18 牛和鹅（进阶篇）2024-2025学年四年级上册语文统编版

18牛和鹅一．试题（共13小题）1．读拼音，写词语。mōsuǒshènzhìbóziwánpíhūnluànhuánràoshuāidǎodàgàirěnùwòshǒu2．给加点字选择正确的注音。所谓（wèihuì）拳头（quánqún）恐怖（bùpù）扳开（bānbǎn）3．词语填空。无（缘）无（故）无无无无无无4．按要求填写词语。写出词语的近义词：顽皮﹣束缚﹣写出词语的反义词：束缚﹣顽皮﹣5．查字典填空。“凭”用音序查字法应先查大写字母，再查音节。用部首查字法应先查部，再查画。“要是凭这点来欺负人”中“凭”的意思是。[①（身子）靠着；②倚靠，倚仗；③任凭，无论]6．在能体现“我们”怕鹅的句子后面画“√”。（1）要是在路上碰到鹅，（我们）就得绕个大圈子才敢走过去。（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（3）有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。（4）在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。7．下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（1）金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳膊来比我的腿还粗。（2）我用碗片去刮牛的皮，可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼……（3）鹅看见我们，伸长脖子，扑打着翅膀，神气地朝我们走来，好像眼里根本没有我们似的。（4）金奎叔把鹅提了起来，就像摔一个酒瓶似的，把鹅摔到了半空中。8．下面的句子中的破折号的作用是哪一种？（）“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！”A．表示解释说明 B．表示语音的延长 C．表示意思的转换，跳跃或转折 D．用在副标题前9．（《牛和鹅》）“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理？下列说法有误的一项是（）A．我们要从客观的角度看待问题，从不同的角度出发会得到不同的结果。 B．要想不怕鹅就要锻炼身体，让自己的力气变大。 C．要尊重事实，不要被固有的思想束缚。10．“我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”这句话的意思是（）A．我们能平白地去欺负它。 B．我们不能平白地去欺负它。 C．我们要分情况去欺负它。11．用加点词写句子。（1）因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。（2）我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。12．句子练习。（1）照样子，写句子。例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。这棵树很粗，。这座楼房很高，。（2）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中改成比喻句：金奎叔把鹅提了起来，就像，把鹅甩到了半空中。（3）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。用关联词语合并成一句话：。13．重点语段阅读。ㅤㅤ我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。ㅤㅤ看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ㅤㅤ直到现在，我还记着金奎叔的话。（1）“无缘无故”的意思是：。（2）画“”的句子，连用两个“”和一个“？”，表现了“我”的。（3）“我记住金奎叔的话”中“金奎叔的话”指的是什么？请你联系课文简要概括。（4）“我”不再欺负牛了，是因为。（5）联系全文想一想，“我”对牛和鹅的态度发生了哪些变化，并谈谈对自己的启发。态度对牛对鹅前后启发（6）“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因是。A.金奎叔的话说得“我”毛骨悚然，令“我”感到害怕B.金奎叔说话时声音很响亮，也非常有趣，令“我”记忆深刻C.金奎叔的话给了“我”许多启发，让“我”明白了不管别人是怎么看待我们的，只要我们能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理

18牛和鹅参考答案与试题解析一．试题（共13小题）1．读拼音，写词语。mōsuǒ摸索shènzhì甚至bózi脖子wánpí顽皮hūnluàn昏乱huánrào环绕shuāidǎo摔倒dàgài大概rěnù惹怒wòshǒu握手【考点】看拼音写汉字．【答案】摸索甚至脖子顽皮昏乱环绕摔倒大概惹怒握手【分析】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：摸索甚至脖子顽皮昏乱环绕摔倒大概惹怒握手【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．给加点字选择正确的注音。所谓（wèihuì）wèi拳头（quánqún）quán恐怖（bùpù）bù扳开（bānbǎn）bān【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】故答案为：wèiquánbùbān【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．词语填空。无（缘）无（故）无忧无虑无法无天无边无际【考点】词语仿写．【答案】忧虑法天边际【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“无缘无故”是“无A无B”形式，根据平时的学习与积累完成题目。【解答】“无A无B”式词语有：无忧无虑、无法无天、无边无际。故答案为：忧虑法天边际【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。4．按要求填写词语。写出词语的近义词：顽皮﹣淘气束缚﹣约束写出词语的反义词：束缚﹣放纵顽皮﹣规矩【考点】近义词；反义词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】顽皮：贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽等。近义词“淘气”，反义词“规矩”；束缚：捆绑，指约束限制。近义词“约束”，反义词“放纵”；故答案为：淘气；约束；放纵；规矩。【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。5．查字典填空。“凭”用音序查字法应先查大写字母P，再查音节píng。用部首查字法应先查几部，再查6画。“要是凭这点来欺负人”中“凭”的意思是②。[①（身子）靠着；②倚靠，倚仗；③任凭，无论]【考点】部首查字法．【答案】Ppíng几6②【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“凭”的音节“píng”，音序是“P”。“凭”的部首是“几”，除去部首还有6画。“要是凭这点来欺负人”中“凭”是倚靠，倚仗的意思。故“凭”选②的解释。故答案为：Ppíng几6②【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。6．在能体现“我们”怕鹅的句子后面画“√”。（1）要是在路上碰到鹅，（我们）就得绕个大圈子才敢走过去。√（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。√（3）有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。×（4）在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。√【考点】句子理解与赏析．【答案】（1）√；（2）√；（4）√。【分析】本题考查了学生对于课文中句子的理解，完成本题要注意结合对所学课文内容及主题的理解，然后结合具体的句子内容进行分析完成。【解答】文中的句出自课文《牛和鹅》，通过阅读可知，（1）（2）（4）描写了“我们”见到鹅时的表现，表现了我们对鹅的害怕。（3）描写了一孩子引逗鹅的样子，不能表现出“我们”对鹅的害怕。故答案为：（1）√；（2）√；（4）√。【点评】课文中重点句往往是对课文内容及主题的总结，含义深刻，我们在学习时要注意理解文中含义深刻的句子。7．下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（1）金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳膊来比我的腿还粗。×（2）我用碗片去刮牛的皮，可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼……×（3）鹅看见我们，伸长脖子，扑打着翅膀，神气地朝我们走来，好像眼里根本没有我们似的。×（4）金奎叔把鹅提了起来，就像摔一个酒瓶似的，把鹅摔到了半空中。√【考点】比喻．【答案】（1）×；（2）×；（3）×；（4）√。【分析】考查了比喻的修辞，比喻是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。针对题干分析是否运用了必要对修辞。【解答】（1）夸大了“金奎叔胳膊粗”，运用夸张的手法；（2）把“牛”看作了人，运用了拟人的手法；（3）把“鹅”看作了人，运用了拟人的手法；（4）把“鹅”比作“酒瓶”，运用了比喻的手法；故答案为：（1）×；（2）×；（3）×；（4）√。【点评】比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。8．下面的句子中的破折号的作用是哪一种？（）“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！”A．表示解释说明 B．表示语音的延长 C．表示意思的转换，跳跃或转折 D．用在副标题前【考点】破折号．【答案】A【分析】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。【解答】“因为当时我还很小，只不过和它一样高呢”是对“我几乎被它拖倒了”的解释说明。故选：A。【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。9．（《牛和鹅》）“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理？下列说法有误的一项是（）A．我们要从客观的角度看待问题，从不同的角度出发会得到不同的结果。 B．要想不怕鹅就要锻炼身体，让自己的力气变大。 C．要尊重事实，不要被固有的思想束缚。【考点】课文理解．【答案】B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《牛和鹅》这篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅。通过阅读可知，A、C正确，B．有误，要想不怕鹅就要胆大。故选：B。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．“我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”这句话的意思是（）A．我们能平白地去欺负它。 B．我们不能平白地去欺负它。 C．我们要分情况去欺负它。【考点】句义．【答案】B【分析】本题考查了学生对于句子含义的理解与辨析的能力，完成时要注意分析每组句子结构与含义，找出其不同点，然后辨析判断。【解答】“我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”这句话是个反问句，意思是我们不能平白地去欺负它。故选：B。【点评】完成此类题目要细心，抓住句子中的关键词语，读懂它的意思，句子的深刻含义也就一目了然了。11．用加点词写句子。（1）因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。因为我们团结，所以总能够战胜困难，赢得最终胜利。（2）我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。我要是好好学习，就能取得好成绩。【考点】造句．【答案】（1）因为我们团结，所以总能够战胜困难，赢得最终胜利。（2）现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。（3）我要是好好学习，就能取得好成绩。【分析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。【解答】（1）因为……所以：表示因果关系的关联词语，造句时注意。（2）虽然……可是……：表示转折关系的关联词语，造句时注意。（3）要是……就……：表示条件关系的关联词语，造句时注意。故答案为：（1）因为我们团结，所以总能够战胜困难，赢得最终胜利。（2）现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。（3）我要是好好学习，就能取得好成绩。【点评】造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。12．句子练习。（1）照样子，写句子。例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。这棵树很粗，比爸爸的腰还要粗。这座楼房很高，比高压铁塔还要高。（2）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中改成比喻句：金奎叔把鹅提了起来，就像摔一个酒瓶似的，把鹅甩到了半空中。（3）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。用关联词语合并成一句话：因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。【考点】句子仿写；改写句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的仿写、改写句子，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查了仿写句子。夸大了“金奎叔胳膊粗”，运用夸张的手法，据此仿写。（2）考查了改写句子。改成比喻句。（3）句子之间是因果关系，因此用“因为……所以……”连接。故答案为：（1）比爸爸的腰还要粗；比高压铁塔还要高；（2）摔一个酒瓶似的；（3）因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。13．重点语段阅读。ㅤㅤ我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。ㅤㅤ看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ㅤㅤ直到现在，我还记着金奎叔的话。（1）“无缘无故”的意思是：没有一点原因。（2）画“”的句子，连用两个“！”和一个“？”，表现了“我”的自信、勇敢。（3）“我记住金奎叔的话”中“金奎叔的话”指的是什么？请你联系课文简要概括。鹅要是欺负人，要勇敢掐住它的脖子，不要害怕它。（4）“我”不再欺负牛了，是因为“我”觉得不应该因为牛把“我们”看得比它大，就可以平白无故地欺负它，要善待它。（5）联系全文想一想，“我”对牛和鹅的态度发生了哪些变化，并谈谈对自己的启发。态度对牛对鹅前后启发（6）“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因是C。A.金奎叔的话说得“我”毛骨悚然，令“我”感到害怕B.金奎叔说话时声音很响亮，也非常有趣，令“我”记忆深刻C.金奎叔的话给了“我”许多启发，让“我”明白了不管别人是怎么看待我们的，只要我们能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；概括文章主旨．【答案】（1）没有一点原因（2）！自信、勇敢；（3）鹅要是欺负人，要勇敢掐住它的脖子，不要害怕它。（4）“我”觉得不应该因为牛把“我们”看得比它大，就可以平白无故地欺负它，要善待它（5）态度对牛对鹅前欺负害怕后不欺负不害怕启发看事物的态度不同，所得结果启发就会不同。（6）C【分析】语段选自《牛和鹅》。本文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。【解答】（1）考查对词语的理解。“无缘