2023年初中班主任工作总结（17篇）

2023年优秀初中班主任工作总结（17篇）

2023年优秀初中班主任工作总结（通用17篇）

2023年优秀初中班主任工作总结篇1

一年以来，我担任九年级（1）班的班主任。在班主任期间，

我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶

段的结束年级，比较难带，面临毕业，学生的思想比较复杂。因

此，我觉得九年级级管理工作是学校教育工作的重点，而良好的

开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。初二学生刚进入九年级的新班级时,

通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限

的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活

动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在

班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能

因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班

级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的

班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成

坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而

出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个

班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得

到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、

卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、

有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让

他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,

责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大

胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体

系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了

很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一

方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；

又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活

动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地

促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理

评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任

工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸

底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真

诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到

自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。

在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水

平，收到了很好的效果。

5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大

海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动

力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们

进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会

把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的

差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，

并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级

的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理

上你已成功了一半。总的来说，一年来，我在教书育人的实践中

不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

2023年优秀初中班主任工作总结篇2

20_年秋学期我从乡镇高中调入县城初中，学校安排我担任

两个差班的数学教学，20天之后又给我一个差班班主任的重任。

由高中教学到初中教学的落差加上一个差班班主任、两个差班的

数学教学让我心里很不舒服，情绪曾一阵低落。但回过头来想一

想，要想在新的学校站稳脚跟你总得有所作为吧。于是我采用以

下的方法去开展我的教育教学工作并取得了一定的成绩：

1、积极调整心态

多年的教育教学经验让我意识到：情绪低落对我们班的管理

很不利，牢骚抱怨只会影响到我行动的主动性，一事无成只能为

自己带来更的烦恼，对我今后的发展不利。而且差班学生在纪律、

学习、自我约束、劳动等各方面都很差，因此发展空间很，学生

的进步容易看得见，带差班是对自己是更好的考验。于是调整心

态，勇敢地面对现实，做好接受差班带来的一切考验的思想准备。

2、讲制度、守原则

从我担任班主任那天开始就跟我的学生学习《中学生日常行

为规范》和学校的规章制度，让学生做到知“法”，然后守“法”，

为以后班级的健康有序运行打下坚实基础。

3、以身作则加强引导

做教育的人都知道：班主任的性格特点和做事风格决定这个

班的班风特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都比较认

真。在管理班级的时候，我是以实验班的标准来进行的。我们班

的学生在纪律、生活、卫生、劳动等方面我要求他们实验班能做

到的他们也要做得到，而且要求他们做到的我首先做到，我们不

比别人差只是我们比别人少花时间而已，只要我们努力了我们一

样做得到。在学习上我们不比基础比进步，不比智力比努力。

4、真诚相对关爱有加，多多了解

爱是相互的，教师用一颗爱心去对待自己的学生，学生同样

会感激教师。我们不能对学生说你们是差生什么都差，应该让他

们明白，很多事情不是做不到的，关键是自己想不想做，在于态

度问题。我们班的学生多属于单亲家庭和留守儿童，学生普遍缺

乏关爱和情感沟通，从而导致学生纪律差、学习差、自制力差，

心理不成熟。我经常利用一切机会与他们谈心，开导他们，用一

颗慈母般的爱心去关怀和温暖他们。如：天气冷了，叫他们注意

添加衣服；回家的路上注意交通安全；学生生病时，及时的过问；

关心他们的生活、学习、身体、家庭情况等。在办理发放“僻寄

宿生补助和助学金”时，也多多了解各个学生的家庭情况，做到

公平公正、不偏不倚，同时利用这个机会鼓励学生认真努力学习。

很多事情，只要我们愿意去做也可以和实验班的同学一样做得好,

笨鸟先飞，总可以学得好，给他们树立信心，确定奋斗目标，当

学生完成任务后，及时给予认可和表扬，也有具体的奖励。

5、严格要求，善于发现并利用闪光因素

每一位学生都会有他的闪光点，差生也不例外。只要我们做

班主任善于发现他们身上的闪光点，利用他们的闪光点去改掉他

们的缺点，同时在思想上给予他们最的鼓励与宽慰，用“爱”的

力量抚平他们内心的创伤，鼓励他们不断进步；对于逆型差生，

班主任要摸清他们产生逆心理的原因所在，设法消除敌对情绪，

给予他们信任和助，采用谈心的方法感化他们。尽量不要给他们

设置底线与要求，只有激励他们，最好是能让他们撰弃或者避免

“差生”字眼。也只有你认为他行，他才会不断地努力给你看，

证明他确实是行的。把最差的学生当作假想当中最优秀的学生去

训练，往往会有意想不到的功效。

我不会因为他们是差生就降低对他们的要求，在教学上也一

样，应该做的要做、该训练还是要训练，这样在照顾差生的基础

上好生也得照顾。我曾遇到过这样的情况：在我班上有一名覃姓

男生以欺小，无论任何事只许州官放火不许百姓点灯，全班同学

都怕他，我多次找他谈话，同时请了家长，也不见改观。后来我

让他当班长兼男生宿舍舍长，给他一个发展的平台，同时加以引

导。要求他让其它同学做到的自己首先做到以身作则，让同学心

服口服，靠自己的威信去管理班级。经过一个学期的引导，这个

同学进步很，班级也管理得很好。另一个唐姓的学生，经常捣乱，

起哄，我发现他在蓝球方面有特长，就对他说你打篮球还可以，

让你来当蓝球队队长，他积极主动的组织男同学参加蓝球比赛，

我们班获得一年级第一名，经过一段时间的提炼，这个同学有了

一定进步了。还有一些经常犯小错误的学生，例如：上自习课讲

话、在教室吃零食等，我很少处罚他们，而是先让他们自觉来承

认错误，过后让他们当“暗哨”，去助班上的其他人。这些差生

的起用，只要班主任善于利用和引导，都会取得事半功倍的效果，

发挥差生班干部的作用，班级转变就更快。“教育不是万能的！”

我尽力了！慢慢来吧！

经过一年的努力，我们班取得了可喜的成绩：段考、期考我

们班均取得同类班级综合分值第一名；上学期获得文明班级称号;

在学校举行各类比赛中均获得了综合分第一、第二名；四月份、

六月份获得文明卫生班级称号，差班中只有我们班获此荣誉。我

们班的学生在纪律、生活、卫生、劳动等方面在同类班级中表现

突出，多次获得学校的表扬及奖励。与此同时我被评为我校级优

秀班主任以及县级优秀教育工作者。

2023年优秀初中班主任工作总结篇3

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学

生是号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜

的、最信赖的。我在担任某某课的同时，也当起了这个班的班主

任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决

定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其

道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作

用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，

教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为

学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行

为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车

尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种

人。”我期望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对

人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心

理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样

的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的

一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前务必有

模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、

负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦

的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就

已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热

火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的

又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事

事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱

纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，

吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头

头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高

的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有

教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的这天，应对纷繁的世界，多种思想文化的

激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，

无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，

在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准贝I,

让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，

我们务必做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏

感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和

敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决

不能随便放过，要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应

做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，

激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地

赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更

不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，

会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教

育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童

来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学

习上有些困难，有的同学是因为学习目的’不明确，再加上自己贪

玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面

都比较差，常受到同学们的鄙视。透过一段时间的观察，我掌握

了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目

标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、

不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。

应对这种状况，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让

他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近

他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同

他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，

多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的

帮忙，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只

有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向

上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成

绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不

足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大

扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争

做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动

结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了

热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出

工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于

取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，

以便更加努力学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作

中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素

质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，

不断改善，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作

水平尽快提高。

2023年优秀初中班主任工作总结篇4

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，

只有一句话，就是养成良好的习惯……经过一个学期的教育、督

促、培养，高一（1）班的学生们已基本养成良好的学习习惯、生活

习惯和卫生习惯，并在各方面取得了一定的成绩。

一、学习习惯教育

学生在初中的学习中没有养成良好的学习习惯，对他们的学

习成绩提高和素质的提高产生了消极影响。长期的积习也并不是

一朝能改的。为此，我利用各种时机，对学生的学习习惯进行指

导。

对于自习经常迟到、讲话的学生，进行批评教育，并处以一

定的劳动处罚。对于那些忘我学习、不注意休息的学生，我经常

利用课间时间与他们谈心，帮他们纠正。对于学习态度不认真的

学生，我主动与各个科任教师配合，检查学生的作业和听课效果，

并利用课后时间对他们进行督促、辅导和教育。在每次的班会课，

我以个别学生的不良学习方法为例，对他们的学习方法进行指导。

到目前为止，学生们基本上养成了良好的学习习惯，班级纪

律也大为改观，基本上达到了学生能自律的要求，为良好班风的

形成奠定了扎实的基础。

二、纪律的教育

一个军队如果没有严格纪律就不会打胜仗，那么一个班级没

有良好的纪律就不会取得好的成绩。纪律对一个班级的重要性是

有目共睹的因此抓纪律也是我这个学习班主任工作的重点。

班级设置纪律委员，来时时督促和管理班级的纪律;班委每一

周都开会讨论一周的纪律情况，并针对纪律不好的头学进行说服

教育；由班委制定班级行为规范，并组织全班同学一起学习。身为

班主任，我也不定期的对班级的纪律进行突击抽查，让违纪的学

生没有空子可钻。

严格的纪律不能光靠强制的手段来执行，也要靠每一个成员

的自觉性来维护。因此每隔一段时间都要开班会，大家一起来讨

论纪律的重要性，并学习前人严守纪律的事迹来检讨自己，让每

个人都在全班同学面前下保证，并有全般同学来督促。

经过一个学期的努力，八班的纪律比开学时有了很大的进步,

并且每个同学都能严格的要求自己，全班正向着好的方向发展。

三、安全教育，

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，

我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会，班主任训话时间

进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要

对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的

约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，

监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注

意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况经常教育这些学

生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消

除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

四、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主

任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作

才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍

的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，

要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威

信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更

严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其

三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立

正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成

集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

五、科学人生观教育

人生观问题与学生生活密切相关，对人生观的教育和引导上

来不得半点虚假，需要真的引导。今天的孩子们大都不屑于前辈

的价值观人生观，向往很酷地活着。为此，我通过举办丰富多彩

的课外活动，增强学生对生活的热爱，对生命的热爱，引导他们

去认识真正的真、善、美，从而杜绝青年学生的盲目崇拜，学会

了如何在生活中与人相处和交往。当然，青少年的精神世界是复

杂的，要想做好对他们的指导并不是一件容易的事，或多或少还

会存在缺点，我会在今后两年的工作中一如继往，争取与学生的

共同进步。

六、做好个案总结和班主任工作总结。

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需

要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完

善。

2023年优秀初中班主任工作总结篇5

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为

教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，

差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。

任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把

它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当

作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连

续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心

血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就

会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自

觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一

个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，

他就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习

搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦

差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，

工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责

任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿

地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每

件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部

之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、

专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，

值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开

学不多久，我就在教室的墙上贴上了七年级一班文明班规及处理

措施，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的

石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化

管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，

否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有

效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到

位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目

标。

第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健

康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任

关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会

做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，

我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身

作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学

生。

一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己

与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更

多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时

提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、

心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、

理解、信任，充分调动他们的积极因素。

公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无

论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，

博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提

高学生学习成绩。

初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习

内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会

失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。

围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如

拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工

作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动

之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取

得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,

并不断地提高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教

师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。

因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说

服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生

各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共

同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。

让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。

经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进

行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以

后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己

的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每

位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。

2023年优秀初中班主任工作总结篇6

本学期以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德

的宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育建设，取得了一

定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、做学生的思想工作要对症下药

班主任工作很关键的一步就是做好学生的思想工作，对一个

差班来说尤其如此，在工作中，我先把班级学生分为几类，先为

班干部开会，做好班干的思想工作；然后找中等生谈话，稳定一大

片；最后找差生谈心，促使差生转化。通过耐心细致的思想工作,

就为班级工作的进一步开展打下了坚实的基础。

二、用制度来评定学生的操行

根据学校制定的学生操行评定管理办法，在班级管理中，认

真执行好这一办法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使学

生自觉规范自己的言行，教育学生树立这样一种观念，就是自己

为自己写档案，而不是老师为你写档案，通过这一方法的实施，

学生的面貌焕然一新。

三、班级管理以主题班会为切入口

主题班会是班级管理的有效形式，是班级管理工作的主阵地。

因此我把开好主题班会作为建设良好班集体的切入口，在每周一

的班会课时间，我都组织同学们开展主题班会。主题大都是怎么

样营造良好的班级气氛、怎么样学习、怎么样树立起自己的理想

等等。从学生们的周记中我也了解到了部分人的思想动态，从而

能够及时找他们谈心，帮助他们解决自己的一些学习或者是别的

方面的一些问题。这个月的每一周，我都坚持用半节课的时间来

给同学们作上周情况的总结，如果发现班上有了新的问题，我就

会及时查找资料来给同学们作思想教育。

为了帮助同学们在学习上取得更大的进步，我经常注意和任

课老师联系，了解同学们在学习上的困难，并且适时的给同学们

提出一些解决的方法和建议。

四、在活动中调动学生的积极性

工作中，我能组织学生配合学校团委开展丰富多彩的文体活

动，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，通过活动培

养学生的能力。经过全体同学不懈努力，我们班在各类比赛中都

获得了比较好的名次。

总之，在班级管理工作中我能做到“动之以情，晓之以理，

导之以行”，力求做到“严、细、实”，通过师生的努力，班级的

学风、班风有了很大的好转。在今后的工作中，我会注意扬长避

短，努力使班级管理工作再上

2023年优秀初中班主任工作总结篇7

任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，

从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩

四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教

育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、

领导、同行和学生的认可和好评。现将我的上半年工作总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质

为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和

重要著作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱

本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追

求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精

神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中

的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人

的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际

教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、

学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高

为师”

坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，

尊重学生人格;严于律己，为人师表。我自觉树立了科学的教育观,

坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景

——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培

养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。在教学过程

中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大

胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经

验，努力提高教学质量。

认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全

面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识

基础和应达到的水平。认真钻研教材，把握教材知识体系，精通

章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、

疑点等。并根据教学实际科学地处理教材，将教材要求具体化，

将知识点及能力达标要求具体化。

在深入了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和

要求的教案。教学过程设计合理，板书工整，语言流畅，作业批

改认真，反馈及时，达到很好的效果。在课堂教学中，注意充分

调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作

到“学生为主体，教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学

模式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学习先进的教学方

法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，

不断更新自己的教学方法.

课堂教学体现“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联

系实际，统一要求与因材施教相结合；循序渐进与高质量相结合;

科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式教学贯穿教

学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵活性，积极开展课堂教

学改革，培养问题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形

式，调动学生的学习积极性。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”

在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，

用高尚的思想引导学生。我利用语文教师容易与学生接近并交流

的优势条件，注重强化学生的思想教育，事事以身作则，处处为

人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生，既当严师又做慈

母。

教育是一种感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师

热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对学生抱有强烈的

爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信

任和亲近。只有在师生互相信任、喜爱的基础上，才会引起双方

信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的思想工作，调动各方面

的积极性。

师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要能

够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做

到爱而不溺，严而有格。做学生的思想工作，坚持德育为首的原

则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动人，以理服

人。对自尊心较强的学生，处理问题应谨慎些；对于性格开朗的学

生，直接给予批评。正因为如此，我不仅是学生的老师，更是他

们学习和生活中的朋友。榜样的力量是无穷的，在我的影响下，

班级形成了良好的氛围，教学工作也得心应手。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人

类知识和信息知识呈几何级数递增的时代，为更好地适应教学工

作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河

流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今

天的工作是为了学生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开

执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识

和过硬的教学基本功。

在今后的工作中，我会加倍努力，继续发扬成绩，总结经验，

克服不足，争取取得更辉煌的成绩。

2023年优秀初中班主任工作总结篇8

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任

工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、

学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了

改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了

较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任

是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联

系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了

初二（6）班的'班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这

个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的

人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了

一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精

神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强

培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部

的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求

更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学

习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助

手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，

让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色

的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班

主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学

生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，

学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做

小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂

的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学

生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真

听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师

互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解

决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生

负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、

生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，

班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社

会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应

对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响

坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先

要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做

到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法

上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他

们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂

上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健

康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育

是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费

一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生

的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

一、书面检讨，做深刻反省；

二、罚为班里做件好事；

三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩

罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些

同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无

形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

2023年优秀初中班主任工作总结篇9

班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当

到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了

一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，在工作中不

断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起

点。我将从以下四个方面总结。

一、做好学生的指导思想工作

初一是学生从小学生到初中生的一个转变的关键阶段，也是

初中阶段的起始年级，如果刚开始没有带好的话，就会留下不少

的后遗症，对学生的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就

针对学生的特点召开家长会和班会，让家长和学生明确初中生和

小学生的不同之处，应该怎样尽快的适应初中的生活，做好家长、

学生的思想指导工作，使学生尽快地适应初中的生活。

二、建立一支高效率的班干部队伍

班主任、班干部以及学生三者的关系如同伞柄、支架和布，

一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天

空的，因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生，老师和

学生之间不熟悉，学生之间也不是很熟悉，所以采用值日班长轮

流制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。

三、大胆放手，锻炼能力，提高凝聚力

我一直坚持学生能自己解决的问题，老师决不要插手，这样

有利于学生的能力的培养。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣

传委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组

织的艺术节上，我班学生在文娱委员的组织下，自编舞蹈，学生

通过自己组织、排练、参加这些活动，不但提高了自己的能力而

且提高了班级的凝聚力。

四、做好学生的德育管理工作

学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必然会有出

色的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养创造

了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。我校从

领导到每一位老师，都统一认识到不仅要抓教学质量，学生的道

德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促进

智育。因此我们班积极参加学校组织的一切进行德育活动。如学

习“一日常规”、开展“男孩女孩当自强”的主题班会活动、参

加“明山区组织的辩论赛”活动等等一些列的德育活动。并且，

我们要从初一开始就狠抓学风建设和良好学习习惯的培养，让学

生养成良好的学习习惯。

五、做好逆反心理学生的疏导工作

这个班级孩子的逆反心理出现比较早，我从以下几方面着手

开展疏导工作:

1、确立适合孩子实际的教育目标和要求。过高的教育教学目

标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在

对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理

要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序

渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。

2、创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥

集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二

是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管

理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，

让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

3、提高自身素养和教育艺术水平。要具备良好的教育心态,

要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的

地位。在学生出现过激行为时，我要学会制怒，善于运用教育机

智和教育策略，巧妙化解冲突。

4、注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已

经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办

法，要认真做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式

和学生沟通，还有一种方式就是讲故事，提高疏导工作成效。

六、巩固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开

展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，

也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班

主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任

工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在

家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家

长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”

的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主

任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与

家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不

宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。通过家访，

密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。

另外，作为班主任，我认为任课老师在班内上课更容易发现

班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课老师商量，采纳他

们的意见和建议，积极与他们配合，共同教育、管理学生。

七、本学期的不足

我们班这个学期学生没有良好的学习习惯，班里的个别学生

很让人头疼，但是我不想说失去信心的话，我也相信我们班的学

生下个学期会有所改变。

总之，一个学期结束了，老师和学生之间越来越熟悉，学生

和学生之间越来越了解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做

的不好，大家心里都很清楚，我想我下个学期的重点任务有：

1、重新选出班干部

2、完善班规

3、重点抓学生的学习习惯的养成。

2023年优秀初中班主任工作总结篇10

接任初一(5)的班主任，我反思了这半年班主任工作，我到底

做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面

有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样

的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧

的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者

和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的

纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初一⑸班的班主

任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这

个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的

人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了

一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精

神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强

培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部

的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求

更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学

习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助

手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，

让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色

的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班

主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学

生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，

学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做

小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂

的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学

生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真

听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师

互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解

决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生

负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、

生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，

班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社

会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应

对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我初一(5)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。

因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把

真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从

思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也

不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心

灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给

他们创造条件，鼓励他们举

手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家

长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集

体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意惩罚。

7.5班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育

是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费

一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生

的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

1、书面检讨，做深刻反省;2、罚为班里做件好事;3、期末学习成

绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学

则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最

大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约

束力加强，提高了班级凝聚力。

五、关心他们的生活、学习

我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经

常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生

关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结

在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰

硕的成果。

2023年优秀初中班主任工作总结篇11

对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，

因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作

总结如下：

一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂

模式。初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上

下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变

以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、班委等

等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、

学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自

己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，

即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和

群学的学习方式。

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防

备，给学生以良性心理暗示。初二开始，越来越多的学生踏入了

青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状

况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最

好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗

示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校

处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之

间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。首先，我

以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的

形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其

次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的

名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。还有,

加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。另外，伴随课改的

评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持

竞争力。利于良好学风的形成。

四、加强后进生的转化通过课改，发动所有学生投入到学习

中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，

课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转

化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大

的后进生。

五、密切家校联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学

生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的

好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难

以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，

了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现,

共同督促学生认真学习

2023年优秀初中班主任工作总结篇12

一个学期很快结束了，在和各位老师的关心和帮助下，顺利

走过了一学期。现在就把一学期的工作情况一下。

一、所做的主要工作：

初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的

'责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对

于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这

个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，

顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创

造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于

优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其

达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼

优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，

我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后

再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想

法得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习的下降，所以我一直以来都非

常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,

不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多

到班上看一看，了解好班里的纪律情况.

四是加强中下生的转化工作.注重对学生的学法.

这是提高全班的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下

生的和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解

中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提

高全班总体成绩。

五是进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高

对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这

两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章

可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

六是加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚

决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解

情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在

家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切

不安全因素

二、评价，自我教育

一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，

评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己和身边的同

学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了

“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现

问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自

己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评建议和老

师真心期待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自

己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时

候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我

教育的目的

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热

爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，

但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，

雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半

年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果

问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是、家长

及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。

我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们

的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远

远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永

不放弃。

2023年优秀初中班主任工作总结篇13

一学期以来，我担任初一(9)班的班主任。在班主任期间，我

认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶

段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，

贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很

大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基

础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一

种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体

主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过

活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪

律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成

团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一

个大家庭。早到校、早操、打扫除、校各项活动的参加都认真组

织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、

一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如上课或交作业时间一到

不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的

班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成

坚强的集

体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干

部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，

所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成

员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生

群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如课堂纪律、

卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、

有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让

他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,

责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任

工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸

底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真

诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到

自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。

也让学生充分感受劳逸结合的好处。

5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大

海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿。学生刚进入初中学习

阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有

让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的

动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可

逾越，而是可通

过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想

的追求转化为学习动力。

6、营造一个良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有

绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作

用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，

培养其自信心及责任意识，让爱学习的同学带动全班一起学习。

其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚

分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个

和谐向上的集体。

7、班级管理工作中的收获和体会。总之，万事开头难，但良

好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开

端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，

一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平

和教学经验，在实践中学习。也让我真正懂得了老师应真正有爱

心，理解学生，尊重学生，这往往比批评更具威力。培养学生的

集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣

誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人

翁的责任感和自我完善，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相

反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功

能。集体荣誉感是建设良好班集体的基础，它能使学生感到不能

为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种

自谴自责的内疚感，从而克服自身的缺点。

2023年优秀初中班主任工作总结篇14

9月我第一次当了班主任，原因如下：

1996年参加工作以来，几乎一直代初中的毕业班政治，总觉

得的对初一知识把握不是随心所欲；多年来和学生的关系一直都

处的十分融洽，为了体验一个完整教育工作者的经历（有人说不

当班主任不能说是一个完整的教师）。20—年9月我当上了初一年

级137班的班主任。

由于多年来比较好的专业教学水平得到多数学生和同仁的肯

定，我满怀希望能凭个人能力招得一些好的学生，但事与愿违，

对专业知识的肯定，并不等于人们对自己当班主任综合管理能力

的认可，几乎没有择校生来选择我的班级。我拿到学生花名一看，

270分以上我们班有5个人，分别是学校的第七、第十二、第二十

二（并列2人）和第三十三名，我第一次感觉到了失落，甚至是

自卑的滋味。

开学第一天，我带领学生清扫卫生、领发书本、安排座位。

跑前跑后忙的满头大汗，却也没有别人做的井井有条。下午发现

我们班的第一名学生有转学的迹象，晚上赶紧打电话挽留，结果

电话那头传来的是学生家长不紧不慢的话音，而且不等我挽留的

话说完就迫不及待地挂断了电话。从来没有因为学生和家长的问

题而尝受过的酸楚袭上心来。

第二天对初为班主任的我来说，简直就是一种折磨。第一名

的学生果然没有来，心里一直盼望早点来报道的第五名学生也在

那天变成了一个不存在的虚拟人，老天对我真的不公呀！！！

值得庆幸的是我有着挫而弥坚的性格，我能成为一个好的政

治教师，我也有信心成为一个合格的班主任。事情已经发生，我

明白我最应该做好的当务之急是好好地珍惜我现在的学生，把我

全部的关爱播撒给信赖我的学生。现在一个学过去来，我对班主

任工作有来自己的一些认识：

一、关注学生的个性发展

这件事让我明白：现实与想象永远存在距离，而且多数时候

是难以接受的距离。做事情光靠满腔热情是不够的，还要有足够

的智慧才能够做好。一、关注学生个性发展

关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况

下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是

无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、

帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,

也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，

它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进

生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，

爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一

个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育

要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发

现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进

行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、从严管理，以爱关心

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随

学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所

扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡

化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，

做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发

展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促

进者。初一学生刚从小学进入初中，等待他们的是一个陌生和新

奇的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他

们走向理想之路的引路人。对初一新生来说，他们不仅需要严格

的养成教育和耐心的说理引导，他们更需要的是能够理解、信任

他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生尝试自主管理

学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，

因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引

导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题

的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自

己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的

划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思

想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。

面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过

程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地

堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当

是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的

氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润

物细无声”。

四、让班级管理科学化

出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一

个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才

能防患于未然。在科学管理上，我尝试来一些制度与方法，使自

己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树

良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制

度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作

用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，

定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评

议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制

度等。

总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发

展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。

2023年优秀初中班主任工作总结篇15

本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作

计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：

一、统一思想，构成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教

师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,

以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表

里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月

定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习

和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾

在的新现象、新问题及其解决之道。

从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，

用心配合学校的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴趣等，尽

可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决

策，透过各种民主方式，请教师参与，征求教师的推荐和意见，

努力建立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的

主人，从而充分调动他们的用心性和创造性。第四，生活上，抓

住各种细节和机会，真诚