高三语文-滕王阁序课件1

第二课时1.学习2-5节理解、积累和掌握“故、胜、幸、且”等实词、虚词的意义或用法。2.赏析文章优美的语言，学习本文叙事、写景、抒情相结合的手法。

学习第二部分一、诵读课文，对照注释疏通理解文意。重点注意红体词语的解释。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。地面的积水消尽而寒潭清澈见底，烟光雾气凝结，傍晚的山峦(呈现出)紫色。在到使动，使···感到惊骇名作状“用钟”“用鼎”1.这两段写了哪些内容？二、齐背2、3段，分析鉴赏明确：第二段：滕王阁的壮丽和山川胜景（扣题中“秋日”“登滕王阁”六字）。第三段：登高所见人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色）生活之乐及自然情景2.作者从哪些角度描写了滕王阁的美景？描写方法？视觉（远看、近观；俯视、仰观）听觉色彩对比，动静结合3.你能找出你喜欢的句子进行鉴赏吗？欣赏参考潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。两句写出了色彩变化之美。它不囿于静止的画面色彩，着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在浓淡对比中突出秋日景物特征，描写的景物显出层次，一个“寒”字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为“写尽九月之景”。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”字形容彩画气势形貌。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这句确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”诗句，但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。”落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，他与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。全句构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。作者将眼前的秋景注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

前人写水天（或天地）相接景象的句子还有：●春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）●风烟俱净，天山共色。（《与朱元思书》）赏析②③段色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近变化之美鹤汀凫渚桂殿兰宫山原盈视川泽骇瞩

云销雨霁彩彻区明上下浑成之美上出重霄下临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒写景总结课堂训练1.书面鉴赏写景的句子（自找一句）2.落实背诵默写①潦水尽而寒潭清，

。②

，

。飞阁流丹，下临无地。③

，鸣鼎食之家；

，青雀黄龙之舳。④

，彩彻区明。

，秋水共长天一色。第四、五段爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。（响遏行云）1.诵读理解，自由质疑，重点讲解四美具，二难并。良辰美景赏心乐事“四美”事全都具备，嘉宾贤主两难得者都聚齐。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。向半空极目远看，在闲暇的日子里尽情欢乐。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（胜负之数，存亡之理）远主谓之间盈满和亏损，指事物的兴衰成败取独定数天高地远，感觉宇宙无边无际；兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈满亏损有定数。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。远取独盈满和亏损，指事物的兴衰成败取独天高地远，感觉宇宙无边无际；定数兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈满亏损有定数。望长安于

日下，目吴会于

云间。地势极

而

南溟深，天柱高而北辰远。在指京都，这里代指国都长安在遥望名作动吴地的古称极点，尽头，极远之地并列关系连词南方的大海北极星，这里暗指国君

往西北望长安，往东面望吴会。地势偏远而南海深邃，天柱高耸而北极星远悬。远：形作动，远悬关山难越，谁悲失路

之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍

而不见，奉宣室

以

何年？比喻不得志的的原指天帝的守门者，这里指皇帝的宫门转折关系连词汉未央宫前殿正室介词在哪年【状语后置句】雄关高山，难以逾越，谁来悲悯不得志的人呢？

（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。怀念皇宫却看不见，在哪一年才能像贾谊到宣室侍奉君主一样回朝为官？【判断句】侍奉嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；有坎坷不顺句末语气词使……屈居。形的使动到啊！时运不好，命运多坎坷；冯唐容易衰老，李广难被封侯；使贾谊屈居到长沙，并非没有圣明的君主；被动句窜梁鸿于

海曲，岂乏明时？使……逃窜，动使动用到海隅，指齐鲁一带临海的地方政治昌明的时代使梁鸿流窜到海角，难道不是在政治清明的时代？

所赖君子见

机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心通“几”，预兆更加哪里改变老年的志向，此指一生的节操的能够依赖的是君子能够洞察细微的预兆,通达事理的人知道命运;老了应该更有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变心志？见：看见，引申为洞察穷

且益坚，不坠

青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以

犹欢。的困厄，处境艰难；将放弃比喻远大崇高多的志向转折关系连词比喻危急的境况转折关系连词仍然境遇艰难

将更加坚强,不放弃远大崇高的志向。喝了贪泉的水却仍觉得心境清爽；处在奄奄待毙的境遇却仍乐观开朗。扣“饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变志节。（由景到情）2.背诵概括两段内容课堂训练指出下列句子的句式类型1、穷睇眄于中天2、极娱游于暇日3、奉宣室以何年4、萍水相逢，尽是他乡之客5、李广难封

状语后置句状语后置句状语后置句判断句被动句指出下列句中虚词的用法并解释1、觉宇宙之无穷3、光照临川之笔2、谁悲失路之人

4、识盈虚之有数

5、怀帝阍而不见6、奉宣室以何年

取独，不译助词，的助词，的取独，不译连词，表转折介词，在文理分析1.“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”用的什么表达方式？表达何种情思？答：_____________________________________[明确]议论抒情。登阁四望所见绚丽秋景，自然引发豪情逸致，而放眼浩瀚的宇宙，体悟天地之大，一时宇宙无尽与人生有限强烈对比，个人的渺小感，人生的短促感，无奈的宿命感，都让人悲从中来。我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？

陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”苏轼《前赤壁赋》：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”刘禹锡《西塞山怀古》：“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”2．“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”抒发了怎样的感情？答：_______________________________________[明确]抒写郁结于胸的仕途失意之悲，怀才不遇之恨；从中既可感受王勃强烈的用世之心，又看到他抱负落空、政治失意后内心的悲哀和孤独。这也是一切“失路之人”共有的悲哀和孤独，极易拨响共鸣的心弦。3．文章4、5段引用的典故比较多，请思考引用孟尝、阮籍的典故抒发了作者怎样的人生感慨。答：________________________________________[明确]反衬了作者坚定的意志。4.欣赏名句

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。

回读思考这两段包含了作者哪些复杂的思想感情？欢饮之乐；对宇宙无穷的感慨；对人生无常的感叹；为自己怀才不遇而悲伤；认识现实后的自我安慰；对理想人格境界的追求；豁达乐观的情怀。

应联系王勃的人生际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控