创建市级幼儿园评估自评表

PAGE52PAGE33xxxxx市优质幼儿园评估自评表幼儿园（公章）园长县级主管部门（公章）填报时间江苏省教育评估院制填表说明1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、一式五份。订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。幼儿园园长（签名）本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。县（市、区）教育局主管科室负责人（签名）自评报告打造特色教育创造和谐乐园一、幼儿园基本情况xxxxx幼儿园始建于1997年9月，2012年9月移址于人民北路电厂综合楼。幼儿园占地面积3800㎡，建筑面积2800㎡。现有8个班级，教职工有32名，幼儿有240名。创园以来，在市、区教育局的关心领导下，幼儿园有了长足的发展，办园规模逐步扩大，教学设施日趋完善。我园始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，成为幼儿“健康成长、快乐求知、开心生活”的理想乐园。以“学会动手，学会合作，学会分享，培养勇敢、快乐、自信儿童”为办园目标，不断优化育人环境，扎实打造师资实力，以促进幼儿园各项工作再上新台阶，再创新成绩。对照《江苏省xxxxx市优质幼儿评估标准》，我园认真进行了自评，自我评定已初步达到市优质幼儿园的标准。现将创建情况汇报如下：二、优化保教队伍，促进教师专业成长首先，加强管理队伍建设。我园领导班子作风踏实，团结协作，依法办园、依法治园，坚持学习，不断提高自身专业理论水平和管理能力。全园有专职教师16人,其中大专学历12人,本科学历4人每班按2教1保匹配人员，都具备教师资格证。我们不仅坚持对在岗人员进行实践能力和教研能力的培训。其次，加强教师队伍建设，通过教研活动，加强教师对理论与业务的学习，不断提高自己的科研水平与能力，我园通过每学期组织一次“教师优课评比”、“半日活动开放”、“纲要在我心中”的知识竞赛活动。我园还加强教师的基本功训来扎实的教科研活动,使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织，不断提升幼儿园的保教质量。三、改善办园条件，加大环境建设自创建以来，我园不断加大投资力度，我园坚持依据现代化幼儿园标准改造。园内有塑胶场地，场地上有多功能组合玩具、各类户外活动器械和室内桌面玩具充足。各类教学设施齐全，材料丰富，既确保幼儿活动安全，又满足了幼儿基本动作发展的需要。我园先后共投入300多万元配备良好的硬件设施，为幼儿生活、游戏和学习提供了较好的物质条件。四、安全第一，重视卫生，保证幼儿健康成长。重视对幼儿进行安全教育，从小培养幼儿的自我保护意识和防范能力，定期对园舍设施设备进行安全检查，发现问题立即采取措施，加以整改。多年来从未发生安全事故.全园还装备了32个探头的监控系统，帮助预防并排除安全隐患，我园实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全管理机制，将安全责任具体到每一个工作人员，加强工作责任心。重视卫生保健工作，配备专职的保健老师，各种保健制度齐全。平时能认真做好晨检、新生入园体检、疾病防控等工作，严格遵照卫生保健各项工作制度.五、不断探索，提高保教水平。我园在一手抓教育的同时，一手抓教科研。教育活动中利用观察记录、观察笔记、幼儿情况、幼儿生活趣事、幼儿成长的点滴、一课多研等多种教科研形式方法去研讨并作分析，反馈于家长，共同进行对幼儿的教育。我园认真贯彻《幼儿园指导纲要》精神，依据幼儿的身心特点、季节特点制定合理的作息时间，保证幼儿两餐间隔时间达到3小时半，每天幼儿户外活动达2小时以上，户外体育活动时间1小时以上，游戏时间3小时以上。六、树立科学发展、管理绩效明显我们认真贯彻幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。各班还建立了家园联系册，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。七、实施教育创新，打造特色幼儿园。我园结合幼儿园自身优势以及幼儿发展需要，努力打造艺术特色园。经过一段时间的实践和探索，教师的理念和行为在教科研研究的过程中得到转变，特色日趋明显：如美术特色、唱歌特色、分享阅读特色等，我们注重在活动中建立良好的师生、同伴关系，努力营造和谐温馨的心理环境，促进幼儿自主性和创造性的发展，让幼儿在艺术领域中张扬自己的个性，快乐地学习、交往。对照xxxxx市优质园各项评估标准，我园符合各项评估条件，特此申请xxxxx市优质幼儿园。二、分项评述编号评估标准自评结果1-1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。自评概述（一）基本情况，女，1957年1月生，学前教育本科学历。在担任园长期间，不断积极进。严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去努力探索“以人为本、科学管理”的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。1974年5月生，学前教育本科学历。我园园长均具备园长岗位培训证书，班子成员团结协作，勤政廉洁，时时处处做好教师的表率，带领全园教职工不断开拓创新，积极开展教科研活动。（二）主要问题（三）整改计划与措施相关指标基础信息附表（附每一项自评后）1-1管理队伍情况一览表职务姓名性别年龄教龄政治面貌起始学历起始专业最高学历专业名称职称主管工作园长岗位培训部门园长陈素琴女5636党员高中无本科学前教育全园工作江苏教育行政干部培训中心副园长王粉芹女3922团员中专幼师本科学前教育小教一级教研xxxxx市幼儿园园长培训中心保教主任王伟伟女3112团员中专幼师本科学前教育小教一级总务办公室主任李群女3112团员大专幼师本科学前教育小教一级宣传招生保教副主任王剑女312清白大专音乐教育大专音乐教育艺术保健医生胡燕飞女295团员中专医药中专护理保健会计徐正秀女3614团员中专幼师大专财会财务编号评估标准自评结果1-2保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。A自评概述（一）基本情况保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。我园一直按“两教一保”配备人员，以保证班级各项工作有序开展，保证每一个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习、生活。两位老师全面负责幼儿的教育教学工作，轮流当班，精心准备每一次集体活动内容，为孩子们营造一个欢乐而有趣的活动氛围。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我园在“两教一保”的基础上，不断提高保教质量，每位工作人员都认真履行自己的岗位职责，爱岗敬业。（二）主要问题（三）整改计划与措施1-2专任教师队伍情况一览表姓名性别出生年月参加工作时间到园工作时间起始学历专业名称毕业学校最高学历专业名称毕业学校职务职称是否有教师资格证现任教班级是否县以上骨干教师王剑女1983.82010.92013.2大专音乐教育泰州师范学校本科在读学前教育江苏教育学院班主任有小托一班是王小娜女1984.1020042013.2大专中文教育xxxxx师范本科学前教育华东师范大学无小托一班是李群女1983.72009．92012.7大专学前教育xxxxx师范本科学前教育华东师范大学班主任小教一级有小托二班是顾雯君女1989.22010.92012.8大专思想品德江苏教育学院有小托二班是宋婷女1990.22010.62012.8大专美术教育江苏教育学院班主任有小一班是张娟女1985.102009、92012、7大专英语教育江苏教育学院有小一班是杨扣群女1984.52009.92012.8中专幼师xxxxx教师进修学校本科学前教育华东师范大学班主任小教一级有小二班是姜丽丽女1988.12010.62012.8大专美术教育江苏教育学院有小二班是韩菁菁女1987.52010.92012.7大专学前教育江苏教育学院本科小学教育华东大学班主任小教一级有小三班是王蓉女1991.92009.62013.2大专英语江苏教育学院有小三班是董新林女1987.1020092012.7中专幼师建湖教师进修学院大专学前教育扬州大学班主任有中一班是成华支女1989.62009.92012.9大专语文教育江苏教育学院有中一班是沈红娟女1990.12011.72012.8大专数学xxxxx师范班主任有大一班是仇海燕女1982.122006.72011.8中专幼师东台教师进修学校大专学前教育华东师范大学有大一班是王伟伟女1884.102009.92001.9中专幼师xxxxx教师进修学校大专学前教育华东师范大学班主任小教一级有大二班是魏竹君女1990.22012.72012.7大专英语教育江苏教育学院有大二班是编号评估标准自评结果1-3专任教师均具备幼儿教师资格，90%以上达大专学历。A自评概述（一）基本情况我园现有8个班级，专职教师16名，均具有大专及大专以上学历，所有教师均取得了教师资格证。教师只有不断学习，才能吸取新的营养，才能适应事业发展的需要。我园十分注重教师的再学习，每星期坚持组织一次业务学习，学习内容多种多样，有：如何接待家长、如何接待孩子、如何写好友情提醒、如何摆放室内的桌椅、如何组织孩子入厕、午休，如何写好观察记录等等我园还鼓励教师积极参加各级各类进修、培训、函授、自学等形式，不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，我园一直注重提高教师的专业素质，针对近几年新近的教师比较多的现状，（二）主要问题（三）整改计划与措施1-3专任教师资格证书、学历证书一览表班级姓名任教资格证书号发证部门学历名称学历证书编号小托一班王剑有20063237731000484泰州市教育局大托一班王小娜无20053233121000062xxxxx市教育局本科102697200905001409小托二班李群有20063233211000004xxxxx市亭湖区教育局本科102697201005003548小托二班顾雯君有20103233122002008xxxxx市教育局大一班宋婷有20103233122001644xxxxx市教育局大一班张娟有20063233121000131xxxxx市教育局大二班杨扣群有20063233211000006xxxxx市教育局本科102697200905005251小二班姜丽丽有20083233122003041xxxxx市教育局大三班韩菁菁有20073233111000046xxxxx市教育局本科102697201305000468小三班王蓉有20113233122002013xxxxx市教育局大一班董新林有20123233212000491xxxxx市亭湖区教育局大专102697200905001530中一班成华支有20093233122002465xxxxx市亭湖区教育局大一班沈红娟有20113233122001662xxxxx市教育局大一班仇海燕有20063233211000032xxxxx市教育局大专102697201305000548大二班王伟伟有20063233211000061xxxxx市亭湖区教育局大专102697200706001278大二班魏竹君有20123233122001939xxxxx市教育局大号评估标准自评结果1-4保健老师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。A自评概述（一）基本情况制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度，执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，能及时做好防疫和疾病防治等工作，能负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，能本班室内外清洁卫生、消毒工作，，能细心周到地照顾好每位幼儿。（二）主要问题（三）整改计划与措施1-4保健、保育队伍一览表工作岗位姓名性别出生年月参加工作时间到园工作时间起始学历专业名称毕业学校最高学历专业名称毕业学校专业培训单位获得证书名称保健胡燕飞女1986.12009.32012.9中专护理盐都卫校亭湖区妇幼保健所保育朱媛女1992.102010.62012.8大专学前教育xxxxx师范亭湖区妇幼保健所保育谢如娟女1982.62001.72012.7中专学前教育建湖县教师进修学校亭湖区妇幼保健所保育肖晓女1992.102010.32012.8中专学前教育xxxxx师范大专在读学前教育xxxxx党校亭湖妇幼保健所保育刘浏女1991.92010.92012.8大专学前教育xxxxx师范亭湖妇幼保健所保育吴海燕女1980.111998.72012.7中专学前教育xxxxx师范亭湖妇幼保健所保育徐荣女1991.32011.92012.8中专学前教育xxxxx师范亭湖妇幼保健所保育王海莉女1996.12013.22013.2中专学前教育射阳电大亭湖妇幼保健所保育徐梦楠女1992.102013.22013.2大专学前教育xxxxx师院亭湖妇幼保健所编号评估标准自评结果1-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。A自评概述（一）基本情况园能制定并实施教师专业发展计划，通过引导教师制定个人长期规划和近期目标，鼓励全员教师有目的地学习、反思、积累，重视自身学历的提升，加速专业成长。一是通过开展日常听课、教玩具制造评比、环境创设观摩、技能技巧考核等活动，不断提高教师的综合能力。二是每学期都要进行优质课的评选活动，让教师在竞赛中更加迅速地成长，很好地带动年轻教师扎扎实实做好常规教学工作。三是在做好日常教学工作的基础上，每个年龄组还开设了专题课程，小班年龄组”把“情境表演”作为研究内容；中班年龄组将“音乐舞蹈”作为研究内容；大班年龄组则是研究“绘画手工”课程。各个年龄组的每位教师都参与了各自专题课程的研究和实施，做到集思广议，推动课程的开展。四是每位教师每周一篇“教育笔记”，每月一篇“教学活动反思”，并给每位幼儿写观察记录。用文字的形式记录下保教工作中的点滴体会，再将这些心得付诸于日常的教研活动中，使得教师们在反思和调整中不断进步，形成良性的循环发展,（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果1-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。A自评概述（一）基本情况我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，动员全体教师积极投身到教育科研工作中去，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成教育研究的习惯。我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。组织教师间相互听课、评课，开展了教师备课活动、教学随笔评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自我评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，教师的科研水平得到了提高。为了更好地推动我园综合实力的发展，狠抓教师队伍，提高教师的教研水平就成了重要途径。以课改中的要求为依据，结合我园的实际发展状况，本着“以幼儿的身心发展需要”为立足点，首先组织教师学习《纲要》，解读课改内容，以正确的理论为导向，帮助教师树立教研意识。其次，利用每周一的学习会议，逐一品读每位教师的教育笔记，讨论代表性案例的处理，从中分析幼儿身心发展的特点，探讨出较好的教育措施。再次，根据各班幼儿整体素质的不同，能力的侧重点不同，同时考虑各班教研的专业特长。在教科研组长的带领下，各年龄组负责人根据自身课题研究的需要，将研究的工作分配到每位教师，有的担任调查工作，将调查结果记录下来；有的担任跟踪观察工作，并做记录；还有的担任相关文献、理论的收集工作。在此过程中，各年龄组负责人每周都组织其他教师开会汇报各自工作的进程，负责人做好记录；每半个月各负责人向教研组长汇报各年龄组课程研究的境况，并说明老师们遇到的困难，大家共同想办法解决，园长还对下面的工作给出适当的调整，或提出更为明确的要求。最后，待前期工作做完后，就进入了实施阶段，为了提高实施的效率，少走弯路，事先面向全体幼儿或部分幼儿进行试验教学，探究出最适合幼儿的教学形式。由于我们一直坚持科学化的教研方式，保证了我园教研工作的连续、有效地开展。每学期的汇报表演中，孩子们的精彩表现赢得了家长的一致好评，孩子们明显的比以前自信了许多，肢体语言协调了，吐词清晰响亮了……看到孩子们洋溢着欢乐的笑脸，我们更加有信心做好教研工作。经过近一年来的努力，我们的课程研究已形成了初步的成果。我们会本着谦虚、务实的态度，一步一个脚印地走好教科研这条艰难的道路，为教师构建施展潜能的平台，为幼儿营造幸福的乐园。（二）主要问题（三）整改计划与措施1-6-1近三年省辖市发表(获奖)论文、出版专著情况一览表作者姓名论文（专著）题目出版（颁奖）单位名称书报刊名称及刊号刊期发表或出版时间王粉芹《关于幼儿分享教育的研究》xxxxx市教育科学教育研究院2010.11王伟伟《创设良好环境促进幼儿语言发展》xxxxx市教育科学教育研究院2011.8谢如娟《谈在音乐教学中的体态律动运用》xxxxx市教育局艺术教育委员会2004.121-6-2教科研情况一览表姓名课题或专题名称立项单位是否负责人参加人数开题时间结题时间成果（发表论文或撰写观察笔记及篇数）王伟伟《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园是182013.26篇王粉芹《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园是182013.26篇宋婷《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇吴海燕《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇谢如娟《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇李群《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇杨扣群《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇韩菁菁《享受艺术，展示童真》xxxxx亭湖区xxxxx幼儿园182013.25篇沈红娟《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇魏竹君《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇仇海燕《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇王蓉《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇张娟《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇成华支《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇王剑《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇王小娜《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园182013.25篇董新林《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园185篇姜丽丽《享受艺术，展示童真》xxxxx市xxxxx幼儿园185篇编号评估标准自评结果1-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德，保教技能和团队精神。A自评概述（一）基本情况园长是幼儿园这艘扬帆起航轮船的总舵手，是幼儿园管理的主心骨。良好的管理体制是保证全园各项工作顺利开展的前提。我园管理体制实行园长负责制，教师聘用制，岗位责任制。园长负责全园教职工的聘用工作，按“因需设岗，以岗定员，双向选择，全员聘用”的原则，一学年一聘用，依据相关法律及我园的规章制度，与每位正式聘用的教职工签订《聘用合同》，并依法为教职工缴纳保险，解决了教职工的后顾之忧。我园教职工能严格履行岗位职责。全体教师悉心钻研教学艺术，提高保教活动质量，不断根据新《纲要》理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，提高教育艺术、积累教育智慧。教师团队合作意识强，在实践中积累了工作成就感，教师们迅速成长。我园教师都具有热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，能做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。全体教师能做到以园为家，舍小家为大家，班主任、配班老师、保育员配合默契、互相帮助，大事小事抢在前不计个人得失。用自己的心血换来了家长的信任和尊重，赢得了良好的社会声誉，为了幼教事业的发展默默耕耘着。根据实际情况我园还制定了《xxxxx市xxxxx幼儿园教师日常行为规范》、《xxxxx市xxxxx幼儿园各部门制度及各岗位人员工作职责》和《xxxxx市xxxxx幼儿园各人员日工作量化考核》，形成一级对一级负责的管理体制，使各岗位人员明确自身职责，有条不紊的开展全园工作。同时我园十分关注教职工的心理动态，定期开展政治学习会议，端正思想，明确工作态度，使教职工保持良好的职业道德。此外，业务学习也是必不可少的。内部消化和外部吸收相结合，给每位教师平等的学习机会。每学期都开展“保教技能比赛”，使每位教师都具备合格的保教技能。保育工作同样是我园的工作重点，我园不定期地开展保育技能的比赛，注重提高保育人员的岗位能力。制定各类规章制度，主要是为了让每位教职工的工作有章可循，有法可依，而不是把制度当做束缚教职工言行的枷锁。我园在管理上更倾向于“人为关怀”，园领导更像是我们的家人、朋友，教职工在生活中遇到困难，园长总是主动帮忙解决，在工作中遇到挫折，园领导会以姐妹的口吻，推心置腹地与其交谈，交换想法，共同化解工作上的难题。正是因为有了这样温暖的工作氛围，每一次大小活动我园都能上下齐心的把工作做好，为幼儿园的发展不遗余力。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅱ-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上A自评概述（一）基本情况我园创办于1997年9月，与2012年9月迁址于xxxxx市人民北路电厂综合大楼，现有幼儿240名，占地面积3800平方米，建筑面积2800平方米，绿化面积600平方米，户外活动场地面积1200平方米，园舍面积均达到标准要求。我园根据“江苏省示范幼儿园标准”装修及配备设施。大型玩具，塑胶跑道、塑胶场地等，各式体育设施齐全。教学楼共分四层，设有教室，寝室，图书室，亲子活动室、科学发现室、美工室、多功能室、会议室、保健室等。环境优雅，区位优势明显，交通便利。是一所融科学化、趣味化、儿童化为一体的现代化幼儿园。园内整体布局，功能结构充分体现代化人文教育。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅱ-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专业活动室面积能满足幼儿活动需求。A自评概述（一）基本情况我园每班活动室（含午睡室）使用面积均超过100平方米，光线充足，设施齐全。我园设有美术室、亲子活动室、科学发现室、多功能室等，各室都提供了充足的活动材料，每周都对各班开放，能满足幼儿的游戏活动需求，充分满足了幼儿探究的需要，让幼儿的能力得到了全面的发展。我园另设有保健室、值班室、会议室等，满足了幼儿园各项工作的需要。另外，为了培养幼儿良好的生活自理能力和学习习惯，也为了幼儿与同伴、与教师的共同生活、交往、探索和游戏，提供多个机会和有力条件，促进她们能在自由、宽松的环境中获得个性化的发展。在各班教室内也设多个活动区域，自然角、语言角、图书角、小巧手等多个特色区角。另每月我们要求教师要根据本月主题，自制特色区角活动材料和晨间活动器材，来丰富孩子的在园生活。充分实现让孩子“以游戏为基本活动”的教育理念。寝室内设有卫生间，坚持一寝一卫，保证幼儿午睡质量也减少了幼儿午睡入厕的安全隐患。寝室内，木质儿童床，统一的枕套被褥，精致淡雅的墙面设计，每天保育老师坚持打扫除尘，给孩子们营造了一个温馨、卫生干净的休息环境。班级卫生间设有多个男生小便池，儿童座便器，洗漱池。拖把池。白色的墙面地面，清新整洁，每天安排专人打扫，确保卫生间内无积水，无异味，给全体师生及家长营造一个干净舒适的入厕环境。在教室内也设有多媒体教育教学设备，每班均配有液晶电视、电脑、收录机、钢琴、黑板、紫外线灯、消毒柜、投影机、空调等现代化教育教学设备，充分的满足孩子们课堂内外的活动需要。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-2配套用房统计表(位：个、平方米成套活动室集中午睡室卫生间保健室面积多功能室专用活动室图书室厨房面积数量总面积数量总面积数量总面积数量总面积数量面积数量面积87208720830050115010840160150编号评估标准自评结果Ⅱ-3有草坪、沙地，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角），各类场地的比列、布局合理、安全卫生，使用率较高。A自评概述（一）基本情况我园有开阔的操场和塑胶场地，配备了大型玩具和各种体育活动器材。有供幼儿游戏的沙池等幼儿户外活动提供了方便。幼儿园有饲养角，养了小白兔、鸽子等小动物。各班均有种植园地，班级老师和幼儿齐动手种植蔬菜、瓜果等，共同管理，培养幼儿初步的劳动观念。每班还设有自然角，种植盆栽植物，饲养各种小动物，供幼儿观察。园内各类场地布局合理，设计科学，保证了幼儿在活动中的安全。我园的室内外活动场地充分满足了幼儿锻炼及活动的需要。在场地安全方面，我园幼儿活动操场地面都是塑胶软地制材，场地平整，清洁。每天都有值班老师负责操场卫生及安全检查，检查地面是否平整，是否有危险物品等，确保我孩子们在活动过程中的安全。我们相信，关注环境，合理的安排幼儿活动，是幼儿教育里无可厚非的重要理念。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-3活动场地统计表(位：平方米)户外占地面积户外活动场地草坪面积塑胶地面积沙池面积种植园地面积饲养角面积阴雨天活动场地面积硬质地面积软质地面积120020010001001200102013400编号评估标准自评结果Ⅱ-4有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具，有满足幼儿在阴雨天活动的场地和设备。A自评概述（一）基本情况我园有供3—6岁幼儿进行各类体育活动的大、中型室外玩具，有各种体育运动器械、用具。根据幼儿年龄特点活动的需要，我园师生还共同自制了部分体育器械，如沙包、飞盘、高尔夫球、梅花桩、拉力器等，充分满足了幼儿身体各个部位锻炼及幼儿活动的需要。园内各种设施、设备能做到定期检查维修，专人负责打扫。另我园将走廊、大厅作了具体划分，解决了幼儿阴雨天无法活动的问题。另外，我园坚持确保孩子每天两小时的体育锻炼。小班的孩子孩子一般有老师组织，中班的孩子有时有老师组织，有时老师在旁边辅导游戏，大班大部分是孩子们自己组织游戏，老师只作引导和评价。我们致力于“满足幼儿开展各类体育活动需要”，这是我园幼儿教育的重要理念之一。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-4幼儿玩具统计表(位：个、件)户外玩具室内玩具玩具结构总数户外大型玩具户外小型玩具总数拼插类建构类角色类益智类总数购置玩具自制玩具5402538553001500014800110001450055000527002300编号评估标准自评结果Ⅱ-5班级有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。A自评概述（一）基本情况我园积极为幼儿健康成长营造一个舒适、安全、开放、美观的环境。每班有符合幼儿身高，并配套的桌椅，班级配有开放式的玩具柜、图书架，便于幼儿取放。幼儿能主动操作身边各种玩具材料，培养了幼儿动手能力和发展创造力。我园现有八个班级，每班均配有钢琴、彩电、录音机、DVD、电脑等设备。幼儿活动室、寝室采光、通风效果好，每班配有防暑降温的设备，如空调，电风扇等，为幼儿创造了一个冬暖夏凉的生活环境。每个楼层都配有消防栓、灭火器等设备，并保证消防通道的畅通。全园还配置了激光打印机、摄像机、数码相机、投影仪等现代化办公设备，另外，幼儿园还安装了宽带网，充分利用网络资源，满足保教工作需要。同时，我园制定了各项设施使用和维护制度，设施设备定期检查，发现损坏，及时维修。各设备摆放位置合理，做到防潮、防尘、防晒。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-5班级保教设备统计表(位：架、台、个、册)班级幼儿数标准桌椅玩具橱图书架钢琴电视机电子钢琴通风设备消防设备防寒降温托一20253111614托二25303111614小一班30353111614小二班30353111614小三班30353111614中班35353111614大一班35353111614大二班35353111614编号评估标准自评结果Ⅱ-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具、摄像、摄影、投影等现代化教学设备。A自评概述（一）基本情况我园幼儿玩具品种多样：配有丰富的结构类玩具、智力玩具、沙水玩具及角色玩具，有成品玩具，也有师生利用废旧材料共同制作的玩具，能满足幼儿游戏的需要。园内配有各种图片、音像资料等，还配备了电脑、打印机、数码相机、摄像机、实物投影仪等现代化办公设备，满足了教师有效实施课程并收集积累资料、展示教学资料、研究分析资料工作的需要，也为教师日常保教工作提供了方便。我园为幼儿准备了丰富的一日活动。有教师精心为各年龄段幼儿准备的区角游戏（比如，我们小班老师为小朋友准备了：喂娃娃、小巧手、手指乐等。）也有生活类游戏，角色类游戏等。单一的桌面结构游戏，不能满足幼儿全面发展的需要。我园根据国家教委《幼儿园教玩具配备目录》要求，为每班配备了20余种的玩具。在园领导不断添置玩具的基础上，我园教师也充分发挥聪明才智，利用废旧物品，自制了许多玩具，还有课程配套的半成品教具等，既锻炼了教师的动手动脑能力也满足了幼儿操作的需要。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-6班级现代化设备统计表(位：架、台、个、册)班级计算机录放设备照相机摄像机电子黑板投影仪其他设备玩具种类玩具总值图书数量图书总值托一11111132180002002000托二111111321800025002000小一班11111132073003001900小二班11111132082003001900小三班11111132082003501850中班111111320102003502000大一班11111132097003501500大二班111111321104003502200编号评估标准自评结果Ⅱ-7幼儿园图书生均10册以上，教工图书人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。A自评概述（一）基本情况我园有科普类、文学类、益智类、综合类的幼儿图书共2800余册。各类图书内容健康，符合幼儿年龄特点，通过阅读、游戏等活动培养了幼儿前阅读的技能。园内订有多种学前报刊杂志，包括《早期教育》、《学前教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》、《幼教园地》等。图书室拥有教师用书600多册，还鼓励教师订阅幼儿教育报刊，帮助她们及时了解幼教信息，以便更好地指导自己的实践工作。（二）主要问题（三）整改计划与措施2-7图书资料室情况幼儿用书总数文学类科普类益智类综合类教师用书总数教学参考书学前教育杂志近三年书报支出2011年2012年2013年5100160012001500800280301310.8万0.4万编号评估标准自评结果Ⅱ-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。A自评概述（一）基本情况我园严格按照物价局的有关文件，依法收取幼儿保育、教育费。有充足的办园资金和稳定的经费来源，幼儿园经费收支平衡。我园能依据有关政策，满足幼儿家长的需求，勤俭节约，不断改善办园条件，增加环保经费投入，一致受到家长和社会的好评。积极做好经费管理工作，按年度预算，计划用钱，保证足够的流动资金满足日常保教需要。幼儿园每月有10.6万元流动资金用于日常开支。我园是一所民办幼儿园，有稳定的办园经费，与教职工签订劳动合同，为教职工办理养老、医疗、工伤、失业等保险。教职工的工资、福利、生活待遇有一定的保障，教职工的收入也随着经济的发展逐年提高。每年组织教职工进行体检及教师培训学习等项目。教师队伍稳定，办园条件优越。（二）主要问题（三）整改计划与措施年度合计财政或主办拨款保教收费其他收入月度流动资金额度公用经费支出2012-201379.5万079.5万012.6万85.6万2-8近三年经费情况一览表编号评估标准自评结果Ⅲ-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨午检及全日健康观察，各类账册、资料、档案齐全、规范。A自评概述（一）基本情况我园严格执行卫生保健相关制度,认真细致、踏踏实实做好幼儿的卫生保健工作。保健老师每天对幼儿进行晨午检，做到一问、二看、三摸、四查、五记录，对晨检中有异常现象的幼儿，教师进行跟踪观察并及时通知家长，及时隔离有传染可能的幼儿。做到按时喂药，及时了解班级的健康状况、协助班级共同做好生病的全日观察记录。对传染病做到早预防、早发现、早报告、早隔离，有效防止各种传染病的侵入。同时认真做好新生入园体检，使入园幼儿体检率100%，在园幼儿每年六一体检一次，每半年测一次身高、视力，每季度测一次体重，并对幼儿身体发展状态进行分析、评价，对体检中筛选出的体弱、肥胖、弱视、龋齿的幼儿以及其他患病幼儿，要求家长带幼儿到医院复查矫治，并进行跟踪管理。教职工每年进行一次全面体检，体检率100%。在冬春季传染病流行期增加消毒次数和时间，对幼儿活动室每天进行空气消毒、（84）桌面消毒、（84）地面消毒、（紫外线）寝室消毒，以避免幼儿间的交叉感染，并做好消毒记录。重视做好疾病预防工作，利用宣传栏定期进行幼儿常见病、传染病的防病知识宣传，并通过多种方式向教职工与家长宣传防病知识。幼儿生病康复后返园，要有医生证明方可入园。认真配合妇幼保健所做好幼儿预防接种工作，几年来，从未发生过传染病流行病等。我园卫生保健各类帐册齐全、规范。在每年的卫生主管部门检查、督导过程中，都获得了较高的评价。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅲ-2幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备，各类设施、设备齐全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。A自评概述（一）基本情况保健室、隔离室独立设置，设备齐全，面积均为50平方米。保健室内备有药品柜、保健资料柜、流动水、诊察床、消毒柜、体重计、灯光视力箱、紫外线消毒灯、常用消毒液、常用设备设施以及云南白药、红花油、风油精、烫伤膏等常用药品。隔离室内备有专用的床、被褥、玩具、食具、盥洗用具等，所有物品保证用后消毒。保健室、隔离室各项规章制度健全并严格执行。每班都配有适宜幼儿学习用的桌椅，配有紫外线消毒灯、消毒柜，有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶，每个幼儿有专用的口巾、手巾及茶杯，每班有保温桶方便幼儿喝水。教、玩具每周清洗消毒一次，班级、活动室空气每周消毒一次，传染病期间每天消毒一次。各班保育员都能掌握日常物品的常规消毒方法。保健教师经常进入班级指导、督促，发现问题及时纠正。各种设备、设施均无安全隐患，消毒液等放置于高处，让幼儿接触不到它们。有适合幼儿的水龙头及蹲位的大小便槽，男女幼儿小便池分设。电源插座都做好了相应的防护措施。值班园长、教师、保健教师每天检查或随时抽查班级室内外卫生、消毒情况，并做好记录。分管领导每周定期或不定期的对保健室、班级、食堂等进行安全卫生检查，加强对卫生保健工作的指导、督促。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅲ-3厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。A自评概述（一）基本情况我园食堂能按卫生防疫部门的要求，设施设备齐全、布局合理，各功能间齐全，配有烹饪间、粗加工切配间、备餐、消毒间、更衣间等，并有专门的食品仓库。所有的建筑都考虑防鼠、防蝇、防尘，配置纱门、纱窗，地面、墙壁全部贴上瓷砖。食堂工作人员每年体检一次，身体健康，无传染性疾病，均持有《健康证》上岗，确保教师和幼儿的用餐安全。厨房人员严格按规定流程操作，生进熟出、生熟分开。厨房禁止闲人进入，为保证采购食品的卫生合格，采购时均索要卫生检验合格证，签订购销合同，采购的物品都进行生产日期和保质期的登记，每天的食品留样48小时，符合卫生部门的要求。幼儿膳食安排合理，两餐间隔时间超过3小时，科学制定带量食谱，并于每周四公布下周食谱，每月进行营养分析核算，保证幼儿膳食营养平衡。同时我园设有伙食委员会，由教师代表参与伙食管理与监督，根据意见及时调整食谱，师生伙食分开，幼儿伙食费专款专用，每月定期向家长公布伙食帐目。我园能严把食品购货关，所购食品均向供货方索取该食品的卫生检验合格证、并与其签订供应协议，确保食品安全。保健老师定期给食堂工作人员进行食品卫生、营养知识等方面的培训。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅲ-4安全工作责任到人，检查制度健全，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患，安全工作档案健全。A自评概述（一）基本情况幼儿安全工作一直是我园的工作重点。为保障儿童人身安全，防止事故的发生，幼儿园建立了以园长为第一责任人的工作制度，园长与教师，教师与家长签订安全责任书，将安全责任层层分解到相关责任人，建立健全了一系列安全及卫生保健制度，建立了一整套的安全台账。在活动室内外危险地段都进行了防护，保证外伤发生率为0。每周对园内各项设施进行安全隐患排查，并组织师生进行自查。对检查出的问题及时解决，杜绝后患，并进行详细的记录。每天对幼儿进行安全教育，如上下楼梯安全、午休安全、用餐安全、入厕安全等等。我园还制定了各项应急预案，保证在事故发生第一时间得到妥善处理。建立《逐日卫生安全检查表》，维护校园及周边环境安全。我园办园以来未发生一起安全事件。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅲ-5园内各种建筑、设施、设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。A自评概述（一）基本情况幼儿园园舍建筑安全、卫生、适用，各种设施设备均有安全防护措施，活动室、楼梯走道、扶手、大型玩具等设备坚固耐用、无尖锐的棱角，装潢符合卫生安全要求。桌椅、照明、玩具、运动器械等都适合幼儿健康发育的需要，符合国家规定的卫生标准和安全标准要求。在大型玩具、厨房、配电间等重点部位都设立了安全警示标语，对走廊、楼梯、窗户都设置防护栏，每扇窗户都安装了纱窗，安装空调及暖气、风扇等。我园严格按照消防图纸的设计，进行装修，设置灭火器、消防栓等，每月定期检修，每年定时更换。购置的教玩具无毒无害，并每周进行清洗、消毒。我园充分利用空间种植各种植物，步入幼儿园绿化随处可见，环境优美，空气质量好。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅲ-6有计划的对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。A自评概述（一）基本情况我园寓安全教育于一日活动的各个环节中，在平时的保教工作中，十分重视对教职工、幼儿进行安全教育。规定每年的五月，十一月作为安全教育月，每周一为“安全教育宣传日”，通过集体活动、个别教育、随机教育等多种形式，使幼儿掌握必要的安全防范知识。利用一切有利时机帮助幼儿认识各种有关的安全标志，并组织幼儿进行消防演习，学会自我保护的技能。园内制定了安全教育计划，各楼层及班级设立安全宣传栏。每年有计划的开展一些安全方面的活动，比如请消防培训人员对教师进行消防、防震知识培训，针对幼儿开展防暴演练、消防演练等，让教师和幼儿在亲身体验中形成安全意识，学会自救。利用离园前、放假前对幼儿进行安全教育，如单独在家不玩火、不玩尖锐物品、不玩电、如果有陌生人敲门怎么办等。教会幼儿匪警电话，急救电话、火警电话及如何正确使用这些电话号码，同时组织家长参与到我们的活动中，让孩子和家长在游戏中学会自我保护的能力。通过这样一系列的活动，师幼的安全意识和能力得到很大的提升。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-1保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。A自评概述（一）基本情况办园以来，我园坚持保育与教育相结合，做到每班“两教一保”，每位保教人员老师都持证上岗，对孩子有耐心，细心，有爱心。并有着主人翁的意识，把幼儿当成自己的孩子关心、爱护、教育。老师们针对自身的优势和不足，制定了三年发展规划。我园认真贯彻国家的教育方针,全面实施《规程》和《纲要》,积极推进素质教育,美术教学是我园的一大特色活动.根据幼儿的年龄特点和认知水平制定切实可行的教学计划,在教学中注重提高幼儿的绘画技能,促进孩子们想像力、创造力的培养。游戏是孩子们最喜爱的活动。我园一直以来坚持将游戏渗透于幼儿一日活动中，各年级段能因地制宜，创设不同的游戏活动区域。各类游戏齐全，内容丰富多样，游戏材料充足，幼儿有自主选择的机会，充分满足幼儿游戏的意愿，促进他们能力和个性和谐发展。体育活动的教学计划设计科学，内容合理，强度、密度、运动符合幼儿生理特点，既促进幼儿发展又不损伤幼儿的身体，既能保证幼儿自由操作活动的机会，又有保证幼儿自主活动的规则要求，每天保证幼儿2个小时以上的户外活动时间，使幼儿在宽松愉悦的环境中主动地探索学习。（二）主要问题（三）整改计划与措施4-1课程建设情况一览表使用教材园本教材获得市级以上优秀课程序号名称类型出版单位启用时间序号名称类型编著人启用时间序号课程名称获奖等级获奖时间1幼儿园建构式课程指导建构华东师范大学2012.91创意美术艺术全体老师2013.22情景创意美术艺术湖北长江出版社2012.10编号评估标准自评结果Ⅳ-2生活作息时间安排符合幼儿身心的特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三个半小时，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。A自评概述（一）基本情况我园根据幼儿的身心特点和季节特点制订了合理的春夏、秋冬作息制度，能科学地安排、组织幼儿的一日活动，做到动静交替，室内外交替，保证一日两餐时间间隔在三小时半左右，保证幼儿每天游戏3小时，户外活动2小时，户外体育活动1小时以上。每天教师都会组织幼儿进行户外体育活动，并积极开展各种游戏活动，如区域游戏、体育游戏、益智游戏等。阴雨天，我们也给各班安排了合适的场地并严格执行。在活动过程中教师能建立良好的户外体育常规，让幼儿自主游戏、活动，随机调整幼儿户外体育活动量，增强幼儿的安全意识等，使幼儿生活有规律，促进生长发育，有利于幼儿全面发展。科学、合理的组织好幼儿的一日活动，才能保证幼儿的全面发展，促进生长发育。我园制定了户外活动监督制度，确保足够的户外活动时间。孩子们在活动的过程中，教师根据幼儿的出汗，疲劳等调节幼儿的活动量。活动中的安全不可忽视，每次活动前，教师都会先对幼儿进行安全教育，活动中密切关注幼儿，防止意外伤害的发生。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-3活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际水平，有层次，可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等，教育资源和幼儿生活中的教育因素。A自评概述（一）基本情况我园从本园的实际情况出发，根据幼儿的年龄特点、学科特点和班级实际水平来确立活动目标，力求做到目标明确，重点突出，有解决难点的方法。在活动中提供不同层次的材料，坚持因材施教、因人而异的教学原则，促进不同层次幼儿在原有基础上发展。同时，我园深入贯彻《纲要》精神，十分重视与家庭、社区的密切合作，与小学相互衔接，利用各种教育资源，促进幼儿全面发展。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律，抓好了教育教学常规可以保证我园形成正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序，真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据《幼儿园工作规程》，幼儿园培养目标和我园工作计划，研究所任学科课程标准，学科教学计划，通览教材，分析教学对象，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作学期计划、周计划，并做好学期末总结。教师能够完成计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。按照周计划表组织好幼儿在园的一日生活，其中常规训练是每天必须进行的集体活动，此外五大领域的课程作为幼儿在园的主要活动，其内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，这就需要教师必须做到课前认真备课，由各班任课教师熟悉教材，通读全册课本，掌握教材基本内容，并根据班级幼儿的年龄特点和整体水平进行备课。教师提前一周备课，要求教师书写工整，过程详细，教案有创新，认真准备教（学）具，必须于课前一天准备好教具，凡当日准备教具这视为不合格。教师在设立每节课的教学目标时必须从三方面入手，即认知目标、情感与态度目标和操作技能目标。对照教学目标，教师作为幼儿学习活动中的支持者、合作者、引导者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。在制定教学目标时教师充分考虑幼儿的个体差异，以幼儿为主体，注意培养幼儿的自信心，做到园领导强调的“让孩子跳一跳就能摸到”的教育理念。在上好每一节课的同时，还要求教师在每节课的教案后面写上该课的教学反思，让教师在反思中不断成长。我们培养幼儿的目的不仅是让他们学会自立，懂道理，更重要是培养幼儿的社会性，满足幼儿的社会需要。我园利用家庭资源，组织家长参与“开放日活动”、“亲子运动会”、“学期汇报活动”、“三八妇女节主题活动”等大小集体活动，增加幼儿与父母之间的感情，培养幼儿的家庭情感。我园还利用周边的社区环境，带领幼儿走出校园，去切身感受大自然的变化，培养幼儿爱观察、擅发现的好习惯。要想让孩子更加健康、全面的发展，家庭教育是不容忽视的。于是，我园制定了《家长委员会制度》，以各班家长代表为“家长委员会”的主要成员，负责监督常规工作，促进我园的各项工作发展。除了每学期都必开的“家长会“以外，每周教师都和家长用电话、短信、网络或面谈等形式进行交流，汇报孩子幼儿在园情况了解在家的表现，并认真进行记载。及时的沟通有效的提高我园的教育效果。教师还会不定期地对每位幼儿做一次家访，深入了解幼儿的成长环境，更加全面的了解每位幼儿，及时调整教育教学方式。老师们在工作中做出的努力，也得到了家长的好评，在每学期的《家长调查表》中能够看出家长对各班老师工作的肯定，对个别提出意见或建议的家长我们做到虚心接受，并在以后的工作中注意调整。这种良好的互动与沟通，也给我园带来了良好的“社会口碑”。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-4幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具机各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。A自评概述（一）基本情况我园教师能从实际出发，选择适合幼儿年龄特点的活动内容，提供各种体育设施，积极开展各种丰富有趣的体育游戏活动，幼儿园玩具不仅符合各年龄阶段幼儿的发展水平，而且玩具种类丰富、数量充分、安全卫生，较好地体现了教育目标的要求。平时充分利用晨间活动、户外活动和体育活动时间，鼓励幼儿自由、大胆的参与体育活动，调动幼儿参与体育活动的积极性，通过多渠道、多途径地发展幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作。通过幼儿广播操比赛，秋季亲子运动会等，训练幼儿动作的协调性，让幼儿体验运动的快乐，增强集体荣誉感。针对不同年龄段的幼儿，我园在一日活动和各种游戏中，为幼儿提供不同层面的操作材料和操作工具，训练幼儿画、捏、撕、拆、贴等基本技能。通过“小手真能干”、“比一比”、“小小书画展”等活动，培养幼儿的动手操作能力，通过开展穿衣服、脱衣服、叠衣服、收拾玩具、洗玩具等活动，较好地提高了幼儿生活自理能力。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-5能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读、能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。A自评概述（一）基本情况3—6岁是幼儿语言发展的关键时期。我园一向重视幼儿语言表达能力、思维理解能力、社会交往能力的培养，注重为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。通过看图书、讲故事、角色表演等多种途径培养幼儿语言表达能力；通过娃娃家、超市、玩具店、理发店等多种区域游戏，培养幼儿与他人的合作交往能力。另外，我园还通过散步、亲子游戏等形式和对文学、音乐、绘画作品的欣赏，培养幼儿初步感受美的能力。我园的孩子通过系统的学习，能清楚地表达自己的意愿，愿意与他人交谈，语言表达能力有了很大的提高。我园认真贯彻《幼儿园教育纲要（试行）》，各年龄班制定符合幼儿年龄特点和实际水平、符合阶段性保教目标和形式生动有趣多样的教育活动，教师从幼儿的兴趣和需要出发，引导幼儿主动参与，自由选择，促进幼儿认知、情感、态度等方面的发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-6有良好的进餐、睡眠、入厕、漱洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。A自评概述（一）基本情况办园以来，我园始终坚持保教结合的原则。在教育活动中培养幼儿正确的坐、行、读、写等姿势，并帮助幼儿在活动中遵守规则、完成任务。在保育活动中注意日常生活中每一个习惯的培养，养成幼儿良好的进餐、睡眠、入厕、漱洗和保持个人整洁的卫生习惯，渗透健康教育的理念，使每一位幼儿都能健康成长。通过日常观察、园领导定期不定期的检查，发现孩子们基本能达到相应的要求，建立了良好的学习、生活常规。在幼儿一日的活动中，注重从每一件小事入手，在穿衣，清理玩具时培养孩子的独立自理能力；还采取了教师与幼儿共同制定《幼儿一日活动常规》的方法，激发幼儿遵守各种规则的自觉意识;并且通过规则游戏以及一些游戏规则帮助幼儿建立良好的规则意识、任务意识，以游戏角色行为来培养幼儿的行为习惯；对于独立能力差的幼儿，我们请家长和教师多做示范练习，如洗手、洗脸等行为习惯的培养，帮助幼儿控制情绪，培养自制力，通过开展值日生比赛，促进幼儿活动后能及时地整理物品，并放回原位。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅳ-7日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加全体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。A自评概述（一）基本情况我园一贯坚持微笑服务，做到孩子们入园时老师们都能笑脸相迎，热情接待。在一日活动中能尊重、主动关心幼儿，为他们创设一个民主、平等、轻松、和谐的生活、活动环境，让孩子在幼儿园每一天生活中释放天性，充满安全感，快乐、健康地度过每一天。鼓励幼儿积极参加班级、园内的各项集体活动，提供多种机会让幼儿与同伴交往、沟通。我园的孩子在各项活动中表现出一定的自信心，懂得谦让，能友好地与同伴合作、游戏。全园上下形成了师生互敬、互爱、互助的良好氛围。我园十分注重教师的师德教育，每学期定期开展师德培训。每天早晨和下午园长和总值老师都在幼儿园大门口迎接小朋友及家长的到来。教师自发地尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，使幼儿从内心喜爱和信任教师。我园引导教师在活动中注重观察积极鼓励幼儿主动与人交往，懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。根据节日开展各种大型活动，如：“六一”文艺汇演，“三八妇女节”亲子活动，“国庆节”绘画展等，促使幼儿乐意参加群体活动，并能大胆地讲述、表演，培养了幼儿开朗、自信的性格。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅴ-1认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要（试行）》，行程明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。A自评概述（一）基本情况管理是质量的生命和先导。开园以来，我们本着以质量求生存，以质量求发展，把孩子的安全、快乐、成长和社会各界的赞誉度放在各项工作的首位，制定切实可行的主题教育活动计划，狠抓过程管理，优化教育行为，为幼儿终身发展奠定坚实的基础。我园一贯认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，紧紧围绕“保教结合、寓教于乐，以孩子为主体，让孩子在玩中学习、在学习中体验乐趣”的办园宗旨，以“全面贯彻教育法规，深化幼儿教育改革。实行科学管理，不断提高保教工作质量。建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍。力争把我园办成具有一流环境、一流设备、一流质量、培养一流人才的基地。努力向省示范幼儿园发展。”为办园目标，并制定了一系列的规章制度.强化常规管理，措施到位，管理得力，确保幼儿园的各项工作顺利有序的开展。我园围绕办园宗旨不断强化内部常规管理，同时，根据孩子们的发展需要，从孩子的艺术领域创造美术特色教学活动项目，深受家长和老师们的喜爱。首先，让特色引领我园的办园思路。根据特色活动的开展，我们创设了办园宗旨：保教结合、寓教于乐，以孩子为主体，让孩子在玩中学习、在学习中体验乐趣。接着，让特色呈现在每一次活动中。我园将美术教育溶入到日常生活中的每一个环节，培养每一个孩子能画能做，让孩子们真正的享受艺术感受童真。最后，让特色促进管理。特色的开展不仅面向孩子，更是促进师资队伍素质提升的重要因素。老师们从学习到授课、到总结、反思……老师们的成长促进了全园师资素质提高的同时，也让园内的整体管理又上新台阶。（二）主要问题（三）整改计划与措施5-1-1集体和个人荣誉序号获奖者荣誉称号授予单位授予时间1陈素琴年度亭湖区先进个人亭湖区教育局2005.102陈素琴年度亭湖区先进工作者亭湖区教育局2008.103陈素琴年度亭湖区先进工作者亭湖区教育局2012.94王粉芹先进工作者新区管委会2006.95王粉芹优秀班主任新区管委会2007.96王粉芹先进工作者市机关事务局2010.97王粉芹优秀案例三等奖盐都区教育局2009.118王粉芹教学论文三等奖xxxxx市教科院2010.109王粉芹书画比赛二等奖盐都区教育局2010.1210谢如娟艺术教育论文优秀奖xxxxx市教育局2004.1211肖晓十佳主持人xxxxx市商业学校2007.612宋婷书画大赛一等奖xxxxx市高等师范学校2005.313xxxxx市xxxxx幼儿园亭湖区艺术教育特色幼儿园亭湖区教育局2007.1214xxxxx市xxxxx幼儿园亭湖区保教工作先进单位亭湖区教育局2008.315xxxxx市xxxxx幼儿园亭湖区公众最满意幼儿园亭湖区教育局2010.716xxxxx市xxxxx幼儿园亭湖区模范幼儿园亭湖区教育局2012.35-1-2特色建设情况特色项目建设的起始时间特色建设具体措施特色建设成果《享受艺术，展示童真》2012.9全园参与观察笔记或论文编号评估标准自评结果Ⅴ-2严格按照幼儿教育规则办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。A自评概述（一）基本情况幼儿园定期组织全体教师学习新《纲要》精神、幼儿教育法律法规。确立依法办园、科学办园的思想，在制定教学计划、教育活动内容时，根据幼儿自身发展规律和学习特点，个别差异以及认识规律，以游戏为幼儿园基本活动，坚持保教并重，尊重、爱护每一位孩子，尊重幼儿的人格和权利，不断促进幼儿身心和谐发展。我园严格按照幼儿教育规律办学，为了提高保教质量，我园严格控制班级幼儿人数，确保每个幼儿都能得到老师的关注与关爱。我园现有8个班，240名幼儿，班级人数没有超额现象。我园的教育以尊重幼儿的人格和权利为目标，尊重幼儿身心发展的规律和特点。一日活动中以游戏为基本活动，很多理论证明，玩游戏更能发展孩子的体能、认知和社会性。所以我们的教学目标是以让幼儿在游戏中获得知识为前提。爱玩是孩子的天性.在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，近两年所创新的区域游戏，可以让孩子自由选择、自主决定游戏的材料、方式、方法和内容等，充分的发挥了孩子们在游戏中的积极性、主动性和创造性。以往的游戏过程中，教师往往主导性较强，针对这些现象我园经常开展各项业务学习和各大讨论会议，目的是让个体起到主导作用、老师起到引导作用。同时我们开展了“小学化教育对幼儿的危害”讨论会。让每一位教职工深刻了解小学化教育对幼儿身心伤害的一系列问题，并杜绝我园的小学化倾向。在我园的一日活动中，老师的角色是做好“观察者”“引导者”“评价者”，作为“观察者”观察幼儿的游戏活动，了解幼儿游戏的意图，根据已有的经验鼓励孩子们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏从而获得快乐；“引导者”首先要把握好引导的度，完全直接引导会让幼儿墨守成规，不敢逾越，完全的不指导也会使幼儿产生无规则意识，形成幼儿唯我独尊的性格。，其次老师们把握引导时机，掌握引导的技巧，活动中及时性的延续游戏的教育目标，促进儿童的发展。还有我们老师会把握好游戏前的启发，（可以从环境入手，同时注意材料提供上的创造性）。最后要看老师们的引启发的方式；“评价者”注重游戏中的评价作用，让幼儿体验成功的快乐。首先应明确游戏评价的目的，其次我们会重视游戏评价过程中幼儿的自主性。同样游戏的评价也是从幼儿的体验出发，让幼儿成为评价的主体。生活中我们不仅仅是这些角色，同时我们也是他们的伙伴、朋友，我们会适时地参与到其中，用孩子的眼光看世界，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要。当然在幼儿园教育中，避免不了孩子的任性、调皮等。对于孩子们不正确的行为，我们是这样做的：如遇行为正在进行的，立即采取制止，同时双方冷静几分钟再一起讨论能不能这样做的问题，并分析利害关系，让幼儿认识到错误。很多时候片面的说不能、不可以、不准、不要，无形中给幼儿造成压力，让孩子产生了许多不明白。发生事情和他们分析，让他们认识利弊关系并与家长及时交流及时改正幼儿这方面缺点。很多时候在孩子的认知范围内这并不是犯错，可能只是因为好奇。从办园以来，家长从未以体罚或变相体罚这一现象来园理论。我园教职工虽是一支年轻的队伍，但在园领导的正确领导下，我们都是一个个有爱心、耐心、包容心、细心的，积极向上的幼教者。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅴ-3严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》，措施到位，未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。A自评概述（一）基本情况我园严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，坚持把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。保健方面我们采取的主要措施是：园内设有“保健室”，并配有卫生保健老师；制定好适合本园的卫生保健工作计划；做好工作人员及幼儿的体检工作；建立健康检查制度，开展儿童定期检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理；老师配合做好二次晨检并定期对幼儿生长发育进行检测，同时把检测结果及时反馈给家长。幼儿园还对食堂进行改建，扩大厨房的使用面积。厨房严把食品采购关，规范操作流程，确保幼儿饮食安全。园内设施布局合理，专人定期安全检查，完全无隐患。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅴ-4保教工作体现体、智、德、美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。A自评概述（一）基本情况幼儿园为促进幼儿体智德美全面发展，每学期订保教工作计划，并认真组织实施，实施过程中坚持面向全体幼儿，坚持全面贯彻教育方针，在日常的保教工作中体现体、智、德、美全面发展的总体要求，注意综合教育目标，使各领域的教育目标相互渗透，有机结合，使活动目标相互联系，使幼儿身心得到全面发展。还利用晨间活动的多种运动器械对幼儿进行潜移默化的锻炼。我园还给每个孩子建立“幼儿个体发展档案”，通过有目的、有计划地收集和积累幼儿的各种作品和相关资料。还利用放学或入园、短信、电话等方式与家长交流幼儿在园情况，同时也利用“家园联系手册”每两周向家长汇报幼儿在园的各方面情况发展，针对幼儿或家长提出的建议、意见及时解决问题。教师在日常活动中，关注个别幼儿，记录在每周观察记录和个案分析上，因材施教，既保证了面向全体，又照顾到个别差异，还利用放学或入园、短信、电话等方式与家长交流幼儿在园情况，同时也利用“家园联系手册”每两周向家长汇报幼儿在园的各方面情况发展，针对幼儿或家长提出的建议、意见及时解决问题，使每个孩子在原有水平上得到发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅴ-5教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。A自评概述（一）基本情况结合本园实际，加强教科研规划，教科研制度健全，并严格执行，园设教研组，“教科研工作的开展既是素质教育改革的需要，也是教师自身成长的需要。在课题研究中，以教研组长牵头负责，与其他教师相互合作，共同学习、探讨，利用优势互补，相互促进。每学期制定教科研工作计划，活动正常、规范，形成全员参与、合作探究、全体收益的开放式的科学研究体系。教研活动有记录有总结，教科研档案齐全。为保证教科研工作的顺利开展，我园不断加大对教科研的投入。；不断改善办学硬件建立一定规模的多媒体、图片、音像和文字等资源库，为教师教科研提供更有效的服务，更好地进行教学研究工作。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评估标准自评结果Ⅴ-6幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长对幼儿园保教质量满意。A自评概述（一）基本情况幼儿成长的环境建设需要幼儿园与家庭、社会之间“心理零距离”。我园严格遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，我园充分认识到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。我园以开放、欢迎的态度，认真倾听家长提出的意见和建