培养初中生理解与同情他人的能力

培养初中生理解与同情他人的能力主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自人教版初中语文八年级下册第五单元《背影》一文。本节课的主要内容是让学生通过阅读和分析文章，理解并同情主人公的父亲。文章通过讲述父亲默默地关心和支持儿子的成长，表达了对父爱的赞美和感激之情。

在教学过程中，我将引导学生关注文章中的情感细节，通过解读文本，理解父亲的行为和心理，培养学生的同理心。同时，我还将组织学生进行小组讨论，分享彼此对父爱的理解和感受，进一步深化学生对文章主题的理解。

在课程的最后，我将布置一道写作作业，要求学生结合自己的生活经历，写一篇关于父爱或家庭情感的文章，以此培养学生的写作能力和对家庭情感的深入思考。通过这道题目，我希望学生能够将所学内容与自己的生活实际相结合，进一步培养他们对他人情感的理解和同情。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读理解、情感态度、价值观等方面进行。具体包括以下几个方面：

1.阅读理解能力：通过阅读《背影》一文，培养学生理解文章内容和主题，把握作者的写作手法和情感表达，提高学生的阅读理解能力。

2.情感态度价值观：通过分析父亲的形象和行为，引导学生感受到父爱的伟大和无私，培养学生对家庭和亲人的感激之情，树立正确的家庭观念。

3.同理心：通过小组讨论和写作实践，培养学生理解和同情他人的能力，学会站在他人的角度思考问题，培养良好的人际交往和社会适应能力。

4.写作能力：通过写作作业，培养学生的写作能力和创新思维，提高学生用文字表达情感和观点的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《背影》一文的主题和作者的写作手法。通过分析文章中的情感细节，引导学生感受到父爱的伟大和无私，培养学生对家庭和亲人的感激之情。

（2）培养学生的阅读理解能力。通过阅读和分析文章，让学生掌握如何抓住文章的主题和重点，提高阅读理解能力。

（3）培养学生的写作能力。通过写作作业，让学生学会如何用文字表达自己的情感和观点，提高学生的写作能力。

2.教学难点：

（1）理解父亲的形象和行为。父亲在文章中的形象较为低调，学生需要通过仔细阅读和分析，才能理解父亲的伟大和无私，感受到父爱的深沉。

（2）同理心的培养。学生需要学会站在他人的角度思考问题，理解和同情他人的情感，这对于一些自我中心或缺乏同理心的学生来说是一个挑战。

（3）写作技巧的运用。在写作作业中，学生需要学会如何运用所学到的写作技巧，如情感表达、观点阐述等，这对于一些写作能力较弱的学生来说是一个难点。

针对以上的教学重点和难点，我将采取以下教学方法进行教学：

针对重点内容，我将通过讲解、示范、引导讨论等方式，帮助学生理解和掌握文章的主题和写作手法。同时，我将设计一些阅读理解练习题，让学生在实践中提高阅读理解能力。

针对难点内容，我将采取以下方法帮助学生突破难点：

对于理解父亲的形象和行为，我将通过播放相关影视片段、引导学生进行角色扮演等方式，让学生更直观地感受到父爱的伟大和无私。同时，我将组织学生进行小组讨论，分享彼此对父爱的理解和感受，进一步深化学生对文章主题的理解。

对于同理心的培养，我将组织学生进行一些互动活动，如情景模拟、小组讨论等，让学生有机会站在他人的角度思考问题，培养学生的同理心。

对于写作技巧的运用，我将进行写作指导，向学生讲解和示范写作技巧，并提供一些写作素材和参考示例，帮助学生学会运用所学到的写作技巧。同时，我将组织学生进行写作练习，及时给予反馈和指导，帮助学生提高写作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解《背影》一文时，我将采用讲授法，系统地阐述文章的主题、写作手法和情感表达。通过讲解，帮助学生理解和掌握文章的核心内容。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对父爱和家庭情感的理解和感受。通过讨论，培养学生的思维能力和同理心，激发学生对文章主题的深入思考。

（3）写作实践：布置写作作业，要求学生结合自己的生活经历，写一篇关于父爱或家庭情感的文章。通过写作实践，培养学生的写作能力和对家庭情感的深入思考。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，播放相关影视片段，让学生更直观地感受到父爱的伟大和无私。通过影视作品的展示，帮助学生更好地理解文章内容。

（2）教学软件：运用教学软件，进行阅读理解练习和写作指导。通过软件的互动性和实时反馈功能，提高学生的学习效果和写作能力。

（3）网络资源：利用网络资源，提供相关的阅读材料和写作素材，丰富学生的学习资源，激发学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《背影》一文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《背影》一文的主题和写作手法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《背影》一文，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于父爱的故事，引出《背影》一文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《背影》一文的主题、写作手法和情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握理解和同情他人的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验理解和同情他人的能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《背影》一文的主题和写作手法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握理解和同情他人的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《背影》一文的主题和写作手法，掌握理解和同情他人的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与父爱和家人情感相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的理解和同情他人的能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《背影》是一篇描写父爱的文章，通过讲述作者与父亲之间的故事，表达了对父爱的感激和怀念之情。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.文章主题：《背影》的主题是父爱，通过讲述父亲默默地关心和支持儿子的成长，表达了对父爱的赞美和感激之情。

2.写作手法：作者运用了描写、对话、心理描写等写作手法，生动地刻画了父亲的形象，让读者能够感受到父亲的伟大和无私。

3.情感表达：文章中通过细腻的情感描写，表达了作者对父亲的思念和感激之情。作者通过描述父亲的默默付出和无私奉献，让读者能够深刻体会到父爱的伟大。

4.父爱的重要性：通过学习本文，让学生认识到父爱的重要性，学会珍惜和感激父母的关爱和付出。

5.理解和同情他人的能力：文章中作者通过讲述自己的经历，培养学生理解和同情他人的能力，让学生学会站在他人的角度思考问题，培养良好的人际交往和社会适应能力。

6.阅读理解能力：通过阅读和分析《背影》一文，提高学生的阅读理解能力，学会抓住文章的主题和重点，理解作者的写作手法和情感表达。

7.写作能力：通过写作作业，培养学生的写作能力，学会如何用文字表达自己的情感和观点。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解练习：要求学生阅读一篇关于家庭情感的文章，回答相关问题，以巩固对《背影》一文主题和情感表达的理解。

2.写作作业：要求学生结合自己的生活经历，写一篇关于父爱或家庭情感的文章，以提高学生的写作能力和对家庭情感的深入思考。

3.小组讨论：要求学生以小组为单位，就“父爱的重要性”进行讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作业反馈：

1.阅读理解练习：及时批改学生的阅读理解练习，指出学生在理解文章主题和情感表达上的问题，给出改进建议，促进学生的阅读理解能力提高。

2.写作作业：认真批改学生的写作作业，指出学生在表达情感和观点上的问题，给出改进建议，促进学生的写作能力提高。

3.小组讨论：对学生的讨论进行观察和指导，指出学生在讨论中的问题和不足，给出改进建议，促进学生的团队合作意识和沟通能力提高。内容逻辑关系1.文章主题与情感表达

①重点知识点：《背影》的主题是父爱，通过讲述父亲默默地关心和支持儿子的成长，表达了对父爱的赞美和感激之情。

②关键词：父爱、赞美、感激

③重要句子：文中通过描述父亲的默默付出和无私奉献，让读者能够深刻体会到父爱的伟大。

2.写作手法与情感表达

①重点知识点：作者运用了描写、对话、心理描写等写作手法，生动地刻画了父亲的形象，让读者能够感受到父亲的伟大和无私。

②关键词：写作手法、描写、对话、心理描写

③重要句子：文中通过细腻的情感描写，表达了作者对父亲的思念和感激之情。

3.父爱的重要性

①重点知识点：通过学习本文，让学生认识到父爱的重要性，学会珍惜和感激父母的关爱和付出。

②关键词：父爱、重要性、珍惜、感激

③重要句子：父爱是无私的，它默默地支持着我们的成长，让我们学会感恩和回报。

4.理解和同情他人的能力

①重点知识点：文章中作者通过讲述自己的经历，培养学生理解和同情他人的能力，让学生学会站在他人的角度思考问题，培养良好的人际交往和社会适应能力。

②关键词：理解、同情、他人、角度、人际交往、社会适应

③重要句子：学会理解和同情他人，是我们与他人建立良好关系的基础。

5.阅读理解与写作能力

①重点知识点：通过阅读和分析《背影》一文，提高学生的阅读理解能力，学会抓住文章的主题和重点，理解作者的写作手法和情感表达。

②关键词：阅读理解、写作能力、文章主题、写作手法、情感表达

③重要句子：通过阅读和分析文章，提高学生的阅读理解能力，学会抓住文章的主题和重点，理解作者的写作手法和情感表达。

板书设计：

1.文章主题与情感表达

-父爱

-赞美

-感激

2.写作手法与情感表达

-描写

-对话

-心理描写

-情感表达

3.父爱的重要性

-父爱是无私的

-学会珍惜和感激

4.理解和同情他人的能力

-理解

-同情

-他人

-角度

-人际交往

-社会适应

5.阅读理解与写作能力

-阅读理解

-写作能力

-文章主题

-写作手法

-情感表达课后作业1.请用自己的话复述《背影》一文中父亲的形象特点。

答案：父亲的形象特点是默默付出、无私奉献、深沉的父爱。

2.请举例说明《背影》一文中作者运用了哪些写作手法来表现父爱。

答案：作者运用了描写、对话、心理描写等写作手法来表现父爱。

3.请分析《背影》一文中父爱的表现，并结合自己的生活经历，谈谈你对父爱的理解。

答案：在《背影》一文中，父爱的表现体现在父亲默默地关心和支持儿子的成长，例如父亲为儿子买橘子时的背影描写，展现了父亲深沉的父爱。结合自己的生活经历，我认为父爱是一种无私的付出和关爱，它默默地支持着我