《跑-合作跑》（教案）体育三年级下册

《跑—合作跑》（教案）体育三年级下册主备人备课成员教材分析《跑—合作跑》（教案）体育三年级下册，主要通过各种跑动练习，培养学生的合作意识和团队精神。本节课教材内容与学生的日常生活紧密相连，以跑为基础，通过不同形式的跑动练习，让学生在实践中体验合作的乐趣，提高跑的技术和能力。同时，教材还注重培养学生的自我保护意识，教育他们在运动中注意安全，遵循运动规则。核心素养目标《跑—合作跑》（教案）体育三年级下册，旨在通过跑动练习培养学生的团队协作能力、安全运动意识和运动技能。在教学过程中，注重培养学生的团队精神，提高他们的运动能力，以及强化运动安全意识。通过本节课的学习，使学生能够在跑动中体验到合作的乐趣，提高跑的技术和能力，培养积极的安全运动观念，遵循运动规则，为学生今后的体育学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

《跑—合作跑》（教案）体育三年级下册的教学重点是培养学生团队协作能力和运动技能。具体包括：

（1）掌握合作跑的基本技术要领，如正确的起跑姿势、跑步姿势、呼吸方法等。

（2）学会在跑动中与他人协作，如合理的分配速度、保持队形整齐等。

（3）培养学生在跑动中的自我保护意识，如遵守运动规则、注意安全等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要是帮助学生突破在合作跑过程中所遇到的困难，具体包括：

（1）学生对于合作跑技巧的掌握，如如何保持合适的速度与队友协调一致，如何调整呼吸等。

（2）学生在跑动中保持队形整齐的技巧，如如何调整步伐、如何避免碰撞等。

（3）学生在跑动中如何做到自我保护，如如何在摔倒时减轻伤害、如何避免运动伤害等。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容，采取有效的教学方法，如分组练习、示范教学、情景模拟等，以帮助学生更好地掌握跑—合作跑的技能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《跑—合作跑》体育三年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与合作跑相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解合作跑的技术要领和团队协作的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组练习和讨论，同时设置一定的活动空间，以便于学生进行跑动练习。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《跑—合作跑》体育三年级下册的内容。希望大家能够在今天的课程中，不仅学会合作跑的技巧，还能体会到团队协作的乐趣。接下来，我们先来进行一个简单的热身活动，帮助大家进入状态。

2.教材讲解与示范（10分钟）

首先，我要向大家讲解一下合作跑的基本技术要领。合作跑需要注意起跑姿势、跑步姿势和呼吸方法。起跑时，要站在起点线上，双脚与肩同宽，身体略微前倾，双手自然下垂。跑步时，要保持正确的姿势，背部挺直，双臂自然摆动，脚步轻盈。呼吸时，要尽量保持均匀呼吸，不要憋气。

3.小组练习与合作跑游戏（10分钟）

现在，请大家分成小组，进行合作跑的练习。在练习过程中，请注意以下几点：

（1）保持合适的速度，与队友协调一致。

（2）尽量保持队形整齐，避免碰撞。

（3）在跑动中注意自我保护，遵守运动规则。

在练习过程中，我会巡回指导，对大家的表现进行评价和指导。

4.情景模拟与讨论（5分钟）

现在，我们来进行一个情景模拟。假设我们在比赛中，遇到了一些困难，比如速度不匹配、队形混乱等。请大家发挥想象，思考一下如何解决这些问题，让我们的团队能够更好地完成比赛。

讨论结束后，我会邀请几位同学来分享他们的想法，和大家一起总结合作跑的技巧。

5.课堂小结与总结评价（5分钟）

今天，我们学习了合作跑的基本技术要领和团队协作的重要性。希望大家能够通过今天的课程，不仅掌握了跑—合作跑的技巧，还能在今后的学习和生活中，运用团队协作的精神，共同进步。

最后，我要对大家的课堂表现进行评价。请大家根据自己的表现，给自己一个评价，也可以互相评价，共同提高。

6.课后作业（课后自主完成）

请大家课后回忆一下今天学习的内容，总结合作跑的技巧，并在下一节课前分享给老师和同学们。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助大家更好地理解和掌握合作跑的知识，我为大家提供了一些拓展阅读材料。这些材料包括：

（1）《团队合作与运动竞技》：本文介绍了团队合作在运动竞技中的重要性，以及如何提高团队协作能力。

（2）《跑步技巧与训练方法》：本文详细介绍了跑步技巧和训练方法，包括起跑、跑步姿势、呼吸等方面的内容。

（3）《运动安全与自我保护》：本文介绍了运动中如何保护自己，避免运动伤害的发生。

请大家课后阅读这些材料，加深对合作跑知识的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

请大家课后自主学习和探究以下内容：

（1）合作跑在实际比赛中的应用，如何根据比赛情况调整策略。

（2）团队合作在日常生活和学习中的应用，如何提高团队协作能力。

（3）运动中的自我保护，如何避免运动伤害的发生。

请大家在课后将自己的学习心得和感悟写成一篇短文，下一节课前与老师和同学们分享。通过拓展与延伸的学习，希望大家能够更好地理解和运用合作跑的知识，提高自己的团队协作能力。课堂小结，当堂检测首先，我们来做一个简单的课堂小结，回顾一下今天学习的内容。今天我们主要学习了合作跑的基本技术要领和团队协作的重要性。大家掌握了正确的起跑姿势、跑步姿势和呼吸方法，同时在小组练习中体验了团队合作带来的乐趣。

现在，我们来进行当堂检测，以巩固今天所学的内容。请大家按照以下要求完成检测：

1.请用简洁的语言描述合作跑的基本技术要领。

2.请谈谈你在小组练习中是如何与队友协作的，有哪些体会和感悟？

3.请结合实例，说明团队合作在运动中的重要性。

4.请简要介绍运动中的自我保护方法。

请大家认真完成检测，这将有助于巩固所学知识，提高自己的团队协作能力。在检测完成后，我会对大家的表现进行评价和指导，帮助大家进一步提高。课后拓展为了让大家更好地理解和运用合作跑的知识，我为大家提供了一些课后拓展阅读材料和视频资源。这些资源将帮助大家进一步深化对团队合作和运动技能的理解。

1.拓展内容：

阅读材料：

-《团队协作的心理学》：本文介绍了团队协作的心理机制，以及如何提高团队协作效果。

-《跑步技巧提升》：本文详细介绍了跑步技巧的提升方法，包括跑步姿势、呼吸技巧等方面的内容。

视频资源：

-《团队合作跑演示》：这个视频展示了团队合作跑的实践应用，包括队员之间的配合和协作。

-《运动安全知识讲解》：这个视频讲解了运动中的安全知识，包括如何避免运动伤害的发生。

2.拓展要求：

请大家利用课后时间，根据自己的兴趣和需求选择阅读材料或观看视频资源。在阅读或观看过程中，如果有任何疑问，可以随时向我请教。同时，我也鼓励大家将自己的学习心得和感悟写成一篇短文，下节课前与老师和同学们分享。

此外，我还希望大家能够将合作跑的技巧应用到日常生活和学习中，提高自己的团队协作能力。可以通过参加课外活动、组织小组讨论等方式，锻炼自己的团队合作能力。教学反思与总结在本节课《跑—合作跑》的教学过程中，我作为教师，有着以下的反思与总结。

首先，对于教学方法的运用，我感到在教材的讲解与示范环节，我能够清晰地传达合作跑的技术要领，并通过小组练习与合作跑游戏，让学生在实践中体验团队合作的重要性。学生们在情景模拟与讨论环节积极参与，提出了一些很有见地的解决方案，这表明他们对于合作跑的理解已经深入。然而，我也注意到，在课后拓展环节，我提供的阅读材料和视频资源可能对于一部分学生来说难度较大，这可能影响了他们的学习效果。

其次，对于教学策略的实施，我感到在课堂纪律管理和学生互动方面，我能够有效地组织课堂，让教学活动有序进行。学生们在小组练习中能够遵守纪律，积极配合，这使得课堂气氛活跃而有序。但在教学过程