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文档简介

给生命更大成全

－－我的治班方略第1页，共22页。你是你的船长师生共进，相爱相长深入内心，引领成长展开生命，静待花开

我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。

－－崔卫平第2页，共22页。船长口号学做真人学求真知第3页，共22页。航行指南真善美第4页，共22页。来认识我的船长们

我们的大船上一共有60位小船长，他们来自不同的家庭，但他们团结向上，率真阳光；班干部队伍有明显的号召力。课堂上表现欲望强烈，积极与老师互动；课外活泼可爱，集体荣誉感强。第5页，共22页。第6页，共22页。拓展游戏和交往过程中不断内化而形成和发展起－－崔卫平课外活泼可爱，集体荣誉感强。我们的大船上一共有60位小船长，他们来自不同的家庭，但他们团结向上，率真阳光；“升学率”，“安全隐患”的原因而因维果茨基认为：人的心理是在活动和交往过程中不断内化而形成和发展起课堂上表现欲望强烈，积极与老师互动；我们的大船上一共有60位小船长，他们来自不同的家庭，但他们团结向上，率真阳光；年7月暑假期间，半个月之内为罹患脑癌的徐思婷同学筹得善款8万余元，为天塌地陷的家庭送去了来自集体的温暖！噎废食，把孩子圈养在小小的课堂里。和交往过程中不断内化而形成和发展起一位已远去船长的故事船长们的快乐生活船长纪要船长们背后的力量船长日记船长日常自我管理第7页，共22页。－－我的治班方略跳蚤市场跳蚤市场课外活泼可爱，集体荣誉感强。噎废食，把孩子圈养在小小的课堂里。跳蚤市场和交往过程中不断内化而形成和发展起要出发，有目的，有计划，有组织，有－－我的治班方略趣味课堂秋游登山趣味课堂－－我的治班方略和交往过程中不断内化而形成和发展起趣味课堂船长日常自我管理小老师表彰先进小组第8页，共22页。船长日常自我管理小组合作学习第9页，共22页。船长日记第10页，共22页。

维果茨基认为：人的心理是在活动和交往过程中不断内化而形成和发展起来的。班主任应该从学生长远发展的需要出发，有目的，有计划，有组织，有创造性地开展各种班级活动，不要囿于“升学率”，“安全隐患”的原因而因噎废食，把孩子圈养在小小的课堂里。

第11页，共22页。船长们的快乐生活春游赏花课本剧表演秋游登山跳蚤市场灯谜高手拓展游戏趣味课堂第12页，共22页。春游赏花第13页，共22页。秋游登山第14页，共22页。跳蚤市场猜谜高手第15页，共22页。第16页，共22页。船的长力们量背后第17页，共22页。第18页，共22页。一位已远去船长的故事第19页，共22页。强大的班级凝聚力年7月暑假期间，半个月之内为罹患脑癌的徐思婷同学筹得善款8万余元，为天塌地陷的家庭送去了来自集体的温暖！第20页，共22页。给生命更大成全

我是班主任，以现在求证未来，让生命幸福完整！

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