2024年幼儿园老师实习总结参考（三篇）

第3页共3页2024年幼儿园老师实习总结参考在踏入幼儿园实习的初期，我深刻体会到“万事开头难”的真谛。面对全新的工作环境与性格迥异的幼儿群体，我深感自身经验的匮乏与工作的艰巨性。在迷茫与困惑中，我目睹了师姐们游刃有余地引领孩子们参与各类活动，他们的欢声笑语如同春风拂面，深深触动了我。于是，我下定决心，通过不懈努力与尝试，逐步克服内心的紧张与不安，逐渐融入这个充满爱与欢笑的集体之中。实习期间，我深刻领悟到因材施教的重要性。每个孩子都是独一无二的个体，拥有其独特的内心世界与成长轨迹。作为教师，唯有用心观察、倾听与引导，方能真正触及他们的心灵深处，发掘并培养他们的闪光点。同时，我也意识到，与家长的密切沟通与合作对于幼儿的全面发展至关重要。通过交流幼儿在园与在家的表现，我更加全面地了解了幼儿的成长环境与需求，为实施更为精准有效的教育策略提供了有力支撑。六个多月的实习生活，不仅让我对幼儿教师的工作有了更为深刻的理解与体验，还使我在实践中不断学习与成长。我深入了解了大班幼儿的身心发展特点及其与中班、小班幼儿的差异，掌握了更为丰富的保教知识与技能。同时，我也深刻认识到，作为一名幼儿教师，除了肩负教育职责外，还需具备良好的沟通协调能力与团队合作精神，以便更好地与保育员、其他教师及家长携手共进，为幼儿的健康成长保驾护航。在实习过程中，我深切感受到了与孩子们相处的乐趣与挑战。我努力让自己成为孩子们的朋友与引路人，用爱心与耐心陪伴他们成长。然而，我也意识到自己在某些方面仍存在不足与需要改进之处。例如，在引导幼儿遵守规则与秩序方面，我仍需加强自身的权威性与引导力；在与家长沟通时，我也需更加注重倾听与理解对方的立场与需求。展望未来，我将以更加饱满的热情与坚定的信念投身于幼儿教育事业之中。我将不断汲取新知、提升自我、完善自我，努力成为一名优秀的幼儿教师。同时，我也期待与更多优秀的教育工作者携手合作、共同进步，为幼儿的全面发展贡献自己的一份力量。2024年幼儿园老师实习总结参考（二）实习期即将在幼儿园划上句点，回首这段时间，我积累了丰富的实际操作经验，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，这些经验无疑是我宝贵的财富。在此期间，我体验了人生中不同的际遇，它们教会了我执着、坚韧、奋斗、理解和珍惜，这些都是课堂无法教授的。初次踏入幼儿园，我才意识到，学校里的学习更多是理论知识，缺乏实践的土壤。面对新的环境和挑战，我必须从零开始。我向来善于与孩子们相处，是他们中的“领头羊”，但刚开始实习时，小朋友们对我并不理睬，仿佛我是个透明人。第一天，他们只是在主班教师李教师的引导下敷衍地跟我打了声招呼，之后就无人再理会我，我时常陷入“被忽视”的尴尬境地。然而，这并未打败我，反而激发了我坚定的决心：我一定要赢得每个孩子的心。每天，我都会提前到达教室门口，等待孩子们的到来，我用最短的时间记住了所有孩子的名字，只为能在清晨向他们问好。亲切的问候成为了我和孩子们建立友谊的第一步。在区域活动中，我以玩伴的身份与他们共度时光；玩游戏时，我也会像孩子一样尽情玩耍，甚至偶尔“耍赖”；犯错误时，我会坦诚道歉；我始终与孩子们保持平等，利用每一刻与他们相处，倾听他们的故事，努力走进他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我，他们开始围着我问这问那，放学时也不忘跟我道声再见。我所付出的努力开始得到回报，每当看到孩子们纯真的笑容，我的内心充满了满足和喜悦。幼儿的心灵是无暇的，他们的爱是最真实、最纯真的。我深感幸福，因为我赢得了他们的喜欢、崇拜和信任。在教学任务上，我全力以赴，认真编写教案，精心准备教具，虚心接受李教师的指导，将有益的建议融入我的教学中。在活动中，我注重激发孩子们的兴趣，让他们在自由的环境中表达自我。在保育工作中，我与保育员紧密合作，确保孩子们的健康和安全。我时刻关注他们的需求，引导他们建立良好的生活习惯和社交行为。此外，我深知与家长建立良好关系的重要性。我积极与每位家长沟通，分享孩子在园的表现，倾听他们的意见，根据孩子的个体差异进行个性化教育，共同纠正不良习惯。令人欣慰的是，我看到了孩子们的持续进步，家长也对我逐渐建立了信任。这次实习经历对我来说是一次宝贵的历练和探索。我感谢扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心给予我实习的机会，特别感谢我的指导教师李萍教师、园长以及全体教职员工的悉心指导和帮助。虽然实习即将结束，但这段时光所赋予我的宝贵经验和人生启示，将伴随我一生，我将珍视每一天，继续努力提升自我。2024年幼儿园老师实习总结参考（三）星期一下午快放学的时候，我们班的一位实习老师给小朋友们讲故事。她跑去图书角随便拿了一本绘本就打算给小朋友们讲，下面小朋友们一直在那说这本绘本听过了，可她依然要讲这本绘本。绘本的名字叫做《如果嗅嗅丢了》，她把嗅嗅读成了（chouchou），下面的小朋友提醒了好几次，她改正了一下读音，但是没过多久又读错了，小朋友们又在下面说着，可是她却没有改，就这样把一个绘本讲完了。她讲的很无聊，而且声音很小，我们要仔细听才能听的清楚。下面的小朋友都听的很不耐烦。我认为作为一名合格的幼儿园老师，首先最主要的是标准的普通话和广泛的文学常识，其次才是一些必要的技能。由这位实习老师我想到，将来作为一名合格的幼儿园老师，必须要有广泛的文学常识，还要及时改正错误，无论指出自己错误的是小朋友还是老师。时间，时间你慢点时光如白驹过隙一般匆匆走过，每一天的清晨，我们伴着这初升的太阳出发，一直到它的陨落，一晃，这一个星期就这样地结束了……这一个星期我们有过累，有过苦，但更多的只有无尽的快乐与不舍。在这个星期里，我利用一切时间与孩子们相处，聊天，尽可能走进他们的世界，渐渐地孩子们记住了自己的名字，跟前跟后地向着我问东问西，此时的我是快乐的，我沉浸这帮孩子的喜欢你与崇拜你中。幼儿的心是纯洁的，无暇的，孩子的爱也是真实的，纯真的，所以在他们说出“实习老师，我喜欢你”后，我沉浸在自己无限的自恋之中。“老师，明天以后都不会来了……”还没等我说完，他就问我“老师，你会想我么”他的话让我的心惊了下，我连忙回答：“会的，会的，老师肯定会想你。”“老师，我也会的。”孩子的话无疑是最暖心的。这一天，我尽可能地与每个孩子都玩到，和他们说话。我好像说“时间，时间你慢点，让我再好好地与这帮孩子聊聊天，让我再好好地了解他们，让我再好好地让他们多多开心!”看着这些个孩子骑着自己的小车在操场上奔驰，看着他们比赛时流下的汗水，看着他们内心无法掩饰的快乐，看着他们一张张快乐的脸庞，我好想说“时间时间，你慢点，让他们好好地停留在这美好的时刻，这美好的童年，时间时间，你慢点，让这帮孩子永远地停留在无忧地快乐时刻吧!”收获这五天里，聪明的幼儿会直接吸引我的注意力。在课堂上，徐凌瑞总是积极举手发言回答，而每次回答出来的答案让你意想不到一位____岁的幼儿是这么的有语言组织能力;而相反的平时爱打闹的，上课神游被批的幼儿也同样吸引了我。马荣伟就是一个典型的代表，上课被点名批评照样下了玩的很开心，直到被找家长，才变好。一个充满轻松活跃氛围的课堂，是那么的重要。而一位