2024年教学副校长述职报告范例（四篇）

第4页共4页2024年教学副校长述职报告范例经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，提供的内容如下：一、对学校办学理念、发展目标、优势特色及现有困难等有了更为明晰的认识，对学校的工作思路、方法和措施有了进一步的理解。在肯定成绩的同时，也正视存在的不足，并明确了未来努力的方向。二、秉持“求真务实”的原则，扎实开展教育教学工作1.强化团队品牌建设，突出德育实效为适应二期课改需求，积极探索德育活动的新方法与新途径，提升德育工作的针对性和实效性。依托社区、共建单位等资源，建立德育教育社会实践基地，并编制德育校本教材《辅导员建设》，初步实现德育教育课程化。学校以“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”为德育活动理念，形成“团、队一体”的工作模式。少工委的成立，进一步创新了德育团队工作模式。作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，其辐射效应日益显著。2.深化教学改革，勇于实践探索教学工作是学校工作的核心。通过严格把控教学五个环节，稳步提升学校教学质量。其中，重点加强备课和上课环节，确保常抓不懈，提高效率。今年特别强化了学校行政的听课制度，每周行政人员听课达特定节次。学校教学质量逐年提高，近几年中考合格率均保持在较高水平，优良率逐年攀升，在同类学校中名列前茅，受到区教育主管部门的表彰，并赢得了良好的社会声誉。同时，学校以拓展课程为载体，为学生创造潜能的挖掘提供平台，柔道课程、科技课程等特色日益鲜明，多次在国际、市级比赛中获得荣誉。三、以“教育科研”为手段，构建师资队伍建设平台为提升教师素养及专业化水平，学校通过“教育科研”方式搭建教师发展平台，并结合“十一五”师训工作，开展校本教研活动。作为浦东新区第二批校本研修实施单位，学校以科学发展观为指导，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，以教研组为主阵地，以解决教育教学实践与课程改革中的突出问题为突破口，实践“双成教育”。学校不断加强中青年教师培养力度，通过听课、集体备课、开设公开课、德育展示课等方式，提升教师课堂教学能力。目前，学校已培养出一批市、区级骨干教师及学科中心组成员。四、以“勤于学习”为基础，持续提升自身思维品质1.修养品德作为校长，在党支部领导下深入学习实践科学发展观，以科学方法指导学校教育教学实践，确保与时俱进。将个人价值的实现与学校发展紧密结合，切实发挥在学校办学方向、教育方针政策贯彻、师生教育、人际关系协调以及学校运转组织等方面的引领作用。2.积累底蕴今年荣获上海市园丁奖，并作为第二批上海市名校长后备人选，深入探究先进的教育管理方法。一年来开展课题研究，共在市区级刊物上发表论文多篇，累计约两万字。3.履行责任以市、区级高评委专家身份参与高级教师、一级教师职务评审工作。今年还与重庆校长培训班学员结对，传授我校教育教学管理经验。作为区化学学科带头人，为区内教师开设专题讲座。近年来，学校实现跨越式发展，持续发展的关键在于区教育局、教育署领导的关心指导以及学校管理效能和教师专业水平的提高。2024年教学副校长述职报告范例（二）工作表现总结一、工作水平及职责履行作为副校长，我秉持高度负责的态度，对待所分管的工作，身体力行，既无敷衍塞责，也无折中妥协，更不畏首畏尾。我勇于担当，大胆创新，力求在处理问题时表现出果敢与坚决，尽力解决分管工作中出现的问题，避免将矛盾上交。同时，我确保高三年级工作紧密围绕学校管理目标，充分体现学校的管理风格。作为校长的得力助手，我在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对于群众，我深切关注，真诚爱护，用心帮助，持续激励。二、开拓进取，实践成果显著（一）坚持教学中心，服务教学工作1.精心制定教学计划：我们制定了详尽的本学期教学计划，并将其分发给每位教师，以便更好地指导教学工作。2.合理安排课时：根据课时计划，我们妥善安排课时，制定课程表，并按时发放。3.严格课程开设：我们严格按照省、市主管部门的要求，开足开全必修课程，并积极开设校本课程。4.助力教师成长：我们广泛收集高考信息，为教师的复习工作提供明确方向。我们与全国知名的信息企业建立联系，每月为教师发放备考材料，为我校取得良好成绩奠定了坚实基础。5.落实考核制度：教务处人员分工协作，认真执行《教师考核方案》的各项要求，确保年级组工作有计划、有布置、有检查、有记录、有统计、有结果，使群众信服，师生满意。特别是充分发挥了年级组组长的组织管理作用，激发了其工作积极性，同时也增强了全体教师的参与意识，形成了有效的内部管理考核机制，提高了教师的自觉性和主动性，教学风气得到显著改善。（二）加强教师队伍建设，提升教学质量1.更新教学观念：我们鼓励教师更新教学观念，树立以人为本的教学思想。为了推进新课程改革，我们为各组教师征订了各科教学材料及教学参考用书，并积极组织教师学习新课程、新课标及基础教育课程改革纲要。2.强化高三教学工作：针对____年高考模式，结合我校实际，我们做到早计划、早布置、早落实。对高三各班实施目标管理，组织安排周考，并进行考试分析。我们多次召开三年级任课教师会，确保备考复习工作扎实进行。同时，我们积极参加省、市组织的高考研讨会和教育教学信息会，为三年教师提供丰富的信息资料。（三）加大听课力度检查我们认识到取他人之长、补己之短是进步的重要因素。因此，我们加强了教师听课的力度，要求每位教师每学期至少听课___节，并对课堂进行评价。这不仅使每位教师能够学习其他教师的优点，也督促了教师更好地备课。1.鼓励教师参与评优活动：我们积极鼓励教师参加省、市的评优课活动及市明星教师评选活动，为我校培养更多优秀教师提供有力支持。2.组织学生参加竞赛活动：我们组织学生参加全国高中生物竞赛、化学联赛等，并取得了优异成绩。3.加强教研组建设：我们实行集体备课制度，统筹安排三个年级的备课活动，每周一次。集体备课由教研组长督促，备课组长牵头，确定中心发言人、记录人，确保备课内容统一、有效。此种备课模式突显了教研组与年级组并存的特色，既有利于本学科间的广泛交流，又有利于不同学科间的横向联系，顺应了综合型发展趋势。实践证明，这种方法显著提高了备课和教研质量。4.建立奖励制度：我们建立了良好的奖励制度，形成了有效的激励机制。针对高三升学工作，我们修改了奖励方案，更好地激发了任课教师的积极性。5.高考工作作为重中之重：我们定期组织召开高三任课教师会、学生大会和家长会，使全体师生及家长明确形势和任务。这些会议鼓舞了士气，增强了信心。在学校统筹安排下，高考报名、体检、填报志愿、统一考试及录取等环节均高质量完成，未出现任何差错。6.及时调整复习策略：我们通过分析三考情况，及时调查复习策略。除了参加市里的统一组织的统练、模拟外，本校还实施期中考试，统计每次考试各科的平均分、分数段情况，分析教学中存在的问题，及时调整复习方法。通过参加全市统考情况的分析和比较，我们明确了学校在全市的位置，并进一步完善了高三迎考策略。通过全市模拟考试的分析，我们训练了学生的估分能力，使学生进入模拟临考状态，并预测我校各批次进线情况，调查考前冲刺方式。2024年教学副校长述职报告范例（三）即将逝去的____年，回顾过往，我时常怀揣新的感悟与大家分享。在此，我提交____年教学副校长的述职报告。历经___年的小学教育生涯，今年我的内心格外平静。与我并肩___余年的同事一同步入中老年行列，岁月的痕迹悄然显现，我们共同感受着年龄带来的身心变化，我对他们多了一份理解和呵护。我为学校的骨干教师们感到骄傲，他们在教育教学的各个领域中站稳脚跟，引领着学科的发展。他们的成长历程历历在目，我为他们感到自豪。同时，看到新加入的年轻教师们充满活力，热情洋溢，快速地成长，我对他们多了一份如同母亲对女儿般的关怀。___余年的工作经历，我得到了大家更多的关爱，对同事的亲近感让我更加注重为他人着想。自何时起，我对建设路小学的人和事充满了敬意。那些曾经的领头教师们，无论教授何种学科，始终严谨治学，他们的职业道德和教学习惯已深入骨髓，每次经过他们的课堂，我都肃然起敬。孩子们对老师的亲近和敬爱，让我对教师们充满敬意，他们无疑给予了孩子们同样的关爱。老师们无私地关心每一个孩子，他们不求回报，不计得失，他们的高尚情怀令人敬佩。我对领导们的敬意也源自他们对工作的坚守和人性化管理，他们引领着我们前进，我们因此而感到安心和满足。在小学的岁月中，我不断自我成长，以谦逊的态度对待职责。我热爱阅读，善于思考和反思，我深知管理应服务于师生和学校的发展，追求科学与艺术的平衡，以实现高效且愉快的工作环境。在业务上，我秉持生本理念，致力于提升教学活动的有效性。今年，尽管身体状况不佳，我依然坚守岗位，完成了多项任务。我指导的教学理念是，在生本理念的引领下，追求教学的高效性和轻负担，致力于教师队伍的整体提升。我参与了___节课的听课，组织了___项教研活动，完成了近___份文字材料，以及多项教学评估和竞赛活动的指导。我校在教学工作上取得了显著的成绩，获得了多项区级和市级的荣誉。在即将过去的一年里，我所热爱的学校和同事们给予我力量，让我能够克服困难，取得这些成就。我深感自豪，同时也对大家致以最深的祝福，愿学校永续辉煌，愿老师们健康、快乐、幸福！2024年教学副校长述职报告范例（四）尊敬的校领导、同事们：我在担任副校长的职务期间，致力于提升教师业务水平。我定期执行了教师备课和作业批改的检查，确保每次检查都有详实的记录、评分、反馈和后续跟踪。本学期，我们依据中心中学的新规定，对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，以助教师改进教学方法。在写字教学方面，我们在学期初制定了《写字教学实施方案》，对各班的写字状况进行了调查，针对问题制定了相应的对策。我们明确了语文教师为写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写设定了严格标准，形成了齐抓共管的机制。我们从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正不良习惯，定期进行写字检验和评比，举办作业展览和写字比赛，有效提升了学生的书写质量。此外，我协助少先大队开展了多项德育活动。本学期，我们围绕“正立行、写好字、诵经典”的育人目标，组织了“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”等主题教育活动，以及各类比赛和诵读活动。这些活动显著提升了学生的文明礼仪素养和集体荣誉感，也提振了师生的整体精神风貌。在教师发展方面，我协助校长推动了校本培训。我们为每位教师配备了练字小黑板，制定了《教师练字评比办法》，并鼓励教师阅读和撰写教学反思。我们为