2017年苏教版五年级劳技上册教案1

教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排1.导入我的新家我做主2.了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和3.采用学生分工合作的研究方式，解决学生规划设计中4.通过调查、讨论、国务等活动，让学生形成健康的消学生掌握调查研究的方式，有效解决制定采购家用电器规新房整体布局的照片若干张.多新家辉添置物品，包括家用电器。随着科技发展有很多新型的家用电器已具备更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的2.学习探究出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应放置的合适老师和学生交流不同类型的家用电器，共同完成课本“填一填，写一写”了解屏幕尺寸后。请多个学生演示观看最佳距离，争当T：聪明的人在购买之前会考虑一下各个因素，采3.总结家用电器使用说明书教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备阅读的？在这方面又没有什么经验教训？建议阅读家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。让学生在讨论中进一步认识阅师中的电视机或者录音机等实物，设定一些目标让学生在操作中完成，而不必进行繁琐的讲解。提示个小组在操作中如果遇到困家用电器的规范使用教学难点安全用电小结：电视机能听歌、看动画、看新闻；洗衣机能洗衣服；冰箱能保鲜水果；电磁炉能做菜；电饭锅能做饭等，它们是我们生活中必不可少的家用电器，如保正确使用它们呢？老师教你几招。（教学意图：提问法引入新课，培养学生对常生活的观察能力，及语言教学意图：培养学生养成观察的好习惯，学会保护用电器给我们的生活带来了许多的方便，但使用不当也会给你带来伤家用电器的发展教学内容1.培养学生创新意识，尝试对家用电器进行大胆设想和3.采用学生上网查找资料的研究方式，调查一种家用电教学目标4.通过调查、讨论、上网等活动，提高学生搜集和处理教学重点学生掌握调查研究的方式，有效解决家用电器规划中教学难点教学准备1.谈话激趣，导入新课们的生活水平不断提高，家里添置了许多家用电器，说说你家有哪些着科技发展，越来越多的家用电器出现了，他们具有强大的功能，大2.学习探究，掌握家用电器的分类方法。（2）“填一填，写一写”你还能用其他方法给家用电器分类吗？比如，按照家用电器摆放在，它们不仅在外观方面发生了很大变化，而且在功能方面也4.拓展活动，大胆设想。器产品涌现出来，产品的开发需要我们大胆创新，心得设想会带来无限创意，家用电器随着我们生活的需要在不断地更新。下面（3）小组讨论运用各种创新的方法，完成一份《第二单元技术初步教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排技术初步木工锯教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳教师介绍一些木工工具的使用与注意点①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟鳞器教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时安排今天我们就想办法设计制作一个刮鳞器出示课二、观察分析，设计思考在家里，父母在做鱼之前，都是怎么去掉鱼鳞的？你还见过或知道哪为什么剪刀或水果刀能够刮鱼鳞，（有刃、锋利）但是它使用起来不把易拉罐剪开一个斜面，也很锋利，可是一刮怎么样？（变形了）材尝试了很多材料，最后发现啤酒瓶盖不错，材料本身够硬，外沿也够课前同学们搜集了一些瓶盖，拿起来在木条上刮一刮，感觉一下，怎？（思考：应该钉几个瓶盖合适呢？为什么？瓶盖应钉制在木条的什么位思考：要把瓶盖钉牢最少钉几枚钉子？铁钉为什么要左右钉，而不上下钉？（每个瓶盖内钉两枚铁钉；左右钉比上下钉使瓶盖更稳固）三、汇报交流，完善设计刮鳞器的设计思路已经非常清楚了，那下面小组同学一起，根据现有的材料，根据在生活中的实际需求，用木工铅笔在木料上设计出自己现在，同学们肯定非常想动手制作了，但是有个问题，比较钉子的长度以及木条的厚度，想想如果我们现在就钉，会出现什么情况？（钉大家动脑筋，根据我们现有的材料怎么解决这个问题？（可以一个同钉钉子需要用锤子，示范锤子的正确使用方法。使用锤子时注意不要学生钉完一个瓶盖，让大家先停下来，让学生说说钉瓶盖过程中遇到什么困难？利用我们现有的材料和资源能否解决？教师对学生提出的五、动手实践，掌握方法蜻蜓教学内容教学目标教学重点教学难点同学们，你们在电视里见过直升机吗？今天老师带来一架？（下面就请同学们分组观察一下桌上的木蜻蜓，谁来说说如何制作木蜻上节课我们已经学过如何使用锉刀加工工件，谁来说说我们使用木挫2、打磨的时候也不能不用力，否则打磨速度会很慢。4、打磨时要注意安全。下面就让我们试着对照书本和模型尝试制作一个木蜻蜓，如果你在制[学生制作，教师进行有针对性的指导]2、线没有划好，两边磨的不对称。[先做完的同学可以先去教室外试飞，修整作品]同学们的木蜻蜓都做好了，下面我们就让我们一起飞一飞[请学生走到教室外一起放飞木蜻蜓，老师作为裁判，比一比谁飞的时间长，然后回到教室总结]总结：刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢？你知道其中的迷宫盘学生：铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等，收集关于迷？（提问：爱丽丝不小心闯入的是一个什么世界？你认识它吗？你可以帮助咱们的爱丽丝闯过重重难关斗败恶龙吗？好，我们现在来比一比谁、请学生拿出教师为他们准备的迷宫，进行比赛。最快完总结：小朋友们观察的真仔细，要设计好一副迷宫，我们要设计好起点、终点、路线还有障碍物。最主要的是不要忘了迷宫只有一条正确件展示：外形简单的迷宫。（如四方形、圆形、三角形等几何形的迷课件展示：八卦阵、八卦村、地道、地下洞穴、被传是外星人制作的英国麦田迷宫……进一步感受迷宫文化。）木笔筒教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备用卷纸芯制作笔筒，并对笔筒进行装？（三、评价拓展创意时钟教学内容创意时钟特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审教学目标教学重点教学难点教学准备示课题《漂亮的小钟表》>三、感受新知漏刻等）>欢？说一说理由？[引导从造型和色彩上分析]奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样