河南省洛阳市语文中考试题与参考答案(2024年)

2024年河南省洛阳市语文中考仿真试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.憎恶（zèng）倔强（juè）B.狭隘（ài）镂空（lòu）C.氛围（fèn）模样（mó）D.贮藏（chǔ）惬意（qiè）2、下列句子没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我们开阔了眼界。B.我们要认真克服并善于发现工作中的缺点。C.他的革命精神时刻浮现在我眼前。D.他不仅会多门外语，而且还会弹钢琴。3、下列句子中，加点词语使用错误的一项是：A.我国科学家经过多年的刻苦钻研，终于研究出了具有自主知识产权的新材料。B.随着科技的飞速发展，无人机在军事、民用等领域得到了广泛应用。C.在这次比赛中，他凭借出色的表现，一举夺得了冠军。D.为了更好地服务人民，他毅然决然地选择了放弃高薪的工作。4、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使得我们的团队整体素质得到了很大提高。B.我喜欢在周末去公园散步，有时候也会遇到一些有趣的事情发生。C.这部电影以其独特的视角和深刻的内涵，吸引了广大观众的喜爱。D.她在比赛中表现出色，受到了观众的热烈欢迎，也赢得了评委的一致好评。5、下列选项中，对加点词语解释不正确的一项是（）A.《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”——说：通“悦”，高兴。B.《桃花源记》：“便要还家，设酒杀鸡作食。”——要：邀请。C.《岳阳楼记》：“此则岳阳楼之大观也。”——观：景象。D.《醉翁亭记》：“野芳发而幽香。”——发：发现。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着科技的发展，使人们的生活越来越方便。B.他不仅学习好，而且乐于助人，在同学中有很高的威信。C.我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人。D.在老师的帮助下，让他的成绩有了明显的提高。7、下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高同学们的阅读兴趣，我推荐了一本适合中学生的科幻小说。B.由于连续下了几天大雨，所以公园里的花草树木都长得郁郁葱葱。C.我们班有同学把语文作业忘在家里了，老师批评了他，他感到非常难过。D.城市的发展离不开人们的努力，人们的努力离不开良好的教育。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文字，完成1~3题。秋之思秋天，是一个令人遐想的季节。它没有春天的生机勃勃，也没有夏天的热情奔放，更没有冬天的银装素裹。然而，秋天却以其特有的魅力吸引着无数诗人与画家。那是一种成熟之美，一种内敛而深沉的美。漫步于林间小道，两旁的树木已经换上了金黄色的外衣。偶尔，一片落叶在空中飘舞，最终静静地躺在地上，仿佛在诉说着过往的故事。田野里，稻谷成熟了，一片金黄；果园里，苹果和梨子挂满了枝头，散发着诱人的香气。这一切都让人感受到收获的喜悦，同时也让人不禁思考生命的意义和时间的流逝。秋天的天空特别高远，蓝得让人心旷神怡。晴朗的日子里，抬头望去，天空仿佛比其他季节更加清澈透明。白云悠悠地飘过，偶尔有几声鸟鸣划破宁静，让人感到无比宁静与祥和。傍晚时分，夕阳西下，天边的云彩被染成了绚丽的颜色，晚霞映照着大地，给忙碌了一天的人们带来了温馨的感觉。在这个季节，人们开始回顾过去的一年，思考未来，并为即将到来的冬天做准备。孩子们在放学后仍然在户外玩耍，享受着最后的温暖阳光；老人们坐在家门口，享受着午后的阳光，谈论着过去的日子。秋天，就像一本打开的历史书，一页页翻过，记录着岁月的变迁。1、文章主要描述了秋天的哪些特点？2、作者通过哪几个场景来展现秋天的魅力？3、文章表达了作者对秋天怎样的情感？1、文章主要描述了秋天的哪些特点？2、作者通过哪几个场景来展现秋天的魅力？3、文章表达了作者对秋天怎样的情感？第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在广袤的中国大地上，长城是一道独特的风景线，它见证了中华民族的悠久历史和灿烂文化。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里。这座伟大的建筑，历经两千多年的风雨侵蚀，依然屹立不倒，成为中华民族的骄傲。长城不仅是一道壮丽的自然景观，更是一部生动的历史教科书。它见证了我国古代的战争、政治、经济、文化等多个方面的历史变迁。以下是一篇关于长城的文章，请仔细阅读。【文章】长城，这座蜿蜒在山川之间的巨龙，是中国古代劳动人民的智慧结晶。它始建于春秋战国时期，起初是为了防御外敌而修筑的。秦始皇统一六国后，将长城连接起来，形成了今天的规模。长城的建造历经秦、汉、明等朝代，历时数千年。长城的建造过程十分艰苦。它穿越了崇山峻岭、沙漠戈壁，需要大量的劳动力。据史书记载，长城的建造过程中，有数百万民工参与其中，他们用智慧和汗水筑起了这座巍峨的城墙。长城的建筑材料也极为丰富，包括土、石、木、砖等。长城的功能不仅仅是军事防御，它还具有重要的经济和文化意义。长城沿线设有烽火台，用于传递军情。在古代，长城是连接中原和边疆的重要通道，促进了经济和文化的交流。同时，长城也成为了中华民族的精神象征，激励着一代又一代的中华儿女。【小题】1、长城的建造始于哪个时期？2、长城的建造过程中，有哪些朝代参与了？3、长城除了军事防御功能外，还具有哪些重要意义？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。《送李侍御归江东》李白余作《别东林寺僧》，因赠侍御。侍御答余诗，亦云：“李侯垂拱归江东，把酒听歌待月终。我醉君王知不知？明月照我深宫中。”侍御去后，余又送别于黄鹤楼之西江。余舟与侍御舟各背岸而行，逾月余，两舟相望。侍御舟中夜弹琴，余亦在舟中诵《琵琶行》两首。中夜相思，望侍御舟，怆然而作。侍御归江东，余方东游，舍舟步归，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。吾友李侯，江东才子，慷慨多才，独步一时。吾常言：“李侯才子，江东独步，不薄今人爱古人。”吾常与李侯登高望远，临风怀古，把酒对月，高歌入云。侍御归江东，吾亦东游，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。吾友李侯，江东才子，慷慨多才，独步一时。吾常言：“李侯才子，江东独步，不薄今人爱古人。”吾常与李侯登高望远，临风怀古，把酒对月，高歌入云。1、下列对文中词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.把酒：拿起酒杯。古代文人常以饮酒来抒发情感。B.相望：互相望着。这里指两舟相距不远。C.弹琴：弹奏琴曲。古代文人常以弹琴来表达自己的情感。D.赋诗：创作诗歌。古代文人常以赋诗来表达自己的情感。2、下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.侍御去后，余又送别于黄鹤楼之西江。（侍御离开后，我又在黄鹤楼西边江上送别他。）B.余舟与侍御舟各背岸而行，逾月余，两舟相望。（我的船和侍御的船各从岸边离开，过了一个月多，两船相望。）C.侍御归江东，余亦东游，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。（侍御回到江东，我也东游，来到清澈的湍流边，望着洁白的月亮，弹琴赋诗，感慨这种离别之情，于是赠给他。）D.侍御归江东，余方东游，舍舟步归，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。（侍御回到江东，我正东游，舍弃船步行回家，来到清澈的湍流边，望着洁白的月亮，弹琴赋诗，感慨这种离别之情，于是赠给他。）3、下列对文本的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中通过描写李侍御的才华和与作者的交往，展现了他们深厚的友谊。B.文中通过对李侍御的赞美，表达了作者对才华横溢的友人的敬佩之情。C.文中通过描写作者与李侍御的离别，表现了作者对友人的依依不舍。D.文中通过描写李侍御的才华和与作者的交往，表达了作者对李侍御的羡慕之情。第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【乙】孔子自卫反鲁，隐士接舆歌而过之曰：“凤兮凤兮，何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。接舆趋而辟之，不得与之言。孔子自卫反鲁，颜渊死，孔子曰：“噫！天丧予！”颜渊死，子路盖哭之甚哀。孔曰：“赐，尔何忧乎？天其未丧斯文邪？回也，其庶几乎！”孔子曰：“回也，非助我者也，于吾言无所不说。”【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.摄乎大国之间——夹在两个大国之间B.比及三年——等到三年之后C.以俟君子——等待君子D.端章甫——穿着礼服【小题2】下列对文中句子的断句，正确的一项是：A.风乎舞雩，咏而归B.子路盖哭之甚哀C.天其未丧斯文邪D.以吾一日长乎尔，毋吾以也【小题3】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是：A.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子各有不同的志向。B.孔子认为颜渊已经接近于圣人的境界。C.接舆对孔子的政治生涯持批评态度。D.孔子认为自己的学说无人能理解。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。《骆驼祥子》是老舍创作的一部长篇小说，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个年轻力壮的小伙子，因为破产而来到北平城，想通过自己的勤劳、体面地生活。他一心想买一辆自己的车，做一个独立的劳动者，但他的愿望一次又一次地被残酷的现实所打破。（1）阅读下面语段，完成下面小题。①祥子自己省吃俭用，省下的钱买了车，自己拉；车破了自己修；遇着顺风或赶上生意好的日子多赚了钱，自己攒着。②他不怕吃苦，爱体面，讲义气，但命运却一次又一次地捉弄他。③他先是被抓壮丁，车被抢，自己也被抓走。后来，他在乱军中被放出来，车也没了。④他给人和车厂老板刘四爷拉车，想攒钱买新车，但后来车被大兵抢了，自己也被抓了壮丁。⑤他最后给曹先生拉包月，虽然日子过得不错，但曹先生后来又搬了家，祥子又失业了。⑥他开始还时常地想到自己怎样挣买车钱，自己怎样挣饭吃，后来渐渐觉得这些梦想太虚无缥缈了。1.请概括下列句子中画横线的词语的意思。（1）“他不怕吃苦，爱体面，讲义气，但命运却一次又一次地捉弄他。”（2）“他最后给曹先生拉包月，虽然日子过得不错，但曹先生后来又搬了家，祥子又失业了。”2.根据下面的漫画，分析祥子的形象特点。3.请结合文章内容，谈谈你对祥子这个人物的认识。五、写作题（50分）题目：请你以“时光的见证”为题，写一篇不少于600字的作文。要求结合自身经历，描述一件对你影响深远的事情，并表达你对这段时光的感悟。写作要求：1.立意鲜明，内容充实；2.语言流畅，富有文采；3.结构完整，层次分明；4.不得抄袭，不得透露个人隐私。2024年河南省洛阳市语文中考仿真试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.憎恶（zèng）倔强（juè）B.狭隘（ài）镂空（lòu）C.氛围（fèn）模样（mó）D.贮藏（chǔ）惬意（qiè）【答案】B【解析】本题考查汉字拼音的基本知识。A选项中的“憎恶”的正确读音应该是“zēng”，“倔强”的正确读音应该是“jué”。C选项中的“氛围”的正确读音应该是“fēn”，“模样”的正确读音应该是“mú”。D选项中的“贮藏”的正确读音应该是“zhù”。因此，只有B选项中的两个词的读音是正确的。2、下列句子没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我们开阔了眼界。B.我们要认真克服并善于发现工作中的缺点。C.他的革命精神时刻浮现在我眼前。D.他不仅会多门外语，而且还会弹钢琴。【答案】D【解析】本题考查对句子结构和语法的掌握情况。A选项缺少主语，“通过”和“使”不能同时使用；B选项逻辑错误，应为先“发现”后“克服”；C选项搭配不当，“精神”不能“浮现”，可以改为“他的形象”等。D选项句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。3、下列句子中，加点词语使用错误的一项是：A.我国科学家经过多年的刻苦钻研，终于研究出了具有自主知识产权的新材料。B.随着科技的飞速发展，无人机在军事、民用等领域得到了广泛应用。C.在这次比赛中，他凭借出色的表现，一举夺得了冠军。D.为了更好地服务人民，他毅然决然地选择了放弃高薪的工作。答案：C解析：选项A中的“刻苦钻研”表示勤奋努力地研究，使用正确；选项B中的“广泛应用”表示在多个领域或方面使用，使用正确；选项C中的“一举夺得了冠军”中的“一举”表示轻而易举地做到某事，但在此处与“夺得了冠军”搭配不当，使用错误；选项D中的“毅然决然”表示毫不犹豫地，使用正确。4、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使得我们的团队整体素质得到了很大提高。B.我喜欢在周末去公园散步，有时候也会遇到一些有趣的事情发生。C.这部电影以其独特的视角和深刻的内涵，吸引了广大观众的喜爱。D.她在比赛中表现出色，受到了观众的热烈欢迎，也赢得了评委的一致好评。答案：C解析：选项A中的“使得我们的团队整体素质得到了很大提高”缺少主语，应删去“通过”或“使得”；选项B中的“有时候也会遇到一些有趣的事情发生”中的“发生”多余，应删去；选项C中的句子结构完整，语意明确，使用正确；选项D中的“赢得了评委的一致好评”中的“赢得了”与“好评”搭配不当，应改为“赢得了评委的一致好评”。5、下列选项中，对加点词语解释不正确的一项是（）A.《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”——说：通“悦”，高兴。B.《桃花源记》：“便要还家，设酒杀鸡作食。”——要：邀请。C.《岳阳楼记》：“此则岳阳楼之大观也。”——观：景象。D.《醉翁亭记》：“野芳发而幽香。”——发：发现。【答案】D【解析】在《醉翁亭记》中，“发”是指开放的意思，并不是“发现”。这里的“野芳发而幽香”指的是野外的花朵开放了，散发出淡淡的香气。因此选项D中的解释是错误的。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着科技的发展，使人们的生活越来越方便。B.他不仅学习好，而且乐于助人，在同学中有很高的威信。C.我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人。D.在老师的帮助下，让他的成绩有了明显的提高。【答案】B【解析】A项缺少主语，应删去“随着”或“使”。C项搭配不当，“成为”后应接名词性短语，建议改为“我们班的同学都希望自己将来能够有所作为”。D项同样缺少主语，应该去掉“在…下”或者“让”以保证句子结构完整。B项句意清晰明确，逻辑关系恰当，故选B。7、下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高同学们的阅读兴趣，我推荐了一本适合中学生的科幻小说。B.由于连续下了几天大雨，所以公园里的花草树木都长得郁郁葱葱。C.我们班有同学把语文作业忘在家里了，老师批评了他，他感到非常难过。D.城市的发展离不开人们的努力，人们的努力离不开良好的教育。答案：D解析：A项中，“提高”与“兴趣”搭配不当，应改为“激发”；B项中，“连续下了几天大雨”与“都长得郁郁葱葱”前后矛盾；C项中，“把语文作业忘在家里了”应改为“把语文作业忘在了家里”。D项没有语病，表达清晰，符合题意。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文字，完成1~3题。秋之思秋天，是一个令人遐想的季节。它没有春天的生机勃勃，也没有夏天的热情奔放，更没有冬天的银装素裹。然而，秋天却以其特有的魅力吸引着无数诗人与画家。那是一种成熟之美，一种内敛而深沉的美。漫步于林间小道，两旁的树木已经换上了金黄色的外衣。偶尔，一片落叶在空中飘舞，最终静静地躺在地上，仿佛在诉说着过往的故事。田野里，稻谷成熟了，一片金黄；果园里，苹果和梨子挂满了枝头，散发着诱人的香气。这一切都让人感受到收获的喜悦，同时也让人不禁思考生命的意义和时间的流逝。秋天的天空特别高远，蓝得让人心旷神怡。晴朗的日子里，抬头望去，天空仿佛比其他季节更加清澈透明。白云悠悠地飘过，偶尔有几声鸟鸣划破宁静，让人感到无比宁静与祥和。傍晚时分，夕阳西下，天边的云彩被染成了绚丽的颜色，晚霞映照着大地，给忙碌了一天的人们带来了温馨的感觉。在这个季节，人们开始回顾过去的一年，思考未来，并为即将到来的冬天做准备。孩子们在放学后仍然在户外玩耍，享受着最后的温暖阳光；老人们坐在家门口，享受着午后的阳光，谈论着过去的日子。秋天，就像一本打开的历史书，一页页翻过，记录着岁月的变迁。1、文章主要描述了秋天的哪些特点？答案：文章主要描述了秋天的金黄色调、成熟的美景、丰收的喜悦以及宁静祥和的氛围。2、作者通过哪几个场景来展现秋天的魅力？答案：作者通过林间小道上的落叶、成熟的稻谷和果实、高远清澈的天空以及傍晚时分的晚霞等场景来展现秋天的魅力。3、文章表达了作者对秋天怎样的情感？答案：文章表达了作者对秋天的喜爱之情，通过对秋天景色的描绘，传达出一种对生命意义和时间流逝的深刻思考，以及对宁静生活的向往。根据上述现代文阅读的内容，请仔细思考并回答以下问题：1、文章主要描述了秋天的哪些特点？答案：文章主要描述了秋天的金黄色调、成熟的美景、丰收的喜悦以及宁静祥和的氛围。2、作者通过哪几个场景来展现秋天的魅力？答案：作者通过林间小道上的落叶、成熟的稻谷和果实、高远清澈的天空以及傍晚时分的晚霞等场景来展现秋天的魅力。3、文章表达了作者对秋天怎样的情感？答案：文章表达了作者对秋天的喜爱之情，通过对秋天景色的描绘，传达出一种对生命意义和时间流逝的深刻思考，以及对宁静生活的向往。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在广袤的中国大地上，长城是一道独特的风景线，它见证了中华民族的悠久历史和灿烂文化。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万公里。这座伟大的建筑，历经两千多年的风雨侵蚀，依然屹立不倒，成为中华民族的骄傲。长城不仅是一道壮丽的自然景观，更是一部生动的历史教科书。它见证了我国古代的战争、政治、经济、文化等多个方面的历史变迁。以下是一篇关于长城的文章，请仔细阅读。【文章】长城，这座蜿蜒在山川之间的巨龙，是中国古代劳动人民的智慧结晶。它始建于春秋战国时期，起初是为了防御外敌而修筑的。秦始皇统一六国后，将长城连接起来，形成了今天的规模。长城的建造历经秦、汉、明等朝代，历时数千年。长城的建造过程十分艰苦。它穿越了崇山峻岭、沙漠戈壁，需要大量的劳动力。据史书记载，长城的建造过程中，有数百万民工参与其中，他们用智慧和汗水筑起了这座巍峨的城墙。长城的建筑材料也极为丰富，包括土、石、木、砖等。长城的功能不仅仅是军事防御，它还具有重要的经济和文化意义。长城沿线设有烽火台，用于传递军情。在古代，长城是连接中原和边疆的重要通道，促进了经济和文化的交流。同时，长城也成为了中华民族的精神象征，激励着一代又一代的中华儿女。【小题】1、长城的建造始于哪个时期？答案：春秋战国时期。2、长城的建造过程中，有哪些朝代参与了？答案：秦、汉、明等朝代。3、长城除了军事防御功能外，还具有哪些重要意义？答案：经济和文化交流，中华民族的精神象征。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。《送李侍御归江东》李白余作《别东林寺僧》，因赠侍御。侍御答余诗，亦云：“李侯垂拱归江东，把酒听歌待月终。我醉君王知不知？明月照我深宫中。”侍御去后，余又送别于黄鹤楼之西江。余舟与侍御舟各背岸而行，逾月余，两舟相望。侍御舟中夜弹琴，余亦在舟中诵《琵琶行》两首。中夜相思，望侍御舟，怆然而作。侍御归江东，余方东游，舍舟步归，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。吾友李侯，江东才子，慷慨多才，独步一时。吾常言：“李侯才子，江东独步，不薄今人爱古人。”吾常与李侯登高望远，临风怀古，把酒对月，高歌入云。侍御归江东，吾亦东游，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。吾友李侯，江东才子，慷慨多才，独步一时。吾常言：“李侯才子，江东独步，不薄今人爱古人。”吾常与李侯登高望远，临风怀古，把酒对月，高歌入云。1、下列对文中词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.把酒：拿起酒杯。古代文人常以饮酒来抒发情感。B.相望：互相望着。这里指两舟相距不远。C.弹琴：弹奏琴曲。古代文人常以弹琴来表达自己的情感。D.赋诗：创作诗歌。古代文人常以赋诗来表达自己的情感。答案：B2、下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.侍御去后，余又送别于黄鹤楼之西江。（侍御离开后，我又在黄鹤楼西边江上送别他。）B.余舟与侍御舟各背岸而行，逾月余，两舟相望。（我的船和侍御的船各从岸边离开，过了一个月多，两船相望。）C.侍御归江东，余亦东游，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。（侍御回到江东，我也东游，来到清澈的湍流边，望着洁白的月亮，弹琴赋诗，感慨这种离别之情，于是赠给他。）D.侍御归江东，余方东游，舍舟步归，临清湍，望素月，弹琴赋诗，感此离情，遂以赠之。（侍御回到江东，我正东游，舍弃船步行回家，来到清澈的湍流边，望着洁白的月亮，弹琴赋诗，感慨这种离别之情，于是赠给他。）答案：C3、下列对文本的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中通过描写李侍御的才华和与作者的交往，展现了他们深厚的友谊。B.文中通过对李侍御的赞美，表达了作者对才华横溢的友人的敬佩之情。C.文中通过描写作者与李侍御的离别，表现了作者对友人的依依不舍。D.文中通过描写李侍御的才华和与作者的交往，表达了作者对李侍御的羡慕之情。答案：D第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【乙】孔子自卫反鲁，隐士接舆歌而过之曰：“凤兮凤兮，何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而，今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。接舆趋而辟之，不得与之言。孔子自卫反鲁，颜渊死，孔子曰：“噫！天丧予！”颜渊死，子路盖哭之甚哀。孔曰：“赐，尔何忧乎？天其未丧斯文邪？回也，其庶几乎！”孔子曰：“回也，非助我者也，于吾言无所不说。”【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.摄乎大国之间——夹在两个大国之间B.比及三年——等到三年之后C.以俟君子——等待君子D.端章甫——穿着礼服答案：C【小题2】下列对文中句子的断句，正确的一项是：A.风乎舞雩，咏而归B.子路盖哭之甚哀C.天其未丧斯文邪D.以吾一日长乎尔，毋吾以也答案：A【小题3】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是：A.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子各有不同的志向。B.孔子认为颜渊已经接近于圣人的境界。C.接舆对孔子的政治生涯持批评态度。D.孔子认为自己的学说无人能理解。答案：D四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。《骆驼祥子》是老舍创作的一部长篇小说，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个年轻力壮的小伙子，因为破产而来到北平城，想通过自己的勤劳、体面地生活。他一心想买一辆自己的车，做一个独立的劳动者，但他的愿望一次又一次地被残酷的现实所打破。（1）阅读下面语段，完成下面小题。①祥子自己省吃俭用，省下的钱买了车，自己拉；车破了自己修；遇着顺风或赶上生意好的日子多赚了钱，自己攒着。②他不怕吃苦，爱体面，讲义气，但命运却一次又一次地捉弄他。③他先是被抓壮丁，车被抢，自己也被抓走。后来，他在乱军中被放出来，车也没了。④他给人和车厂老板刘四爷拉车，想攒钱买新车，但后来车被大兵抢了，自己也被抓了壮丁。⑤他最后给曹先生拉包月，虽然日子过得不错，但曹先生后来又搬了家，祥子又失业了。⑥他开始还时常地想到自己怎样挣买车钱，自己怎样挣饭吃，后来渐渐觉得这些梦想太虚无缥缈了。1.请概括下列句子中画横线的词语的意思。（1）“他不怕吃苦，爱体面，讲义气，但命运却一次又一次地捉弄他。”（2）“他最后给曹先生拉包月，虽然日子过得不错，但曹先生后来又搬了家，祥子又失业了。”2.根据下面的漫画，分析祥子的形象特点。3.请结合文章内容，谈谈你对祥子这个人物的认识。答案：1.（1）“捉弄”指戏弄，戏耍。（2）“失业”指没有职业，没有工作。2.祥子勤劳、朴实、善良，但命运坎坷，生活艰难。3.祥子是一个勤劳、朴实、善良的人，他有着自己美好的梦想，但命运却一次又一次地捉弄他，让他陷入生活的困境。祥子这个人物形象反