六年级上册数学教案－6.5《纳税问题》 ｜苏教版

六年级上册数学教案－6.5《纳税问题》｜苏教版教案：纳税问题一、教学内容今天我们要学习的是苏教版六年级上册数学的第六章第五节《纳税问题》。这部分内容主要包括两个方面：一是了解税收的基本概念和种类，二是学习纳税的基本知识和计算方法。二、教学目标1.理解税收的基本概念和种类。2.学会计算个人所得税和增值税。3.培养学生们对国家税收政策的认识和遵守。三、教学难点与重点重点：税收的基本概念和种类，纳税的计算方法。难点：个人所得税和增值税的计算。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：笔记本、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：我先给学生讲一个实际生活中的例子：假设小明今年月的工资为10000元，请问他需要缴纳多少个人所得税？2.讲解税收的基本概念和种类：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收的基本种类有：增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等。3.讲解纳税的计算方法：个人所得税的计算公式为：应纳税所得额=月收入五险一金起征点，其中起征点为3500元。然后根据应纳税所得额的档次，计算应缴纳的个人所得税。增值税的计算公式为：应纳税额=销售额×税率，其中税率为17%。4.例题讲解：（1）个人所得税例题：小华本月工资为8000元，五险一金为2000元，请计算他应缴纳的个人所得税。解答：应纳税所得额=800020003500=2500元，属于第二档次，税率为10%，因此应缴纳的个人所得税为2500×10%=250元。（2）增值税例题：一家企业销售一批产品，销售额为10万元，请计算该企业应缴纳的增值税。解答：应纳税额=100000×17%=17000元。5.随堂练习：（1）计算个人所得税：小丽本月工资为9000元，五险一金为1500元，请计算她应缴纳的个人所得税。（2）计算增值税：一家企业销售一批产品，销售额为12万元，请计算该企业应缴纳的增值税。六、板书设计税收的基本概念和种类个人所得税计算公式：应纳税所得额=月收入五险一金起征点，然后根据应纳税所得额的档次，计算应缴纳的个人所得税。增值税计算公式：应纳税额=销售额×税率，其中税率为17%。七、作业设计1.题目：小明本月工资为12000元，五险一金为2500元，请计算他应缴纳的个人所得税。解答：应纳税所得额=1200025003500=5000元，属于第二档次，税率为10%，因此应缴纳的个人所得税为5000×10%=500元。2.题目：一家企业销售一批产品，销售额为15万元，请计算该企业应缴纳的增值税。解答：应纳税额=150000×17%=25500元。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们对税收的基本概念和种类有了深入的理解，掌握了个人所得税和增值税的计算方法。但在课堂中，我发现部分学生对于税收的理解还是有些模糊，因此在课后，我需要加强对这部分学生的辅导，帮助他们更好地理解税收知识。拓展延伸：税收是国家实现其职能的重要手段，它涉及到我们生活的方方面面。学生们在课后可以进一步了解我国税收政策的发展历程，以及税收对于国家和社会的影响。重点和难点解析一、税收的基本概念和种类税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收的基本种类有：增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等。这是税收的基本概念，需要学生们牢记。然而，我发现部分学生在理解税收的概念时存在一些困难，他们容易将税收与企业盈利混淆，认为税收是企业的一种盈利方式。因此，我需要在课后加强对这部分学生的辅导，帮助他们清晰地理解税收的本质。二、纳税的计算方法个人所得税的计算公式为：应纳税所得额=月收入五险一金起征点，其中起征点为3500元。然后根据应纳税所得额的档次，计算应缴纳的个人所得税。增值税的计算公式为：应纳税额=销售额×税率，其中税率为17%。这是纳税的计算方法，是本节课的重点内容。然而，我发现部分学生在计算过程中容易出错，特别是对于个人所得税的计算，容易忘记五险一金和起征点的扣除。因此，我在课堂上多次强调了这一计算公式，并给出了详细的例子进行讲解。同时，我也布置了随堂练习，让学生们通过实际计算来加深对计算方法的理解。三、实践情景引入和例题讲解我以小明和小华的工资为例，引入了个人所得税的计算。通过实际计算，学生们能够更好地理解个人所得税的计算方法和过程。同样，我也以一家企业的销售为例，讲解了增值税的计算。这样的实践情景引入和例题讲解，使得学生们能够将理论知识与实际应用相结合，提高了他们的学习兴趣和参与度。然而，我也注意到，部分学生在解决实际问题时，仍然存在一些困惑。因此，我需要在课后继续加强对这部分学生的辅导，帮助他们更好地将理论知识应用到实际问题中。四、随堂练习和作业设计我布置了两个随堂练习题目，让学生们计算个人所得税和增值税。这样的随堂练习能够及时巩固课堂所学知识，帮助学生们加深对税收计算方法的理解。同时，我也布置了两个作业题目，让学生们在家中进行计算。通过作业的完成，学生们能够进一步巩固课堂所学知识，提高他们的计算能力。在作业批改过程中，我会重点关注学生们在计算过程中容易出现的错误，并及时给予指导和纠正。五、板书设计我在课堂上进行了板书设计，将税收的基本概念和种类，以及个人所得税和增值税的计算公式进行了详细的书写。这样的板书设计能够让学生们在课堂上清晰地看到税收计算的过程和方法，有助于他们的理解和记忆。六、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我认识到税收知识对于学生们来说是一个较为复杂和难以理解的概念。因此，我需要在课后加强对学生们税收知识的理解和应用能力的培养。同时，我也意识到，学生们在学习税收知识时，需要将理论知识与实际应用相结合，通过实际计算来加深对税收计算方法的理解。在课后，我可以继续布置类似的实际问题，让学生们进行计算和解答，从而提高他们的学习兴趣和参与度。我还可以在课后组织一些小组讨论或者研究项目，让学生们深入研究税收政策的演变和税收对社会的影响。通过这样的拓展延伸，学生们不仅能够更好地理解税收知识，还能够培养他们的研究能力和批判性思维。总的来说，本节课的教学让我深刻认识到税收知识的重要性和学生们在学习过程中遇到的困难。我将继续努力，通过不同的教学方法和手段，帮助学生们更好地理解和掌握税收知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，我注意到了语言语调的重要性。为了吸引学生的注意力并激发他们的兴趣，我尽量保持语调的抑扬顿挫，并在重要的概念和公式上加重语气。同时，我使用了一些生动的例子和实际情景，以引发学生们的兴趣和好奇心。二、时间分配在课堂时间分配上，我力求做到合理有序。我先用一部分时间讲解税收的基本概念和种类，然后通过例题讲解和随堂练习，让学生们及时巩固所学知识。我留出一定的时间进行板书设计和作业讲解，以确保学生们能够清晰地理解和记忆。三、课堂提问在课堂上，我积极鼓励学生们提问，并尽量回答他们的问题。通过课堂提问，我能够及时了解学生们对于税收知识的理解程度，并针对他们的困惑进行有针对性的讲解。同时，提问也能够激发学生们的思考和参与度。四、情景导入在课程的开始，我通过小明和小华的工资例子，引入了个人所得税的计算。这样的情景导入能够激发学生们的兴趣，让他们更好地理解税收与实际生活的关系。在今后的教学中，我将继续运用情景导入的方法，以提高学生们的学习兴趣和参与度。五、教案反思在本次教案的实施过程中，我深刻认识到税收知识的复杂性和学生们在学习过程中遇到的困难。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生们税收知识的理解和应用能力的培养。同时，我还需要不断调整和优化教学方法，以更好地满足学生们的学习需求。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地教授税收知识，并帮助学生们理解和掌握这一重要内容。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，以更好地为学生们的学习提供支持和帮助。课后提升一、选择题1.下列选项中，不属于税收基本种类的是（）。A.增值税B.消费税C.企业所得税D.工资税答案：DA.月收入B.五险一金C.起征点D.奖金答案：D二、填空题3.个人所得税的计算公式为：应纳税所得额=月收入五险一金_________，然后根据应纳税所得额的档次，计算应缴纳的个人所得税。答案：起征点4.一家企业销售一批产品，销售额为15万元，增值税的计算公式为：应纳税额=销售额×_________，其中税率为17%。答案：税率三、计算题5.小明本月工资为10000元，五险一金为2000元，请计算他应缴纳的个人所得税。答案：应纳税所得额=1000020003500=4500元，属于第二档次，税率为10%，因此应缴纳的个人所得税为4500×10%=450元。6.一家企业销售一批产品，销售额为20万元，请计算该企业应缴纳的增值税。答案：应纳税额=200000×17%=34000元。四、应用题7.小红本月工资为800