三年级下册数学教案第三单元 三位数除以一位数 第3课时 三位数除以一位数的笔算 西师大版

三年级下册数学教案第三单元三位数除以一位数第3课时三位数除以一位数的笔算西师大版一、教学内容本节课的教学内容是西师大版三年级下册数学教材第三单元的第3课时，主要讲解三位数除以一位数的笔算方法。具体内容包括：1.引导学生掌握除数是一位数的除法笔算方法。2.让学生通过实际操作，理解除法笔算的步骤和原理。3.培养学生运用除法解决实际问题的能力。二、教学目标1.知识与技能：使学生掌握除数是一位数的除法笔算方法，能够正确进行笔算。2.过程与方法：培养学生运用除法解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点1.教学难点：除法笔算的步骤和原理的理解。2.教学重点：除数是一位数的除法笔算方法的掌握。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件等。2.学具：每位学生准备一份三位数除以一位数的笔算练习题。五、教学过程1.实践情景引入：假设有一个水果店，店里有360个苹果，如果每个顾客买4个苹果，那么可以卖给多少个顾客？2.例题讲解：（1）展示例题：360÷4=？（2）引导学生观察例题，发现除数是一位数，被除数是三位数。（3）讲解除法笔算的步骤：从被除数的最高位开始，用除数试除被除数的前一位数，如果试除结果比除数小，就试除前两位数，直到除完为止。（4）讲解除法笔算的原理：除法笔算是一种试除的过程，通过不断试除，找到一个数，使得这个数乘以除数等于被除数的一部分。3.随堂练习：让学生独立完成练习题，检查学生对除法笔算的掌握情况。六、板书设计1.板书题目：360÷4=？2.板书步骤：从最高位开始，试除3和4，结果比除数小，再试除36，结果等于除数，写下商1，余数为2，将下一位数0带下来，变成20，试除20和4，结果等于除数，写下商5，余数为0，结束除法运算。七、作业设计1.作业题目：完成课本第36页的练习题。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生理解除法笔算的意义，通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握除数是一位数的除法笔算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。2.拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的除法问题，如除数是两位数的除法笔算，或者让学生运用除法解决实际生活中的问题，提高学生的运用能力。重点和难点解析1.除数是一位数的除法笔算方法：这是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握除数是一位数时的除法笔算方法。我通过实践情景引入，让学生理解除法笔算的意义，然后通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握除数是一位数的除法笔算方法。2.除法笔算的步骤和原理的理解：学生需要理解除法笔算的步骤和原理，才能够正确进行笔算。我在讲解例题时，特别强调了除法笔算的步骤，即从被除数的最高位开始，用除数试除被除数的前一位数，如果试除结果比除数小，就试除前两位数，直到除完为止。同时，我也解释了除法笔算的原理，即除法笔算是一种试除的过程，通过不断试除，找到一个数，使得这个数乘以除数等于被除数的一部分。3.学生的实际操作：学生需要通过实际操作，理解除法笔算的步骤和原理。我在课堂上让学生独立完成练习题，检查学生对除法笔算的掌握情况。同时，我也鼓励学生在课后进行练习，巩固所学知识。4.学生的疑问解答：在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。我会鼓励学生提出问题，并耐心解答他们的疑问，确保他们能够理解并掌握除法笔算的方法。5.作业设计：我布置了课本第36页的练习题，让学生在课后进行练习。这些练习题旨在巩固学生对除数是一位数的除法笔算方法的掌握，同时也可以让学生通过练习发现自己的不足，及时进行复习和提高。总的来说，本节课的重点和难点是除数是一位数的除法笔算方法以及除法笔算的步骤和原理的理解。我通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，引导学生掌握除法笔算的方法，同时密切关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。通过这些方法，我希望能够帮助学生更好地理解和掌握除法笔算的知识，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解除法笔算的步骤和原理时，尽量使用简洁明了的语言，同时注意语调的抑扬顿挫，使学生更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保有足够的时间进行实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业布置等环节，让学生充分理解和掌握除法笔算的方法。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时向学生提问，引导他们思考和参与课堂讨论。通过提问，我可以了解学生对知识点的掌握情况，并及时解答他们的疑问。4.情景导入：我以一个水果店的实践情景引入，让学生思考和解决实际问题，激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受除法笔算的意义。教案反思：1.教学内容的选择：我需要在课堂上更加注重选择适合学生的教学内容，确保学生能够理解和掌握。2.学生参与度：我需要进一步激发学生的参与度，鼓励他们积极提问和参与课堂讨论，提高课堂互动性。3.教学方法的创新：我需要尝试更多的教学方法，如小组合作、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和动力。4.个性化教学：我需要关注每个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个性化教学，帮助他们克服困难，提高学习效果。在今后的教学中，我将不断探索和尝试更多的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。同时，我也将注重教学反思，不断改进和提高自己的教学水平。课后提升（1）456÷4=？（2）720÷6=？（3）540÷9=？（1）一家超市有630个糖果，如果每个小朋友买3个糖果，那么可以卖给多少个小朋友？（2）一本故事书有270页，如果每天看20页，那么需要几天才能看完？（1）280÷4=70（2）360÷8=45（3）420÷7=60答案：1.（1）456÷4=114（2）720÷6=120（3）540÷9=602.（1）630÷3=210，可以卖给210个小朋友。（2）270÷20=13.5，需要14天才能看完