小学道德与法治人教部编版(新)三年级上册(2018)-薛琴芳《爸妈多爱我》-公开课_第1页
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文档简介

《爸妈多爱我》教学设计【教学目标】1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。教学难点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱,并以恰当的方式孝敬父母。【教学准备】：多媒体课件导入教师：从我们牙牙学语到蹒跚学步，再到今天我们上了三年级，我们的成长离不开爸爸妈妈默默的爱，今天就让我们一起走进这温暖的瞬间，重温爸爸妈妈对我们的爱吧！教师板书课题《爸妈多爱我》二．感受爱活动一：博大无私的爱引入：接下来我想与孩子们听一首歌听歌曲《天亮了》问：这首歌好听吗？谁知道这动人歌声的背后还隐藏着一个催人泪下的故事。出示故事听了这个故事你有什么想说的？小结：在生与死的瞬间，他的父母想到并不是自己，而是用双手把生的希望留给了儿子，父母的爱感天动地，父母的爱更是博大无私的（板书：博大无私的爱）活动二：父母默默的爱引入：故事中父母的爱是催人泪下感天动地的，现在让我们一起从生活点滴小事中去细细品味父母的爱，接下来请大家有感情的自由朗读《妈妈喜欢吃鱼头》问：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？他们为什么这么做呢？学生交流，4人小组讨论，回答生：妈妈和外婆不是真的爱吃鱼头，我是妈妈的孩子，妈妈是外婆的孩子，他们这样是因为疼爱自己的孩子，向把最好的留给自己的孩子。教师：故事里的妈妈是这位爱孩子的！其实我们生活中这样的事情还有很多很多，打开你记忆的大门，请把父母关爱你的小事记录在树叶上。（轻音乐）师：写好了吗？谁愿意把你们的幸福分享给大家，然后贴在幸福树上，好吗？师：还有哪些同学愿意把你的幸福分享给大家，愿意的小朋友，请把你的幸福贴在幸福树上。教师：对了，一个个感人的瞬间，一件件毫不起眼的小事，凝聚着爸爸妈妈对我们浓浓的爱。他们的爱并不华丽，不张扬，甚至微小到可以让人忽略，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是默默的（板书：默默的爱）三、分享爱教师：的确，父母为我们做的每一件看似普通的事情里面都藏着对我们深深的爱，我们与父母之间肯定还有很多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。教师：请同学们带着感情读一读“妈妈的爱”。指生配乐朗读《妈妈的爱》教师：妈妈的爱是鲜花、是蜜糖、是草地……那么在你眼中爸爸的爱像什么？（看图片）生：在我眼中，爸爸的爱像一轮太阳，让我的生活阳光灿烂。教师：是的，父亲的爱可能不像母亲的爱那样细腻，他们的表达方式可能有所不同，但他们对我们的爱却是一样的多，因为在这个世界上最爱我们的就是他们了。回报爱教师：那么，你用怎样的实际行动去爱自己的爸爸妈妈？我可以给自己的爸爸妈妈捶捶背，你们呢？教师：相信此时此刻，你一定有很多心里话想跟爸爸妈妈说？请把你的心里话写在爱心卡片上。播放《听我说谢谢你》教师：孩子们，爸爸妈妈用他们无私的爱滋润着我们，守护着我们长大，我们

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