社会工作者模拟真题20

社会工作者模拟真题20一、判断题1.

对吸毒人员实行劳动教养，由地(市、州)公安机关决定，对象主要是强制戒毒后又复吸的吸毒者。

正确答案：B

2.

在方法上，学校社（江南博哥）会工作运用了个案工作、小组工作、社区工作等社会工作方法。

正确答案：A

3.

云南戴托普治疗社区模式并不注重药物性康复治疗。

正确答案：A

4.

社会工作者认为，目前众多的学校和学生问题中，有很多不是由学校、社区和社会环境所造成的，而是由学生个人或家庭引起的。

正确答案：B

5.

标签论认为，偏差是由社会群体根据自己的规范而定义出来的，而一旦被贴上某种标签后，就会导致人际关系的重组，从而限制偏差行为者的生活机会，最后的结果可能就是偏差行为者继续扮演偏差的角色。

正确答案：A

6.

自愿戒毒是经省级卫生部门批准，报公安机关备案并在公安机关监督下，由医疗单位开办的戒毒脱瘾治疗业务。

正确答案：A

7.

学生的“德、智”是学校教育的首要目标。

正确答案：A

8.

学校社会工作者是指在学校系统中从事学校社会工作的专职和兼职的专业人员。

正确答案：A

9.

学校社会工作者刚出现时被称为“客座教师”或“访问教师”。

正确答案：A

10.

社区是学校社会工作者一个重要的工作场所。

正确答案：A

11.

同伴教育者要从过来人中选择，不能选择普通大众。

正确答案：B

12.

调整学校、家庭及社区之间的关系是学校社会工作的一个重要目的。

正确答案：A

二、单项选择题(下列每题选项中，只有1个是正确的。)1.

学校社会工作者的工作取向是______。A.问题取向B.治疗取向C.发展取向D.辅导取向正确答案：C

2.

为那些不适宜或不愿意接受住院或其他治疗方法，或经其他治疗方法失败并且继续以静脉注射方式吸毒的海洛因依赖者提供一种人工合成的鸦片类麻醉药品。这种戒毒模式是______。A.美沙酮治疗门诊B.云南戴托普治疗社区模式C.“海上戒毒法”D.社区戒毒社会工作模式正确答案：A

3.

学校社会工作以______为服务对象，致力于培养和提升学生各方面的综合素质。A.部分学生B.优秀学生C.全体学生D.问题学生正确答案：C

4.

不注重药物性康复治疗，而是在坚信“人都是可以改变”的前提下，采取集体居住的方式，依靠居住成员集体的力量、采取同伴教育的形式实现脱毒后的心理预防、行为矫正、能力培养和人格重塑。这种戒毒模式是______。A.美沙酮治疗门诊B.云南戴托普治疗社区模式C.“海上戒毒法”D.社区戒毒社会工作模式正确答案：B

5.

学校社会工作中最常使用的方法是______。A.学校个案工作B.学校小组工作C.学校综合性活动D.咨询活动正确答案：B

6.

对于NA的说法不正确的是______。A.NA的戒毒运动在世界上历史最长，影响最大B.NA是世界上最负盛名的自助组织，它创立最早，现已成为类似自助组织仿效的范例C.NA是一个非营利性的组织，其成员均是深受毒品困扰的男女D.NA最主要的活动是集体会议正确答案：D

7.

______采取“诊断、测验、治疗”的工作方法开展各项工作。A.学生工作管理者B.学校心理辅导员C.学校社会工作者D.学校行政管理者正确答案：B

8.

一种相信自己在某种情景下能够充分表现的信念指的是______。A.自我效能B.自我体验C.自我超越D.自我信念正确答案：A

9.

在中国，学校社会工作者大体出现在______年。A.1931B.1921C.1913D.1912正确答案：C

10.

______是学校个案工作的显著特点。A.补救性B.发展性C.预防性D.复杂性正确答案：A

11.

______认为，犯罪问题的解决方案就是重建社会规范，使之成为整合日益分化的个人、组织或利益群体的重要力量，并最终实现社会秩序的重建。A.亚文化论B.社会解组论C.社会控制论D.差异交往论正确答案：B

12.

根据学校社会工作的定义，“学校社会工作属于社会工作的一种”，是从______角度来分析的。A.本质B.对象C.方法D.目标正确答案：A

13.

学校社会工作者最早于20世纪初出现于______的一些学校。A.英国B.美国C.中国D.德国正确答案：B

14.

“学校社会工作者”称呼正式被命名是在______年左右。A.1935B.1940C.1945D.1950正确答案：C

15.

学校心理辅导员的工作取向是______。A.问题取向B.治疗取向C.发展取向D.辅导取向正确答案：B

16.

学生的理想与未来发展问题大多发生的时期是______。A.小学生B.中学生C.高中生与大学生D.大学生与研究生正确答案：C

17.

中国戴托普康复村是以______DAYTOP(意思为“每天都最棒”)文化为背景的治疗社区。A.美国B.英国C.法国D.日本正确答案：A

18.

与私塾、家庭教学等传统教育相比，现代学校的大量班级教学制更符合______原则。A.经济B.效率C.教育D.效益正确答案：A

三、多项选择题(下列每题选项中，至少有2个是正确的。)1.

吸毒的危害主要包括______。A.吸毒对吸毒者自身造成消极影响B.吸毒会导致家庭问题C.吸毒可能导致犯罪，从而危害整个社会D.吸毒消耗国家财富E.以上皆是正确答案：ABCDE

2.

学校社会工作者曾经有的称呼是______。A.客座教师B.学校教师C.访问教师D.辅导老师E.心理教师正确答案：ACD

3.

学生工作管理者主要采取______方法开展相应工作。A.批评B.劝告C.管教D.惩罚E.教育正确答案：BCD

4.

学校社会工作的目标包括______。A.帮助学生发挥潜能，适应学业、情绪和行为方面的发展B.培养学生建立正确的价值观、责任感及和谐的人际关系C.提高学生对社会的关怀D.与老师及家长们紧密合作，辅助学生成长，并促进彼此间的了解和沟通E.提出适当的建议去改善现行的教育制度和学校生活正确答案：ABCDE

5.

矫正对象的家庭分为四类，它们是______。A.支持型家庭B.沟通方式失当型家庭C.关系紧张型家庭D.破裂型家庭E.以上皆是正确答案：ABCDE

6.

学校社会工作者应学习的有关学校教育的知识，包括______。A.学校组织理论B.学校管理C.教育哲学D.教学理论E.心理咨询正确答案：ACD

7.

以下属于班杜拉提出的观察学习的几个阶段的是______。A.注意过程B.保留过程C.复制过程D.动机过程E.以上皆是正确答案：ABCDE

8.

比较容易产生文化冲突的情形有______。A.当某个文化集团的文化法律规范被扩展至另一个文化集团的领域时B.当某个文化集团的成员迁移到另一个不同文化的领域时C.在相邻两种文化领域的边界接合处D.当社会结构由简单趋于复杂化、文化价值由单一趋于多元化时E.以上皆是正确答案：ABCDE

9.

我国现行戒毒模式主要包括______。A.强制戒毒B.劳教戒毒C.自愿戒毒D.社区戒毒E.以上皆是正确答案：ABC

10.

我国学校社会工作的功能有______。A.协助学生获得良好的适应和健全的发展B.补救班级教学的缺点，提高综合的生存能力C.增强学校与家庭关系，统一教育方向D.加强学校与社区的联系，营造良好的社会环境E.适应现代社会分工合作的需要正确答案：BCE

11.

在社区层面进行社会工作介入，矫正社会工作者面临的主要工作内容为______。A.如何建立对社区的认识B.如何与社区建立关系C.如何为矫正对象落实社会福利政策D.如何协调和改善社区内各方面的关系E.以上皆是正确答案：ABD

12.

中学生一些常见的行为问题，有可能成为他们走上歪路的先兆，社会工作者要对______方面加以关注。A.说话口气B.对教师的态度C.交友D.服装E.性格正确答案：ABCDE

四、简答题1.

简述在戒毒工作中选择同伴教育者的技巧。正确答案：在戒毒工作中选择同伴教育者的技巧有：

首先，邀请那些在群体内部处于主导地位的人出任同伴教育者。社工邀请那些群体主导者担任同伴教育者，可在该群体内部迅速带来革新。

其次，邀请那些心智成熟、有较强自尊感的人担任同伴教育者，自尊感强的人通常可以获得更高的成就，心智成熟的人能够更准确地传递信息。

2.

简述吸毒的危害。正确答案：吸毒可导致诸多负面效果，包括对个人、家庭乃至国家和社会。具体而言，有如下几个方面：

吸毒对吸毒者自身造成消极影响。在生理上，吸毒会导致功能紊乱、焦虑、不适、记忆力衰退、营养不良、免疫力缺乏甚至是死亡。在心理上，吸毒可能会导致神经系统缺陷、人格紊乱以及反常行为。吸毒还是许多传染性疾病的传播途径。

吸毒会导致家庭问题。吸毒很可能导致贫困和失业，破坏家庭关系，引发家庭暴力、离婚、单亲家庭，也有一定可能使其他家庭成员成为吸毒者。

吸毒可能导致犯罪从而危害整个社会。由于吸毒需要花费很大的费用，这笔费用难以长期通过正规途径保证，犯罪就成为大多数吸毒者换取金钱以得到药物的重要途径。

吸毒消耗国家财富。社会和政府必须承担吸毒者创伤的健康治疗、公共健康和预防系统、吸毒者早逝和疾病对生产力的负面影响、犯罪带来的损失、审判监督的费用等。

3.

矫正对象存在的各种问题是否能够在非干预的条件下自行解决?为什么?正确答案：矫正对象存在的各种问题不能够在非干预的条件下自行解决。原因有三个：

(1)社区矫正对象不仅在社区生活中属于社会底层，而且由于他们自身犯罪对社会秩序的破坏和对他人的损害，还是社会排斥的对象，因此，他们中的多数人没有能力自行解决自身存在的问题。

(2)社区矫正对象自身拥有的社会资源非常有限，这也限制了他们解决自身问题的能力。很多犯罪人员走上犯罪的道路，本身就是为了解决资源不足的问题，当他们沦为罪犯后，社会资源状况进一步恶化，因此仅仅依靠他们自身的资源解决自身的问题，难度很大。

(3)一些矫正对象的社会认知和社会心理等方面也存在很多问题，在思维方式固化的情况下，也需要矫正社会工作者改变他们的社会认知和社会心理。

4.

简述社区矫正制度的局限。正确答案：从这些刑罚种类的执行过程看，社区矫正刑罚执行制度存在很多不足之处：

首先，社区矫正刑罚执行专门机构和专门执行人员缺乏。

其次，刑罚执行具有刚性特征与社区环境柔性特征之间的矛盾。

再次，刑罚执行具有间断l生特征，而社区生活则具有连续性特征，这种间断性和连续性的矛盾，使矫正工作处于虚化状态。

最后，从原社区矫正刑罚执行的内容看，这些内容强调了刑罚执行中刑罚的必要性，但对解决矫正对象的问题，恢复矫正对象的社会功能等方面的关注不够。

五、论述题1.

毒品预防教育戒毒社会工作的重要内容，试述该如何开展毒品预防教育。正确答案：毒品预防教育的开展可用“五进”来描述，即进社区、进学校、进家庭、进企业、进人群。

(1)进社区，即社区毒品预防教育。社区毒品预防教育的对象主要是指广义的社区居民，具体包括各类居民、各类社区组织等。社工们需采用丰富多彩的工作形式，在方法上同时兼顾“被动式教育”和“参与式教育”，不但在社区内张贴宣传海报和公益广告、随机或定点发放禁毒宣传资料、设立禁毒宣传牌、进行摊位宣传等，还要开展各类互动型社区活动及社区行动。

(2)进学校，即学校毒品预防教育。社工通过讲授预防毒品教育课程、设计同伴教育计划、开设展览、张贴海报、发放宣传单、布置特殊作业等多种形式开展这项服务。此外，社工还要倡导一种长效机制，和学校建立一种长期稳定的伙伴关系，努力将毒品预防教育与学校德育教育很好地结合起来。

(3)进家庭，即家庭毒品预防教育。社工常用的做法是围绕健康开设各种类型的辅导班及亲子活动，在健康生活的主题下传递预防毒品的知识。

(4)进企业，即企业毒品预防教育。社工可以扮演类似“驻校社工”的角色，担任企业禁毒辅导员。通过开办各类讲座、举办各种活动，让组织成员掌握毒品预防的相关信息。

(5)进人群，即大众毒品预防教育。摊位宣传及活动、禁毒巡游等各种规模的社会行动等都是常用的工作形式，随着科技不断进步，利用互联网提供信息或开展活动正成为常用手法。

2.

尊重是人与人交往的首要因素，是建立良好人际关系的前提，也是社会工作的主要价值观之一。在开展社区矫正社会工作中如何体现这一价值观念?正确答案：尊重矫正对象在矫正社会工作的开展中主要体现在两个方面：即对矫正对象的接纳和尊重矫正对象的自决权。

第一，接纳矫正对象。在社会生活中，矫正对象是社会的排斥对象。接纳社区矫正对象，首先表现在他们能够让矫正对象自由地表达任何情感，对矫正对象的诉说不批评、不阻止，不责备，而是真诚地聆听。其次意味着承认矫正对象。这种承认不仅表现为矫正社会工作者要承认他们的存在，还表现为矫正社会工作者要承认矫正对象作为一个人的价值，承认其拥有发展的潜能和改变现状的能力，并通过这种潜能和能力的开发，促使矫正对象形成自我发展的能力。在矫正社会工作者的实际工作中，这种承认表现在两个方面，即矫正对象对矫正工作过程的参与和给矫正对象增能的过程。

第二，尊重矫正对象的自我决定。对于矫正对象而言，根本的是要通过矫正社会工作者的工作形成矫正对象自我发展的机制和能力，为此积极地吸纳矫正对象参与矫正过程，尊重矫正对象的自我决定，具有极其重要的意义。鼓励矫正对象自我决定，形成其自我发展的能力主要体现在三个方面。一是在刑罚执行的范畴下，为矫正对象提供多种选择，促进其自我决定及自我发展。二是协助矫正对象分析事件，在利弊选择中促进矫正对象正确决策。三是在矫正对象已经做出决定的情况下，尊重其决定。

六、案例分析题1.

周某，女，37岁，中专学历。自上海市某卫生学校毕业后在某医院工作。1997年以后，因卖淫被劳动教养9个月。1998年12月初次吸食海洛因。2001年12月到某戒毒所自愿戒毒。2004年2月因复吸被强制戒毒三个月。2005年6月因吸食和注射毒品被劳动教养2年。2007年回归社会后在某药房工作，并于2008年谈了男朋友。但男朋友不知道其曾吸毒，她也一直对自己曾吸毒耿耿于怀，怕别人看不起。如果你是一位禁毒社工，负责这个案例，请设计一份服务方案。正确答案：(1)问题的陈述和分析。周某虽已经戒毒，但其面临融入社会的障碍，有自卑情绪，一旦受到伤害可能会复吸等问题。

(2)项目理念。心理—社会治疗模式，合理情绪疗法，任务中心介入模式。

(3)方案目标。帮助案主调试状态，摆脱过去阴影，认识自我，完善自我；帮助其增强在生活和就业方面的自信心；巩固其戒毒成果，增强戒毒信心和毅力；最终融入社会。

(4)方案内容

1)与案主交流沟通，进行适当的心理疏导，消除案主在工作和生活方面的困惑和心理冲突。

2)重视家庭支持系统构建，采