2024年小学端午节活动总结范例（三篇）

第2页共2页2024年小学端午节活动总结范例我校在端午节期间，为了深化学生对传统节日的理解与认同，弘扬中华民族优秀传统文化，精心策划并实施了多样化的文化教育活动。现将活动总结如下：一、构建全方位的宣传格局。少先队大队部预先部署，要求各中队在筹备“我们的节日——端午节”系列活动时，引导学生通过图书资料、网络资源、长辈传授等多种渠道，深入探究端午节的起源与内涵，增强学生对传统节日的认知。同时，学校借助周一国旗下讲话、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，营造了浓厚的节日氛围。二、分层实施，打造丰富多彩的传统文化教育活动。（一）爱国端午：三年级组创新性地融合中华经典与红色经典诵读，通过赛事会、点评会、咏诗会等形式，开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”、“传统节日故事大家讲”等活动，不仅陶冶了学生的情操，还深刻弘扬了中华民族优秀传统文化，有效培养了学生的爱国主义情感。（二）爱心端午：二年级学生组建爱心志愿者团队，利用端午假期，深入空巢老人家中，为他们送去粽子与温暖，展现了孩子们的爱心与责任感。同时，部分同学还邀请进城务工人员的子女到家中共度佳节，共同体验包粽子的乐趣，传递了社会的温情与关怀。（三）文化端午：一年级学生与家长携手，参与制作香包、纸粽子等传统手工艺活动，感受浓厚的节日氛围。四年级学生则通过制作端午节小报，展现了对节日文化的理解与热爱，作品在班级展出后，赢得了师生的一致好评。（四）文明端午：六年级学生积极响应讲文明树新风的号召，在端午假期中，与家人共同践行文明餐桌理念，外出游玩时主动维护环境卫生，遵守交通规则，参与文明交通劝导活动，展现了良好的社会风貌。综上所述，我校通过一系列精心策划的文化教育活动，不仅让学生在实践中感受到了端午节的独特魅力，还深化了他们对中华民族优秀传统文化的理解与认同。未来，我们将继续秉承传统节庆日教育的理念，为传承与发扬中华优秀传统文化贡献力量。2024年小学端午节活动总结范例（二）端午节为我们提供了一个宝贵的教育契机。为了引导学生深刻体验这一传统节日，传承与弘扬中华民族优秀传统文化，我校精心策划并实施了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动，现将主要活动概括如下：一、营造浓厚的节日宣传氛围。少先队大队部提前部署，要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动前，布置学生广泛搜集端午节起源及相关知识，途径包括查阅图书、互联网资料及向长辈和他人请教等。同时，学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏及黑板报等多种渠道，进行了全方位的宣传，营造了浓厚的节日氛围。二、举办“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”中华经典诵读活动。通过学校例会、国旗下的演讲及主题班（队）会等平台，我们组织了形式多样的诵读活动。这些活动不仅陶冶了学生的情操，更弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为学生接受爱国主义教育的有效途径。三、丰富传统文化教育内容。（一）四、五、六年级各中队成功举办了“屈原诗歌颂”、“端午节赛诗会”等富有爱国主义教育意义的活动。这些活动使学生深刻理解了面对国家和民族的灾难时，应如何挺身而出，保持民族气节和清白。通过屈原的故事，学生们认识到中国还有许多像屈原一样热爱、维护国家和民族的人。因此，他们更加理解了中华民族为何千百年来纪念屈原，以及端午节与屈原的深厚联系。（二）三、四、五、六年级各中队还组织了“端午节知识竞赛”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班级内举办知识竞赛。部分中队辅导员大胆启用班干部，充分发挥他们的职能，锻炼了他们的团结协作和组织策划能力。学生们积极响应，精心组织策划、准备竞赛，将“屈原故事知多少”知识竞赛举办得有声有色。此外，他们还准备了小巧的手工作品，颁发给知识竞赛中的优胜者，展现了孩子们的创造力和团队合作精神。2024年小学端午节活动总结范例（三）中国传统节日，深刻凝聚着中华民族的精神与情感，承载着丰富的文化血脉与思想精髓，是维系国家统一、民族团结与社会和谐的重要精神纽带。为使学生深刻理解并体验中国传统节日的民俗文化，进一步传承与弘扬中华民族的优秀传统美德，我们特举办“我们的节日·端午”主题活动。此活动旨在通过纪念爱国诗人屈原、诵读经典、调查分析与实践体验等多元形式，拓宽学生的知识视野，深化其爱国主义教育，提升其道德水平与思想境界，激发其爱国情感与报国志向。活动得到了学生与家长的高度认可与积极参与。活动期间，学生们自发地通过书籍与网络资源，深入了解端午节的起源与爱国诗人屈原的生平事迹，广泛诵读其经典作品与名句。在家长的引导下，学生们还亲手体验了粽子的制作过程，感受了传统节日的独特魅力。此次活动不仅让学生们掌握了端