2024年教师实习期工作总结

2024年教师实习期工作总结

教师实习期工作总结1

这XX个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会忘记，因为在这里的每一个

日子都深深的印在了我的心里。

现将XX个月的实习情况做一个小结：

一、实习主要工作：

本次实习，我主要顶替XX班的班主任兼语文老师的工作。

作为班主任，在XX个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从XX月底接班开始

到实习结束，我几乎每一天都在忙原中度过，XX年级的孩子还小,每天有各种各样的事情需要

处理，这也占据了我大部分的时间。

在准备阶段，我主要了解了班级的大致情况，比如成绩的分布，平时的表现，家庭的情况等。

并跟随班主任参加了班级的活动，对学生们有了初步的了解。

正式带班期间，主要做了以下事情：

1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁情况以及环境区卫生打扫情况。

2、利用晨会时间和学生交流，了解相关情况，课外活动在教室监督学生自习。

3、xx月中旬，配合学校开展运动会，组织班上学生积极参加运动会并取得一定成绩。

4、配合学校进行了几次大型考试。

5、xx月底，组织学生参加校园集体舞和广播操比赛。

另外，针对学校安排的各项工作，积极配合开展，力争促进班级的整体发展。

在语文教学上，我虚心向老师靛，了解班上学生的语文基础，在XX月xx日上了第一次汇

报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台开始教学。在这xx个月的时间里，我带领学生学完

了本册的课本内容，同时注重课外知识的衔接和补充，参加了几次大型考试，并参与了xx初中

"高效课堂”模式课的探究，同时认真组织复习，力争使学生在期末取得好成绩。

二、实习感想和收获

作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名

学生负责的态度，我很快的完成了从学生到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，尊重学

校的各位老师，虚心听取他们给予我的宝贵的意见。我努力钻研课本教材，力争每一节课使学生

学有所获。

在这XX个月的时间里,我收获了很多东西，自己也在这三个月的时间里慢慢成长。总体说

来，有以下几点：

1、要尊重老师：XX个月的亲身经历让我真切感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作

之外，很多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。

2、学会感恩：这xx个月，我多次收到学生写给我的小纸条，大意是谢谢我对他们的关心，

很多学生也在自己的作文中提到我，对我亲切的说老师辛苦了，也有很多同学，在圣诞节或是元

旦，给我发去温馨的祝福。

3、为人师表：由于学生对自己的新鲜感，很多学生都喜欢学着老师的样子，或是说话的语

气或是一个不经意的动作启己的一言一行都会对学生产生影响。因此为人师表显得十分重要。

总之，实习让我更加深刻的理解了教师的角色和意义，也让我看到了自身的不足和问题。在

以后的求学生涯中，我会更加努力的去完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师！

教师实习期工作总结2

来到xxx中学已有一个半月时间，回顾这段时间的实习生活，我感触很深，在过去一个月中

团结互助、积极上进，各方面工作都完成的及时、实效;所有实习生也都积极参与到六道河中学

的各项活动，为六中建设献出自己的一份力量。

作为个人工作来说，这一个多月的时间我已经渐渐在工作中适应了环境;音乐课中的教唱课

和欣赏课也都尝试了，欣赏课由于时间关系只上了一节，课堂上存在的问题在老师指导下已经基

本掌握;教唱课经过多次课堂教学经验和指导老师的随堂指导已经基本掌握课堂结构，在课堂导

入、课堂时间掌握和调动学生积极性方面都有了很大的提高。在这段时间教学中我深刻体会到备

课的重要性，要想有一个有条不紊的课堂，让学生在45分钟时间里掌握一首歌的乐理知识并学

会演唱，这就需要老师对教学内容掌握熟络、运用自如，能以学生喜爰的方式向大家展示，抓住

学生的注意力，以达到教学目的;备课就是老师储存知识和构思教学结构的过程，通过备课，对

知识掌握越加准确，在此基础上构思出让学生更加感兴趣的课堂教学。

自开学第二周在综合组的组织下成立了舞蹈队以来，我拥有了实习生涯的第一个职位：舞蹈

教师;由于不是舞蹈专业，之前也不会太多成品舞蹈，所以至舞蹈队成立我也是一边做老师一边

做学生，跟着视频学了然后教给学生，在学习和教学过程中不断探索教学方法;在教学中我能深

刻感受到学生对舞蹈的喜爱，虽然他们在舞蹈方面是零基础，虽然他们最开始都很羞涩、动作很

僵硬，但他么一直在坚持，一直很尊重我;作为教师，看着天真、纯洁的他们，我那颗本来摇动

的心在和他们的接触中逐渐坚定;虽然舞蹈备课中我遇到了很多专业困难，虽然我要付出比他们

多一倍的努力，但我没有放弃，我没有气馁，想到学生们那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。

作为一名教师这是一种认可，是一种信任更是一种责任。

实习的路我们才走了一小部分，还有很多需要我们学习的东西，还有很多意想不到的考验等

着我们;现在我们需要做的就是认真学习我们的专业知识，同时在平时工作中向前辈谦虚请教非

专业知识，做一名有责任感的人民教师。

教师实习期工作总结3

作出一名实习的老师，在初中教学，在实习期间，我也是认真的听从带我的老师安排，积极

的学习，积极的备课，认真的去教学，提升自己的一个教学水平，让自己能做好这份教学工作。

对于实习期的个人工作，我也是总结一下。

够圆满结束，我在这个时间点就开始写我的实习期工作总结，这样的话，有什么不足，我可以在

接下来的日子里改进改进！

一、初中教师的不同

在这次来初中当实习教师之前,我也在4浮部实习过一段时间，不过那是我去年的事情了。

今年来初中当实习教师，是我自己也没有想到的。我以为小学教师和初中教师没有很大区别，只

要备好课就可以给学生们传播知识了。来了初中部实习当教师，我这才知道初中生根〃浮生，初

中部跟4浮部差别还是挺大的。小学生更好动，上课经常要人提醒注意上课纪律，初中生虽然不

需要我们教师提醒注意上课纪律了，却又因为进入了青春期，有很多需要我们当教师的去了解去

学习怎么传达的知识和经验，这些都让我在这段实习期里学到了不少，至少让我明白初中教师跟

〃浮教师的大不同了。

二、教师和教师一样

要说初中教师和学教师大不同，这两者又都有着老师不可或缺一些品质，这是每一个老师

都必须具备的，也让我明白具体问题要具体分析，在当初中教师的时候得时刻提醒自己"因地制

宜”的去面对眼前的初中生们，又要做好每个教师都必须做好的。我的初中学生们都挺可爱的，

除了极个别需要我额外操€'之外，其他的学生都能够让我省心。我只需要好好的备课、讲课，根

据初中生的具体情况来教书就行基本上我还能够像当小学教师力瞬认真负责就可以把书教好了。

三、学生需要好老师

面对班里的那几个极个别需要我额夕悔心的学生，我也想过实习期间没必要那么较真的去管

理他们几个。可是每次我终于躺下休息的时候，我又会想起自己当老师的初衷，想起那几个孩子

的眼睛。那几个孩子不是坏孩子，他们也许是因为的原因，变成了现在这样不爰学习的孩子，既

然他们的父母把他们送到学校来上学，我想哪怕我是一个实习老师，我也有责任有义务去帮他们

改变。这样的孩子尤其需要好老师的帮助，这样的孩子尤其需要我来关心啊!在总结到这里的时

候，我知道我接下来的实习期该怎么样收尾了，这个尾收得好的话，我基本上就算是合格了，要

是收得不好的话，或许我得重新考虑自己是不是适合当老师了！

教师实习期工作总结5

时光飞逝，岁月如梭。转眼间，一学年的试用期到了。短暂的时间，让我对教师这个职业有

了更加深入的认识，同时也结交到了很多的"良师益友"。20xx年9月，我作为一名体育老师

融入到枣沟头中学这个大家庭，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，我开始了从

事基础教育的里程。在各位领导、老师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福与充实，同时学习

能力、教学能力还有专业水平都得到较明显的提升。现将一学年以来的工作总结如下：

一、教师的师德：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。作为一名人民教师，我

积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校

的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚人民的

教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我爰护、

关心、帮助学生，做学生的贴心人,理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的

潜在能力。同时表现出深刻的理智.不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展

和前途。

二、教师的能力：

我担任七年级体育教学工作。在教学中我认真钻研课程标准、吃透教材积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，

提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。一直以来，很感谢学校领导给我们新老师提供了

很好的学习机会，让我们在工作的试应期走得更稳、更扎实。这一学年来我对自己的培训非常重

视，在我眼中，去上课培训要学到一些对自己学科有用的、实实在在的知识。于是，每次上课我

都专心听讲，认真做笔记，及时思考。同时在校本培训中，外出听课和上公开课后有经验老师的

指导和评课也是我的教学能力提升了不少。这些经验和方法对我来说都十分珍贵和实用。

试用期就要结束了，但对于我来说，还远远不够，我们未来的路还很长，我们要学习的东西

还很多。尽快地成长为一名优秀的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好

以后的路，我每天都铭记在心。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学

生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在教育事业的天空中，我能展翅翱翔。

教师实习期工作总结6

时间过的真快转眼间已经过去一个月了我出身教育世家从小就喜欢孩子热爱教育事业，

由于求学的原因我辞去了原来的工作同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时

间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是

我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师！

刚来时还不熟悉这边的工作情况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师

帮我一起带托管班，让甥E常快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当

我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子,一会跑到这一会跑到那对老师也是敷衍说话,

第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇

报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了

我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空

洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一赢妈妈建立了家长联系

本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间

早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一

瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，

一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭

方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有未幽为止，到目

前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分,语文也是得优，

同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期

间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。我也跟一瀛

建立了感情，有次他找不到我就喊"吴老师,吴老大"感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本

上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次矛盾，都在我的指引下和好

了，第二次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有办法，特有成就感。申豪有时也帮

我，他会说"老师,我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸"有时我会在原有的游戏上给他们创

造新游戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管非常开心

同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网

上直到对托管班的装饰用品，有些脸实不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后

吧，我相信桦树湾的托管班一定会办的有声有色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的经验负责起托管班，我深刻的体会到过往的经验的

重要，这使我在负责托管班和与家长家长交流方面如鱼得水。

其实生活老师远没有这么简单，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，很多孩子存在家庭问

题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必然造成她们性格缺陷，

有的家长特别挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经历了很多挫折，今后我也要面

对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受。

教师实习期工作总结7

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下,

我认真做好教育，教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一年的工作做简要的汇

报总结：

—.在思想品德上：

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一

年来我积极参加品德修养和师德培训的学习，不断提高自身的思想觉悟，严格遵守教师职业道德

和岗位规范。

二在自身学习上：

"学高为师，德高为范"。作为一名新老师，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断

学习，丝毫不敢松懈，除了参加教育局组织的新教师培训，我还积极参加各种的教学研讨活动，

积极向有经验的老教师学习，虽然我的工作时间不长，但我相信，只要自己肯学肯用功，一定会

有收获的。

三。在教育教学上：

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。用心备课，认真上好每一节课,保证每一节课

的质量.认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，

学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.此外，还抓住每次外出学习的机会，取

长补短，收获不少。一年来，我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大

的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并积极改进。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爰心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作是一

项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的

变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生

教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成

我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一

份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵

的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师实习期工作总结8

实习期就如同是转眼之间的事情，曾经以为的可以好好在这段时期里感受身为一名人民教师

的使命感，和荣誉感。但是，到现在看来，这段时期，我都一直是在一阵忙碌中度过了。也不是

说没有体会到这种教师的使命感和荣誉感，只是因为忙碌而没有去好好的体会。这确实是我的一

个遗憾。但是一想到今后，我还有这么长的时间，可以用来体会，我就继续投入到了我的工作中。

其实一开始的时候，我从来没有想过要去成为一名教师，因为小时候，经常受到老师的批评

教育，我就对老师产生了一种排斥的感情，不过那个时候，也的确是我的心胸狭隘。因为老师的

一句批评就对老师产生了这样抵触的情绪。所以，后来，我也就对当老师没有了多大的兴趣。为

什么后来又改变了自己的这一想法是，因为随着年龄的增长，经历的事情也多了起来，我的心智

逐渐成熟了起来，看到过很多人世间的疾苦，看到过很多家庭的无奈，也看到过很多孩子们辛酸

的眼泪。所以，我想要给更多的人带去温暖，特别是一些小孩们。我觉得不管是听话和不听话的

小孩子，他们都是上天派下来的小天使。都需要我们去用心的呵护和陪伴他们长大。所以抱着这

样的想法，我就为了成为一名人民教师而努力到了现在。

在我实习的班级里，我了解到有很多学生都是离异家庭的孩子，对于这些孩子，我寄予到他

们更多的爱，因为我知道他们都是一群缺少爱的小天使。所以，在这个实习期里，我不仅要做好

我语文教学的本职工作，我还把更多的心思放在了与孩子们用心的交流和沟通上。

自从我当了老师之后，我也才能明白当老师的不容易。学生错了，作为一名老师，我们理应

指出，但是指出后，有很多学生不但不知错，反而还带着一些逆反心理，要继续错下去。当然我

们也要理解他们正处于一种青春叛逆的时期。所以对于这类学生，我们要采取恰当的管教方式，

才能够让他们既不误入歧途，也要让他们知道自己错了。但是这十分考验我们教师的能力，我们

既不能对他们采取体罚和强制的错误，也不能够对他们太过放纵和温柔。所以这个尺度我们要好

好的掌握好。当然，这些也都是需要我去在后面的工作中多多加强和多多完善的一方面。

面对接下来的工作，我也一定会保持好我热情的态度，保持好我认真严谨的工作作风。

教师实习期工作总结9

时光飞逝泮年的实习期就在不知不觉中度过了。很多人都说实习期是一段非常艰难的过程，

但是我却说是一段自我成长、自我历练的过程。在这段实习期里，我留下了很多美好的回忆，也

留下很多难忘的回忆。不管是难忘的还是美好的，我都会把它珍藏在心底，带着它们继续在我成

长的道路上迈进。

在实习期里，我从事的是教育行业，在一家教育机构担任的是一名圆画老师。我从小就热爱

画画，在4首的时候，我会经常买回来各种画具窝在自己的房间里学画画，画星星，画月亮，画

各种画。而且一画我可以画很久，画完之后，如果我的画得到了家长和别人的肯定，我一定会高

兴很久。但是到了后来，我想学画画，可是我家人却觉得我还是要以学业为重，毕竟那个时候我

的学习成绩一直名列在班级的前茅。而且学画画不仅除了要有天赋以外还要有足够的资金支撑，

因为如果要想往画画方面发展是要花费大量的学费和培训费的。所以为了不增加父母的经济负担，

我最终还是选择了放弃。但是在高考那一年我却发挥失常只能考进了一所不入流的专科学院。

我对此感到十分的失落，在经过了两年半颓废的大学生活后，我决定在大实习阶段彻底的改

变自己，我要拾起我儿时的梦想，直振精神，开启我的追梦之路。所以在实习期，我就找到了这

家教育机构，成为了一名画画培训老师。虽然在中学的时候，没能报考画画专业，但是我却一直

有在默默的练习着，没有人教我，我就自己一个人无师自通，自己一个人琢磨，一个人学习各种

画画技巧，这也为我现阶段的实习工作，打下了坚实的基础。而且在实习期里面，我不仅要教学

生们学习各种画画技巧，我还要持续的培养他们对于画画的热爰和兴趣。所以慢慢的，孩子们的

画画能力不仅得到了加强，我自己的画画的水平也越来越高，虽然比不上那些专业生实习老师,

但也差不到哪里去。

现在离实习结束还有不到一个星期的时间，我就已经开始想念起了我在XX机构里面工作的

日子，想念起了我陪伴XX机构的学生们度过的每一天。看着他们沉浸在画画世界里，幸福而满

足的模样，我也感到尤为的开心和幸福。所以，在实习结束以后，我依然会选择留在XX机构里，

继续把我的梦想坚持下去。

教师实习期工作总结10

参加实习已经有一段时日,虽然不是正式工作，但是我一直认真对待,十分投入，尽量做好

本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习工作总结：

我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师.老师的课，我学到的是认真负责的态度，

激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛。

第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备

课需要有遇见性，需要多了解学生,周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到

的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心,

大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态从容,头脑冷静是关键,语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个

教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一改进。再如多次的评课,

在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美好的就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学,

勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远

离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童,

给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情。

与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操"时代在召唤”的旋律中，暗

生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们

交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界。

这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是_个月的时间是不够的,我们还要有更好的磨

合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。

"教师这个职业既是导演、编剧，又是演员"，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出

一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多

痕迹，我们要学的还有很多。

教师实习期工作总结11

短短两周的实习，让我以前的角度转变了，我必须要重新审视教师这个职业过程的重要性,

我反思自己，普通话虽过了二甲，但还需要进一步努力;另一个是三笔字,因为两周的实习，我

发现自己的三笔字确实难以入眼，要多加学习，像老师一样漂亮的板书。除此之外，还要对自身

专业知识学习，打牢知识基础，才能像老师刃瞭，把教育工作做好。

这次的实习无疑对我今后的教师职业是有很大的帮助，实习让我了解了小学的大致情况，也

了解班主任老师的教学方式以及如何管理。当然我内心也是匕匕较担忧自己以后是否能做好，不过

这也提醒了我以后该如何做好自己该做的，如何走好每一步。这学期我会努力学习，希望在下学

期的实习，我能更好的展现自己。

教师实习期工作总结12

我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课，坦白说鉴赏课有些难度，主要原因有以下几点：

一是，由于今年的新课改，学生第一次正式开始上美术鉴赏这门课，有的学生之前甚至一节

美术课都没上过，所以基础差，知识面太窄，好多常识性的东西也不了解，导致课程不能顺利展

开；其二是：没有章法可依，无处借鉴，由于之前没有开过课所以没地方听课，一切只能靠自己

摸索着来；其三是，课本本身理论性太强，对于没有揄出的学生来说着实有些枯燥；还有一点就

是，由于中国的应试教育，导致向来不重视不考试科目，所以得不到比的老师及学生的重视。

美术是一门特别的学科，它能让学生感受美,能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生

的综合能力，使其发挥各方面的才华。

如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画学生在下面画，素质教育已进入到美术教学中，

在作业中更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松快乐，课程改革给美术课提出了更高

的要求，他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式而是加入了更多人文性质的内涵,

要达到这样的要求，需要老师有很高的综合素养，人文素养。而这与我多美术的期望正好吻合,

我认为在教学方面应注意以下几点：

一、是教师要树立新的教学理念

进行对话世欣赏教学，营造平等的教学气氛，欣赏教学应该是互动的，是师生之间一次审美

合作，是平等的参与与交流的过程。对于学生欣赏时的表现，教师不能向法官一样的给予是否的

判定，羽雌会打击学生的参与积极性。

二、要调整课堂的教学模式

要营造一个宽松自然地教学气氛，艺术这东西需要很丰富的想象力，宽松自然地教学气氛有

助于学生的思路开阔，上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫，尽量微笑，因为教师的

情绪足以感染学生的情绪，让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶，这点我试着

做收到了不错的效果。

三、克服教学方法的单一性，让学生参与到课程中

充分调动他们的好奇心和积极性，体现其主体地位。例如：新课导入可以以实验引出来，实

验内容：手展长;身高？方法：请六名同学上台，分两组，每组由一名同学做模特，其他两位测

长度，其他同化学监督观察，教师做记录并做相关结论，从而导出人特的比例关系。这样学生特

别积极参加，课堂效果增加。

四、克服孤立性的分析作品

量要用他们爱听的语言，与美术相关的其他知识冲锋联系起来，使学生丰富知识的同时又提

高了兴趣，这要求教师要不断提高自身修养。

五、多欣赏一些相关的材料

如：教师作品，学生优秀作品或名人画册。据我的经验，他们特别的喜欢特别的好奇。

六、实物观察课更可以提高学生学习效果

加深对事物的了解，对此我有深刻体会。

总之，以上是我在这段实习生活中总结的，我知道还有许多不足，所以我要继续努力继续完

善自己！

教师实习期工作总结13

20xx年x月x日至x月x日，我在xx市第x中学xx班进行了为期近两个月的实习。实习

的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师X老师和班主任X老师的耐心

指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在X老师的指导和支持下，我总计听了X节课，上了XX节课。教学实习中，总

的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消

化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作

业仔细认真,还经常请X老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感

受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前,我者B认真

听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和

课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。

教师节期间，我在班主任x老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教”为主

题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每T牛事情。自己在实践活动中

得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民

教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完竣学目标任务，教学过

程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名碗生，

要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

教育实习生尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢

辛勤指导我的x老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

同时，我也要向指导和勉励我的x老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

教师实习期工作总结14

在实习学校的日子，也已接近尾声，一年的相遇，一年的重新开始，我们不再有交集与联系，

但更多的是不舍与牵挂，我们在这样的年纪相遇，想想都是一种幸运和欢喜，生命中的小惊喜。

转眼间，一个学期的顶岗实习生活就要变成美好的回忆了。顶岗实习虽然是辛苦的，但是它

绝对是我人生中一次非常难忘的回忆。回想起顶岗实习生活中的点点滴滴，我经历了很多以前不

曾经历过的事情。在这里,我第一次走上了期待已久的讲台,我第一次以一个老师的身份面对学

生，我第一次一个人承担一个班级的老师，我第一次作为副班主任去管理学生……当然，我也第

一次体会到了当老师的辛苦，第一次感受到了当老师的快乐，第一次深刻的明白了老师对学生产

生的深刻影响。半年的实习生活，充满了酸甜苦辣，各种味道，尽在其中。但是，苦中有乐，苦

中有甜。

顶岗之前我不是很想当一名老师，我觉得要给学生树立好榜样，束缚太多，太稳定，不是自

己想要的生活。但顶岗的这半年，我了解了很多，学会了很多，顶岗实习对一个没有社会经验的

大学生是一次经历，更是一种历练，让我们能够多一次机会了解老师，了解教育，也认识了那么

多可爱的孩子，让我着实感动。付出了才会有收获，付出了那么多的感情，收回怎么会那么容易，

也不想收回，也许这就是我们常说的老师愿意为学生付出他的一切。

教师实习期工作总结15

我是一名学前教育的在校学生，最近，学校安排我们回乡实习三周时间。我愿与你分享我这

次的幼儿园见实习的所见所闻及其一些自身感受。

一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入竹园幼儿园之前，我脑海里的幼儿园就是老师

带着小朋友一起做游戏、学习简单知识的场所，甚至于在之前参加的保育实习过程中，我也没有

将自己定位为一个幼儿园老师，而一直是以一个学生、学习者的身份自居。但这次，当我真正踏

入这项工作当中参与实践时，将自己定位为一个老师的角色时，我开始对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。幼儿

园的工作是：实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面教育，促进其身心和谐发

展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部出发点和归宿。通过这个任务在活动中

制定不同目标，大大丰富和满足了幼1身心需要，真正使幼在生活中得到快乐、得到发展。因

此，住院的孩子都是活泼的、向上的、精神抖擞的！

二、在过程中，热爱幼教这一职业。在见习过程中，每天面对一群嘴里总有讲不完话的可爱

孩子们，使我爰上了幼师这个职业。不仅仅是因为孩子们的可爱，更因为在竹园我感受到了一股

浓浓的人情味儿。有一天早晨，我们班的孩子们排着队走出教室去活动，我走在最后一个。因为

天很冷，所以我一直在搓手哈气，忽然走在最后一个的女孩子（蒋尹杰）停下了脚步转身握着我的

手说：瞿老师，我帮你捂捂就不冷咯~这是我妈妈告诉我的!在临走前的一天，我们带班的金老

师对班里孩子说下周瞿老师她们就不来了，你们有没有什么话想对她们说的呀?结果一大堆孩子

跑上来叽叽喳喳的说个不停老师要来看我们哦~你要是来的话我就给你吃糖这T牛件与孩子们

一起发生的小事儿都让我深深地感受到了一股浓浓的人情味儿，让我明白在关心别人的同时也在

被关心着，这是何等的幸福啊!我有什么理由不去热爱这一份职业呢？

三、在实践中，成长了许多。见习第一周的前三天，金园长为我们安俳了观看大中小各年龄

段班的孩子上课，这让我们更多的了解到不同年龄段孩子们的特点，之后便进入了指定的班级加

入其一日活动。第二周我被安排到两节课的任务，这对于我一个新手而言，是一次巨大的考验,

因此心里不免有些紧张。于是开始认真详细地备课，并询问了多方意见，尽一切努力把课上好。

上完课后心里不禁松了一口气，并没有想象中的糟糕，我的课得到了老财的肯定，但同时老师也

负责地给我指出了许多细节方面的问题，我对此进行了反思总结，因此在第二）欠上课时，效果明

显好很多。我就是在一次次活动中，慢慢发现问题、总结问题、反思问题，不断克服困难、总结

经验。就是这样在实践中，我成长着！

四、在细节里，学会了感恩。两周的时间真的不长，但却很难忘!被孩子当老师、姐姐般尊

敬着,被园长、老师、阿姨们当晚辈一样照顾着，我很幸运也很幸福!在此，我要感谢我的指导

老师（金老师和陆老师），从她们身上我学到了许多书本上学不到的东西：耐心、爱心、热心;感谢

保育员阿姨对我们的照顾：在下雨天把自己的伞借给我们;在闲暇时间提醒我们多喝水预防感冒;

同时也要感谢金园长给我们提供了如此优秀的实践基地;最后我还要感谢我们班这群可爱的孩子

们的陪伴，谢谢你们让我两周的见习生活如此绚丽多彩！

在这里再次向你们道声：谢谢!在以后的日子里，我会更加努力学习、工作，争取早日成为

一名合格、优秀的幼儿园教师！

教师实习期工作总结16

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自

己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班

主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握

班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作的能力，认

真xx主任的工作方法和经验。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付

出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进

行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，引导其向正确的方面发展显然成为了班主

任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧,

养成一种良好处事的生活方式，积极的生活态度，从改变自己开始去改变学生，让自己拥有交流

的智慧，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦，同时，它使我在课堂上学习的理论变

为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。"纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行"，实习就像进

了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌,在实习中逐渐变

得有能力、有信心。这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情

操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更

好的运用知识，做一名对社会有用的人。

教师实习期工作总结17

日子总是行云流水的走着，而我们也在不断地收获，刚开始的日子总觉得自己不能很好的胜

任这份工作，总是担心自己会不会讲错，学生会不会喜欢自己，教学上是否能跟上其他老师的步

伐，自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等而随着每一天的努力，对于教师工作和

学生管理开始有了自己的理解，也有了自己的小方法小技巧，但是还是觉得自己有太多需要学习

的东西。

首先，对于听方面，在老教师讲的时候，不仅要听老教师是如何讲授知识点的，还要观察学

生的反应，记录重点内容，根据学生的反应判断这个知识点是否掌握理解，掌握理解的程度又是

多少。每个教师都有自己讲的风格，在讲的过程中，是引导学生自主思考、培养他们的独立思考

能力多，还是将自己的想法转变成语言讲给学生听，让学生更容易明白，这就是每个老师侧重点

不一样。

其次，对于讲方面，实习老师的知识储备与实践经验较少，需要经过大量仔细的学习，那也

就是需要实习老师做到认真仔细多向老教师请教多问多听多练不仅学习知识的广度与深度，

更要学习与教法。

最后，就是学生管理，良好的课堂纪律在很大程度上决定了老师与学生讲、上的状态，所以，

作为实习教师说,需要提高的一点是，学会把控课堂。

教师实习期工作总结18

我们作为实习教师，虽然没有太多的经验，但是也处在积累经验的过程当中，而教学反思是

无论任何时候我们都要做的一件事。教师在反思中不断学习，才能使自己的教学能力不断地提升

并形成自己的教学风格。

课堂不是教师一个人的，也不全部是学生的，所以教师不能一味的按照自己的意愿和思维进

行讲授，要与学生进行适度的互动。我在这节课中虽然进行了互动，但是也是极少的。两位给我

的建议都是要加强师生互动，我回来之后发现我在这方面确实存在巨大的缺陷，虽然对学生进行

了提问，但是没让他们实际操作去黑板写方程式。师生互动能够加强师生交流，便于教学的顺利

进行，也能够激发学生的兴趣和思考能力，所以我要提高自己的课堂调控能力，加强师生互动。

教师必须具备的就是教学基本功包括备课基本功、组织教学基本功、语言基本功、板书基本

功等。其中我的板书功底是最差的，之前一直缺少板书练习，导致自己的板书不是很工整。我觉

得在实习阶段,我们更要把板书练好，多写，并写的清楚、有条理，让我的教学基本功更加的扎

实。

无论在任何方面我们都还有很多进步的空间，希望我的从教技能在这半年逐渐提升。

教师实习期工作总结19

顶岗实习的最后一周，我的实习就要结束了，心中的不舍难以言表。

其实可以说我在这个学校最大的收获就是这70多个孩子,他们就像我的弟弟妹妹们一样。

因为实习接近了尾声，想起这一个学期以来相处的点点滴滴，刚开始他便那样排斥我，我心里的

难过委屈，到后来，他们慢慢的适应了我的讲课方式，再后来听写方程式，结果出乎意料的差,

对他们发火，后来不知怎么我总是很开心，看见他们就觉得很开心，我总是笑，看见她们的纯真，

真好，我喜欢和他们待在一起。就要离开他们，离开我生活了半年的地方，心中满满的不舍。知

道我要离开，有学生写信给我，从开始的抵触到他们对我的喜欢，经历了许多，看着那些信件,

很感动或许是想到即将要分别心中的不舍或许是想到自己曾经为他们做出的努力并没有白费。

这一个学期，我们相处时的点点滴滴，我和孩子们一起笑过、哭过、生气过,而孩子们在我心情

低落的时候也想我对他们一样毫不吝啬地安慰我。很多孩子都和我说，老师你笑起来特别好看,

你一定要多笑笑，不要总是生气，有的同学她就是刃瞭，不要和他们生气，还有谢谢老师你每次

给我们复印的你的手写笔记，老师你一定要记住我们。其实我想和孩子们说，孩子fl］，你们学习

成绩有进步是我最开心的事，无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个人。

孩子们，老师会记住你们的。在这皇，也祝福我的孩子们，希望你们向目标一步步靠近，希望两

年后的你们可以走进梦想的学府继续前行，加油！

一个学期的实习生活，感悟颇多，感触颇深，收获了很多，自己也成长了许多，感谢这段日

子。再见了，孩子们，再见了，临西实验中学，我会铭记这段日子的。

教师实习期工作总结20

9月5H-11月4日，为期两个月的实习生活终于画上了句号。回忆这两个月的点点滴滴，

虽然有过失望，但更多的是知足。因为自己对于教师这份工作的熟悉度有所增长，包括班主任的

班级管理经验和数学教师的课堂管理经验等方面。在谈收获之前，我想说一下实习期间所带班级

的总体情况。分配到的班级是全年级理科成绩最差的平行班（总平均分250分左右/满分750分）,

班上学生学习态度不端正，学习习惯不好，学习方法不到位，整个班的班风、学风很难带动，班

上大部分学生给人呈现出一种迷茫的状态。同时，有的学生学习积极性极低，他们会经常性地把

时间（上课或者晚修的时间）花在玩手机和聊天等事情上，特别是一些体育生；加上该班原班主

任也是刚入职的新教师，可能由于班级管理经验不足或其他原因导致对班级学生的管理比较少，

所以总体上整个班是全年级最难管理的班级，学生上课和晚修出现睡觉、吵闹的现象已经是这个

班再平常不过的事了。

一、在学生面前建立教师的威信

如何在学生面前建立威信是很多教师都在谈，者陋学的一门学问。特别对于年轻教师而言,

这门课具有很强的挑战性。

我认为，建立威信的第一步是与学生建立一种"契约"关系，比如认真遵守了有什么奖励？

违背了有什么惩罚措施?要评价一个教师能否管住学生，主要是看学生在违背师生之间一开始建

立起来的"契约"后内心是否会生发出一种恐惧，以及是否自愿地接受惩罚。如果学生不自愿接

受惩罚那么说明一开始的"契约"不能得到全体学生的信服，因此一开始对于"契约"的建立，

一定要做到公正、公平、公开。再者，若是学生出现反悔而不接受惩罚，教师此时应当通过与学

生沟通交流，对其进行开导，以促进学生认识自己的错误。

第二步则是当接手新班级时要尽量以一种严肃的形象面对学生，要让学生一开始就在心底觉

得教师不是容易欺负的，而是有距离的。在带班过程中，我认为自己在班级管理方面做得不好,

因为很难管得住学生，学生一见到我就像见朋友一样，直呼锡纯，继科，所以有时候晚修或自习

课上学生吵闹,我让学生不要说话，并不能取到很好的效果。我觉得主要有两个方面的原因：一

是我在学生面前表现得太过温柔，不够严肃，经常找学生玩。虽然做到了亲近学生，与学生建立

一种挺不错的感情，但这样导致学生并不怕我；二是在他们眼里，我只是一个实习老师。曾经问

过班上一个脾气很倔的学生，你怕我吗？他的回答是不怕。问其原因时，他说因为我是实习老师，

我并没有多大的权利可以约束他们。对于第二个原因，我想这可能是大部分实习老师会经历的，

也很难改变。唯一可以启发自己的就是真正走入教师的事业上，要时刻谨记自己是一名教书育人

的教育者。而对于第一个方面的原因，这也许是一些新教师会遇到的问题。经过这一次实习，我

明白了一开始接触新班级时不要轻易跟学生微笑，要以一种严肃的形象面对他们，倘若一开始在

他们眼前表现得太过亲和与温柔，他们可能会认为他们从此就可以为所欲为，比如不遵守班规、

不认真做作业等等。今年中秋恰好和初中那会儿的数学老师聊天，也顺便请教过他这个问题，他

的回答也比较类似，而且还说了一句：亲和，得慢慢体现。管得住班级才是最重要的。因此，在

接触班级伊始，特别是对于新教师而言，要先做到言语上、要求上严肃待生，行动上关爱学生。

第三步是要有良好的师德修养，完备的智能结构以及广泛的兴趣爱好等。我想对于良好的师

德修养，我们每一个教师都会认真地培养但是后两者对于有些教师却难以做到。何为智能结构，

指的是智力和能力结构。学生是一个充满好奇的群体，在他们成长的过程中，会有一连串的问题

等待着我们去给予他们指导与帮助。在实习过程中，这一点我的体会很深。有时候我找学生进行

交流时我总会觉得自己内心没有多少笔墨，给予不了他们很好的建议；同时因为自己的视野不是

足够开阔，导致一些联系生活的例子就很难在交流中拿出来作为例证。当然！作为一名新教师,

自身阅历不足是难以避免的，我认为可以改善这种情况的做法是对于每一次与学会谈话，教师应

当提前做好一定的准备工作，比如提前了解学生的情况（包括学生的性格爱好，学习情况，家庭

状况等）与学生要交流的问题以及对于问题预设后出现的情况所采取的对策建议。不管怎么说，

要始终做到“要给学生一滴水，老师必须要有一桶水。"不然就是对教麻这份职业的不敬业！总

之，要建立良好的威信，就要让学生从内心打心眼就觉得老师是一个智者，他们才会对我们产生

敬仰之情。第三点是教师要有广泛的兴趣爱好，虽然说教师与学生之间要有距离，但我认为这种

距离要做到可以伸缩，该严肃的时候就应当严肃，该亲近的时候就得亲近。为啥建立威信需要教

师有多样化的兴趣爱好，从威信的字面上看，威信是指要有威严以及让学生信服于你。如果一个

教师想要让学生信服，那么就需要亲近学生，培养与学生之间的感情，自然而然就需要师生之间

有共同的话题。在实习过程中，因为班里学生学习积极性不高，男生特喜欢玩游戏，为了亲近学

生，我尝试和学生一起玩，有时候放学或者晚修下课巡班时跟学生聊起了游戏，他们特别来劲，

我也尽量抓住某些细节下的教育契机，将玩游戏与学习进行类比以此端正的他们对学习的认知等

等。

当然！教师威信的建立不仅仅只做到以上三步，上述观点只是我在实习过程中最为深刻的体

会。很喜欢一句话"教育能够创造奇迹"，每一天都会有各种各样新奇的事情正在发生，教师的

威信如何建立会因为各种各样的因素而影响，每一个教师只有全身心地投入到这份事业上，才足

以取得成功。

二、班主任应当注重班风学风的建设

简单来说，班风学风指的是班级的风气和学习的氛围。我认为良好的蚯风形成主要表现在班

级凝聚力和班级文化的建设上。首先是班级凝聚力，班级凝聚力决定着学生对班级的认同感与归

属感，决定着班上同学是否会互帮互助，决定着整个班级的整体面貌。可以说，提高班级凝聚力

对于班级管理大有裨益。在实习过程中，所带的班级我感觉没有很高的凝聚力，比如每天早上的

跑操每个班需要在跑的过程中喊出班级口号，可他们的气势总体来看比其他班稍微逊色了一点。

这启发着我在新班级建立伊始，应当通过主题班会、班级团队培训等活动，增强学生们之间的团

队合作意识，以此提高班级凝聚力。

接下来谈谈班级文化建设到王级文化，它时刻膨响着班级里每一个人的成长。说到班级文化，

首先会想到的就是班规。它是班级文化的灵魂，它规范着班级每一个学生的行为方式。因此，在

新班级筹建之初，有必要做出一份班规，再征求班级学生的意见，短时间内完善后立马实施，再

通过时间的考验，一学期分2-3段时间修改完善。班集体的每一个老师和学生都必须严格遵守

班规的一切条例。同时，班名、班级口号、班歌、班服、班级装饰等设计以及班级学习小组的建

立，也应属于班级文化建设的一部分内容，因为这一些都会使学生内心产生有一种高度的归属感

与集体荣誉感。在实习过程中，所在实习学校他们要求每个班级都要设置班名、班级口号、班歌

和组建学习小组，同时每个学习小组的学习、身心发展都是由科任老师对应管理，即所谓的导师

制。但是，我发现绝大多数班级会把学校的这种安排当成T牛任务，无形中把它视为一种形式,

没能具体发挥其实际的作用。

最后说一说班级学风的建设。从班级建立的初衷来看，它是为了学生能够更好地学习以及便

于教学活动的高效率展开。因此，学风建设在整个班级建设中具有举足轻重的作用。在实习过程

中，班级由于学生的学习积极性不高，主动性较差，整个班的学习风气比较糟，班委方面没有人

可以主动带动班级学习气氛，所以学生的学习情况一直令人不理想。这一点给我的借鉴主要有以

下几点：第一，班委是班集体一切活动的领头羊，班主任要发挥好班委的作用，让班委明确责任

所在，组织活动时要多与班委一起决策谋划。第二，组建学习小组，组长由各个班委担任，每个

小组做定期汇报，小组活动不仅要有解题研究，也要有参加一定的社会实践活动，如校内（外）

服务，校外参观等。第三，发挥好好榜样的力量，将每个月的好人好事、每一次考试成绩优秀或

进步大的学生展示出来，以促进班级同学间能够形成对比，向榜样靠近，走向卓越。第四，采用

学习问题漂流本，每个学生若在学习过程中遇到棘手的问题可以在本子上记录下来，由班委汇总

后交给对应的老师，一来方便晚修学生有问题时找不着老师；二来科任老师知道学生在学习上存

在的问题，以便促进科任教师教学上的调整。

三、坚持上好每一节数学课

一直在思考看数学课堂究竟可以带给学生什么？我想我对我自己的要求是每一节课让学生

感受到数学的奇妙，收获到数学的认知，体验到成功的喜悦。当然，对于这种课堂的构建，自己

在这方面也慢慢地通过趣味数学等故事去挖掘数学本身的美丽所在。这段时间给学生上课，分别

给他们讲了笛卡尔星形线的由来，笛卡尔如何发明平面直角坐标系，一笔画问题（包括著名的哥

尼斯堡七桥问题），一元三次方程解引发的纷争，兔子数列（斐波那契数列）等趣味故事。说实

话，学生每一次都颇有兴趣地听故事，自己觉得还是挺值得的。因为在这个过程，他们会去慢慢

感受数学的奇妙，数学的有用。有一个学生在离别时写给我的话中说道我让他明白了数学的重要

性，这让我更加坚定自己的教育模式。除此之外，数学课最主要是带给学生数学思维上的提升,

教导他们如何学会系统地整合知识，构建数学知识框架，从而提高数学的应用意识、审美意识、

团队合作意识以及问题分析与解决的能力。所以在以后的每一节数学课，我要求自己一定要做好

充分准备，应注重哪些教学细节，如何从教学细节去渗透教育的智慧，这才是一个好教师必须应

做到的本职工作。在实习期间，似乎很少看到学校教师做到这一点主要原因在于课程安排紧凑，

没有足够的时间，无法实施。当然，不可否认的一点是当前的教育体制对学生的发展有着一定的

作用，只是体现的不够突出罢了。9月份提出的《中国学生发展核心素养》告诉我们，对学生的

素质教育的要求会越来越高，作为教师，采用什么样的教学模式，决定着学生的发展方向，这是

值得我们每一个教育者认真反思，细心咀嚼。

当然！在实习过程中，我发现了一些需要注意的地方：第一，课堂引入不能过长，因为学生

在每节课40分钟能够集中注意力的时间段主要分布在前15-20分钟，所以如果复习引入花费太

多时间，那么学生在课堂的后半段时间的专注度会相对下降特别是针对基础比较差的学生而言。

因此，在以后的教学设计中，要把课堂交给学生同时也要注意抓住学生在课堂最有精神的那段时

机；第二，若课堂上出现学生积极性不高的情况，可以适当转移学生的注意力，跟学生分享与数

学有趣的故事或者新闻时评。一开始上课的时候内心只想到得把课讲完，导致没有考虑到学生积

极性高低的问题。教师之路漫漫兮。第三，台上一分钟，台下十年功。在每一次真正走上讲台之

前，要做好一切准备。特别是要准备试讲，可能是自己没有提前试讲的原因，导致一开始讲课时

连自己都讲懵了。第四，数学课上更多地追求板书上课，不要过多的依靠多媒体，因为多媒体会

使我们的思想受到限制，如果采用多媒体那么数学课的流程基本上是按课件的思路走，很难在课

堂上有新的突破。自然就很难在教学上有所提高。正如指导老师说的，单纯利用板书上课，更能

考验一个数学教师的能力水平。不过，在某些知识点上，利用多媒体也未必不是T牛好事，所以

只能说合理、适当的利用信息技术，才能发挥信息技术的真正实效。第五，课堂小结上，让学生

学会自己作总结，比如可以邀请一个学生先发表意见，然后再请其他同学做补充。这样实施的效

果一方面可以及时检有学生对于本节课知识的掌握情况另一方面可以锻炼学生自我总结的能力。

两全其美，何乐而不为？

这一次实习，学会了很多，也让我更加坚定自己对教师这份职业的决心。我清楚地明白，教

师的工作不仅仅只有上面提及的工作，还会有很多的惊喜等待着我们去发现。就像一个学生在写

给我的信里说到，名师之路是发现——理解一改变，很谢谢20班的每一个学生，相信一切都

是最好的安排。

教师实习期工作总结21

为期一学期的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜

苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起3月x日当天，年轻的我捧着

一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到新村职业技术学院，激动不安之情油然而升。一个个沉甸

甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能