

今天学习的知识在课本的

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