《电弧焊》实验教学大纲

《电弧焊》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：101145223403课程名称（中/英文）：电弧焊/ArcWelding课程类别：专业方向特色课程课程性质：选修课程类型：课程实验总学分：2总学时：32实验/实践学时：4适用专业：焊接技术与工程适用对象：本科先修课程：焊接结构、焊接冶金学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介《电弧焊》实验内容包括正确安装CO2焊焊接设备焊丝及焊接规范的正确预置，保护气体流量调节，短路过渡时不同焊接电流对成型的影响以及埋弧自动焊焊接的操作，以及埋弧焊焊接规范的正确选择，掌握焊接规范对焊接成型的影响；主要培养学生综合运用焊接技术与工程领域的科学理论和技术手段，适应焊接工艺工程师岗位要求，分析并解决工程实际问题的能力。三、实验教学目标通过实验学生能够掌握CO2电弧焊、埋弧焊的基本原理、设备构造、特点和应用方面的知识，并掌握CO2电弧焊、埋弧焊的适用范围及应用特点。能够对CO2电弧焊、埋弧焊焊接工艺及方法进行合理选择，锻炼学生针对不同的工艺要求正确选择设备种类及调整焊接工艺参数的能力。锻炼学生综合运用焊接技术与工程领域的科学理论和技术手段，提高其分析并解决工程实际问题的能力，使学生具备一定的工程实践及创新能力。四、实验项目及学时安排序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求每组人数备注1CO2气体保护焊实验2综合性必做5~62埋弧自动焊实验2综合性必做5~6五、实验内容实验一CO2气体保护焊实验实验目的：了解气体保护焊的基本理论，熟练掌握CO2焊接的基本操作及焊接规范参数的调整方法。CO2电源与普通手工电弧焊电源的区别。观察熔滴过度特点。实验设备：1．电焊机；2．焊板；3．焊丝；4．砂纸铁刷；5．CO2气；6．钢板尺。实验内容及步骤：实验内容：正确安装CO2焊焊接设备焊丝及焊接规范的正确预置，保护气体流量调节，短路过渡时可用全位置焊接及不同焊接电流对成型的影响。实验要求为能够使电弧稳定燃烧，观察熔滴的过渡形态，焊缝宽度、堆高均匀无气孔、夹渣，安全注意事项等。实验步骤：1．按下图将电焊机接好。2．预装已选定的焊丝。3．预调焊接电压和焊接电流。4．打开保护气减压阀。实验二埋弧自动焊实验实验目的：了解埋弧焊焊机的各部分结构、电气线路及工作原理。初步掌握焊机的规范调节方法及操作方法；观察焊接对焊缝成形的影响。学习埋弧焊焊机的操作过程和进行焊接实验。掌握焊接参数的设置方法及焊接参数对焊缝成形过程的影响因素及规律。实验设备：MZ-1000埋弧焊机;Ø5H08A焊丝，HJ431焊剂，钢板100*400*10，焊缝成形试样。实验内容及步骤：实验内容：埋弧自动焊焊接的操作，以及埋弧焊焊接规范的正确选择，掌握焊接规范对焊接成型的影响。具体要求为熟悉埋弧焊设备的基本组成，掌握设备的基本操作方法；了解其应用特点及焊接规范参数对焊接的影响规律，注意实验安全。实验步骤1.了解焊机机械结构、电源及控制系统，采用图物对照方法找到各元件的位置，了解它们的接线。2.接通焊机电源（控制变压器接通，焊接变压器不通）。实验各控制按钮的动作，进行焊前空载调整与操作的练习。3.接通焊接主电源，准备施焊，焊前须将焊剂充分烘干，对焊丝及工件表面进行清理。4.选择你认为合适的规范，在钢板上进行堆焊。根据焊接结果，经过分析，再选择一种规范进行堆焊。并将两次施焊情况记录于表1。5.用游标卡尺测量采用已知规范堆焊所得的焊缝成形，将所测结果记录。6.整理实验现场。六、实验报告格式实验名称（一）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）结果与分析（五）问题讨论七、考核方式（一）实验成绩的构成实验成绩占本门课程总成绩10%，参考实验考勤、实验操作及实验报告成绩综合给定。（二）评分标准1.实验成绩以百分制或五级制（优、良、中、及格、不及格）填报，按比例记入该课程成绩中。2.多个实验项目的最后填报平均成绩。3.按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。4.实验评分应包括三个方面：（1）实验预习及实验纪律占20%：（2）实验操作占40%：（3）实验报告40%；评分等级：评定成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。优：90分以上，良：80-89分，中：70-79分，及格：60-69分，不及格：59分以下，也可以以百分制给出多个实验的综合成绩。实验成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（＜60分）实验预习及实验纪律（20%）实验前能够按照实验要求，提前预习，掌握实验内容，掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，较好的掌握实验内容、掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，了解实验内容、实验安全操作规程，较遵守实验纪律实验前能够按照实验要求，提前预习，基本了解实验内容、实验安全操作规程，较遵守实验纪律实验前未能按照实验要求，未提前预习，不了解实验内容、未能掌握实验安全操作规程实验操作（40%）能够根据实验目的，独立设计优化实验步骤，独立或合作完成实验操作，且操作规范；准确记录实验现象，并对实验现象进行综合的分析讨论，得出合理的实验结果能够根据实验目的，独立设计实验步骤，独立或合作完成实验操作，操作较为规范；记录实验现象较为准确，并对实验现象进行综合的分析讨论，得出较为合理的实验结果能够根据实验目的，设计实验步骤，独立或合作完成实验操作，操作基本规范；记录实验现象，并对实验现象进行分析讨论，得出实验结果能够根据实验目的，设计出基本的实验步骤，基本能完成实验操作，操作基本规范；记录实验现象，并对实验现象进行初步分析讨论，得出实验结果不能根据实验目的，设计出相应的实验步骤，不能完成实验操作或操作不规范；不能记录实验现象，不能对实验现象进行分析讨论，不能得出实验结果实验报告（40%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据较为合理，数据处理正确，图表基本规范。能够较好的完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够独立完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中提出的问题，能对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验报告不能独立完成，存在抄袭现象，报告中提出的问题没有或基本没有回答。八、教