苏教版2018年四年级下学期数学全册教案教学设计

„„„„3、完成“试一试”？（„„一般学生还会提“这些废纸能节约„„多少？”二、认识“1升”升多。„„比如：1升水可以倒4杯水，可以倒20个小酒杯，可以倒2大碗„„（比较小升„„小2）继续补充三、完成书上的“想想做做”学生可能会知道：毫升可以用字母ml表示；1升=1000毫升；„„美妙的“杯琴”教材简析：这部分内容是结合升和毫升的学习安排的实践活动，分“敲敲听听”„„（2）继续练习，如：6厘米和6厘米，3厘米和4厘米„„+b>c由“高”你联想到了什么？（垂直、直角标记„„））：样的2个算式：90º+60º+30º=180º,90º+45º+45º=180º三角形中，角1=75º,角2=39º,角3=()º那就是90去减„„指出：像这种两条边相等的三角形，我们叫它“等腰三角形”的，我们叫它“底”那它还有一个名字，叫“等边三角形”有把括号也移下来2）先算括号里的加；„„强调混合运算的三个等级1）小括号2）乘或除3）加或建议学生1）按现在的运算顺序算一算结果2）自己尝试添加括号3）？（？（问：你联想到什么？（高要和底对应、垂直、直角标记„„）这节课我们学习找规律中的“搭配问题”二、认识并解决“搭配问题”算式和“答”排、10个同学站一排、全班站一排„„n×（n－1）×（n－2）ׄ„×1„„次„„„„式后面一个是三步算式„„）1、99×37＋37=37×(□○□)里应该填写的是“99＋1”=99×（99＋1100发现规律，直接完成算式：9999×9999＋19999=()×()目的费用„„说说你是怎么选的？„„轴，正六边形6条对称轴。„„要数清楚对应点平移的格数„„）转到“3”呢？“6”呢？„„（老师分别演示，让学生观察后说说是顺时针或过程。其中，把三角形和平行四边形旋转90º,三角形只有一条边在方格纸的方？（的倍数全找出来吗？”d、1是1、2、3、„„的因数。？（个，然后用“„„”？（（1）都是双数2）个位上是2、4、6、8、03）间隔排列„„继续板书：5、15、25„„95可能会有的错误：4、14、24、34„„检查写的个数：50÷3=16„„2，应该有16个3的倍数来„„）两位数：12、15、18加得的也是3、6、9，是3的倍数„„7□,20□,□12，3□5加3。？（（只有一个偶数2是素数，其他的都是奇数„„）有“能借助计算器„„谈多简单的数学规律”的要求外，还因为在以后学习小如果是36×300呢？„„指名学生编题，并说说算的方法。„„写得完吗？板书：„„可能二：被除数和除数同时乘相同的数，商不变。„„）（被除数除以2，除数也除以2，商不变。„„）去一个0后，商所写的位置不同了„„估计很多学生都会把余数写成是“2”所以要写成“20”上的时候要写成“30”简单说说长方形的特点。（如较长的边叫长较短的边是宽„„）生活中长方形的形状随处可见，可能是一本书的封面，可能是一块玻璃，„„？（揭示课题：今天这节课我们来研究“解决行程问题的策略”可以先算出合起来的速度再算总的路程。„„）（1）横轴：横轴上标的是统计的几个时间，依次是„„还要多准备一格，最2„„）纵轴上的数据一般是考虑略小于最小值，和略大于最大值。„„）（身高情况，收入的增长，学校学生数的增长„„）„„这是一次综合性较强的实践活动，是四年级（上册）统计活动“了解我们自己”（依次板书：空气、水、树木„„）待兔”„„„„图一：指名学生读读数据，注意要读成“12亿5786万人”„„说明了我们中国依然还记得。„„这里的n是什么意思表示一个不确定的数量„„）1、边比画边问：搭这样的一个三角形需要三根小棒，2个呢？3个呢？„„当老师是b岁时，你们多少岁？„„如：语文、数学、英语、电脑、美术、体育„„„„？（„„？（？（（2）容量是250毫升。„„„„值并不是任意的，有时根据具体情况会有一定的范围。„„）-运走的苹果）依次指名说说后面的填空a＋b=b＋a（a＋bc=ab＋c）„„奇数有：1、3、5、7