《焊接质量检验与评价》课程教学大纲

《焊接质量检验与评价》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101145223405课程名称（中/英文）：焊接质量检验与评价/WeldingQualityInspectionandEvaluation课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时：28实验/实践学时：4适用专业：焊接技术与工程适用对象：本科先修课程：材料科学基础、焊接冶金学教学环境：多媒体教室/实验室开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《焊接质量检验与评价》是焊接技术与工程专业的一门专业课。通过该课程的学习，要求学生掌握焊接检验的基本知识和技能，做到正确选择检验方法、设备和仪器，学会拟定检验工艺、选择合适的检验方法和进行缺陷识别及焊接产品质量评定等。了解焊接质量体系的建立和运行，建立焊接质量控制的意识和能力，为今后在焊接质量管理和焊接质量检验与评定打下坚实的理论基础。在此基础上结合中国制造2025的发展目标，激发学生为焊接工艺研究、探索提高焊接质量的新途径等方面勇于创新，为祖国发展贡献力量。2.对接培养的岗位能力具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺；基本掌握评定焊缝质量等级，进行质量分析，改进焊接技术，进而提高产品质量并具有国际视野和追求创新的态度和意识。三、课程教学目标1.针对焊接技术工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；并借助文献检索工具，以获得有效结论，能够根据现代焊接技术方法，选择使用恰当的仪器、信息资源、工程工具，对焊接加工领域复杂工程问题，进行分析与设计。。（支撑毕业要求5.2）2.掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点、编制工艺规程，结合效率、经济性、安全等方面综合评价最优方案。具备针对复杂工程问题提出检测、评定方案的能力。（支撑毕业要求6.2）3.针对焊接技术与工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。（支撑毕业要求5.2,6.2）4.能掌握评定焊缝质量等级，进行质量分析，改进焊接技术，进而提高产品质量，能体现创新意识。能够与业界同行及社会大众通过撰写报告、陈述发言等方式清晰表达焊接技术领域的复杂工程问题，并具备一定的国际视野。（支撑毕业要求5.2,6.2,7.2）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1焊接结构制造及质量评定22001、2、3主题或知识点2焊接缺陷66002、3、4主题或知识点3焊接质量控制44001、2、3主题或知识点4焊接质量管理与工艺规程44002、3主题或知识点5焊接工艺评定44001、2、3主题或知识点6焊接质量检验84402、3主题或知识点7焊接结构的失效分析22003、4主题或知识点8焊接材料和设备的管理22002、4合计322840（二）实验/实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1焊缝超声波探伤实验2综合性必做52焊缝渗透探伤实验2综合性必做5五、教学内容及教学设计主题或知识点1焊接结构制造及质量评定1．教学内容焊接结构制造工艺步骤，焊接质量评定标准，影响焊接质量的因素，焊接质量保证和工艺评定。建立焊接质量控制的意识和能力，激发学生为焊接工艺研究、探索提高焊接结构质量的新途径勇于创新，开拓进取，为祖国发展贡献力量。2．教学重点焊接结构制造工艺步骤，焊接质量评定标准，焊接质量保证和工艺评定及相互关系。3．教学难点焊接结构制造工艺步骤。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点2焊接缺陷1．教学内容焊接缺陷的概念和分类，焊接缺陷的特征及分布，产生焊接缺陷的主要因素，焊接缺陷的危害及对质量的影响。人无完人，金无足赤，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，可以实现人生价值和科学发展。2．教学重点焊接缺陷的特征及分布，产生焊接缺陷的主要因素3．教学难点焊接缺陷产生的机理。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点3焊接质量控制1．教学内容质量体系的建立和运行，质量文件的编制，质量体系的控制要素，焊接质量控制的实施。科学合理的体系和规划可以实现良好的质量控制，合理的职业规划可以实现人生价值。2．教学重点质量体系的建立和运行，质量体系的控制要素。3．教学难点质量体系的控制要素和运行，焊接质量控制的实施。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点4焊接质量管理与工艺规程1．教学内容焊接质量管理的含义，质量管理的环节，焊接工艺规程的概念、内容，焊接工艺流程和工艺要素，工艺规程的编制和有效性，不同焊接方法的工艺规程。了解焊接质量体系的建立和运行，建立焊接质量控制的意识和能力，理解焊接质量管理的内涵。在此基础上结合中国制造的发展目标，激发学生为焊接工艺研究、探索提高焊接质量的新途径等勇于创新，开拓进取，为祖国发展贡献力量。2．教学重点质量管理的环节，焊接工艺规程的内容，焊接工艺流程和工艺要素，不同焊接方法的工艺规程。3．教学难点质量管理的环节，焊接工艺流程和工艺要素。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点5焊接工艺评定1．教学内容焊接工艺评定的目的、特点，工艺评定规则、程序，工艺评定的内容及注意事项。科学合理的规则可以使产品质量得到有效控制，实现人生价值首先要学会适应环境，遵循社会及法律规则，科学合理发展，回报社会。2．教学重点焊接工艺评定的目的、特点，工艺评定规则、程序，工艺评定的内容。3．教学难点焊接工艺评定特点，工艺评定规则、工艺评定的内容。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点6焊接质量检验1．教学内容焊接质量检验的主要作用、内容，焊接检验方法的分类、过程，焊接检验的操作步骤。产品质量是制造出来的，检验只是验证和保证，要实现人生价值，就要从我做起，从当下做起。2．教学重点焊接检验方法的分类、依据，焊接检验的过程，焊接检验的操作步骤。3．教学难点各种检验方法的原理，操作规程。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点7焊接结构的失效分析1．教学内容失效分析的思路、方法和步骤，焊接结构的失效类型及特征，焊接失效分析实例。探究焊接失效的原因，激发学生以科学、严谨的态度对待工作，爱岗敬业，投身祖国的发展建设，为实现中国梦挥洒青春和热血。2．教学重点焊接结构的失效类型及特征。3．教学难点失效分析的思路、焊接结构的失效类型及特征。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。主题或知识点8焊接材料和设备的管理1．教学内容焊接材料的使用和管理，焊接设备的管理与维护，焊接用气瓶的使用和管理。安全管理重于天，科学发展观首先要保障安全。2．教学重点焊接材料及焊接设备的管理与维护，焊接用气瓶的使用和管理。3．教学难点焊接用气瓶的使用和管理。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力以及实践动手能力等，考核方式采用平时测验、作业、课外阅读等多阶段、多类型的全过程考核，本课程总成绩包括形成性评价和结果性评价。形成性评价（平时成绩）占40%，结果性评价（期末考试成绩）占50%。形成性评价主要包括出勤、课堂测试、课后作业和小论文。课程包含实验成绩（实验操作+试验报告），折算10%计入总成绩。期末考试满分100分，折算50%计入总成绩。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验√√√√√成绩比例%1010101010502.课程目标考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标与考核方式评价权重表课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核实验期末考试合计出勤及课堂表现作业及阶段测验教学目标1指标点5.2555~2015~30教学目标2指标点6.255515~3030~45教学目标3指标点5.2,6.255510~3025~45教学目标4指标点5.2,6.2,7.25515~3025~40合计202010501003.成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及课堂表现（20%）无迟到、早退、旷课现象。积极参加课堂讨论，并有自己独到的见解，能够准确回答问题，并有自己独到的见解偶尔有迟到、早退现象。较为积极参加课堂讨论，能够准确回答问题，并提出自己的见解有迟到、早退现象。能够主动参加课堂讨论，能够回答问题有迟到、早退、偶尔有旷课现象。参与课堂讨论，基本能回答相关问题迟到、早退、旷课较多。不能有效参加课堂讨论，回答不出所有问题作业（10%）能够独立完成作业，作业完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量符合要求，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得有效结论基本能够独立完成作业，部分题目解答存在抄袭现象，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求不能独立完成作业，存在明显抄袭现象，不具备运用所学知识和理论解决问题的能力阶段测验（10%）完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为优秀完成所有阶段测验，根据参考答案评定分，总评成绩为优良完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为中等完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为及格没有完成阶段测试，根据参考答案评分，总评成绩不及格实验（10分%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表基本规范。能够完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中中提出的问题，对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验报告不能独立完成，存在抄袭现象，报告中提出的问题没有或基本没有回答。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1熟练掌握焊接技术工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；并借助文献检索工具，以获得有效结论。准确掌握焊接技术工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；并借助文献检索工具，以获得有效结论。掌握焊接技术工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；并借助文献检索工具，以获得有效结论。基本掌握焊接技术工程领域的复杂工程问题，具有熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；并借助文献检索工具，以获得有效结论。不能掌握针焊接技术工程领域的工程问题，不掌握焊接检验方法基本原理和适用范围。教学目标2熟练掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点、编制工艺规程，结合效率、经济性、安全等方面综合评价最优方案。具备针对复杂工程问题提出检测、评定方案的能力。准确掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点、编制工艺规程，结合效率、经济性、安全等方面综合评价最优方案。具备针对复杂工程问题提出检测、评定方案的能力。掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点、编制工艺规程，结合效率、经济性、安全等方面综合评价最优方案。具备针对复杂工程问题提出检测、评定方案的能力。基本掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点、编制工艺规程，结合效率、经济性、安全等方面综合评价最优方案。具备针对复杂工程问题提出检测、评定方案的能力。不能掌握掌握焊接技术工程领域焊接质量控制的系统性，不能够根据各种不同的工艺条件和使用性能，评定焊接构件的焊接性特点。教学目标3熟练掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，通过焊缝超声波探伤实验和焊缝渗透探伤实验，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。准确掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，通过焊缝超声波探伤实验和焊缝渗透探伤实验，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，通过焊缝超声波探伤实验和焊缝渗透探伤实验，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。基本掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；能够正确选用检验设备、仪器，通过焊缝超声波探伤实验和焊缝渗透探伤实验，熟悉基本操作技能；掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。不掌握焊接检验方法基本原理和适用范围；不能够正确选用检验设备、仪器，不掌握有关检验标准、缺陷识别知识，正确拟制检验工艺。教学目标4熟练掌握评定焊缝质量等级，进行质量分析，改进焊接技术，进而提高产品质量，能体现创新意识。能够与业界同行及社会大众通过撰写