中考物理实验26 （考点精练）测量小灯泡的电功率（原卷版）

实验26测量小灯泡的电功率一．选择题（共5小题）1．如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器和灯中的一处，则下列判断正确的是A．变阻器短路 B．变阻器断路 C．灯短路 D．灯断路2．将两只电压表按图所示电路连接。“探究电功率与电压的关系”，下列说法错误的是A．小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断 B．选用的两只小灯泡规格必须相同 C．将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同 D．将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A．电压表的示数 B．变阻器滑片的位置 C．灯泡的发光情况 D．电流表的示数4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联5．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是A．电流表没有串联接入电路中 B．电压表没有与灯泡并联 C．滑动变阻器的接线柱的连接 D．开关没有串联接入电路中二．填空题（共4小题）6．“探究小灯泡电功率”的实验电路如图甲，实验中选择“”小灯泡，实验中，连接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为。排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于变化引起的。实验得到灯的图象如图乙，则小灯泡的额定功率是，通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是的影响。7．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：“”和“”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）两组同学所使用的电源电压是。（2）乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率；②灯泡实际电流为额定电流一半时的电功率。老师告诉他们不用测量也可以比较，同学们经过分析得出与之间正确的关系是。8．在学习科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有、两种规格的滑动变阻器“”、“”、，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）请将图中甲组同学设计的电路图补充完整。（2）在实验中，甲组同学选用的变阻器的规格为（选填“”或“”，两组同学所使用的电压是伏，甲组同学所测得的电功率为瓦。（写出计算过程。9．李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关。他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表所示。第一组第二组第三组序号（A）序号（A）序号（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：。（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：①；②。三．实验探究题（共4小题）10．小金在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关“的实验中，所用电源电压恒为，小灯泡上标有““字样。请你帮他完成下列内容。（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实物电路连接完整。（2）如图，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左“或“右“端。（3）他进行了4次测量，并将部分数据及现象记录在表格中。次数电压实际电功率灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.5正常42.80.320.90更亮①在进行第3次测量时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为；小灯泡的额定功率为。②由实验可得出的结论是：小灯泡的实际电功率越，灯泡越亮。11．“在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，小东设计了下面甲乙两个电路图。（1）你认为图电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是。（2）选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论，依据是。（3）为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，小红设计了如图丙所示的电路进行实验：①他多次收集的证据有灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，还应该有；②根据收集到的实验证据，得出“同一个灯泡实际功率越大，灯泡的亮度越亮”的结论。实验中，小东还发现：小灯泡越亮，它两端的电压与电流的比值越大。请你给予解释：。12．一只小灯泡的额定电压为，正常发光时的电流约为，小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材，一个电压表、一个电流表，一个开关，电源、滑动变阻器、导线若干。电压12.52.8电流0.180.28（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮。电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是。（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如表。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的额定功率为。（4）小明设计了如图丙的电路，测出了额定电流为的小灯泡的额定功率。实验方案如下，（电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的最大阻值为①只闭合开关和，移动滑片，使电流表的示数为②只闭合开关和，保持滑片位置不动，移动滑片，使电流表的示数为，保持变阻器的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为，则小灯泡额定功率的表达式。（用、、、、中的字母表示）。13．小虎利用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度和电功率的关系”，已知小灯泡的额定电压为。（1）如图甲，连接的电路有错误。请你在错误连线上画“”。并用笔画出正确的导线。（2）电路正确连接后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先进行的操作是。．检查滑动变阻器是否断路．移动滑动变阻器的滑片．检查小灯泡是否断路．检查开关是否接触良好（3）实验过程中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为