人教高中体育必修全一册7.3.5行进间击地传球、原地双手胸前投篮 教案

人教高中体育必修全一册7.3.5行进间击地传球、原地双手胸前投篮教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教高中体育必修全一册7.3.5节内容，主要包括行进间击地传球和原地双手胸前投篮两个部分。行进间击地传球是指在行进过程中，用击地的方式将球传给队友；原地双手胸前投篮是指在原地使用双手将球投向篮筐。这两个技能是篮球运动中基础且重要的技能，对于提高学生的篮球水平具有重要意义。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习行进间击地传球和原地双手胸前投篮，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握这两个技能，并在实际比赛中运用。其次，通过参与篮球练习和比赛，培养学生的团队协作精神，使其能够积极主动地与队友沟通、配合，形成良好的健康行为。最后，通过篮球运动的学习和实践，培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育品德，使其在比赛中能够展现出良好的体育道德风貌。学情分析考虑到学生所处的年级和接受能力，大部分学生已经具备了一定的篮球基础，对行进间击地传球和原地双手胸前投篮这两个技能有一定的了解。但学生在掌握程度和运用能力上存在差异，部分学生可能对技巧要领掌握不牢，动作不够规范，需要在教学中进行针对性的指导和练习。

在知识、能力方面，学生需进一步巩固篮球传投基本技能，提高动作的熟练度和准确度。在素质方面，学生的体能和协调性对篮球技能的掌握有一定影响，应通过锻炼提高学生的体能水平和动作协调性。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，对教学效果产生影响。因此，在教学过程中，教师需关注学生的行为习惯，采取适当手段激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于巩固学生的篮球基础技能，提高动作规范性，并通过有针对性的练习，帮助学生提升运动能力和素质。同时，注重培养学生的团队协作精神，养成良好的行为习惯，为篮球技能的提升和课程学习创造有利条件。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、障碍物、标志盘、秒表、音响设备

2.课程平台：人教高中体育必修全一册教材

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线篮球教学资源

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“行进间击地传球和原地双手胸前投篮”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.技能掌握：学生将能够熟练掌握行进间击地传球和原地双手胸前投篮的两个基本技能，理解技能要领，并在实际比赛中灵活运用。

2.动作规范：学生将对行进间击地传球和原地双手胸前投篮的动作要领有深入理解，能够做到动作规范、协调流畅，提高动作的准确性和美观性。

3.团队协作：学生在课堂活动和小比赛中，将能够积极主动地与队友沟通、配合，形成良好的团队协作精神，提高团队的整体表现。

4.体能提升：通过篮球技能的学习和练习，学生的体能水平将得到提升，动作的协调性将得到改善，从而在篮球比赛中能够更好地发挥自己的实力。

5.运动认知：学生将对篮球运动有更深入的了解，对篮球比赛规则有更清晰的认识，能够自觉遵守比赛规则，表现出良好的体育道德风貌。

6.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生的自主学习能力将得到培养和提高，能够独立思考和解决问题，养成自主学习的习惯。

7.反思总结能力：学生将对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升和发展。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业主要包括以下几个方面：

（1）行进间击地传球和原地双手胸前投篮的技能练习：要求学生在家中或篮球场上进行技能练习，录制视频并上传至学习平台，以便教师进行评价和反馈。

（2）比赛录像分析：要求学生观看一场篮球比赛，分析比赛中行进间击地传球和原地双手胸前投篮的运用情况，并结合自己的实际表现进行对比和反思。

（3）学习总结：要求学生撰写一篇学习总结，内容包括在本节课中学到的知识点、技能掌握情况、团队合作体会以及对篮球运动的认知等方面的反思。

2.作业反馈：

教师将对学生的作业进行及时批改和反馈，指出存在的问题并提出改进建议，以促进学生的学习进步。具体的反馈内容包括：

（1）技能练习视频：教师将针对学生上传的技能练习视频进行评价，给出具体的改进建议，如动作要领、协调性、力度等方面的指导。

（2）比赛录像分析：教师将审阅学生的比赛录像分析报告，对其中的亮点和不足进行点评，并给出如何改进和提高的建议。

（3）学习总结：教师将阅读学生撰写的学习总结，对其中的反思和体会进行评价，并给出进一步的思考方向和建议。典型例题讲解1.例题1：行进间击地传球的动作要领是什么？请详细说明。

答案：行进间击地传球的动作要领包括：保持身体平衡，手臂前伸，手腕下压，用手指击球，传球时身体协调。

2.例题2：原地双手胸前投篮的动作要领是什么？请详细说明。

答案：原地双手胸前投篮的动作要领包括：保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，手臂前伸，手腕下压，用手指投篮，投篮时身体协调。

3.例题3：如何提高行进间击地传球的准确性和力度？

答案：提高行进间击地传球的准确性和力度可以通过以下方法：加强手臂和手腕的力量训练，提高传球时的协调性，多进行传球练习，注意观察队友的位置，及时调整传球力度和角度。

4.例题4：如何提高原地双手胸前投篮的准确性和力度？

答案：提高原地双手胸前投篮的准确性和力度可以通过以下方法：加强手