体育社会学 教案 项目三 体育文化

项目名称项目三体育文化教学内容本项目分四部分。第一部分主要介绍文化和体育文化的概念及体育文化的构成;第二部分主要介绍体育文化的运行规律,主要表现为:体育文化的积累与传递、传播与渗透、融合与冲突;第三部分主要介绍中国传统文化对体育文化的发展具有的重要影响,既有促进中国体育文化发展的一面,也有制约中国体育发展的一面;第四部分介绍体育文化的融合成为一种不可回避的趋势,体育文化的交流与融合在国际社会交流中扮演着重要的角色。授课时间授课学时教学目标知识目标掌握体育文化的概念。理解体育文化的运行规律。了解中国传统文化对体育文化的影响。理解体育文化的融合为何是一种不可回避的趋势。素质目标提升新时代国家文化软实力不仅是我国文化建设的一个战略重点,更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。我们要树立中国文化自信,彰显中国文化魅力,传播中国文化成果,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力。中国有着丰富的传统文化,我们要对中国优秀传统文化有深入的了解和认知,建立坚定的文化自信心,继承和弘扬时代精神,努力发扬光大中国的传统文化。思政培养体育图标是历届奥运会的“规定动作”,是对体育项目的图形化诠释。2022年北京冬奥会和冬残奥会体育图标共30个,包括24个北京冬奥会体育图标和6个北京冬残奥会体育图标。图标设计以中国汉字为灵感线索,以篆刻艺术为主要呈现形式,将冬季运动元素与中国传统文化巧妙结合,是彰显北京冬奥会理念、愿景,以及中国优秀传统文化的重要载体。教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等 教学过程教学环节教学内容教学引入对于文化现有书面记载的,最早见于《易传》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”说的是要参天地之造化,才能建立文明美好的社会。后来文、化二字被合起来使用,指的是用伦理道德教导世人,使人们在思想、观念、言行和举止上合乎古代礼教的规范。迄今为止,现代汉语中的“文化”一词仍然有表达这种含义的倾向。而我们所要谈论的“文化”虽与之有关,但内涵迥异,实际上是个舶来品,在20世纪初期由欧洲经日本传入我国。当时,日本为了引进西方知识体系,翻译再造了许多对应的词汇,并传入中国,诸如文化、政治、逻辑、体育等皆属此类。教授新知一、明确教学目标二、教学内容“体育文化”任务一体育文化概述一、文化的概念二、体育文化的概念三、体育文化的构成任务二体育文化的运行规律一、体育文化的积累与传递二、体育文化的传播与渗透三、体育文化的融合与冲突任务三中国传统文化与中国体育文化一、中国体育文化与中国传统文化融为一体二、中国传统文化对体育文化的作用任务四体育文化的融合与国际社会一、体育文化的融合是不可回避的一种趋势二、体育文化在交流中所呈现的特点(1)极广的受众面。(2)较强的影响力。(3)内容多、范围广。(4)传播阻力较小。(5)体育文化与政治的关系隐蔽。三、体育文化交流对国际社会的影响(一)积极的影响(1)以体育文化为载体,加强了世界各国人民之间的了解和对异域文化的领悟,促进了不同国家或地区在文化上的融合,为国家之间建立友好的外交关系奠定良好的群众基础。(2)有利于各国取长补短。(3)体育文化传播与交流在一定程度上促进了国际经济的发展。(4)跨国体育文化交流有利于国家树立良好的国际形象。(二)消极的影响(1)跨国体育文化交流会对本国、本土体育文化产生深远影响。(2)发达国家体育文化在商业上的统治。(3)科技水平的提高一方面促进了体育文化的交流,另一方面也产生了一些不利于发展中国家的影响。四、有关我国对外体育文化交流的思考(一)从国际层面上看,应积极推动建立“体育交流新秩序”(二)从国内层面上看,应加强自身管理,提高自己的体育文化水平,扩大自己在世界上的影响课堂小结体育文化交流对国际社会的影响是不可忽视的,其积极影响和消极影响的巨大作用,使我们既不可将之拒之门外,又不可敞开大门来者不拒。一方面,我们应积极扩大和利用其积极影响,促进国与国之间交流与融合,促进国际关系的协调发展。另一方面,又要大力发展民族体育文化,增强大众的民族体育意识,使各国体育文化共存共荣。布置作业(1)简述什