教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析5

教师资格考试综合模拟测试题核心

考点附答案解析

1.幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于：()。

A.1小时B.1.5小时

C.2小时D.2.5小时

2.预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的?()。

A.幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿

B.幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用

C.为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、

带刺的食物

D.教育幼J怀要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里

3.以下对于美术教育不正确的论述是()。

A.帮助幼儿学习一定的美术知识和技能是其目标

B.幼儿美术是幼儿个性的表现

C.其目标之一是帮助幼儿表现自我

D.美术学科的特点是制定目标的依据

4.世界上第一所幼儿园是谁创立的?()

A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄贝尔

5.小强与小飞在做早操时，未听从老师的口令运动，而在一旁自顾自的

玩耍,此时,带操老师最适应采取的做法是()。

A.揪住二人的耳朵，让二人在一旁罚站

B.大声念动作口令，吸引二人的注意

C.让其他学生停止做操，批评二人的行为

D.立马告诉带班老师，要求带班老师严惩二人

答案及解析：

1.答案：C解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园户外活动时间在正

常情况下每天不得少于2小时。故本题选C。

2.答案：C解析：幼儿的消化能力较成人差，且食道管细，花生米、瓜

子及带核、带骨、带刺的食物容易卡住，不宜过多食用。故本题选C。

3.答案：A解析：幼儿园艺术教育的目标是：⑴能初步感受并喜爱环

境、生活和艺术中的美;(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的

情感和体验;(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。由此可见，选

项B、C、D都是正确的，艺术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表

现美的情趣和初步能力，而不是帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和

技能。故本题选A。

4.答案：D解析：1837年,福禄贝尔在德国布兰肯堡开办了一所招收

3—7岁儿童的教育机构，1840年命名为〃幼儿园〃,故本题选D。

5.答案：B解析：本题虽考查灵活，但题目本身较为简单，用教育常识

即可解决。A选项教师的做法属于体罚，而幼儿园是不允许教师体罚幼

儿的，明显错误;C选项做法影响其他幼儿的做操活动和整体的教学进度,

也是不正确的做法;D选项中的〃严惩〃二字就明显说明该选项不可选，

故本题选B选项，通过提高音量，口头提示的方式既能吸引幼儿的注意

又不影响活动的继续开展。故本题选

Bo

1.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是()。

A.正方形B.三角形

C才弟形D.圆形

2.有很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气，这说

明该幼儿处于()。

A.危机期B.最近发展期

C.敏感期D.危险期

3.幼儿园教育是()的奠基阶段。

A.基础教育和社会教育B.学校教育和社会教育

C.终身教育和学校教育D.社会教育和学校教育

4.〃老师说我是好孩子〃说明幼儿对自己的评价是()。

A.独立性的B.个别方面的

C.多方面的D.依从性的

5.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的

是()。

A.欧文B.杜威C.福禄贝尔D.蒙台梭利

答案及解析：

1.答案：D解析：对幼儿来说出对不同几何图形辨别的难度有所不同，

由易到难的顺序是：圆形■正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边

形-梯形-菱形。因此幼儿最容易辨别的图形是圆形。故本题选D。

2.答案：A解析：由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行

为，或各种不符合社会行为准则的表现，称为转折期或者危机期。题干

中幼儿面对成人的反对，会发脾气，说明幼儿会出现反抗成人的行为，

属于危机期的表现。故本题选A。

3.答案：C解析：《纲要》中指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成

部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故本题选C。

4.答案：D解析：幼儿初期的孩子还没有独立的自我评价。他们的自我

评价依赖于成人对他的评价。他们往往不加考虑地轻信成人对自己的评

价，自我评价只是简单地重复成人的评价。如〃老师说我是好孩子〃。

故本题选D。

5.答案：C解析：1837年,福禄贝尔在德国布兰根堡开办了一所招收

3—7岁儿童的教育机构，1840年命名为〃幼儿园〃，他推动了各国幼

儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科。故本题选C。

1.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于()。

A.基础性课程

B.拓展性课程

C.活动性课程

D.研究性课程

2.下列不属于隐性课程的特点的是()。

A.自发的

B.个性化的

C.内隐性的

D.直接的

3.最早将评价引入课程编制过程中的是()0

A.泰勒

B.布鲁纳

C.罗杰斯

D.布鲁姆

4.被视为现代课程理论的奠基石的著作是()。

A.《课程理论：课程的基础、原理与问题》

B.《儿童与课程》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《课程》

5.某校开展传统礼仪培训课,提升学生的素质和修养，这属于()。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.发展型课程

答案及解析：

1.【答案】B。解析：拓展性课程是指拓展知识，拓展能力，拓展视野

的课程，题目中注重学生能力的培养注重拓展学生的能力，所以这种课

程属于拓展性课程。

2.【答案】D。解析：隐性课程也称潜在课程、无形课程或隐蔽课程等。

一般指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的〃计划外〃的知

识、观念、情感等,不是课程计划中所预期的东西。其显著特点是〃自

发的、个性化的〃。

3.【答案】A。解析：泰勒提出的课程评价理论，他最早将课程评价理

论引入到课程编制过程中从而使教育目标精确具体，课程内容严格统一

课程编制更具操作性。

4.【答案】Co解析：1918年，美国学者博比特出版了《课程》一书,

标志着课程作为专门研究领域的诞生，这是教育史上第一本课程理论专

著。1949年，泰勒出版的《课程与教学