幼儿园创建自评表

PAGEPAGE11江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园（公章）园长县级主管部门（公章）填报时间江苏省教育评估院制填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、一式五份。订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。幼儿园园长（签名）本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。县（市、区）教育局主管科室负责人（签名）一、自评报告一、幼儿园概况xx中心幼儿园创办于1984年9月，占地面积为5345平方米,建筑面积为2500平方米,1996年被评为市一类幼儿园。园内现代化的设施设备齐全,环境优雅,富有童趣,课程氛围浓郁,置有供幼儿活动的大型玩具,设有供幼儿专用的活动室、寝室，设有各种专用教室。先后被评为“市幼儿教育先进集体”、“市安全文明校园”、等荣誉称号，连年被评为“区文明单位”、“镇先进服务单位”。我园现有8个班，245名幼儿，施教区学前三年幼儿入园率98％。教职工33人，其中专任教师20人，均具有中师以上文化，学历达标率100％，大专学历达70％。近年来，我园能认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，紧扣我区教育“高效、低耗、和谐、进步”的发展主题，紧紧围绕“一切为了幼儿”的办园宗旨，坚持依法治园，依法治教。二、创建成果、体会近几年来，我园在上级教育主管部门的关心和指导下，在镇党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，积极实施教育现代化工程，以培养具有创新精神和实践能力的一代新人为目标，积极做好创建省优质幼儿园的准备工作。对照《江苏省优质幼儿园评估手册》的各项指标，组织全园教职工认真学习,逐项落实，逐条过关，并对照创建标准进行自我评价，结合自身工作实际查找不足,积极改进,缩小差距,确保顺利通过验收工作。我们的具体做法是：。1．强化队伍建设，打造品牌幼儿园发展幼儿教育事业的关键是师资队伍，提升这支具有较高专业素质的师资队伍是提高保教质量，深化办园特色的可靠保证。目前，我园20位专任教师中有10名是公办教师，且学历均在大专以上。为此我们在努力抓好师德教育的同时，依靠园本培训这一有效平台，突出加强教师专业发展。一是大力实施“青蓝工程”，针对我园近几年新教师多的现状，实施新老教师结对帮扶，做好“老带新”、“新促老”的工作，每学期幼儿园对师徒结对成果进行捆绑式考核与奖惩。二是创设教师专业发展有效平台，开展多种形式的教师技能竞赛。为使广大教师尽快熟悉教材，每学期都开展“每人上一堂好课”活动。通过说课、听课、评课、就教学内容展开有针对性的研讨，切实转变教师的教学观念，提高教师驾驭课堂的教学能力，先后开展了“纲要在我心中”的知识竞赛活动、教师手工、弹唱、论文、说课等竞赛。同时，积极创造机会，组织教师外出参观学习。近几年，我园有5位教师在区幼师优质课评比中获一、二等奖，多位教师的教育活动设计、论文参加市区比赛获奖。2.强化硬件设施，改善办园条件。近几年来，我园能按省优质园标准配备相应的办园条件，新增了四个配套的幼儿活动室，改建了食堂，拆建了值班室、保健室，购置了大中型玩具，购买了班级配套的现代化的教学设施设备。幼儿园环境更具儿童化、美化、科学化，幼儿在园舒心、开心，真正成为幼儿成长的乐园。3.重视安全卫生工作，保证幼儿健康成长。重视对幼儿进行安全教育，利用一切有利时机强化对幼儿的安全教育，从小培养幼儿的自我保护意识和防范能力，定期对园舍设施设备进行安全检查，发现问题立即采取措施，加以整改。多年来从未发生重大安全事故，幼儿园食堂被评为“市A级食堂”。幼儿园各项工作秩序井然，被评为“市安全文明校园”。重视卫生保健工作，配备专职的保健老师，各种保健制度齐全。平时能认真做好晨检、新生入园体检、疾病防控等工作，卫生保健工作多次受到区卫生监督所、妇保所的好评。4.重视教科研工作，以科研引领教师专业发展。科教兴国，科研兴园。我园全体教师认识到教科研是教育的先导，是提高教育质量的保证。因此，我园在一手抓教育的同时，一手抓教科研。倡导人人都有园级课题，力争参与市、区级课题研究。目前我园独立承担的市级课题《优化语言环境，开发幼儿语言潜能的实践研究》已取得了阶段性成效。5.实施教育创新，打造特色幼儿园。教育是民族振兴的基石，幼儿教育是整个教育的基础。“为基础教育奠基，为素质教育服务”成为我园保教工作的出发点和归宿。为此，我们积极实施教育创新，着力塑创办园特色，进而以特色提升竞争力和品牌冲击力，最终实现保教质量的提速增效。首先，着力坚持德育首位的理念。幼儿教育立德为先。我园经常对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿初步的爱国情感。重视幼儿的习惯养成教育，有意识地培养幼儿诚实勇敢、团结互爱、做事认真的良好品质。其次，科学规范组织幼儿一日活动。按照《规程》和新《纲要》要求，认真组织好幼儿的一日活动，学期初制订操作性强的活动计划、主题计划，定期、不定期对各班执行情况进行监督、检查。为丰富幼儿的晨间活动、区域活动，学期初对各班的晨间活动、区域活动进行了一次观摩评比。通过观摩学习，各班活动的内容与形式不断更新，活动水平均有所提高。在一日活动过程中，要求教师在各个环节都能做到面向全体幼儿。注重对幼儿的非智力因素的培养。这样，就走出了“重知识、轻智力，重说教、轻操作”的误区，实现了“室内与室外、动手与动口、体力与脑力”的相结合，使幼儿在活动中展示自我，在玩乐中提高智力，培养了幼儿的主动参与意识与交往能力。第三，切实加强艺术教育。经过几年的积淀，艺术教育已逐步成为我园的特色教育品牌。根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，成立了园内拉丁舞、绘画等兴趣小组，由业务素质高、责任心强的教师任教。同时，每月均进行一次以上的活动，主要形式有绘画、歌咏、讲故事和小巧手比赛等。班班都注重对幼儿绘画能力的培养，定期举办幼儿小巧手制作和幼儿绘画比赛，孩子们以他们特有的纯真，用稚嫩的笔触描摹心中的理想与追求，对全园绘画教育成果进行了一次全面检验。几年来，累计有30多名幼儿在区、镇等各类竞赛中获奖，并有10多个节目在市、区及镇有关文艺会演中获奖，其中有3个节目被市、区校园文化艺术节调演。6.家园互动，打造和谐幼儿园。在构建和谐社会的大背景中，构建和谐幼儿园已成为和谐教育建设进程中的重要内容，而家园互动是构建和谐幼儿园的重要推动力量。一是定期举办家长开放日活动。让家长亲身感受孩子在园的学习、生活，让他们与孩子一起游戏活动上课，了解幼儿在园的一日生活常规。结束之际，请他们对教师的课堂和幼儿园的管理提出建议和批评。有效增进了家园之间的联系，纷纷表示将孩子送至我园，孩子舒心，他们放心！二是建立正常的“向家长汇报”制度。在“六一”“十一”等重大节日，通过家长学校、发放邀请书等，请家长来园观看孩子们排练的文艺节目。三是建构家园共育平台。采取开办家长学校的形式，通过请专家和老师开设幼儿教育讲座、科学育儿专题活动，召开家长座谈会，出刊宣传材料等途径，帮助家长提高育儿认识和水平，帮助家长理解新的教育思想、方法，引导他们建构科学的教育需求。三、存在的主要问题虽然我园在改善办园条件、提升办园水平、提高师资素质等方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到我园主要存在如下方面的问题：一是教师的素质有待进一步提高，个别教师缺乏工作责任心，存在出勤不出力的现象；青年教师钻研精神不强，教育理念不新，业务素质参差不齐；二是教科研工作未扎实开展到位。在今后的工作中，我园全体教职工将齐心协力，扎实工作，确保省优质园创建工作顺利通过，为促进我园又快又好发展做出新的努力！四、整改方案、思路及措施针对我园工作中存在的主要问题，我们认真分析、研究，制定切实可行的整改方案。1、在提高教师素质方面：我们将进一步加强教师思想政治教育和师德行风建设，加强业务学习，不断提高教育教学能力，更新自己的教育观念，鼓励教师参加各级各类的技能竞赛，创造机会让她们外出参观、学习，促其专业不断成长。同时鼓励教师通过自考、函授等形式进行学历提高，使教师队伍结构更趋于合理。2、在教科研方面：在扎实开展教育理论学习的同时，进一步增强教师的科研意识，营造浓烈的科研氛围，鼓励教师积极参与各项教科研活动。深入开展课题研究，制定课题实施方案，撰写科研论文。二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。A自评概述（一）基本情况园长是幼儿园这艘扬帆起航轮船的总舵手，是幼儿园的主心骨。我园领导班子由1名正园长、2名副园长组成：严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去努力探索“以人为本、科学管理”的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。我园园长均具备园长岗位培训证书，班子成员团结协作，勤政廉洁，时时处处做好教师的表率，带领全园教职工不断开拓创新，锐意进取，为xx幼教事业作出应有的贡献。（二）主要问题（三）整改计划与措施注：1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。2、自评结果分A、B、C、D四级。3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-2保育人员配备保证两教一保，满足工作需要。A自评概述（一）基本情况保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。遵照上级有关部门的要求，我园一直按“两教一保”配备人员，以保证班级各项工作有序开展，保证每一个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习、生活。我园坚持“以人为本”的原则，把建设保教队伍作为幼儿园发展的基础工程来抓．全园现有教职员工33人，其中专任教师20人，保育教师8人，保健教师1人，炊工2人，门卫2人。这些人员都有较强的专业技能，能认真履行各自的岗位职责，爱岗敬业，无私奉献，以满腔的热忱，高质量地完成领导交给的任务。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-3专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。A自评概述（一）基本情况大专学历达70%我园一直注重提高教师的专业素质，针对近几年新近的教师比较多的现状，鼓励教师积极参加各级各类进修不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-4保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。A自评概述（一）基本情况制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度，执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，能及时做好防疫和疾病防治等工作，能负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，能本班室内外清洁卫生、消毒工作，，能细心周到地照顾好幼儿。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。A自评概述（一）基本情况注重进一步优化教师群体素质，在幼儿园范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。园能制定并实施教师专业发展计划，通过引导教师制定个人长期规划和近期目标，鼓励全员教师有目的地学习、反思、积累，重视自身学历的提升，加速专业成长。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。A自评概述（一）基本情况我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，动员全体教师积极投身到教育科研工作中去，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成教育研究的习惯。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。组织教师间相互听课、评课，开展了教师备课活动、教学随笔评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自我评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，教师的科研水平得到了提高。鼓励教师写教育心得和论文，现在已有多名教师的论文在省、市、区比赛中获奖。我园重视课题研究，市级课题《在一日活动中培养幼儿的生活自理能力》已结题。2007年元月，根据我园的实际情况，以幼儿语言发展为突破口，申报了市级课题《优化语言环境，开发幼儿语言潜能的实际研究》，该课题定有详细的课题研究方案，三个教研组长根据各年级的子课题，制定计划，带领全体幼师不断探索，大胆实践，人人参与研究。在研究过程中，大家积极主动阅读相关理论书籍，搜集信息，认真分析，撰写研究笔记，注重理论与实践的结合，幼儿语言能力发展效果显著。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅰ-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职员具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。A自评概述（一）基本情况我园管理体制较成熟，实行园长负责制，教师聘用制，岗位责任制。每学期与教职工签定《安全责任书》，教职工一学年一聘，我园教职工都能严格履行岗位职责。全体教师悉心钻研教学艺术，提高保教活动质量，不断根据新《纲要》理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，提高教育艺术、积累教育智慧。教师团队合作意识强，在实践中积累了工作成就感，教师们迅速成长。我园教师都具有热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，，能做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。全体教师能做到以园为家，舍小家为大家，班主任、配班老师、保育员配合默契、互相帮助，大事小事抢在前不计个人得失。用自己的心血换来了家长的信任和尊重，赢得了良好的社会声誉，为了幼教事业的发展默默耕耘着。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上。A自评概述（一）基本情况我园坐落在经济大镇xx镇中心地段，环境优雅，区位优势明显，交通便利。是一所融科学化、趣味化、儿童化为一体的现代化幼儿园。我园现有幼儿245名，占地面积5345平方米，生均21.8平方米；建筑面积2500平方米，生均10.2平方米；绿化面积600平方米，生均2.4平方米；户外活动场地面积1500平方米，生均6.1平方米，园舍面积均达到标准要求。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需要。A自评概述（一）基本情况我园每班活动室（含午睡室）使用面积均超过100平方米，光线充足，设施齐全。我园设有美术室、图书室、科学发现室等活动室，各室都提供了充足的活动材料，每周都对各班开放，能满足幼儿的游戏活动需求，充分满足了幼儿探究的需要，让幼儿的能力得到了全面的发展。我园另设有保健室、值班室、会议室等，满足了幼儿园各项工作的需要。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-3有草坪、砂池，有足够的软地，有饲养场（角），种植园地（角），各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率高。A自评概述（一）基本情况我园有开阔的操场和塑胶场地，有供幼儿游戏的沙池和草坪为幼儿户外活动提供了方便。幼儿园有饲养角，养了小白兔、鸡、鸭等小动物。各班均有种植园地，班级老师和幼儿齐动手种植蔬菜、瓜果等，共同管理，培养幼儿初步的劳动观念。每班还设有自然角，种植盆栽植物，饲养各种小动物，供幼儿观察。园内各类场地布局合理，设计科学，保证了幼儿在活动中的安全。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-4有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。A自评概述（一）基本情况我园有供3—6岁幼儿进行各类体育活动的大、中型室外玩具，有各种体育运动器械、用具。根据幼儿年龄特点、活动的需要，我园师生还共同自制了部分体育器械，如沙包、飞盘、梅花桩、尾巴等，充分满足了幼儿活动的需要。园内各种设施、设备能做到定期检查维修，专人负责打扫。另我园将走廊、圆厅作了具体划分，解决了幼儿阴雨天无法活动的问题。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-5班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。A自评概述（一）基本情况我园各班活动室环境舒适，班班都有符合幼儿身高、配套的桌椅，有开放式的玩具柜、图书架。每个班级都配有彩电、录音机、钢琴、DVD、实物投影仪等教学设备。我园活动室、寝室采光条件好，窗户大且多，通风性能好。每班还配有防暑降温的设备。园内建筑符合消防要求，设有向外疏散的通道，配备了一定数量的灭火器。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代教学设备。A自评概述（一）基本情况我园幼儿玩具品种多样：配有丰富的结构类玩具、智力玩具、沙水玩具及角色玩具，有成品玩具，也有师生利用废旧材料共同制作的玩具，能满足幼儿游戏的需要。园内配有各种图片、音像资料等，还配备了电脑、打印机、数码相机、摄像机、实物投影仪等现代化办公设备，为教师日常保教工作提供了方便。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-7幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。A自评概述（一）基本情况我园有科普类、文学类、益智类、综合类的幼儿图书共2500余册。各类图书内容健康，符合幼儿年龄特点，通过阅读、游戏等活动培养了幼儿前阅读的技能。园内订有多种学前报刊杂志，包括《早期教育》、《学前教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》、《幼教园地》等。图书室拥有教师用书600多册，还鼓励教师订阅幼儿教育报刊，帮助她们及时了解幼教信息，以便更好地指导自己的实践工作。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅱ-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。A自评概述（一）基本情况我园严格按照物价部门的收费标准，依法收取保育、教育费。各类账目清楚、规范，经费使用做到保证保教工作的需要，保证教师工资按时足额发放，保证幼儿园园舍建设、改造、维修等各项工作的正常运转。我园系一所公办园，有固定的办园经费，与聘用教职工签订了劳动合同，并办理了养老、失业、工伤等保险。教职工的工资、福利待遇逐年提高，调动了教师工作的积极性，稳定了教师队伍。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类帐册、资料、档案齐全、规范。A自评概述（一）基本情况我园能严把新生入园体检关，所有新生必须体检合格后方可入园，体检率达100%，。严把晨检关。我园晨检老师能严格按晨检要求，做到一摸二看三问四查，并做好详细记录，对患病幼儿进行观察、隔离。严格按规定为在园幼儿定期体检、测量身高、体重，并及时做好评价。体检中发现的疾病及时与家长联系，并配合医院进行矫治。严格执行《托幼机构常用物品清洁及消毒常规》的要求，制订好防病措施，卫生消毒及隔离制度，认真做好卫生、消毒工作。园领导定期进行检查，并做好记录。近三年，卫生保健工作受到区卫生防疫部门、妇保所的好评。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-2幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。A自评概述（一）基本情况我园能根据《保健室设备标准》配备了消毒柜、臭氧灯、视力灯箱、身高坐高计等常用设备、设施，器械齐全，各种制度健全。我园各班均配备了消毒柜、紫外线灯、毛巾架、茶杯箱等，为每个幼儿配备了两巾一杯，班班都有专用的盥洗间。平时能严格加强园内常规管理，建立健全各种制度，定期对各班设施设备进行检查，定期对室内空气进行消毒，做到时时处处园内清洁、卫生。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-3厨房设施齐全，适应全体教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。A自评概述（一）基本情况我园食堂能按卫生防疫部门的要求，设施设备齐全、布局合理，各功能间齐全，配有烹饪间、粗加工切配间、备餐、消毒间、更衣间等，并有专门的食品仓库。所有的建筑都考虑防鼠、防蝇、防尘，配置纱门、纱窗，地面、墙壁全部贴上瓷砖。幼儿园食堂被市卫生局评为“市A级食堂”。食堂工作人员定期进行岗前培训，每年都进行健康检查。工作中能按规范操作、加工午点、午餐，让幼儿每餐、点均能吃好、吃饱。我园能严把食品购货关，所购食品均向供货方索取该食品的卫生检验合格证、并与其签订供应协议，确保食品安全。保健老师每周均能安排合理的食谱，定期进行营养计算和分析，定期向家长公布伙食账目，确保在园幼儿健康成长。我园还成立伙食管委会，由家长、老师参加，定期开会反馈我园的伙食情况，发现问题及时加以改正。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-4安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案齐全。A自评概述（一）基本情况我园全体教职工工作中能做到保教并重，并始终坚持把安全工作放在工作之首位。安全工作规范有序，制订了各项安全管理制度，建立安全管理网络、安全应急预案、食物中毒应急预案等，与教职工签订安全责任书，设立安全考核奖，与家长签订“安全接送责任书”。要求各班老师牢记“安全责任重于泰山”，强化安全意识，切实做好班级安全管理，保证活动设施安全，确保幼儿在园的安全。三年来，园内无一例安全事故发生，各种安全台账记录齐全，被评为“市安全文明校园”。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-5园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动场所提供的场地材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。A自评概述（一）基本情况我园教学楼是市建筑设计院设计，完全按幼儿园房舍结构要求设计，考虑到适用性、安全性。班班都有独立的卫生间，房间设备构造坚固耐用。园领导、各班老师均能定期对园舍、活动场地、器械、教玩具进行安全检查，并做好记录。各活动室的设施、设备，教、玩具均符合安全卫生要求，能提供给幼儿一个安全、舒适的活动环境。工作中能定期对教职工、幼儿进行安全教育，提高安全意识，增强幼儿的自我保护能力，严防各种意外事故发生。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅲ-6有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。A自评概述（一）基本情况我园寓安全教育于一日活动的各个环节中，在平时的保教工作中，十分重视对教职工、幼儿进行安全教育。规定每学期的第一周为“安全教育宣传周”，每周一为“安全教育宣传日”，通过集体活动、个别教育、随机教育等多种形式，使幼儿掌握必要的安全防范知识。利用一切有利时机帮助幼儿认识各种有关的安全标志，并组织幼儿进行消防演习，学会自我保护的技能。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-1保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。A自评概述（一）基本情况近年来,我园认真贯彻国家的教育方针,全面实施《规程》和《纲要》,积极推进素质教育,绘画教学是我园的一大特色活动.根据幼儿的年龄特点和认知水平制定切实可行的教学计划,在教学中注重提高幼儿的绘画技能,促进孩子们想像力、创造力的培养。游戏是孩子们最喜爱的活动。我园一直以来坚持将游戏渗透于幼儿一日活动中，各年级段能因地制宜，创设不同的游戏活动区域。各类游戏齐全，内容丰富多样，游戏材料充足，幼儿有自主选择的机会，充分满足幼儿游戏的意愿，促进他们能力和个性和谐发展。体育活动的教学计划设计科学，内容合理，强度、密度、运动符合幼儿生理特点，既促进幼儿发展又不损伤幼儿的身体，既能保证幼儿自由操作活动的机会，又有保证幼儿自主活动的规则要求，使幼儿在宽松愉悦的环境中主动地探索学习。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-2生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动一小时以上，游戏时间三小时以上。A自评概述（一）基本情况我园根据幼儿的身心特点和季节特点制订了合理的春夏、秋冬作息制度，能科学地安排、组织幼儿的一日活动，做到动静交替，室内外交替，保证一日两餐时间间隔在三小时半左右，保证幼儿每天游戏3小时，户外活动2小时，户外体育活动1小时以上。在活动过程中教师能建立良好的户外体育常规，让幼儿自主游戏、活动，随机调整幼儿户外体育活动量，增强幼儿的安全意识等，使幼儿生活有规律，促进生长发育，有利于幼儿全面发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-3活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。A自评概述（一）基本情况我园从本园的实际情况出发，根据幼儿的年龄特点、学科特点和班级实际水平来确立活动目标，力求做到目标明确，重点突出，有解决难点的方法。在活动中提供不同层次的材料，坚持因材施教、因人而异的教学原则，促进不同层次幼儿在原有基础上发展。我园深入贯彻《纲要》精神，十分重视与家庭、社区的密切合作，与小学相互衔接，利用各种教育资源，促进幼儿全面发展。我们组织幼儿去参观邮局、超市、菜市场，为开展区角游戏奠定基础；组织幼儿重阳节到敬老院慰问老人，为老人表演节目，养成幼儿从小尊敬老人、关爱老人的好品质；组织幼儿为汶川地震捐款献爱心活动，培养幼儿关心他人、乐与助人的优良品质。为密切家园联系，我园还成立了家长委员会，定期向家长开放半日活动，召开家长会、家长委员会。邀请家长参加“三八”主题活动、“六一”文娱活动等，取得了一定的成绩。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-4幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。A自评概述（一）基本情况我园教师能从实际出发，选择适合幼儿年龄特点的活动内容，提供不同层次的材料，满足不同能力孩子的需求。在户外活动中鼓励幼儿自选大型运动器械，自由尝试、探索不同的玩法，促进幼儿基本动作发展。通过幼儿广播操比赛，冬季运动会等，训练幼儿动作的协调性，让幼儿体验运动的快乐，增强集体荣誉感。在一日活动和各种游戏中，为幼儿提供不同层面的操作材料和操作工具，训练幼儿画、捏、撕、拆、贴等基本技能。通过“小手真能干”、“比一比”、“小小书画展”等活动，培养幼儿的动手操作能力，使其具有基本的生活自理技能。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-5能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚的表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意识，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。A自评概述（一）基本情况3—6岁是幼儿语言发展的关键时期。我园一向重视幼儿语言表达能力、思维理解能力、社会交往能力的培养，注重为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。我园申报的市级课题《优化语言环境,开发幼儿语言潜能的实践研究》正在深入研究中。通过看图书、讲故事、角色表演等多种途径培养幼儿语言表达能力；通过菜场、娃娃家、医院等多种区域游戏，培养幼儿与他人的合作交往能力。另外，我园还通过散步、亲子游戏等形式和对文学、音乐、绘画作品的欣赏，培养幼儿初步感受美的能力。我园的孩子通过系统的学习，能清楚地表达自己的意愿，愿意与他人交谈，语言表达能力有了很大的提高。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-6有良好的进餐、睡眠、如厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。A自评概述（一）基本情况多年来，我园始终坚持保教结合的原则。在教育活动中培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势，并帮助幼儿在活动中遵守规则、完成任务。在保育活动中注意日常生活中每一个习惯的培养，养成幼儿良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯，渗透健康教育的理念，使每一位幼儿都能健康成长。通过日常观察、园领导定期不定期的检查，发现孩子们基本能达到相应的要求，建立了良好的学习、生活常规。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅳ-7日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。A自评概述（一）基本情况我园一贯坚持微笑服务，做到孩子们入园时老师们都能笑脸相迎，热情接待。在一日活动中能尊重、主动关心幼儿，为他们创设一个民主、平等、轻松、和谐的生活、活动环境，让孩子在幼儿园每一天生活中释放天性，充满安全感，快乐、健康地度过每一天。鼓励幼儿积极参加班级、园内的各项集体活动，提供多种机会让幼儿与同伴交往、沟通。我园的孩子在各项活动中表现出一定的自信心，懂得谦让，能友好地与同伴合作、游戏。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅴ-1认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。A自评概述（一）基本情况管理是质量的生命和先导。几年来，我们本着以质量求生存，以质量求发展，把孩子的安全、快乐、成长和社会各界的赞誉度放在各项工作的首位，制定切实可行的主题教育活动计划，狠抓过程管理，优化教育行为，为幼儿终身发展奠定坚实的基础。我园一贯认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，紧紧围绕“一切为了幼儿，为了一切幼儿为了幼儿一切”的办园宗旨，以“幼儿喜欢、家长信任、教师发展、全市一流”为办园目标，并制定了一系列的规章制度.强化常规管理，措施到位，管理得力，确保幼儿园的各项工作顺利有序的开展。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅴ-2严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿现象。A自评概述（一）基本情况幼儿园定期组织全体教师学习新《纲要》精神、幼儿教育法律法规。确立依法办园、科学办园的思想，在制定教学计划、教育活动内容时，根据幼儿自身发展规律和学习特点，个别差异以及认识规律，以游戏为幼儿园基本活动，坚持保教并重，尊重、爱护每一位孩子，尊重幼儿的人格和权利，不断促进幼儿身心和谐发展。我园严格按照幼儿教育规律办学，为了提高保教质量，我园严格控制班级幼儿人数，确保每个幼儿都能得到老师的关注与关爱。我园现有8个班，245名幼儿，班级人数没有超额现象。无小学化倾向，无早期定向培养现象，教师爱生如子，无体罚和变相体罚幼儿现象，注重保护幼儿的自尊心，并建立健全幼儿个体档案。为了拓展孩子教育和发展空间，我园还注重整合多种教育资源的力量，将学校教育与社会、家庭、社区有机结合起来，提高了教育的绩效。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅴ-3严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度〉，措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。A自评概述（一）基本情况幼儿园有健全的卫生保健管理网络，明确园长是安全工作、卫生保健第一责任人，订有严格的卫生保健制度和突发事件的应急预案，完善的卫生保健制度与考评标准，做到责任到人。厨房有卫生许可证，保健人员和食堂人员经专业培训，均取得合格证，持证上岗。厨房严把食品采购关，规范操作流程，确保幼儿饮食安全。幼儿园还对食堂进行改建，扩大厨房的使用面积。园内设施布局合理，专人定期安全检查，完全无隐患。近三年来，幼儿园无重大饮食卫生和安全责任事故发生，被评为“创建平安校园合格单位”。（二）主要问题（三）整改计划与措施二、分项评述编号评估标准自评结果Ⅴ-4保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。A自评概述（一）基本情况为促进幼儿体智德美全面发展，我园每学期定期不定期对各年龄段的幼儿进行发展水平测试，在此基础上，分析幼儿现在水平，制定并调整工作计划。在期初和期末，我园对幼儿的身高，体重，视力进行测量和评估，使幼儿身心得到全面发展。教师在日常活动中，