八年级上学期淮南市期末生物试卷

八年级上学期期末生物试题

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

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一、单选题

1.下列动物的运动方式主要以飞行和滑翔为主的是（）

A.鸵鸟B.企鹅C.蝙蝠D.菜青虫

2.下列动物器官适于在水中游泳运动的是（）

①鳍②趾间具蹊的足③翼④趾间无蹊的足⑤鳍状附肢⑥翅⑦步行足

A.①②⑤B.②③⑤C.④⑤⑦D.④⑤⑥

3.长骨的管状结构，既坚固又轻便，适于人体的（）

A.营养吸收B.运动支持C.骨髓造血D.生长发育

4.人体的骨与骨之间连结方式不同，活动程度也不同，下列连结中活动

程度最小的是（）

A.膝关节B.椎间盘C.颅骨间连结D.下颌骨连结

5.无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的，人体中

最大的“钙库”是（)

A.小肠B.骨C.皮肤D.肌肉

6.下列各项中不属于动物行为的是（）

A.蜻蜓点水B.青蛙冬眠C.饿虎捕食D.鱼鳍内的血液循环

7.很多小朋友小时候打防疫针的时候会因为疼痛而哇哇大哭，长大后得

到医生鼓励后，会紧闭牙关，不再大哭，这两种行为分别属于（）

A.先天性行为、后天学习行为B.后天学习行为、先天性行为

C.先天性行为、先天性行为D.后天学习行为、后天学习行为

8.下列动物行为中，属于攻击行为的是（）

A.狗熊偷吃蜂蜜受蜜蜂群起而攻之B.老虎追击兔子做为食物

C.狒狒“首领”优先享用食物D.两只公鸡为了争夺配偶相互争斗

9.与观察法相比，实验法具有的特点是（）

A.需要在野外的状态下

B.在研究者设计的环境中观察动物

C.不施加外界的影响

D.不需要做认真的记录

10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是（）

A.莲与青蛙B.棉花与鲂虫C.蝗虫与麻雀D.鲂虫与瓢虫

11.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列有关叙述不正确的是（）

A.能促进生态系统的物质循环B.动物作为消费者必须直接以绿色植

物为食

C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子

12.在下列珍稀动物中，主要分布在安徽省的爬行动物是（）

A.金丝猴B.白鳍豚C.扬子鳄D.大鲤

13.关于生物多样性的保护叙述错误的是（）

A.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性

B.建立自然保护区是最有效的保护措施

C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护

D.数量稀少的珍奇动物可放在濒危动物繁育中心加以保护

14.以下微生物中，属于多细胞生物的是（）

A.大肠杆菌B.沙眼衣原体C.蓝藻D.黄曲霉

15.关于腐生性细菌和真菌的叙述错误的是（）

A.对人类来说，既有有益的方面，也有有害的方面

B.繁殖速度快

C.二者都是单细胞的生物

D.对自然界的物质循环有重要作用

16.在制作泡菜中起主要作用的微生物是（）

A.黄曲霉B.乳酸菌C.酵母菌D.大肠杆菌

17.睾丸是男性的主要性器官，是因为睾丸能够（）

A.分泌雄性激素、产生精子B.分泌雄性激素、产生卵细胞

C.分泌雌性激素、产生精子D.分泌雌性激素、产生卵细胞

18.有人说：怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”指的

是（）

A.精子B.卵细胞C.受精卵D.胚胎

19.下列动物的个体发育中，成体和幼体在形态和结构上没有明显差别的

是（）

A.青蛙的发育B.蜜蜂的发育C.蜻蜓的发育D.蚊的发育

20.以下几种生物生殖方式中，都属于有性生殖的是（）

A.分裂生殖和出芽生殖B.植物营养生殖和胞子生殖

C.植物的双受精和植物的营养生殖D.人类的生殖和植物的双受精

21.下列性状不是相对性状的是（）

A.牡丹花的红色、绿色B.人眼球虹膜的颜色有黑色、茶色

C.狗的卷毛和黄毛D.玉米茎杆的高和矮

22.基因是生物体结构和功能的蓝图，下列有关说法错误的是（）

A.基因是具有遗传效应的DNA片段

B.同一个体形态结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同

C.同一个体不同功能的细胞其遗传信息表达不同

D.基因通过指导蛋白质的合成控制生物的性状

23.俗话说“女大十八变，越变越好看”，这种变化主要是在下列哪个时

期发生的（）

A.儿童期B.青春期C.青年期D.成年期

24.水稻的体细胞中有12对染色体，那么水稻的精子、卵细胞中染色体

数分别是（）

A.12对、12对B.12条、12条C.6对、6对D.6条、6条

25.下列需要进行遗传咨询的是()

A.亲属中有生过先天性畸形孩子的待婚青年

B.得过肝炎的夫妇

C.父母中有残疾的青年

D.得过乙型脑炎的夫妇

第H卷(非选择题)

请点击修改第H卷的文字说明

二、连线题

26.将下列现象与相应动物行为的类型用线连接起来:

(1)初生牛犊不怕虎

(2)红灯停，绿灯行A、先天性行为

(3)飞蛾扑火

(4)画梅止渴B、后天性行为

(5)蜘蛛织网

(1)(2)(3)(4)(5)

27.将下列现象与相应的生物学名词连接起来：

(1)一猪生九仔，连母十个样A、遗传

(2)鱼生鱼，虾生虾，王八生下龟娃娃B、变异

(3)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞C、遗传多样性

(4)菊花在我国有7000多个品种D、生态系统多样

性

(5)人类已知的动物有150多万种E、物种多样性

(1)(2)(3)(4)(5)o

三、综合题

28.图示是人屈肘(图A)和伸肘(图B)时上肢肌肉的协作关系示意图

及关节模式图(图C),请据图回答下列问题:

(1)图A和B中的序号①是肌，②是肌。

(2)图A表示人体屈肘时，①和②的状态分别是和o

(3)图B表示人体伸肘时，①和②的状态分别是和o

(4)由图A和B可以看出，①和②具有完整的肌腹和肌腱，可见，一块

完整的骨骼肌是一个(填结构层次)

(5)人体的运动系统主要由和和关节三部分共同组成。图

C所示的关节在躯体运动中的作用是o①和④构成了关节的，

两者的接触面上覆盖着⑤，具有缓冲作用；③中有滑液，能减

少关节之间的摩擦。

29.科学家们对一个生态系统进行了调查，在调查报告中有这样一段描述:

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在

此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主

要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物,

鹰也捕食鸟。

(1)如图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，图中应该

有条食物链。

(2)通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间

的关系建立起来的。

(3)科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随

季节变化而变化，基本与环境的颜色一致,这说明生物能够环境。

(4)有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你的

态度是,理由是。

30.下图是蝗虫的发育过程图解，请据图回答下列问题:

(1)从图中可以看出蝗虫的发育可以按照顺序分为、、

三个时期，我们通常把这种发育方式称为发育。

(2)和无性生殖相比，有性生殖要产生____细胞，形成o根据

蝗虫的发育过程图，我们可以看出蝗虫的生殖类型应该属于______生殖。

31.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以

下数据：

被调查家子女

组另U

婚配方式庭数单眼皮双眼皮

①单眼皮X单眼皮48580

②双眼皮X双眼皮852470

③双眼皮X单眼皮16254126

(1)根据第组的数据，你判断眼皮的显性性状是

(2)如果用D表示眼皮显性性状的基因，d表示眼皮隐性性状的基因,

那么决定亲代单眼皮性状的基因组成为

(3)如果第①组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一

个女儿，其女儿具有双眼皮的概率为。

四、实验探究题

32.英国《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出

转基因超级鼠，也就是把小鼠变大鼠。转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速

度快2至3倍，体积大一倍，下图是实验过程，请据图回答下列问题：

(1)在这项研究中，被研究的鼠的性状是,控制这个性状的基因是

(2)在实际的操作过程中，每次将受精卵注入输卵管的过程中，既有注

射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做

的目的是o

(3)根据这个实验现象，可以看出性状和基因之间的关系应该是

控制。

参考答案

1.C

【解析】

【分析】

动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。通过运动有

利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。

【详解】

A.鸵鸟在奔跑时都会张开翅膀，这时翅膀的空气动力会对他产生向上的

升力，这是滑翔。所以鸵鸟的运动方式有两种：奔跑和滑翔，故A不符合

题意。

B.企鹅不会飞，善游泳。在陆地上行走时，依靠尾巴和翅膀维持平衡。

所以，企鹅的运动方式是游泳和行走，故B不符合题意。

C.蝙蝠是飞行高手，它们能够在狭窄的地方非常敏捷的转身，蝙蝠是唯

一能振动飞翔的哺乳动物，所以蝙蝠的运动方式是飞行和滑翔，滑翔是最

省力的飞行方式，故C符合题意。

D.菜青虫的运动方式是蠕动，故D不符合题意。

故选Co

【点睛】

解题的关键是理解动物的运动方式。

2.A

【解析】

【分析】

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方

式多种多样，动物的运动方式有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、

游泳等方式。

【详解】

由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动

方式.对于不同种动物来说,动物运动方式的多样性是对不同环境的适应。

①鱼靠鳍游泳，适合水中生活；②青蛙趾间具蹊的足，主要是用来划水,

有利于水中生活；③翼，主要是空中生活的动物，如鸟类、昆虫等；④趾

间无蹊的足，如大部分鸟的足，适合陆地生活；⑤鳍状附肢，鱼类的胸鳍

和腹鳍，相当于陆生脊椎动物的前肢和后肢，故称鳍肢.在水生哺乳动物

中，如鲸目的鲸、白鳍豚、海豚，鳍足目的海狗、海豹等，前肢和后肢特

化成似鱼类的鳍肢，故称鳍状肢，有利于水中生活；⑥翅，属于适于陆地

生活的动物所具有的器官，如鸟类或昆虫的翅；⑦步行足，昆虫等甲壳动

物用于步行的足，适于陆地生活。综上所述，①②⑤适合水中生活。故选

Ao

【点睛】

解题的关键是理解动物运动的形态结构与功能相适应的特点。

3.B

【解析】

【分析】

人体的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的。骨的结构包括骨膜、骨

质和骨髓。长骨成管状结构，使骨既轻而坚固，与运动支持功能相适应的。

【详解】

A.长骨的管状结构，轻便坚固，与营养和吸收没有关系，故A错误。

B.长骨的管状结构，轻便坚固，与运动和支持功能相适应，故B正确。

C.长骨的管状结构，轻便坚固，与运动和支持有关，与骨髓造血无关，

故C错误。

D.长骨的管状结构，既坚固又轻便，与运动和支持有关，与生长发育无

关，故D错误。

故选Bo

【点睛】

解题的关键是理解骨的结构特点。

4.C

【解析】

【分析】

哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，骨和骨之间的连接叫骨连

结，活动的骨连结叫关节，在运动中起支点作用。骨连接有三种形式：不

活动的连结；半活动的连接结；能活动的连结。

【详解】

哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，骨和骨之间的连接叫骨连

结，活动的骨连结叫关节，在运动中起支点作用。骨连接有三种形式：不

活动的连结；半活动的连接结；能活动的连结。膝关节是能活动的连结；

椎间盘是半活动的连结；颅骨间的连接是不活动的连结；下颌骨的连接是

能活动的骨连结。故选C。

【点睛】

解题的关键是理解骨连结的特点及类型。

5.B

【解析】

【分析】

人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，其中无机物中

含的钙盐比较多，据此解答。

【详解】

少年儿童的骨成分有机物超过1/3,无机物不到2/3,这样的骨柔韧，弹

性大，不易发生骨折，但易变形。

中年人的骨的成分有机物约为1/3,无机物约为2/2,这样的骨即坚韧，

又有弹性

老年人的骨的成分有机物不到1/3,无机物超过2/3,这样的骨硬、脆，

易发生骨折

通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨

成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多。另外人的其他器

官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少，所以人体中最大的“钙库”

存在于骨。

【点睛】

解题的关键是知道人体的不同阶段中有机物和无机物的含量。

6.D

【解析】

【分析】

动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标

志的显示、发声，以及气味的释放等。

【详解】

动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标

志的显示、发声，以及气味的释放等。蜻蜓点水属于生殖行为，青蛙冬眠

属于节律行为，饿虎捕食属于捕食行为，鱼鳍内的血液循环是生理现象,

不是动物的行为。故选D。

【点睛】

解题的关键是理解动物行为的概念。

7.A

【解析】

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为,

先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通

过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

很多小朋友小时候打防疫针的时候会因为疼痛而哇哇大哭的行为是生来

就有的，由人体内的遗传物质所决定的先天性行为，而长大后得到医生鼓

励后，会紧闭牙关，不再大哭，这行为是在成长过程中，通过生活经验和

“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。故选A。

【点睛】

解题的关键是理解先天性行为和学习行为的特点。

8.D

【解析】

【分析】

攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发

生相互攻击或战斗。

【详解】

A.狗熊偷吃蜂蜜受到蜜蜂群起而攻之不是同种个体之间所发生的攻击或

战斗，不属于攻击行为，故A不符合题意。

B.老虎追击兔子为食物，属于采食行为，故B不符合题意。

C.社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集

行为，有的高等动物还形成等级，所以狒狒“首领”优先享用食物是社群

行为，故C不符合题意。

D.两只公鸡为了争夺配偶相互争斗是同种个体之间所发生的攻击或战斗,

属于攻击行为，故D符合题意。

故选Do

【点睛】

解题的关键是理解不同动物行为的特点。

9.B

【解析】

【分析】

此题考查的是实验法与观察法的联系与区别。据此解答。

【详解】

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法要求观察者对动物不

施加任何影响，真实观察并记录。在科学探究过程中，有些问题单凭观察

是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察,

但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观

察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环

境下观察动物的行为反应。选项A、C、D均不符合题意。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是知道科学探究的基本方法。

10.B

【解析】

【分析】

在生态系统中生产者与消费者之间的食物关系是吃与被吃的关系。

【详解】

选项A中荷叶和青蛙不存在吃与被吃的关系，选项B棉花和鲂虫，棉花

是生产者，鲂虫是消费者，符合题意，选项C中蝗虫和麻雀虽有吃与被吃

的关系，但是两个都是消费者，无生产者，选项D中水稻和杂草都是生产

者，不存在食物关系。

【点睛】

解答此题需明确生产者和消费者，生产者指能利用简单的无机物制造食物

的自养生物，主要是各种绿色植物，而消费者代表着不能制造有机物，只

能通过获取现成的有机物为食物的生物。

11.B

【解析】

【分析】

动物在自然界中作用，在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循

环，帮助植物传粉、传播种子。

【详解】

A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄

取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释

放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，

而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含

氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环，故A正确。

B.根据动物的食性，可以把动物分成植食性动物、肉食性动物和杂食性

动物三类，直接以绿色植物为食的消费者称为植食性动物，如兔、羊、鹿

等；以其他动物为食的消费者称为肉食性动物，如狼、虎、狮子等，既能

吃绿色植物,也能吃动物的消费者称为杂食性动物，如棕熊等,故B错误。

C.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,

这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就

会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故C正确。

D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、

相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利

地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺

挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，故D正确。

故选Bo

【点睛】

解题的关键是理解动物在生物圈中的作用。

12.C

【解析】

【分析】

扬子鳄属于爬行动物，我国特有物种，据此解答。

【详解】

A.金丝猴属于哺乳类，群栖高山密林中.中国金丝猴有川金丝猴、黔金

丝猴和滇金丝猴，此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴，均已被

列为国家一级保护动物，故A不符合题意。

B.白鳍豚是世界上最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水

生哺乳类，故B不符合题意。

C.扬子鳄或称作菅，是中国特有的一种鳄鱼，在安徽省有分布，扬子鳄

是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量

非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到

早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化

石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，故C不符合

题意。

D.大鲸是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，不是爬行动物，它

的叫声很像幼儿哭声，人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生

动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种，故D不符合题意。

故选Co

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀爬行动物，注意查阅资料。

13.A

【解析】

【分析】

此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题。

【详解】

生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

因此保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态

系统的多样性，A错误。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措

施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分

出来，进行保护和管理，B正确。人们有时把濒危物种迁出原地，移入动

物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中

培育大熊猫属于迁出原地保护，C正确。人们有时建立濒危动物的种质库,

以保护珍贵的遗传资源，D正确。故选A。

【点睛】

解答此题的关键是知道保护生物多样性的基本措施。

14.D

【解析】

【分析】

微生物的种类有单细胞微生物、多细胞微生物和无细胞结构的微生物。

【详解】

微生物的种类有单细胞微生物、多细胞微生物和无细胞结构的微生物。大

多数微生物是单细胞生物，如细菌、放线菌、大肠杆菌、支原体、立克次

氏体、衣原体、蓝藻、以及酵母菌、单细胞藻类等；少数微生物是多细胞

生物，如各种霉菌（如黄曲霉）和大型真菌等，此外，还有一些没有细胞结

构的微生物，如病毒、类病毒和肮病毒等。分析可知，大肠杆菌、沙眼衣

原体和蓝藻属于单细胞生物，而黄曲霉属于多细胞真菌，是多细胞生物。

故选Do

【点睛】

解题的关键是理解生物的分类。

15.C

【解析】

【分析】

菌和真菌在生物的分类中都属于微生物，细菌都是单细胞，有的细菌对人

类有益，如醋酸杆菌可以制醋；有的细菌对人类有害，如痢疾杆菌，使人

得痢疾。真菌有单细胞的也有多细胞的，大多数的真菌对人类是有利的,

如蘑菇等可以食用；有的真菌对人类有害，如黄曲霉使人得癌症

【详解】

有些细菌真菌对人有害如肺炎双球菌，有的对人有益如乳酸菌、青霉菌等。

细菌进行分裂生殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。

真菌抱子生殖，繁殖速度比动物、植物快。细菌都是单细胞的，真菌有单

细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、食用菌。细菌真菌在物质循

环中扮演分解者，参与了物质循环，没有细菌真菌物质循环物质循环就会

发生障碍。综上所述得出C是错误的。故选C。

【点睛】

本题考查的是细菌的基本形态和结构特点。

16.B

【解析】

【分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如蒸馒头、做面包、酿酒

要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲

霉，据此作答。

【详解】

制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜

具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。黄曲霉有毒，不能用于食品发酵中。

制作面包，酿酒等需要加入酵母菌。大肠杆菌会引起人类患病，不能用于

食品发酵制作。故选B。

【点睛】

发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意掌握，并能应用于

实际的生活中。

17.A

【解析】

【分析】

男性的生殖器官包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等。

【详解】

男性的生殖器官包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，如图:

其中，睾丸是男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄性激素。卵巢

是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。故选A。

【点睛】

解题的关键是理解男性生殖系统的组成和功能。

18.C

【解析】

【分析】

人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的

过程，这一过程是由生殖系统完成的，据此答题。

【详解】

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴

道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入

卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育

成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡

中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发

育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以胎儿发育的过程

是：受精卵一胚泡一胚胎一胎儿。由此可见，能发育成这粒“种子”的是

受精卵。精子和卵细胞是生殖细胞，胚胎是由受精卵发育来的。故选C。

【点睛】

解题的关键是理解胚胎的发育过程。

19.C

【解析】

【分析】

完全变态发育是指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时

期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。不完全变态是指昆虫

在个体发育中，经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和

生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。两栖动物的主要特征是：幼体

生活在水中，用鲤呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺

呼吸，皮肤可辅助呼吸。

【详解】

青蛙属于两栖类动物，发育过程经过受精卵，蝌蚪，幼蛙和成蛙四个阶段，

变态发育。蜜蜂和蚊的发育属于完全变态发育，发育经过卵、幼虫、蛹和

成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。蜻蜓的

发育属于不完全变态发育，个体发育中，经过卵、若虫、成虫三个时期,

幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。故选

Co

【点睛】

解题的关键是理解不完全变态发育和完全变态发育的特点，两栖类动物的

特征。

20.D

【解析】

【分析】

有性生殖是生物经过两性生殖细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个

体。无性生殖是生物由母体的一部分发育为新的个体，繁殖速度快，较好

地保持遗传稳定。

【详解】

A.分裂生殖又叫裂殖，是生物由母体分裂出新个体的生殖方式。出芽生

殖又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式，芽体逐渐长大,

形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体，均属

于无性生殖，故A不符合题意。

B.有的生物身体长成以后能够产生一种细胞，这种细胞不经过两两结合，

就可以直接形成新个体,这种细胞叫做抱子，这种生殖方式叫做胞子生殖,

如根霉。由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫

做营养生殖，如马铃薯的块茎，均属于无性生殖，故B不符合题意。

C.由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营

养生殖，如马铃薯的块茎，属于无性生殖。植物的双受精是一个精子与卵

细胞结合形成受精卵，一个精子与极核融合形成受精极核，这种繁殖方式

叫有性生殖，故C不符合题意。

D.双受精是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成

受精卵，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成受精极核的现象。

人类的生殖包括产生生殖细胞、受精、胚胎、胎儿、分娩出生几个时期,

均属于有性生殖方式，故D符合题意。

故选Do

【点睛】

解题的关键是理解有性生殖和无性生殖的特点比较。

21.C

【解析】

【分析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的

不同表现形式叫做相对性状。

【详解】

A.牡丹花的红色、绿色，是牡丹花的红色、绿色颜色不同，是同种生物

同一性状的不同表现形式，是相对性状，故A不符合题意。

B.人眼球虹膜的颜色有黑色、花茶色，是人眼球虹膜的颜色，是同种生

物同一性状的不同表现形式，是相对性状，故B不符合题意。

C.狗的卷毛与直毛是同一种生物，但不是同一性状的表现形式，是两种

性状，不属于相对性状，故C符合题意。

D.玉米茎杆的高和矮，是玉米茎的不同，是同一种生物同一性状的不同

表现形式，是相对性状，故D不符合题意。

故选Co

【点睛】

解题的关键是理解相对性状的概念。

22.B

【解析】

【分析】

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组

成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结

构；具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状。

【详解】

A.DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，

基因控制生物的性状，故A正确。

B.基因控制生物的性状，但也受环境的影响，所以基因表达出相同的性

状，但也会因环境的不同而形态结构或生理功能有所不同，故B错误。

C.有的细胞没有细胞核，像成熟红细胞，就没有细胞核，遗传信息也就

和其他细胞不一样，故C正确。

D.遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，基因决定生物的性状，

故D正确。

故选Bo

【点睛】

解题的关键是理解染色体，DNA和基因的关系，基因控制生物的性状。

23.B

【解析】

【分析】

进入青春期，在下丘脑释放的促性腺激素释放激素和性激素作用共同作用

下，女性出现第二性征，表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、皮

肤细腻，嗓音尖细等。

【详解】

A、人生自胎儿期至青春期的阶段，儿童时期总的特点是全身组织和器官

逐渐发育，体格、心理和精神状态不断完善，A错误。B、青春期女性出

现第二性征，表现为乳腺发达、骨盆宽大等，有“女大十八变，越变越好

看”的说法，B正确。C、一般指个体从17〜18岁到35岁，青年期是个

体从不成熟的儿童期、少年期走向成熟的成年期的过渡阶段，C错误。D、

成年期，一般指个体从24、25岁起到60岁的时期，成年期身心发展变化

的特点是比较平稳，这一时期相当于生理学上的成熟期，D错误。故选:

Bo

【点睛】

解答此题的关键是知道青春期的发育特点。

24.B

【解析】

【分析】

某种生物体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染

色体的数量为N,生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，成单存在。

【详解】

某种生物体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染

色体的数量为N,生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，成单存在。

所以，水稻的体细胞中有12对染色体，那么水稻的精子、卵细胞中染色

体数分别是12条、12条。故选B。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。

25.A

【解析】

【分析】

提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，遗传病是指由遗传物质

发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引

起的或者是由致病基因所控制的疾病。

【详解】

先天性畸形是遗传病，因此亲属中生过先天性畸形孩子的待婚青年需要进

行遗传咨询，A符合题意；肝炎是传染病不是遗传病，因此得过肝炎的夫

妇不需要进行遗传咨询，B不符合题意；残疾不是遗传病，因此父母中一

方残疾的待婚青年不需要进行遗传咨询，C不符合题意；脑炎是传染病不

是遗传病，因此刚得过脑炎并准备生育孩子的夫妇不需要进行遗传咨询，

D不符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是知道一些常见的遗传病以及提倡遗传咨询的目的。

26.ABABA

【解析】

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为,

先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通

过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

“出生牛犊不怕虎、飞蛾扑火、蜘蛛织网”的行为是动物生来就有的，由

动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。“红灯停、绿灯行，

画梅止渴”的行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,

属于学习行为。

【点睛】

解题的关键是理解先天性行为和学习行为的特点。

27.BADCE

【解析】

【分析】

遗传是指亲子之间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间，以及子代

个体之间性状上的差异。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类

的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

“一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的

性状，体现了生物的变异现象。“鱼生鱼，虾生虾，王八生下龟娃娃”，

体现了亲代与子代之间性状上的相似，体现生物的遗传现象。“海阔凭鱼

跃，天高任鸟飞”，体现了生态系统的多样性，生态系统的多样性是指生

物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化

的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。“菊花在我国有

7000多个品种”，是体现了基因的多样性，基因的多样性是指物种的种

内个体或种群间的基因变化，不同物种（菊花和小麦）之间基因组成差别很

大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的

基因也成千上万，同种生物如菊花之间（有白的、红的、粉的等）基因也有

差别，每个物种都是一个独特的基因库。“人类已知的动物有150多万

种”，是体现了生物种类的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生

物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大

约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种,

即物种水平的生物多样性及其变化。

【点睛】

解题的关键是理解生物的遗传和变异现象，生物多样性的含义。

28.肱二头肌肱三头肌收缩舒张舒张收缩器官

骨骨骼肌支点关节面关节软骨关节腔

【解析】

【分析】

人体的运动系统由骨、骨骼肌和关节三部分共同组成，关节的结构包括关

节面、关节腔和关节囊，其牢固性与关节腔内的滑液和关节软骨有关，其

灵活性与关节囊及其内外的韧带有关。人体完成任何一个动作，都是在神

经系统的支配下，骨骼肌收缩牵动着骨绕着关节活动。图A和B中的①是

肱二头肌，②是肱三头肌。图C中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关

节窝，⑤关节软骨。

【详解】

(1)骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织构

成，具有收缩的特性。因此，图A和B中的序号①是肱二头肌，②是肱三

头肌。

（2）人体完成任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵

动着骨绕着关节活动，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，屈肘时肱二

头肌收缩，肱三头肌舒张。因此，图A中屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱

三头肌舒张。

（3）通过（2）分析可知，图B伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收

缩。

（4）由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构叫

做器官，一块完整的骨骼肌是一个器官，因为骨骼肌由肌腹和肌腱组成,

肌腹结缔组织构成，肌腹中分布有血管和神经。

（5）人体的运动系统由骨和骨骼肌和关节三部分共同组成，骨在运动中

起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。关节由关节面、关节

腔和关节囊组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层

关节软骨，能减少骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性。关节囊由结缔

组织构成，其外还有韧带，增强关节的牢固性。关节腔由关节囊和关节面

形成的密闭腔隙，内有关节囊分泌的滑液，增强关节的灵活性。因此，人

体的运动系统主要由骨、骨骼肌和关节三部分共同组成。图C所示的关节

在躯体运动中的作用是支点。①和④构成了关节的关节面，两者的接触面

上覆盖着⑤关节软骨，具有缓冲作用；③关节腔中有滑液，能减少关节之

间的摩擦。

【点睛】

解题的关键是理解运动系统的组成，关节的结构和功能，躯体运动的形成

过程，器官的概念。

29.4条捕食与被食适应应该维持现状食物链和食物网

中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之

间的协调发展与平衡

【解析】

【分析】

食物链反映的是生物与生物之间吃与被吃这种关系的，食物链中不应该出

现分解者和非生物部分。生物适应环境，环境影响生物，生物影响生物,

生物与环境相互联系。生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量，比例

和种类总是维持在相对稳定的状态，具有一定自动调节能的能力。

【详解】

(1)食物链反映的是生物与生物之间吃与被吃这种关系的，食物链中不

应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者一初级消费

者一次级消费者…注意起始点是生产者。由题意杂食性的鸟吃植物又吃昆

虫,存在绿色植物-*杂食性鸟一鹰；另外还有绿色植物一吃草籽的鸟一鹰;

绿色植物一鼠一鹰；绿色植物一昆虫一杂食性鸟f鹰；共4条食物链。

(2)食物链反映的是生物与生物之间吃与被吃(捕食与被食)这种关系

的，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。其物质和能量是通过食物

链传递的。因此，通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通

过生物之间的捕食与被食关系建立起来的。

(3)生物适应环境，环境影响生物，生物影响生物，生物与环境相互联

系。因此，科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体