小二黑结婚教案 人教版

小二黑结婚教案人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：语文课《小二黑结婚》

2.教学年级和班级：小学二年级（2）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.提高学生的文学素养，通过阅读和分析《小二黑结婚》这篇文章，使学生了解和感受中国现代文学的魅力。

2.培养学生的批判性思维，引导学生从多元的角度去理解和解读《小二黑结婚》中的人物形象和故事情节。

3.提升学生的语言表达能力，通过课堂讨论和写作练习，训练学生的口头和书面表达能力。

4.增强学生对中国现代历史的认识，通过《小二黑结婚》这篇文章，使学生了解中国现代历史背景下的社会现象和人文情怀。三、教学难点与重点```

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解《小二黑结婚》的故事情节和人物关系

-分析作品中的比喻、象征等修辞手法

-领悟作者通过故事传达的社会观念和价值取向

2.教学难点

-理解小说中的社会背景和文化内涵

-深入分析复杂的人物性格和心理活动

-掌握文学鉴赏的基本方法和技巧

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对于上述的重点和难点，您可以进一步细化和扩展，例如：

对于教学重点：

-理解《小二黑结婚》的故事情节和人物关系：引导学生通过阅读和讨论，把握小说的主要情节，分析主要人物的性格特点和关系。

-分析作品中的比喻、象征等修辞手法：举例说明小说中使用的比喻、象征等修辞手法，并引导学生理解其作用和效果。

-领悟作者通过故事传达的社会观念和价值取向：引导学生从小说中的人物和情节中，提炼出作者想要传达的社会观念和价值取向。

对于教学难点：

-理解小说中的社会背景和文化内涵：为学生提供必要的历史和文化背景知识，帮助学生更好地理解小说的社会背景和文化内涵。

-深入分析复杂的人物性格和心理活动：通过案例分析，引导学生如何从细节中把握人物的性格和心理。

-掌握文学鉴赏的基本方法和技巧：教授学生文学鉴赏的基本方法和技巧，如如何分析人物、情节、主题等。

希望这个教案示例对您有所帮助。您可以根据实际教学需要，对内容进行调整和补充。四、教学方法与手段1.教学方法

-互动讨论法：组织学生针对《小二黑结婚》中的情节、人物和主题进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考。

-案例分析法：选取小说中的典型情节和人物，进行深入的分析和解读，帮助学生理解小说的深层含义。

-写作引导法：引导学生撰写读后感或文学评论，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频，展示《小二黑结婚》的时代背景、作者介绍等相关信息，丰富学生的学习体验。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，发布阅读材料、作业和测试，方便学生随时学习和交流。

-虚拟现实技术：如果条件允许，可以使用虚拟现实技术，为学生创设身临其境的学习环境，增强学生对小说情节的理解和感受。五、教学实施过程五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《小二黑结婚》的故事情节和人物关系，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《小二黑结婚》的基本情节和人物关系。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解《小二黑结婚》的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述《小二黑结婚》的有趣故事，引出本节课的学习主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《小二黑结婚》中的比喻、象征等修辞手法，结合具体句子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析小说中的人物形象和心理活动，如小二黑和小芹的爱情故事。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验文学分析的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小说中的修辞手法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文学分析的技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解《小二黑结婚》的内容，掌握文学分析的技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与《小二黑结婚》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的文学分析知识点和技巧。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

```六、知识点梳理1.《小二黑结婚》的作者背景

-艾青，现代著名诗人

-代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等

-知识点：艾青的生平简介、文学成就及影响

2.《小二黑结婚》的文学特点

-小说以农村生活为背景，反映农村社会的矛盾和冲突

-采用现实主义创作手法，生动描绘人物形象和心理活动

-知识点：现实主义文学的特点、小说的人物描写手法

3.《小二黑结婚》的主要情节

-小二黑和小芹的爱情故事

-两位老人对他们的婚姻安排

-小二黑、小芹与村里的流言蜚语斗争

-知识点：小说的情节发展、人物关系、社会背景

4.小说中的比喻、象征等修辞手法

-比喻：如“小二黑”这个名字的象征意义

-象征：如小说中“黑”与“白”的对比

-知识点：比喻、象征等修辞手法的定义和作用

5.人物形象分析

-小二黑：勇敢、善良、有主见的青年

-小芹：美丽、聪明、坚强的农村女孩

-知识点：人物性格特点、人物形象塑造的方法

6.小说主题思想

-批判封建残余势力对人们思想的束缚

-倡导新道德、新生活、新人物

-知识点：小说的主题思想、时代背景

7.文学鉴赏方法

-了解作者和作品背景

-分析人物形象和情节

-领悟作品的主题和艺术特色

-知识点：文学鉴赏的基本方法、技巧

8.课后作业设计

-针对小说中的某个情节，分析人物心理活动

-选取小说中的诗句，解读其象征意义

-结合自己的生活经历，谈谈对小说主题的理解

-知识点：作业设计、分析与解读能力

9.拓展阅读推荐

-艾青的其他作品：《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等

-现实主义文学经典作品：如茅盾的《子夜》、巴金的《家》等

-知识点：拓展阅读、文学作品的推荐

10.评价与反馈

-学生作业评价：关注学生的文学鉴赏能力和表达能力

-学生课堂表现评价：关注学生的参与程度和思考深度

-知识点：评价方法、反馈与改进七、课后作业1.根据《小二黑结婚》中的情节，分析小二黑和小芹的性格特点。

2.解读小说中“黑”与“白”的象征意义，并结合现实生活举例说明。

3.选取小说中的一个比喻或象征手法，分析其作用和效果。

4.结合小说的人物形象，谈谈你对小说主题的理解。

5.请以《小二黑结婚》为背景，创作一个简短的故事，要求体现小说的主题思想。

例题解析：

1.小二黑性格勇敢、善良、有主见，勇于追求自己的爱情。小芹性格美丽、聪明、坚强，不畏流言蜚语。

2.“黑”象征封建残余势力，“白”象征新道德、新生活。如小说中，小二黑和小芹的爱情遭到家长的反对，象征着封建势力对他们的束缚。

3.小说中的比喻，如将小二黑比作“黑旋风”，象征他的勇敢和正义。象征手法如小说中的“黑”与“白”的对比，象征着新旧道德的斗争。

4.小二黑和小芹的形象体现了小说主题，即批判封建残余势力对人们思想的束缚，倡导新道德、新生活、新人物。

5.示例：小二黑在村里的帮助下，成功与小芹结婚。婚后，他们共同努力，带领村民走向富裕，体现了小说主题。八、板书设计1.《小二黑结婚》作者及背景

艾青，现代著名诗人

现实主义文学特点

知识点：艾青的生平简介、文学成就及影响

2.小说主要情节

-小二黑和小芹的爱情故事

-两位老人对他们的婚姻安排

-小二黑、小芹与村里的流言蜚语斗争

-知识点：小说的情节发展、人物关系、社会背景

3.人物形象分析

-小二黑：勇敢、善良、有主见的青年

-小芹：美丽、聪明、坚强的农村女孩

-知识点：人物性格特点、人物形象塑造的方法

4.小说主题思想

-批判封建残余势力对人们思想的束缚

-倡导新道德、新生活、新人物

-知识点：小说的主题思想、时代背景

5.文学鉴赏方法

-了解作者和作品背景

-分析人物形象和情节

-领悟作品的主题和艺术特色

-知识点：文学鉴赏的基本方法、技巧

6.课后作业设计

-分析小说中的比喻、象征等修辞手法