大学美育 课件 第二篇 人性之美 第三章第一节 初心如磐;第二节 逆流而上;第三节 自强不息

大学美育绪论/自然之美/人性之美/文艺之美/科技之美主编：

王树青刘向红目录人性之美第一节

士当弘毅第二节

浩然正气第三节

踔厉奋发

第一章知者不惑第二章仁者不忧第一节修身齐家第二节

清风峻节第三节仁者爱人

第三章勇者不惧第一节

初心如磐第二节

逆流而上第三节

自强不息

人性之美第三章勇者不惧初心如磐

第一节第二节逆流而上

第三节自强不息

教学目标（第三章第一节）

知识目标“初心如磐”的一个人、一个政党、一个国家坚守初心、信仰坚定，汇聚起强大的力量，为实现共同的目标而不懈努力。能力目标“初心如磐”的人，一直保持最初的信念和热情，并将其贯彻到实际行动中。积极主动作为，不畏困难，敢于创新和拼搏。情感目标培养和强化对党的忠诚、对人民的深情、对事业的担当精神、强烈的责任感和使命感。重难点（第三章第一节）把握初心如磐的内涵、特点、精神。通过张富清、袁隆平、樊锦诗三人美的呈现，感受初心如磐的精神践行。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“不忘初心，方得始终”的意志品质。教学重点通过张富清、袁隆平、樊锦诗三人美的呈现，感受初心如磐的精神践行。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“不忘初心，方得始终”的意志品质。教学难点第一节

初心如磐美的储备01美的实践04美的延伸03美的呈现0201美的储备一、何为初心？出

处“初心”一词在我国历史文献中有“本意”的含义，指一个人做某件事情本来的意愿。时时不忘记最初的心愿，最终一定能实现其本来的愿望。

内

涵“初心如磐”来源于诸葛亮《诫子书》中的“初心如磐，奋楫笃行”。译为：既然目标确定，就要全力以赴，心像磐石一样坚定，才能把事情做好，到达成功的彼岸。二、初心的特点“忠于人民忠于党”的忠诚之心“革命理想高于天”的信仰之心

“质本洁来还洁去”

的纯洁之心三、初心如磐的精神杜甫陆游林则徐

致君尧舜上再使风俗淳苟立国家生死以岂因祸福避趋之僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台这是英雄的祖国是我生长的地方郭兰英四、践行初心如磐的精神不忘初心，方得始终我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。关山万千重，山高人为峰将初心融进灵魂，把使命扛在肩上，只争朝夕、顽强奋斗，推动中国号巨轮劈波斩浪、行稳致远。初心如磐，代代传承新中国成立75年来，一代又一代共产党人坚守初心、牢记使命，推动中国走上人民幸福和民族复兴的中国特色社会主义道路。

02美的呈现一、张富清

初心坚定担使命，矢志奉献藏功名

张富清同志在解放大西北系列战斗中英勇善战、舍生忘死，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次，并被授予军“战斗英雄”称号、师“战斗英雄”称号和“人民功臣”奖章。2019年9月17日，张富清被授予“共和国勋章”。

一、张富清

当张富清的人生画卷徐徐展开，他的每一次选择都让人肃然起敬，不论所处哪个时代、身在哪个岗位，始终保持崇高信仰。

对党忠诚、不忘初心——信仰

在革命战争年代，张富清坚决做到“党指到哪儿，就打到哪儿”；在祖国建设时期，坚决做到“党让我去哪就去哪儿，哪里最艰苦就去哪儿”，真正把对党的绝对忠诚刻进心中、融入血脉。一、张富清

张富清家中卧室的墙上挂着一张中国地图，陕西、甘肃、新疆、北京、天津、江西、湖北……那些铿锵足印，见证着这位老兵的一次次“长征”。

20世纪60年代初，国家十分困难，开始精简人员。支援地方建设，他响应号召主动申请到条件最艰苦的来凤工作；国家精简人员，他率先动员妻子放弃“铁饭碗”。他数十年如一日，在国家最需要的时候挺身而出。胸怀大局、矢志奉献——担当淡泊名利、廉洁齐家——明志一、张富清

张富清同志九死一生、功勋卓著，却从不以此为资本要待遇、要名誉、要福利。从转业那天起，张富清就用一口皮箱，锁住了他在战场上用鲜血换来的全部荣誉。他珍爱党员身份，始终保持清廉本色，从不利用职务为亲属谋利，教育子女“自强不息、自己奋斗”。

关山万千重。张富清和千千万万个英雄，初心如炬，信念如磐，如一盏盏灯、一簇簇火，萤火汇成星河，汇聚成烛照民族的光芒，在新的征程新的起点上，让伟大梦想变成现实。

一、张富清二、袁隆平

心怀禾下乘凉梦，此生不悔是初心

他是一位真正的耕耘者。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

他是世界闻名的农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，“杂交水稻之父”—袁隆平。二、袁隆平

6岁那年，袁隆平和同学们去参观了一个非常美丽的园艺场。金黄的梨子挂满枝头，紫红的葡萄垂在架上，四处开满了鲜花。从那时起，他就盼着长大以后能去学农。1959—1961年是困难时期，全国闹饥荒。袁隆平也挨了不少饿，靠吃野菜、树皮活命，由于营养不良，还得了水肿病。

自幼渴望去学农——筑梦

“我们国家人口多、耕地少，保障国家粮食安全，唯一的办法就是提高单产。因此高产对于我来说，是一个永恒的主题。”1966年，袁隆平发表了论文《水稻的雄性不孕性》，这篇论文，拉开了中国杂交水稻研究的序幕。

1973年，在第二次全国杂交水稻科研协作会上，袁隆平正式宣布籼型杂交水稻三系配套成功，水稻杂交优势利用研究取得了重大突破。二、袁隆平二、袁隆平为国家筑牢粮仓——追梦

1981年，国务院将“国家技术发明特等奖”授予以袁隆平为代表的全国籼型杂交水稻科研协作组。1986年，袁隆平正式提出杂交水稻育种战略。经过多年努力，两系法获得成功，它保证了我国在杂交水稻研究领域的世界领先地位。

1996年，农业部正式立项了超级稻育种计划。随后便是2004年800公斤、2011年900公斤、2014年1000公斤的“三连跳”。印有中马两国国旗与杂交水稻的马达加斯加邮票二、袁隆平袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。如今，杂交水稻也在印度、越南、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植，水稻高产的梦想变成现实。

他把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上。

一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公！让所有人远离饥饿——圆梦三、樊锦诗一个甲子的守望，我心归处是敦煌

她是风华正茂的北大高材生，却用生命守护着大漠的七百三十五座洞窟。她在敦煌一守就是半个多世纪，人们亲切地称她为“敦煌女儿”。

她就是共和国勋章、“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号人物、感动中国十大人物之——敦煌研究院副院长、院长、名誉院长的樊锦诗。三、樊锦诗文物工作者——结缘

1962年，经学校安排，25岁的樊锦诗和3名同学到敦煌文物研究所实习。1963年夏天，樊锦诗在北京火车站背着大大的背包，头戴草帽、满怀理想、整装待发。实习结束后，她拖着虚弱的身体回到北京，父母非常心疼。但樊锦诗说报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去是我们青年人应该做的。三、樊锦诗

虽说对大西北恶劣的环境早有心理准备，但当樊锦诗真正住进莫高窟旁边的破庙之后，才确切知道了什么叫“反差”。那时候敦煌保护研究所通讯困难，晚上只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远。

对此，樊锦诗坦诚地说：“说没有犹豫动摇，那是假话。”但每走过一个石窟，都会使她惊叹：“哎呀，太好了，太美了！”为了这份美，为了这不朽的精神，樊锦诗无怨无悔地选择坚守茫茫大漠。三、樊锦诗数字洞窟的拓荒者——创新

1998年，樊锦诗出任敦煌研究院院长。莫高窟的游客数量急剧增长让樊锦诗既高兴又担忧，如何让珍贵而脆弱的艺术“活”得更久，成为樊锦诗日夜思考的问题。65岁时樊锦诗接触计算机，她产生一个大胆的构想：要为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。

2006年，敦煌研究院成立数字研究中心，用七年时间拍摄10万张照片。2014年，敦煌莫高窟数字展示中心开始投入使用，让游客更好地欣赏和体验敦煌文化艺术。三、樊锦诗

为了褒扬樊锦诗为中国石窟考古与保护作出的重大贡献，经国际天文学联合会（IAU）小行星命名委员会批准，中国科学院紫金山天文台发现的、国际编号为381323号的小行星命名为“樊锦诗星”。

闪耀星空的“樊锦诗星”——传承三、樊锦诗三、樊锦诗“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。”03美的延伸

中国共产党的初心

中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，根本在于党在任何时候都把人民放在心中最高位置，以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心。这是党的初心，也是党的恒心。

新时代青年的初心与使命

习近平总书记在党的二十大报告中寄语新时代青年：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”04美的实践一、案例分析：

选择一个你熟悉的历史人物或现代人物故事，分析他们在面对困难和挑战时如何坚持的初心信念。二、阅读推荐：

选择一本关于初心如磐的书籍，如《信仰的力量》、《红星照耀中国》等，阅读后写篇读后感，谈谈你对初心的理解。三、社区服务：（一）选择项目。选择一个社区服务项目，如志愿者工作等。（二）方案制定。制定出有针对性、有实践性的服务方案。（三）自我研判。过程中你将如何克服哪些挑战和困难？谢谢聆听Thanksforlistening向美而行以美育人大学美育绪论/自然之美/人性之美/文艺之美/科技之美主编：

王树青刘向红人性之美第三章勇者不惧初心如磐

第一节第二节逆流而上

第三节自强不息

教学目标（第三章第二节）

知识目标“逆流而上”作为一种精神品质，可以引导学生们面对逆境与挑战时，保持积极态度、克服困难、不断前进、实现个人成长。能力目标“逆流而上”的人要培养解决问题的能力、增强抗压能力，增强自我反思与调整能力，掌握应对挫折的策略。情感目标引导学生掌握应对挫折的策略、培养积极心态、增强自信心、增强同理心与互助精神，激发学生对生活的热爱和对挑战的积极态度。重难点（第三章第二节）把握逆流而上的概念、内涵、特点、精神。通过钱学森、冯振、陆鸿三人美的呈现，感受逆流而上美的精神。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“逆流者向上，人生贵自强”的意志品质。教学重点通过钱学森、冯振、陆鸿三人美的呈现，感受逆流而上美的精神。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“逆流者向上，人生贵自强”的意志品质。教学难点第二节

逆流而上美的储备01美的实践04美的延伸03美的呈现0201美的储备一、何为“逆流而上”原始舞、民间舞、交际舞、国标舞、古典舞、现代舞、当代舞自娱舞，娱神舞和娱人舞。

“逆流而上”出自《诗经·秦风·蒹葭》：“溯洄从之”。毛亨传：“逆流而上曰溯洄。”意思是迎着水流的方向行进，比喻克服困难或迎着艰难险阻勇敢前行。

“流”是一种势态，呈连续性，常见的水流、云流、沙流，时间流……等等。“流”是一种生命力的象征，足够强大，所以可以势不可挡。二、逆流而上的特点※鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”※逆流而上者所经历得往往是艰难险阻的磨难，所收获得往往是人定胜天的轻松。所谓勇者，能够逆流而上追逐梦想，必然遵从内心、勇敢执着、坚韧担当。三、逆流而上的精神（一）遵从内心是逆流而上的信念

坚定不移，逆流而上，就是信念的力量。而遵从内心，其实就是一种对自己专属信念的选择。《荀子劝学》曾说过，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”唯有遵从内心的信念，才是永远不可战胜的力量。（二）勇敢执着是逆流而上的力量

人生，活出生命的意义，不是随波逐流，而是逆流而上。不怕困难，不屈服，干任何事情都要有决心、恒心和耐心，要有无惧风雨的勇敢，还要有执着追求的精神，“滴水穿石、铁棒磨针”。这是成就事业的关键，更是奋斗拼搏的基础。（三）坚韧担当是逆流而上的责任

逆流而上者不仅成就自己，还会用生命照亮别人。纵观古今中外历史，逆流而上成就大业者比比皆是，随波逐流者必将被历史的长河所淹没。每逢危难，都是众多的逆流而上者保家卫国，才有了我们今天的岁月祥和。四、践行逆流而上精神（三）直面逆流，扬帆远航。在理想的航道上,我们不应沉溺于自己的“舒适圈”中虚度光阴，而应该勇敢地面对生活挑战，不断充实自己的人生之旅。（一）心存高山志，行思方圆里。逆流而上是在面对生活中的艰难困境时，仍选择勇往直前，跨越荆棘，所向披靡。（二）人生海海，景行行止。无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的俯木苍茫，还是“纵有疾风起,人生不言弃”的灿烂随风，面对困难挑战，要在逆流而上中拓展人生宽度，在抵抗大风大浪的路径上寻找人生意义！02

美的呈现一、钱学森

鞠躬于大众福祉，尽瘁于家国天下

钱学森作为全球最优秀的火箭专家之一，被中外媒体誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”以及“火箭之王”。他的一生，是刻苦求知的一生，开拓创新的一生，无私奉献的一生。

一、钱学森

“我效忠中国人民”——归国

1935年，钱学森赴美留学。10年后，他成为世界一流的火箭专家，在世界著名空气动力学家。新中国成立后，钱学森开始筹划回国。然而，美国却以各种方式阻挠他。

当时的美国海军部副部长放狠话:“他知道所有美国导弹工程的秘密。宁可把这个家伙给枪毙了，也不能放他回中国去。

面对美国人的威胁，钱学森毫不犹豫地回答：

“我效忠中国人民”。

在忍受了在美国长达5年的软禁生涯后，直到1955年6月钱学森及家人躲过联邦调查局的跟踪，在一张香烟纸上写下了求助信，这封信辗转寄回祖国。信中他说:“无一日、一时、刻不思归国参加伟大的建设高潮“。

在中国政府的交涉下，1955年10月8日，钱学森终于回到祖国。

钱学森回国后，陈赓大将曾问他:“中国人自己搞导弹行不行?”

钱学森霸气回应:“怎么不行?外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”陈赓大将听了以后非常高兴地说，“好极了，就要你这句话。”

一、钱学森“外国人能搞的，难道中国人不能搞?”

——救国

“五年归国路，十年两弹成。”从探空火箭到大型运载火箭，从效仿苏联制造导弹仿品到中国自行研制的“两弹结合”爆炸成功，钱学森带领中国科研队伍仅用了十年！

从此，中国的核导弹终于具备了威慑和实战能力。钱学森为新中国的航天事业作出了许多具有里程碑式意义的贡献。一、钱学森

讲课从不照本宣科，让学生受益终身

——报国

钱学森多年从事教育工作，运用他所掌握的空气动力火箭发动机等领域的知识，为中国培养了一大批航天技术人才。他在担任中国科学技术大学近代力学系主任时，讲课从不照本宣科，常常把自己在科学研究上的最新成果融入教学之中。

一、钱学森

钱学森一生淡泊名利，不恋权，不爱钱，不居功，不因循守旧，也不迷信权威。他始终强调，个人不过是沧海一粟，功业都是党和国家的，是人民共同创造的。钱学森用一生兑现了诺言，树立起一面永不褪色的科学旗帜，用创新精神和爱国情怀挺起自豪的民族脊梁。一、钱学森二、冯振破浪冲锋战洪流，“逆行”英雄载史册

冯振，1992年生，山东济宁人，中共党员，生前是北京市海淀区北安河消防救援站特勤一班班长、西小营小型站站长，一级消防士消防救援衔。因营救被困群众不幸壮烈牺牲。冯振被追认为烈士，并追记一等功。二、冯振

坚持不懈，百炼成钢——担当

冯振经常对消防站的年轻同志们讲：“火救援的关键就在于速度，有时候挽救人民群众生命财产安全的关键就在一秒钟！”就为了这关键的“一秒钟”，不知道手掌多少次被单双杠磨破了皮，膝盖多少次被拉梯磕出血，哪怕全套六十斤的防护装备把肩膀都磨出了血印，他也咬牙坚持、挑战极限。

冯振同志在长期的一线战斗当中，坚持把人民放在心上，用自己的生命维护人民群众的生命健康安全。

2012年“7·21”特大暴雨抢险救灾中，冯振所在攻坚组鏖战2天1夜，成功救出“少年军校”被困师生350余名，累计背出5名被困学生。

无悔逆行，服务人民——守护二、冯振

2014年10月，海淀区香山公园索道发生故障，有群众被困索道上空，冯振作为攻坚组成员，一马当先攀索而上，同战友连续奋战5个小时，将46名被困群众一一救出。

7月29日以来，受台风“杜苏芮”影响，北京市经历极端暴雨天气，7月31日，救援过程中，冯振不顾个人安危，竭尽全力将陷入洪流的战友推至安全区域。被困群众及队员安全脱险，冯振因连续作战体力耗尽被洪水冲走，因抢救无效，不幸壮烈牺牲。他年轻而宝贵的生命永远定格在了30岁，他用青春，热血和生命，践行了为人民服务的宗旨，谱写了一首新时代消防战士的英雄赞歌！

不忘初心，舍生忘死——壮举二、冯振三、陆鸿

苦难人生贵自强，笑迎逆流勇向上

他是幼年落下病根的脑瘫病人，是童年饱受讥笑的不幸孩童，是长大后四处碰壁的绝望青年，是不服命运安排的脑瘫厂长，是实现助残梦想的折翼天使…他，就是感动中国2022年度人物，陆鸿。

自幼脑瘫、四处碰壁——微光

陆鸿一岁时生了一场大病，从此成了脑瘫，童年因此在痛苦中度过。

初中毕业，陆鸿去找工作，单位负责人拒绝了他，“厂里那个人跟我妈妈说，你看看你儿子这副样子，他能干什么。”那时正值酷夏，陆鸿却感到浑身冰冷。万般无奈之下，陆鸿只能去叔叔的厂里学敲白铁皮。为了这份来之不易的工作，他学会了骑自行车上下班，每天往返50公里。由于手不灵活，手指经常被敲出血，陆鸿也咬牙坚持着。三、陆鸿

父亲离世后，陆鸿决定撑起这个家，开始创业，“我不愿当家里的累赘”。

陆鸿的创业从摆地摊开始，他修过自行车，开过报亭、电话亭和碟片店，收入却依然微薄，直到他开照相馆。刚开始，顾客看是一个脑瘫患者给他们拍照，都会转身离开。为了留住顾客，陆鸿承诺不满意就免费，苦练了一手修图的绝活。凭借着技术与认真，陆鸿打动了顾客，照相馆的生意越来越好。

苦练技术、开始创业——向光三、陆鸿

2017年，在当地残联帮助下，陆鸿开了一家相册工厂，并吸纳残疾人就业。疫情期间，陆鸿的工厂一度停工，独守空厂的他坚持给工人们发工资。如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。未来，陆鸿希望能继续努力，“从被帮助”转换成“帮助”，为社会作贡献。开办工厂、招残疾人——成炬三、陆鸿

人生贵自强，逆流者向上。从“傻憨憨”到“陆师傅”再到“陆老板”，陆鸿就像电影里的“阿甘”一样，在人生道路上不停地奔跑向前，他的过人之处不仅在于永不放弃的奋斗，更在于他点亮自己时还用自己的光辉照亮了别人。三、陆鸿03美的延伸关于逆境中奋进的诗词

《行路难三首·其一》

唐代：李白行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

唐代：刘禹锡沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

《山居十三首》

宋·蔡格逆境须同顺境宽，熟仁坚志这中观。英雄何限经坷坎，一片精光本自完。04美的实践一、自我反思：

回顾你自己的生活，思考你现阶段面对的最大困难和挑战是什么？你是如何克服困难的？在克服的过程中，你发现自己还有需要改进和提高的地方？二、养成计划：

在班内制定一个“自强养成计划”，以21天为一个时间周期，同学们分组共同完成一项任务，这个计划可以包括具体的目标、策略、时间表等。三、电影赏析：

欣赏一部关于逆流向上的电影，如《阿甘正传》、《美丽心灵》等，写一篇观后感，谈谈你对逆境中奋进精神的理解。谢谢Thanksforlistening向美而行以美育人大学美育绪论/自然之美/人性之美/文艺之美/科技之美主编：

王树青刘向红人性之美第三章勇者不惧初心如磐

第一节第二节逆流而上

第三节自强不息

教学目标（第三章第三节）

知识目标“自强不息”作为一种精神品质，可以引导学生们面对逆境与挑战时，保持积极态度、克服困难、不断前进、实现个人成长。能力目标“自强不息”的人要培养解决问题的能力、增强抗压能力，增强自我反思与调整能力，掌握应对挫折的策略。情感目标引导学生掌握应对挫折的策略、培养积极心态、增强自信心、增强同理心与互助精神，激发学生对生活的热爱和对挑战的积极态度。自强不息重难点（第三章第三节）把握自强不息的概念、内涵、特点、精神。通过华罗庚、张海迪、杜富国三人美的呈现，感受自强不息精神。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“自强者不息，人生贵自强”的意志品质。教学重点通过华罗庚、张海迪、杜富国三人美的呈现，感受自强不息美的精神。陶冶人的情操，润泽人的心灵，完善人格、追求人性美的境界。完成大学生初心精神熏陶，诠释“自强者不息，人生贵自强”的意志品质。教学难点第三节

自强不息美的储备01美的实践04美的延伸03美的呈现0201美的储备

“自强不息”，出自于《易·乾象》，它包含着三重涵义。一是“强”，所蕴含的意志力。二是“自”，所彰显的主体性。

三是“不息”，所强调的恒久性。“天行健，君子以自强不息”。一、何为“自强不息”自强不息强调人应该刚健有为、自立自强、积极进取、攻坚克难、日新其德，如“天”般秉承只争朝夕的奋斗精神，致力于人格完善、价值实现与精神超越。二、自强不息的特点自强不息最初是个人精神品质要求，古圣先贤效法天道，为人的道德修养树立标准，提倡自强不息、敏于行、喻于义的君子人格。

《道德经》说“胜人者有力，自胜者强”，君子之行要“自强其志”，日新又新，只有战胜自我、超越自我，练就战胜一切艰难险阻、面向真理不断奋斗的精神力量，才能走向真正的自强。三、自强不息的精神（一）自强不息意味着自立自强、积极进取

将身处逆境而不丧其志、不失其“道”，作为君子刚健品格的基本特征。孟子将挫折逆境看作磨砺精神的机会，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担上天赋予的使命。朱熹“天下事无不可为，但在人自强如何耳”，倡导坚定信念、迎难而上的积极态度。（二）自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻

墨子主张“非命”，人必须主动作为，把命运掌握在自己手中。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。（三）自强不息还意味着刚健有为、永不懈怠

（一）对国家和民族而言

一个民族，一个国家，能屹立于世界之林，靠的就是这种自强不息的精神。自强不息的民族才能振兴国家，自强不息的民族才能源远流长。历史事实证明，人类历史上没有一个民族、一个国家可以通过依赖外部力量、照搬外国模式、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。四、践行自强不息精神

（二）对个人而言

老子有云:“胜人者有力,自胜者强。”生命的宽度，只有通过自强不息的打拼，才能变得更加明亮，更加辉煌。人的一生有两个精神支柱:一是要自强，要奋斗，克服一切艰难困苦，永不言败；二是要为善，对亲人朋友、对家庭、对国家多做善事。将个人前途和国家命运同频共振，将家庭情感和爱国情操融为一体，绘写大写的人生、成就了不凡的事业。四、践行自强不息精神02美的呈现

他曾是一名只念完初中的残疾少年，却被誉为“中国现代数学之父”、“人民的数学家”；他几度毅然放弃国外优渥的生活条件，用一生致力为国家培养大量顶尖的数学人才。纪念华罗庚先生，要学习他高尚品格凝结升华而成的“华罗庚精神”——一心报国、矢志不渝的爱国精神，逆境拼搏、奋斗不息的自强精神，慧眼识珠、甘当人梯的人梯精神，生命不息、战斗不止的奉献精神。自强不息报国志，人民数学为人民一、华罗庚

华罗庚自幼聪颖，对数学尤为痴迷。但因家境贫穷，初中毕业后只能辍学。但华罗庚从没放弃过对数学的研究。19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命，卧床半年后，落下腿疾。

一、华罗庚

年少辍学，自学成才——自强

此后，华罗庚开始更加专注于数学，他说：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”通过潜心笃志的自学，他发表出轰动当时数学界的论文，破格被清华录用后，华罗庚用6年半时间学完高中、大学全部课程。新中国诞生后，已担任国外高等学府教授的他毅然回到祖国。

1950年新华社播发了华罗庚在归国途中所写《致中国全体留美学生的公开信》：“......朋友们，‘梁园虽好，非久居之乡’......为了国家和民族，我们应当回去.....为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗......”这封信通过无线电波传遍全世界，触动了无数海外学子的归国之心。一、华罗庚

毅然回国，心系中华——赤诚

回国后，华罗庚先后担任了清华大学数学系主任、中科院数学研究所所长等职。为了祖国科学事业的进步，他不顾个人名利，兼容并蓄，不遗余力地培养了如陈景润、王元、陆启铿等一批顶尖数学家。

1985年华罗庚在向日本作学术报告的讲台上，当他讲完“让我再延长5分钟”这句话后，心脏病突发，不幸逝世。华罗庚用自己光辉的一生，诠释了自强不息、报效祖国的科学家精神！一、华罗庚

追求科学、甘当人梯——奉献

论学历，她没有进过一天校门；论处境，她是五岁就高位截瘫的病人；论命运，她前后得了十几种癌症，多次被下病危通知书。面对这样的人生，她却以不息的热情，顽强的毅力，贡献社会的品质勉励了千万国人乐观向上。二、张海迪

轮椅上的远行者，奏响生命最强音

张海迪1955年出生于山东省济南市的一个普通家庭，天性活泼好动，爱跑爱跳。五岁时因脊髓血管瘤导致高位截瘫，之后的几十年，张海迪又曾陆续患上十几种癌症，她的人生似乎总是在克服伤痛，但她也一直乐观向上，坚毅学习。

1981年，张海迪身残志坚的故事被《人民日报》报道；1983年3月7日，团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号，号召全国共青团员和广大青年向张海迪同志学习。二、张海迪

身残志坚，奋力抗争——顽强

15岁时，张海迪跟随父母下放到山东聊城的农村，她教村里的孩子们读书识字，为近万名乡亲针灸治病；此外，张海迪还自学英、日、德等多门外语。之后张海迪完成了《轮椅上的梦》、《生命的追问》等多篇作品，写作、翻译作品字数累计达到200万字。

二、张海迪蓄力求知，奋发图强——励志

张海迪在《中国青年报》上发表了一篇名为《是颗流星，就要把光留给人间》的文章，阐述了自己无畏困难、奉献社会的观念，在社会上引起很大轰动。

张海迪深切地感受到，只要在人生道路上勇往直前，就一定能看到希望。她开始全身心地投入公益事业，福利院、特教学校、残疾人家庭都留下了她的身影。她出资为村里建了一所小学。二、张海迪

“心怀使命，感召青年——攀登

张海迪积极投身残疾人事业，呼吁全社会关心帮助残疾人，她担任全国残联主席，走访各地，为更多的残疾人带去光明和希望。从幼时的“受助者”到如今的“助人者”，张海迪的青春之花，在轮椅上绽放，她的生命之路，因苦难变得更加璀璨。

一声爆炸，让杜富国成为英雄，也让习近平主席记住了他。

2019年7月31日，中央军委授予杜富国“排雷英雄战士”荣