《焊接工程与装备》课程设计教学大纲

《焊接工程与装备》课程设计教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1011149046实践环节名称（中/英文）：焊接工程与装备课程设计/WeldingEngineeringandEquipmentcurriculumdesign课程类别：专业实践课程学分：2周数：2适用专业：焊接技术与工程适用对象：本科先修课程：机械设计基础、焊接结构、焊接冶金学、焊接工程与装备开课学院：材料科学与工程学院二、课程设计简介按焊接技术与工程专业教学计划要求，在学完专业课《焊接工程与装备》后，进行《焊接工程与装备课程设计》教学环节，其主要目的是使学生在学习焊接技术与工程方面相关知识的基础上，进行一次工程设计训练，该课程设计主要是让学生进行焊接用工艺装备设计，主要内容包括：1.熟悉焊接结构（梁柱桁架类或压力容器结构）的结构特点，了解焊接结构（梁柱桁架类或压力容器）各部分的受力及运行状态、结构特点；2.对其制造工艺进行分析，并能按实际情况具体制定相应的工艺流程卡和工艺卡；3.分析其焊接结构所需要的焊接工艺装备的结构特点，绘制其焊接装备图和部分零件图。培养学生解决工程实际问题的能力。主要目的是巩固和扩大课堂教学内容，提高学生进行工艺计算、机械制图及查阅设计资料手册的能力，培养独立考虑及解决实际生产问题的能力，为以后的毕业设计作好基本技能训练和准备三、教学目标1.通过对焊接生产工艺装备的学习，设计液化气瓶环缝埋弧焊自动焊机械部分装置或者液压框架式翻转机、横梁可升降的框架式翻转机、自调式滚轮架等与之类似的焊接装备机械部分装置，对所进行的焊接工程设计方案的可行性进行分析与论证、评价相应技术指标，优选设计方案。（支撑毕业要求3.2）2.对焊接结构的材料进行合理的选择，了解其成型工艺方法，装配要领，选择合理的焊接工艺方法和合适的焊接工艺参数；确定合理的焊接工艺方法，编制焊接工艺成型工艺卡片，对所进行的焊接工程设计方案的可行性进行分析与论证、评价相应技术指标，优选设计方案，了解焊接加工领域相关的技术指标及合理应用。（支撑毕业要求3.2,6.1,11.2）3.设计应贯彻保证产品质量、节约原材料、降低生产成本、提高劳动生产率和减轻劳动强度原则；优选设计方案,正确应用文献资料。（支撑毕业要求3.2,6.1,11.2）4.培养学生严肃认真的科学态度和不断创新的精神；具有工程师应具备的职业素质。（支撑毕业要求3.2,6.1,11.2）四、设计内容和要求1.设计题目（1）液化气瓶环缝埋弧焊自动焊机械部分装置（2）液压框架式翻转机（3）横梁可升降的框架式翻转机（4）自调式滚轮架（5）滚轮架2.设计内容（1）对焊接结构的材料进行合理的选择，了解其成型工艺方法，装配要领，选择合理的焊接工艺方法和合适的焊接工艺参数；（2）绘制焊接结构焊接装置或焊接装备的装配图；（3）编制焊接工艺成型工艺卡片；（4）确定合理的焊接工艺方法，编制正确的焊接工艺参数规范参数；（5）整理编制设计计算说明书。3.设计要求设计应贯彻保证产品质量、节约原材料、降低生产成本、提高劳动生产率和减轻劳动强度原则；制图应符合国家标准，图面整洁、美观、布局合理；说明书应有条理，文字简洁，字迹工整，各种数据图表的选用应标明出处，对焊接变位特点进行分析绘制焊接装备图，最后绘制一张A1焊接变位装置图纸和部分零件图，编写课程设计说明书一份（5000字以上）。五、时间安排序号教学内容所用时间（天）1工艺设计、计算1.52结构初步设计和总装草图绘制23装置总装图绘制24部分零件图绘制1.55焊接接头形式及工艺分析16坡口形式及焊接规范参数制定17书写设计计算说明书1合计10六、课程设计报告1.课程设计报告的主要内容（1）写出课程设计的基本步骤及方案；（2）简单说明焊接结构（梁柱桁架类和压力容器或其他结构）的基本构造和工作原理，并绘制相应的变位装置装配图；（3）设计相关部件的电弧焊方法及相关的焊接工艺流程；（4）设计者的心得体会。2.课程设计报告编写的基本要求课程设计报告编写应包括以下内容：（1）分析梁柱类或压力容器结构工艺特点，制定其制造生产工艺卡和工艺流程卡；（2）根据焊接结构的材料，选择合适的焊接方法和焊接材料，制定合理的焊接工艺参数；（3）根据焊接结构焊接特点，绘制其焊接变位装置装配图；用A1纸手工绘制或电脑绘制打印，根据需要绘制部分零件图，图纸必须符合国家有关标准的规定。（4）每人完成一套焊接结构（梁柱桁架类或压力容器）焊接变位装置的整体装配图；（5）编写课程设计说明书，说明书要求采用学校统一的格式纸张，文字通顺，简炼。不少于5000字七、考核方式1.课程设计考核方式及成绩比例本次焊接工程与装备课程设计考核方式及成绩比例为：设计表现（包括设计态度、纪律、发言）20%，设计说明书50％，设计图纸占30%。学生成绩评定表考核方式平时成绩设计图纸设计说明书出勤作业设计表现阶段测验答辩项目小论文实验√成绩比例%2030502.课程设计教学目标考核方式评价权重本课程设计教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程设计教学目标与考核方式评价权重表实习教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）设计表现设计图纸设计说明书合计教学目标1指标点3.2101020教学目标2指标点3.2,6.1,11.2101020教学目标3指标点3.2,6.1,11.210101030教学目标4指标点3.2,6.1,11.2102030合计2030501003.焊接工程与装备课程教学目标评价标准焊接工程与装备课程设计表现成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标2能够积极认真进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，模范地遵守设计纪律。能认真进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，模范地遵守设计纪律。能对进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，遵守设计纪律。基本进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，基本遵守设计纪律。不能进行调研、分析，初步形成解决方案，不遵守设计纪律。工作态度差。教学目标3能够积极认真进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，模范地遵守设计纪律。能认真进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，模范地遵守设计纪律。能对进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，遵守设计纪律。基本进行调研、分析，初步形成解决方案，并能够对方案进行评价与选择，基本遵守设计纪律。不能进行调研、分析，初步形成解决方案，不遵守设计纪律。工作态度差。焊接工程与装备课程设计图纸成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1图面清晰、规范，结构合理正确，工艺卡编制合理完整，说明书完整，格式规范，出勤率高，有1-2处错误。图面较清晰、规范，结构较合理正确，工艺卡编制较合理完整，说明书较完整，格式较规范，出勤率较高，有3-4处错误。图面基本清晰、规范，结构基本合理正确，工艺卡编制基本合理完整，说明书基本完整，格式基本规范，出勤率基本达到训练要求，有5-6处错误。能够按要求完成所要求的基本工作任务，图面还算清晰、规范，结构还算合理正确，工艺卡编制还算合理完整，说明书还算完整，格式还算规范，出勤率基本达到训练要求，有6-7处错误。没有按要求完成所要求的基本工作任务，基本不出勤，不提交设计资料者。教学目标3图面清晰、规范，结构合理正确，工艺卡编制合理完整，说明书完整，格式规范，出勤率高，有1-2处错误。图面较清晰、规范，结构较合理正确，工艺卡编制较合理完整，说明书较完整，格式较规范，出勤率较高，有3-4处错误。图面基本清晰、规范，结构基本合理正确，工艺卡编制基本合理完整，说明书基本完整，格式基本规范，出勤率基本达到训练要求，有5-6处错误。能够按要求完成所要求的基本工作任务，图面还算清晰、规范，结构还算合理正确，工艺卡编制还算合理完整，说明书还算完整，格式还算规范，出勤率基本达到训练要求，有6-7处错误。没有按要求完成所要求的基本工作任务，基本不出勤，不提交设计资料者。教学目标4图面清晰、规范，结构合理正确，工艺卡编制合理完整，说明书完整，格式规范，出勤率高，有1-2处错误。图面较清晰、规范，结构较合理正确，工艺卡编制较合理完整，说明书较完整，格式较规范，出勤率较高，有3-4处错误。图面基本清晰、规范，结构基本合理正确，工艺卡编制基本合理完整，说明书基本完整，格式基本规范，出勤率基本达到训练要求，有5-6处错误。能够按要求完成所要求的基本工作任务，图面还算清晰、规范，结构还算合理正确，工艺卡编制还算合理完整，说明书还算完整，格式还算规范，出勤率基本达到训练要求，有6-7处错误。没有按要求完成所要求的基本工作任务，基本不出勤，不提交设计资料者。焊接工程与装备课程设计说明书成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1设计说明书中能够就焊接工程与装备的复杂工程问题熟练运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题设计说明书中能够就焊接工程与装备的复杂工程问题正确运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，采用文字、图表、模型等方式较好表达工程问题设计说明书中基本能够就焊接工程与装备的复杂工程问题运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题设计说明书中能够就焊接工程与装备的复杂工程问题部分运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题设计说明书中未能运用数学、自然科学、工程科学的基本原理表达工程问题教学目标2说明书中能够熟练的焊接装备及工程中材料及工艺进行设计，清晰的说明流程合理性、协调性、先进性和创新性，并且周密的考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。设计内容中体现创新意识说明书中能够较好的焊接装备及工程中材料及工艺进行设计，较清晰的说明流程合理性、协调性、先进性和创新性，并且考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。设计内容中体现有创新意识说明书中能够焊接装备及工程中材料及工艺进行设计，说明流程合理性、协调性、先进性，并且有考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的意识。说明书中基本能够焊接装备及工程中材料及工艺进行设计，基本说明流程合理性、协调性、先进性，并且有考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的意识说明书中未能焊接装备及工程中材料及工艺进行设计，体现不出流程合理性、协调性、先进性，缺乏考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素教学目标3能够熟练的对焊接结构的装备的材料的生产与加工领域可能产生污染的环节和因素进行预判，并能够在设计中主动防范。能够正确的对焊接结构的装备的材料的生产与加工领域可能产生污染的环节和因素进行预判，并能够较好的在设计中主动防范。能够焊接结构的装备的材料的生产与加工领域可能产生污染的环节和因素进行预判，并能够在设计中防范。基本能够对焊接结构的装备的材料的生产与加工领域可能产生污染的环节和因素进行预判，基本能够在设计中防范。未能对焊接结构的装备的材料的生产与加工领域可能产生污染的环节和因素进行预判，未能在设计中防范。教学目标4熟练掌握撰写完整说明书的相关知识，设计说明书逻辑严谨、条理清晰准确掌握撰写完整说明书的相关知识，设计说明书逻辑较严谨、条理较好，掌握撰写完整说明书的相关知识，设计说明书逻辑性和条理性一般基本掌握撰写完整说明书的相关知识，撰写出相应说明书未能掌握撰写完整说明书的相关知识，未能撰写出说明书教学目标成绩评定与考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1熟练了解并掌握课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度端正。准确了解掌握课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度端正。了解课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度基本端正。基本了解课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度一般。不能完成课程设计的主要工作内容及提交报告，设计态度差。教学目标2熟练了解并掌握课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度端正。准确了解掌握课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度端正。了解课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度基本端正。基本了解课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范，圆满完成设计任务设计态度一般。不能完成课程设计的主要工作内容及提交报告，设计态度差。教学目标3熟练了解并掌握课程设计的主要工作内容、方案合理，报告格式规范