垫球、传球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容选自体育与健康人教版必修第一册的“垫球、传球技术”章节。内容包括基本的垫球技巧、传球动作要领，以及团队配合中传球与垫球的实际应用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过排球的基本技能训练，对球的控制有初步的认识和实践经验。高一的学习在此基础上，深化技巧，提高团队协作能力，使学生能够更好地理解和运用垫球、传球技术，为后续的排球比赛打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标围绕体育与健康课程的三大核心素养展开，即健康行为、体育品德和社会适应。通过垫球、传球技术的学习与实践，培养学生积极主动参与体育活动的健康行为，提升身体协调性和灵活性，增强团队协作意识。在体育品德方面，强调尊重对手、公平竞争，以及在困难面前坚持不懈的精神。社会适应方面，通过集体配合练习，提高学生的沟通能力、合作能力和解决问题的能力，使学生能够在团队中发挥个人优势，促进社会性发展。这些目标与课本内容紧密结合，旨在全面提升学生的体育素养和社会适应能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了排球的基本技能，如发球、扣球等，对排球运动有基本的了解和兴趣。在此基础上，学生已具备一定的球类控制能力和身体协调性，为学习垫球、传球技术打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对体育活动充满热情，喜欢尝试新技巧，具有一定的探究精神和合作意识。在能力方面，学生的身体素质、运动能力和接受新知识的能力各异。学习风格上，部分学生偏向于实践操作，而另一部分学生则更善于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实际操作中，学生可能会在垫球、传球技巧的掌握上遇到困难，如手法、用力等方面的掌握。此外，团队配合中，如何调整自己的动作以适应不同队友的风格，以及如何在高强度运动中保持准确的传球和垫球，也是学生可能面临的挑战。针对这些困难和挑战，教学中需给予个别指导和支持，帮助学生克服困难，提升技能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，对垫球、传球技术的动作要领进行详细讲解，确保学生对技巧的理解。

2.示范法：教师进行现场示范，学生跟随练习，通过模仿学习，加强动作技能的掌握。

3.互动讨论法：鼓励学生在练习中相互交流，讨论技巧和团队配合的经验，提高学生的问题分析和解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体设备播放教学视频，让学生直观地了解技术动作细节，提高学习效率。

2.教学软件：利用体育教学软件，通过虚拟现实等技术，让学生在模拟环境中进行技能训练，增强学习的趣味性。

3.实践教学：提供充足的排球和场地，让学生在实际操作中掌握技能，提高教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布垫球、传球技术的基础知识和动作要领的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕垫球、传球的技巧，设计问题如“如何正确使用手掌控制球的方向？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解垫球、传球的技术要点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，识别重难点。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示高水平排球队的比赛视频，激发学生对垫球、传球技术的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解垫球、传球的动作要领，强调手腕和身体协调性的重要性。

-组织课堂活动：设计小组传球练习，角色扮演不同位置上的传球策略。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考如何将理论知识应用于实践中。

-参与课堂活动：学生在小组练习中积极实践，体验技术的应用。

-提问与讨论：学生主动提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解技术要点。

-实践活动法：通过实际操作，加强技能训练。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深对垫球、传球技术的理解和应用。

-通过实践活动，提高学生的操作技能和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置垫球、传球技术的练习作业。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，供学生课后观看分析。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：观看推荐的比赛视频，学习专业运动员的技术动作。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学，形成长期记忆。

-通过拓展学习，提高学生的技术分析和应用能力。

-通过反思，帮助学生建立自我改进的学习机制。知识点梳理1.排球运动概述

-排球运动的起源与发展

-排球比赛的基本规则

-排球比赛的裁判方法

2.排球技术基础

-发球技术

-扣球技术

-垫球技术

-传球技术

-拦网技术

3.垫球技术

-垫球的基本动作要领

-准备姿势

-手臂和手掌的位置与角度

-身体重心与脚步移动

-垫球的技术分类

-正面垫球

-侧面垫球

-背面垫球

-垫球的训练方法

-基本动作练习

-模拟实战练习

-素质训练

4.传球技术

-传球的基本动作要领

-准备姿势

-手臂和手掌的控制

-眼睛与球的视线关系

-传球的技巧

-短传

-长传

-高传

-快传

-传球的训练方法

-基本动作练习

-不同距离传球练习

-变化传球练习

5.团队配合与战术应用

-排球团队的组成与分工

-排球比赛中的基本战术

-进攻战术

-防守战术

-垫球与传球在战术中的应用

-快攻

-拉开进攻

-多变进攻

6.体育与健康素养

-排球运动对身体健康的影响

-排球运动对心理健康的作用

-排球运动中的安全防护措施

7.排球比赛与裁判规则

-排球比赛的得分制度

-排球比赛中的裁判信号

-排球比赛中的违规行为课堂1.课堂评价

-通过课堂提问，了解学生对垫球、传球技术要领的理解程度，及时解答学生的疑问，确保学生掌握正确的技术动作。

-观察学生在小组练习中的表现，评估学生的技术应用和团队协作能力，针对发现的问题给予指导和建议。

-设计课堂小测试，如垫球准确度测试、传球速度测试等，量化评价学生的学习成果，及时发现并解决技术上的不足。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，促进学生的自我认知和相互学习。

2.作业评价

-对学生提交的作业进行认真批改，关注学生在作业中反映出的技术理解和应用能力，及时给予评价和反馈。

-点评作业时，既要指出学生的错误，也要肯定学生的进步和努力，鼓励学生持续练习，不断提高技术水平。

-根据作业完成情况，调整教学策略，对普遍存在的问题进行集中讲解，对个别问题进行个别指导。

-利用作业评价结果，帮助学生总结学习经验，指导学生如何有效地进行课后复习和自我提升。内容逻辑关系-排球比赛中，垫球是连接防守与进攻的重要环节。

-垫球的质量直接影响到球队的整体表现。

2.垫球技术的基本动作要领

-准备姿势：两脚分开，略宽于肩，膝盖微弯，身体前倾。

-手臂和手掌的位置与角度：手掌张开，掌心向上，手腕放松。

-身体重心与脚步移动：身体重心随球移动，脚步灵活调整。

3.垫球技术的分类

-正面垫球：面对来球，用掌根触球，使球向前飞出。

-侧面垫球：侧对来球，用掌根触球，使球向侧前方飞出。

-背面垫球：背对来球，用掌根触球，使球向侧后方飞出。

4.垫球的训练方法

-基本动作练习：反复练习基本动作，熟悉垫球的感觉。

-模拟实战练习：在模拟实战环境中练习垫球，提高应变能力。

-素质训练：进行身体素质训练，增强手臂力量和灵活性。

5.传球技术的重要性

-传球是排球比赛中组织进攻的关键环节。

-传球的质量直接影响到球队的进攻效率。

6.传球技术的基本动作要领

-准备姿势：两脚分开，略宽于肩，膝盖微弯，身体前倾。

-手臂和手掌的控制：手掌张开，掌心向上，手腕放松。

-眼睛与球的视线关系：保持视线与球的方向一致，准确判断球的飞行轨迹。

7.传球的技巧

-短传：用于快速进攻，球飞行距离短，速度快。

-长传：用于拉开对方防守，球飞行距离长，速度慢。

-高传：用于突破对方拦网，球飞行高度高，速度快。

-快传：用于快速组织进攻，球飞行距离短，速度快。

8.传球的训练方法

-基本动作练习：反复练习基本动作，熟悉传球的感觉。

-不同距离传球练习：练习不同距离的传球，提高传球准确性。

-变化传球练习：在变化的环境中练