小学体育与健康（四年级上册）《足球脚内侧运球技术》教学设计

小学体育与健康（四年级上册）《足球脚内侧运球技术》教学设计主备人备课成员教材分析《小学体育与健康（四年级上册）》中，《足球脚内侧运球技术》的教学设计，旨在让学生掌握足球脚内侧运球的基本技巧，培养他们对足球运动的兴趣和团队协作精神。本节课的内容与课本中的足球单元相关联，符合小学四年级学生的知识深度和体育能力。通过本节课的学习，学生将能够正确掌握足球脚内侧运球的动作要领，提高足球运动技能，同时增强身体素质，培养良好的运动习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育品德，培养他们团结协作、勇敢拼搏的精神。通过学习足球脚内侧运球技术，学生将培养运动能力，提高足球技能水平。同时，在实践活动中，学生将锻炼自己的身心素质，增强自我管理和自我约束能力，养成良好的运动习惯。在团队合作中，学生将学会尊重他人，培养公平竞争和团队协作的意识，提升社会适应能力。学情分析考虑到小学四年级学生的年龄特点和体育水平，他们在足球脚内侧运球技术的学习中具有一定的基础，但动作准确性、协调性和灵活性仍有待提高。大部分学生对足球运动充满兴趣，具备一定的团队协作意识，但部分学生可能对技术动作的理解和掌握存在困难，容易在实践中产生挫败感。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和自我认知。同时，注重培养学生的团队精神和竞争意识，使他们能够在足球运动中收获快乐，提升自身素质。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：足球场地、足球、标志物、教学音响设备、视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、足球教学课件。

3.信息化资源：足球技术教学视频、足球游戏应用软件。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是足球脚内侧运球技术。首先，老师请大家观看一段足球比赛精彩片段，让大家感受足球运动的魅力。接着，老师提问：你们知道足球运动员在比赛中是如何运用脚内侧运球技术的吗？请大家积极思考并回答。

2.技术讲解与示范（10分钟）

（1）老师讲解足球脚内侧运球技术的要领：同学们，脚内侧运球是指用脚的内侧部位接触球，通过调整脚的角度和力量，使球保持在一个合适的轨迹上。在运球过程中，脚要灵活，膝盖微曲，身体重心稳定。

（2）老师示范足球脚内侧运球技术：请大家注意观察老师的动作，老师用脚内侧部位轻轻接触球，保持球的滚动，同时身体保持平衡。

3.学生分组练习（10分钟）

同学们分成四人一组，按照老师示范的动作要领，进行脚内侧运球练习。练习过程中，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。请大家互相鼓励，共同进步。

4.实践比赛（10分钟）

同学们分成两组，进行脚内侧运球比赛。比赛过程中，要注意运用所学的技术，保持球的滚动，同时力求速度和准确性。比赛结束后，老师对比赛情况进行总结，表扬表现优秀的学生。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了足球脚内侧运球技术，希望大家能够在课后加强练习，不断提高自己的技能水平。同时，我们要树立团队协作意识，互相帮助，共同进步。下节课，我们将继续学习足球的其他技术，希望大家提前做好准备。

6.作业布置（5分钟）

同学们，回家后，请爸爸妈妈帮忙拍摄一段你们练习脚内侧运球的视频，并发给老师。老师会挑选优秀的视频在课堂上进行展示，让大家一起学习、进步。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《足球运动技巧入门》、《青少年足球训练指南》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：同学们，本节课我们学习了足球脚内侧运球技术，课后请大家阅读提供的拓展阅读材料，加深对足球技巧的了解。同时，大家可以观看一些足球比赛视频，分析比赛中运动员是如何运用脚内侧运球技术的。此外，大家还可以邀请爸爸妈妈一起进行足球练习，增进亲子关系，提高自己的足球技能。

3.足球历史与文化：同学们，足球起源于中国，被称为“蹴鞠”。在课后，大家可以了解一下足球的历史和文化，了解足球在世界各地的普及程度以及重要的足球赛事，如世界杯、欧洲杯等。这将有助于大家更好地认识足球运动，培养对足球的兴趣爱好。

4.足球训练计划：同学们，为了提高足球技能，我们可以制定一个长期的足球训练计划。计划中可以包括每周的训练内容、训练时间、训练目标等。通过制定计划，我们可以更有针对性地进行训练，提高自己的足球水平。希望大家能够积极尝试，不断进步。

5.足球运动损伤预防：在足球运动中，损伤是难以避免的。课后，大家可以了解一下足球运动损伤的预防措施，如正确的训练方法、适当的休息和恢复等。这将有助于我们在运动过程中保持健康，避免不必要的损伤。

6.足球比赛规则：同学们，了解足球比赛的规则对于成为一名合格的足球运动员非常重要。课后，请大家认真学习足球比赛的规则，包括比赛时间、球员替换、犯规判罚等。通过学习规则，我们可以更好地参与比赛，遵守比赛秩序。

希望同学们在课后勤加练习，不断提高自己的足球技能水平，同时深入了解足球运动的历史和文化，成为一名优秀的足球爱好者。下节课，我们将学习足球的其他技术，希望大家提前做好准备。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业主要包括学生和家长拍摄的视频，展示了学生在家庭练习中的表现。老师会认真观看每个学生的视频，并对他们的动作准确性、运球速度和稳定性等进行评价。在点评时，老师会给予学生正面的反馈和鼓励，同时指出需要改进的地方，并提出具体的建议。此外，老师还会根据学生的作业完成情况，评选出“最佳进步奖”和“最佳表现奖”，以激励学生不断进步。

3.学生自评与互评

鼓励学生进行自评与互评，以提高他们的自我认知和团队协作能力。在课堂结束时，老师会引导学生进行自我评价，让学生回顾自己在课堂上的表现，总结收获和不足。同时，老师还会组织学生进行互评，让同学们相互交流、借鉴，共同提高。通过自评与互评，学生能够更好地了解自己的优点和不足，激发学习动力，培养团队精神。

4.家长反馈

积极与家长沟通，了解学生在家庭练习中的表现，寻求家长的支持与配合。老师会通过微信、电话等方式与家长保持联系，定期了解学生在家庭练习中的情况，并提供相应的指导和建议。同时，老师还会鼓励家长参与学生的足球活动，共同见证孩子的成长与进步。通过家长反馈，老师能够更好地了解学生的学习环境和生活状态，为学生的全面发展提供更有针对性的帮助。内容逻辑关系①足球脚内侧运球技术的学习：本节课的重点是让学生掌握足球脚内侧运球的基本技巧。首先，通过观看足球比赛片段，激发学生的学习兴趣。然后，老师详细讲解足球脚内侧运球的动作要领，并示范动作。接下来，学生进行分组练习，老师巡回指导。最后，进行实践比赛，检验学生的学习效果。

②培养学生的团队协作精神：在教学过程中，老师注重培养学生的团队协作意识。通过分组练习和比赛，让学生在合作中学会尊重他人，培养公平竞争和团队协作的意识。

③提高学生的自我认知和自我管理能力：通过自评与互评，让学生了解自己的优点和不足，激发学习动力。同时，鼓励学生进行课后自主学习和探究，提高他们的自我管理能力。重点题型整理1.技术动作掌握题

题型：请描述足球脚内侧运球的动作要领。

答案：足球脚内侧运球时，脚要放松，用脚内侧部位轻轻接触球，保持球的滚动。膝盖微曲，身体重心稳定，眼睛注视球的方向。

2.团队协作应用题

题型：在足球比赛中，运用脚内侧运球技术时，应该如何配合队友？

答案：在足球比赛中，运用脚内侧运球技术时，应该保持与队友的密切配合。在运球过程中，观察队友的位置和意图，及时传球或改变方向，共同完成进攻或防守任务。

3.情境题

题型：假设你在足球比赛中，对手正在快速逼近，你应该如何运用脚内侧运球技术摆脱对手？

答案：在足球比赛中，面对对手的快速逼近，可以运用脚内侧运球技术迅速改变方向，摆脱对手。在运球过程中，注意观察周围队友的位置，寻求传球机会，或利用速度优势突破对手。

4.策略题

题型：在足球比赛中，如何利用脚内侧运球技术制造进攻机会？

答案：在足球比赛中，可以通过脚内侧运球技术灵活地改变方向和速度，制造进攻机会。在运球过程中，寻找空档，快速突破对手，或与队友配合完成进攻。

5.技术创新题

题型：请提出一种提高足球脚内侧运球技术的方法。

答案：一种提高足球脚内侧运球技术的方法是进行墙球练习。找一堵墙，用脚内侧部位对墙踢球，反复练习，提高脚内侧部位对球的控制能力和运球技巧。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学中，我注重了学生的参与和实践，通过观看比赛片段、示范、练习和比赛等方式，让学生充分动起来。在教学过程中，我注意观察每个学生的动作，及时给予指导和鼓励，帮助他们纠正错误，提高技术动作的准确性。同时，我也注重了学生的团队协作精神的培养，通过分组练习和比赛，让学生在实践中学会合作和尊重。

然而，我也发现了一些不足之处。在教学过程中，我可能过于关注技术动作的准确性，而忽视了学生的个体差异。对于一些动作掌握较慢的学生，我需要给予更多的耐心和关注，制定针对性的训练计划，帮助他们提高。此外，在课堂管理方面，我还需要进一步加强，确保教学秩序的良好进行。

2.教学总结

从学生的表现来看，他们在课堂上的积极参与和练习热情较高，表现出对足球运动的热爱。通过本节课的学习，大部分学生能够掌握足球脚内侧运球的基本技巧，并在实践中能够灵活运用。学生在团队协作方面也有了明显的提高，能够积极配合队友，完成进攻和防守任务。

然而，也有部分学生在技术动作的掌