《大学生职业发展与就业指导教程》章节练习题题库及答案

《大学生职业发展与就业指导教程》章节练习题题库及答案专题一《职业目标确立》测试题一、单选题001.下面对兴趣描述错误的是（）。A.兴趣是影响人们工作满意度、职业成就感和职业稳定性的重要因素。B.一个人如果能根据自己兴趣去选择职业目标，就会具有高度的自觉性和积极性。C.如果对所从事的职业不感兴趣，就会影响积极性的发挥，不利于工作成就的取得。D.在规划未来职业目标时，考虑兴趣最重要，个人能力、家庭背景、社会现实等因素可以不考虑。002.下面关于霍兰德职业兴趣类型代码争取的是（）。A.现实型——SB.社会型——SC.企业型——CD.艺术型——I003.下面对性格表述错误的是（）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。B.性格与职业如能达成最佳匹配，可以使人成为最有效的工作者。C.性格是先天遗传的结果,后天影响不大。D.性格类型没有好坏、对错之分，最好不要强行或是刻意地去改变它。004.技能分为三类，下面对这三类表述错误的是（）。A.知识技能：一般用名词来描述，需要通过教育或培训才能获得的知识和能力；B.自我管理技能，一般用名称来表达，通常是指一个人的行事风格或特点；C.可迁移技能，用动词来表，可迁移技能就是指一个人的行动。D.可迁移技能可以从生活中得到发展，又可以迁移到其它情境中。005.职业能力对职业会产生影响，下面表述错误的是（）。A.一定的职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件；B.不同的能力类型与不同的职业相匹配，不同的能力水平与不同职业层次相对应；C.所有职业都对从业者的智力水平有明确的要求，智力在决定了所要从事的职业类型；D.选择职业时应充分发挥优势能力的作用,选择最能运用其优势能力的职业。006.下面不属于眼手运动协调能力倾向的是（）。A.玩电子游戏；B.打算盘能力、打乒乓球、羽毛球运动；C.打字能力；D.推拉东西时手的灵活度007.在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用是（）。A.兴趣B.性格C.能力D.价值观008.这些人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。这些人宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。这些人的职业价值观类型是（）。A.自主/独立型B.管理型C.创造/创业型D.安全/稳定型009.人们常说的“隔行如隔山”，是指职业的（）特征。A.目的性B.社会性。C.稳定性D.差异性。010.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可以把职业分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。下面不属于白领工作人员的是（）。A.专业性和技术性的工作；B.农场以外的经理和行政管理人员；C.农场以外的工人、服务性行业工人；D.销售人员、办公室人员。011.下列不属于21世纪我国最有发展前景的行业是（）。A.网络信息咨询与服务业、房地产开发业、社会保险业、家用汽车制造业；B.邮政与电讯业、老年医疗保健品业、妇女儿童用品业、建筑与装潢业；C.建筑与装潢业、餐饮、娱乐与服务业、妇女儿童用品业、旅游休闲及相关产业；D.餐饮、娱乐与服务业、教育培训行业、航天技术行业、新能源行业。012.预约生涯人物，以（）为优先。A.电话B.QQC.电子邮件D.普通信件013.采访生涯人物，访谈方式最好是（）。A.邮件访谈B.电话访谈C.QQ访谈D.面谈014.生涯人物访谈，在一个职业领域采访最好采访（）个以上的生涯人物后，用职业信息加工的观点来辩证地分析访谈到的内容。A.一B.二C.三D.四015.15-22岁属于职业生涯发展（）阶段。A.准备阶段B.探索阶段C.确立阶段D.发展阶段016.把管理这个职业视为自己的目标，需要有良好的个人综合素质、人际关系技巧和领导才能。前面表述的是（）型职业发展路径。专业技术型B.行政管理型市场营销型D.自我创业型017.职业定位的SWOT分析策略里属于分析内部环境因素的是（）。优势、劣势B.机会、威胁优势、机会D.劣势、威胁018.“毕业后5年，达到的总目标”属于职业目标规划期的（）。短期目标B.长期目标中期目标D.终期目标019.在未来的职业发展中，具备()才能与时俱进，及时更新知识，培养新的工作技能，从而具备持续的职业发展能力。A.学会做人B.学会学习C.学会做事D.学会共处020.大学阶段()为职业发展做准备，使个体更能适应社会分工的需要。A.专业学习B.学业规划C.社会生活D.能力学习多选题001.大学生在选择职业目标时，需要思考以下什么问题（）。A.自己的兴趣、性格、职业价值观是什么？喜欢从事什么工作？B.客观的就业环境和就业形势能够给自己提供什么样就业机会？C.凭借个人综合素质、专业技能，自己能够做什么？D.通过对自己兴趣、个性、能力和就业环境分析，明白我应该做什么？002.兴趣也可以通过（ABCD）等多种方式来实现。A.业余爱好B.兼职C.志愿活动D.参加社团003.职业兴趣的形成与()等有着密切的关系。个性特征B.自身能力实践活动D.客观环境004.下面对性格的描述正确的是（）。A.只有个体自己真正了解自己的性格类型。B.性格类型没有好坏、对错之分。C.可以用性格类型去理解和原谅自己D.可以用性格类型来决定你的选择。005.MBTI把性格分析4个维度，每个维度上的包含相互对立的2种偏好，下面表述正确的是（）。A.“外向E——内向I”代表着各人不同的精力来源；B.“感觉S——直觉N”表示人们在进行感知时不同的用脑偏好；C.“判断J——认知P”针对人们的生活方式而言；D.“思考T——情感F”代表着各人不同的精力来源。006.职业技能可以分为（）。A.知识技能B.自我管理技能C.可迁移技能D.学习技能007.职业能力作为人们从事某种职业活动的多种能力的综合，主要包括以下几种基本要素（）。A.任职资格；B.职业素质；C.职业生涯管理能力D.知识技能008.评估职业能力用STAR法编写成就故事，成就故事的写作内容包括（）。A.当时的背景B.面临的任务/目标C.采取的行动/态度D.取得的结果009.根据职业能力倾向测试确定职业方向，语言能力比较强的个体最适合从事的职业有（）。A.教师、律师B.播音员、节目主持人C.自然科学家、军官D.家具设计师、美容师010.下面对职业价值观的描述正确的是（）。A.职业价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。B.很少有一份工作能够完全满足一个人所有的重要价值观。C.即使个人所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，需求发生改变，个人的价值观不会变化。D.价值观是个体对周围事物的评价或态度，是人们在一定环境中的动机、目的和情感意志的综合体现。011.职业具备以下特征（）。目的性B.社会性C.规范性D.差异性012.预期的职业库职业来源包括()。A.头脑风暴出所有可能的职业；B.自己喜欢的、期待的职业；C.亲朋好友提供的职业，D.来自自我职业兴趣、性格、能力、价值观探索定位的职业。013.职业生涯规划有“四定”，分别是（）。定向B.定点定位D.定心014.择业前要对自己的()等进行全面分析，做出较准确的定位。水平B.能力薪资期望D.心理承受力015.大学生制定职业生涯规划需要遵守以下原则（）。A.人职匹配的原则B.“四定”原则C.可操作原则D.动态发展性原则016.在做职业目标定位时应该遵循以下原则（）。A.择己所爱B.择己所长C.择世所需D.择己所利017.职业生涯规划书必须对自我进行评估，自我评估内容包括（）。A.职业兴趣——喜欢干什么。B.职业能力——能够干什么。C.个人特质（性格）——适合干什么。D.职业价值观——最看重什么。018.大学阶段是高校学生职业生涯的最后准备阶段，也是职业生涯真正的起点，大学阶段的主要任务是（）。A.学会做人B.学会学习C.学会做事D.学会共处019.社会活动包括（）。A.社团活动B.专业学习C.社会实践D.素质提高判断题001.在生涯规划中选择比努力更重要。（）002.兴趣是影响人们工作满意度、职业成就感和职业稳定性的重要因素，在规划未来职业目标时，个人的、家庭的、社会现实等因素不需要考虑。（）003.职业兴趣理论是由美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德（JohnHolland）提出的。（）004.职业兴趣类型中“研究型”可以用字母“I”表述。（）005.职业兴趣类型内心关系中，属于相对关系的两种类型的个体之间共同点比较多。（）006.性格是先天遗传，后天影响不大。（）007.技能是上天赋予每个人的特殊才能，它是与生俱来的。（）008.自我管理技能通常是指一个人的行事风格或特点，一般用名词来描述。（）009.职业能力测试中社会交往能力强，采购员、推销员、公共关系人员等是最适宜从事的职业。（）010.兴趣和性格在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用。（）011.美国著名的职业生涯管理学家美国约翰·霍普金斯提出了职业锚理论。（）012.职业价值观类型属于安全/稳定型，他们追求工作中的安全与稳定感。他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。（）013.职业活动的最基本的目的是获得谋生的经济来源。（）014.从社会角度来说，职业劳动创造社会财富，从而为社会的存在和发展奠定物质基础。（）015.按心理的个别差异进行分类，美国职业指导专家霍兰德创立的“人格-职业”类型匹配理论，把人格类型划分为五种职业类型。（）016.职业资格包括从业资格和执业资格。（）017.认识职业世界，是个体正确和合理地进行职业选择的前提和基础。（）018.职业生涯访谈中可以通过亲戚朋友介绍或毛遂自荐，在每个职业领域寻找不少于3位在职资深工作者或至少三年以上工作经验者作为生涯人物，定为访谈对象。（）019.职业生涯规划定位指的是择业前要对自己的水平、能力、薪资期望、心理承受力等进行全面分析，做出较准确的定位。（）020.职业生涯规划一定确定，是可以毫不调整适用终生的。（）021.在做职业目标定位是须遵循以下原则择己所爱大于择己所长。（）022.职业目标确定要谨慎，一旦决定向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展，就不能改变。（）023.有效的职业生涯规划由认识自我、评估环境、确立目标、确定生涯策略四个环节组成。（）024.职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时评估与修正。（）025.“有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。”这应该就是高校大学生应该树立的做人的标准。（）026.专业学习在一定程度上决定了大学生人生发展的基本领域和空间。（）027.帷幕型知识结构以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接的点，这种知识结构适应性强，能够在较大空间发挥作用，具有这种知识结构的求职者在就业过程中能凭借自身的知识结构的弹性与应变能力在市场竞争占据主动位置，随着社会经济的不断发展，这种人才越来越受欢迎。（）名词解释001.兴趣002职业兴趣003.性格004.价值观005.职业价值观006.职业007.岗位008.职业认知简答题001.兴趣与职业选择有什么关系？002.职业兴趣类型的内在关系有几种？有什么特点？003.简述职业能力对职业的影响表现在哪几个方面。004.简述职业价值观与职业选择之间的关系。005.职业具备什么特征？006获取职业信息有什么途径？007.简述生涯人物访谈流程。008.简述大学生职业生涯规划的意义。009.简述大学生职业生涯规划的原则。010.职业目标定位的原则是什么？011.大学阶段的主要任务是什么？012.在大学阶段要学会做事指的是什么?013.霍兰德职业兴趣理论认为人格可分为几种类型？014.MBTI职业性格类型的4个维度指什么？015.职业能力中能力倾向指什么？案例分析案例一某高职院校毕业生晓丽，高中毕业时觉得导游能整天游山玩水，于是高考志愿就选择了旅游管理专业。可大学三年读下来，一点也不喜欢这个专业，毕业后不想干导游，工作太累了。如果转到酒店行业，又觉得酒店普遍工资低，在酒店工作没地位。前些天，家人发动各种关系托人帮她找工作。人家问她想做什么工作，她脑子却一片空白。“这个我还真没想过！”、“不知道”、“不清楚”、“您看我能干什么吧！”她只能这么回答。除了不想当导游之外，对自己要找一份怎样的工作，还真没有很慎重地考虑过。只觉得大学毕业后，找份工资3000元左右，不要太辛苦，离家稍微近一点的工作就行了。如今半年过去了，她的工作还是没着落。从期待到失望，晓丽找一份工作怎就这么难呢？案例二本学期，我参加了解决问题能力能力训练公共选修课的学习，课程采用分组学习、项目教学的形式，老师要求每个小组必须完成一个实践项目，课程结束时，各组要进行项目成果展示，用PPT进行一次演示讲解。根据小组项目工作分工，我负责项目成果展示PPT的制作。在此之前，我没有学过如何制作PPT。我请同班同学用了大约六十分钟的时间教我如何使用PowerPoint软件，我自己在电脑上琢磨了一下午，并向同学请教了几个不太清楚的问题。我选定了我要使用的PPT模板以后，上网查找相关的资料和图片，然后制作了十分钟项目成果展示汇报PPT。在课堂讲解演示中，由于我制作的PPT图片精美、文字与内容搭配适当，成果展示汇报环节，我们小组获得了95分的高分，得到了老师和同学的一致称赞。分析“我”的成就事件看看我具备什么技能？（最少写出三点）哪些是可迁移技能，哪些是自我管理技能，哪些是知识技能？七、论述题职业生涯规划有哪几个步骤？2.谈谈你的兴趣。并谈谈兴趣与个人职业生涯发展的关系。专题一《职业目标确立》测试题参考答案一、单项选择题参考答案001.D002.AB003.C004.C005.C006.D007.D008.A009.D010.C011.D012.A013.D014.AC015.B016.B017.A018.C019.B020.A二、多选题参考答案001.ABCD002.ABCD003.ABCD004.ABC005.ABC006.ABC007.ABC008.ABCD009.AB010.ABC011.ABCD012.ABCD013.ABCD014.ABCD015.ACD016.ABCD017.ABCD011.ABC018.ABCD019.AC三、判断题参考答案001.√002.×003.√004.√005.√006.×007.×008.×009.√010.×011.×012.√013.√014.√015.×016.√017.√018.√019.√020.×021.×022.×023.×024.√025.√026.√027.×028.√名词解释001.兴趣是指个体认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。002职业兴趣是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。003.性格是个体对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。004.价值观作为个体用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统，是个体对周围事物的评价或态度，是人们在一定环境中的动机、目的和情感意志的综合体现。005.职业价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从另一个角度来讲，职业价值观就是你最期待从工作中获得的东西。006.职业是人们参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。007.组织要求个体完成的一项或多项责任以及为此赋予个体的权力的总和就是岗位。008.职业认知就是职业探索，是对自己喜欢或要从事的职业进行理论分析和实际调研的过程，目的是对目标职业有充分的了解，并在明确与职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学学习生活。简答题001.（1）兴趣是影响人们工作满意度、职业成就感和职业稳定性的重要因素。（2）兴趣是职业目标选择的重要依据。（3）在选择职业目标的时候，不能单纯考虑兴趣这一个方面，而应当结合个人的、家庭的、社会现实等因素来考虑。002.（1）相邻关系。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点比较多。（2）相隔关系，属于这种关系的两种类型个体之间共同点比相邻关系少。（3）相对关系，相对关系的人格类型共同点少。003.（1）一定的职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件。（2）不同的能力类型与不同的职业相匹配，不同的能力水平与不同职业层次相对应。（3）某些职业而言对从业者的智力水平有明确的要求，智力在相当大程度上决定了所要从事的职业类型。（4）选择职业时应充分发挥优势能力的作用，选择最能运用其优势能力的职业。004.（1）价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用。很少有一份工作能够完全满足一个人所有的重要价值观，生活中亦是如此。即使工作并不能完全满足我们的价值观，但依然有很多方法可以把你的价值观与工作环境结合起来。005.（1）目的性。（2）社会性。（3）稳定性。（4）规范性。（5）差异性。006(1)互联网。(2)书面材料。(3)关系网络。(4)见习与顶岗实习。(5)生涯人物访谈。007.⑴了解自我。⑵寻找生涯人物。⑶设计访谈问题。⑷预约生涯人物。⑸采访生涯人物。008.（1）对内在起到激励作用。（2）培养职业生涯规划意识，促进高校学生规划好自己的职业生涯。（3）促使大学生做好大学期间的发展规划。（4）有助于全面提高大学生的综合素质，增强大学生的就业核心竞争力。（5）帮助大学生理性选择职业发展道路。（6）夯实未来事业成功的基础。009.（1）人职匹配的原则。（2）可操作性原则。（3）动态发展性原则。010.（1）择己所爱。（2）择己所长。（3）择世所需。（4）择己所利。011.（1）学会做人。（2）学会学习。（3）学会做事。（4）学会共处。012.学会做事就是掌握做事的本领，具备胜任某种工作所应有的特征。做事的本领不仅仅限于硬技能，而且还包括软素质。013.现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型(也叫企业型）和常规型六种类型。014.MBTI把性格分为4个维度，“外向——内向”、“感觉—直觉”、“思考—情感”、“判断—认知”。015.能力倾向是上天赋予每个人的特殊才能（音乐、运动能力等），它是与生俱来的，不过也有可能未被开发而荒废。因此，这是一种潜能。案例分析案例一（1）客观来说，晓丽所学专业并不偏门。随着我国旅游业的不断发展，对旅游管理人才的需求日渐增加.晓丽求职困难根本原因在大学阶段不知如何准确定位，也没有分析自身优势、劣势和了解职业环境，没有做好职业规划。大学生应该尽早做好职业定位和生涯规划，并针对职业目标不断进行调整和修正，努力打造职业的核心竞争力。案例二：（1）评估个人的职业能力可以采用STAR法编写成就故事，分析成就事件可以从中了解自己的职业能力。通过分析“我”的事件可以得出我涉及的技能是：快速学习；善于利用人际资源；寻找帮助；清晰地沟通；搜索信息；图片文字的处理、编辑和组织；面对新情况，表现出灵活性和很强的适应能力；敢于迎接挑战；积极主动；耐心；关注细节；克服压力；PPT的制作方法。（3）技能分为知识技能、自我管理技能和可迁移技能。通过分析前面六项是可迁移技能，中间六项是自我管理技能，最后一项是知识技能。论述题1.职业生涯规划有以下六个步骤——⑴自我评估①职业兴趣——喜欢干什么。②职业能力——能够干什么。③个人特质（性格）——适合干什么。④职业价值观——最看重什么。⑤自我评估小结。将自我评估和他人评估相结合，对自我分析结果进行总结，明晰自身优势和劣势。⑵职业环境分析对于影响职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。主要从家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境、岗位、企业、工作地域分析等进行全面客观、正确的分析。最后进行环境分析小结。⑶确定职业发展目标可以采取SWOT分析法来确定适合自己的发展目标，发挥优势，避开劣势，抓住机会，勇面威胁。注意通常目标可分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。⑷设定发展路线对目标进行分解，制定实现职业生涯目标的行动方案，进行落实目标的具体措施。⑸实施策略要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。具体执行计划要求分大一、大二、大三、大四四个学年来写（高等职业院校学生写3个学年），执行计划中应包含每学年的分目标、策略或措施。⑹评估和修订职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时评估与修正。一般要写出评估的内容、评估的时间和调整的原则。2.（1）例如：我对阅读很感兴趣，它可以帮助我增长见识、锻炼语言和书写能力以及从多角度看问题的能力；打乒乓球、羽毛球等运动可以使我精神高度集中，锻炼我随机应变的灵活能力以及运动协调和动手能力。兴趣与职业生涯发展有密切的关系，主要体现在——①兴趣有利于提高工作效率和充分发挥聪明才智，是保证职业稳定、职场成功的重要因素，因此，兴趣是职业目标选择的重要依据。②职业兴趣是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。它反映个体对待工作的态度和对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和热情。因此兴趣可以增强职业生涯的适应性。③兴趣是影响人们工作满意度、职业成就感和职业稳定性的重要因素。它能帮助人们自觉克服各种艰难困苦，获取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。一个人如果能根据自己良好而稳定的兴趣爱好去选择职业目标，就会具有高度的自觉性和积极性，能充分发挥主动性，反之，如果对所从事的职业不感兴趣，就会影响积极性的发挥，难以从职业生活中得到心理上的满足，不利于工作成就的取得。《大学生职业发展与就业指导教程》专题二《职业素质修炼》测试题一、单项选择题001.下列那项不属于职业道德的构成要素（）A.职业道德规范B.职业道德意识C.组织管理能力D.职业道德行为002.下列哪项属于爱岗敬业的涵义（）A.乐业、勤业、精业、实业B.不求有功，但求无过C.三心二意，敷衍了事D.明哲保身，怕负责任003.以下大学生加强职业道德修养的方法中不合理的是（）A.时时提醒自己“慎思、慎言、慎行”B.时时告诫自己“自重、自警、自励、自律”C.安于现状，懒懒散散D.立志、学习、“慎独”、推己及人004.以下不属于《公民道德建设实施纲要》提倡的职业道德基本规范是（）A.爱岗敬业、诚实守信、B.办事公道C.解放思想D.服务群众、奉献社会005.关于决策能力，以下错误的说法是（）A.决策能力在社会各个领域和各个时代的人身上都有体现B.凡事都让别人拿主意就行了C.遇事要勤思考，忌懈惰D.培养和训练决策能力要从日常小事做起006.下列哪项不符合诚实守信原则：（）A.忠诚，诚实劳动，不弄虚作假B.关心单位、团体发展，维护国家、集体、团体的信誉和形象C.信守承诺，遵守合同、协议和契约等D.以次充好，斤斤计较，处处钻营007.下列哪个选项不符合从业人员要做到办事公道的是：（）A.遵纪守法，坚持原则B.廉洁奉公，公私分明C.照章办事，公平公正，光明磊落D.人情关系，可以“走后门”008.下列哪项不属于服务群众的职业道德要求：（）A.为服务群众着想，做任何事情都要时刻考虑到服务对象的利益B.提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有宾至如归的感觉C.有事再说，事不关己，高高挂起D.熟练掌握服务技能，为群众提供高质量的服务009.创新能力的要素构成不包含以下哪项：（）A.创新意识B.创新思维C.创新技能D.操作技能010.下列关于职业道德的说法中，你认为错误的是（）A.职业道德是一般社会道德在人们职业生活中的具体体现B.职业道德是对本行业从业人员在职业活动中行为准则的要求C.职业道德是本行业从业人员对社会所负的道德责任和义务D.职业道德的养成只能靠社会强制规定011.社会主义职业道德一切基本规范的核心和基础是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.服务群众D.办事公道012.以下不属于职业活动中的“奉献社会”内涵的是（）A.奉献是一种真诚自觉的付出B.通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献C.奉献社会是职业道德的本质特征D.应该先己后人，先私后公013.以下与“诚实守信”不相符的是（）A.诚实守信是做人的基本准则B.诚实守信是基本的职业道德要求C.诚实守信与经济发展相矛盾D.诚实守信就是要信守承诺014.下列关于“职业社会能力”的说法，不正确的是（） A.一般是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力B.既是基本生存能力,又是基本发展能力C.是胜任岗位工作和在工作中开拓进取的重要条件D.主要是独立学习、获取新知识、新技能，处理信息的能力015.以下说法，不符合团队意识的是（）A.一个好汉三个帮B.一箭易断，十箭难断C.三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮D.各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜016.（）是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。A.职业技能B.职业意识C.职业行为D.职业道德017.学习能力不包含以下哪项（）A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力B.实践操作、使用工具的能力C.文献资料查阅、检索，收集和处理信息的能力D.语言交流能力、逻辑思辨能力018.下列不属于口头表达能力要求的是（）A.丰富性、流畅性B.灵活性、艺术性C.抽象性D.语音的标准性019.以下哪项不符合责任意识要求（）。A.责任无处不在，存在于每一个职业角色中B.上班打工，“差不多”就行了C.尽心尽力做好“分内应该做的事”D.责任意识是一种自觉意识020.下列情况不符合服务沟通要求的是（）A.时间不恰当不谈B.信口雌黄、口无遮拦C.对象不恰当不谈D.气氛不恰当不谈021.职场礼仪是人们在从业活动中所应遵循的一系列（）规范的总称。A.道德B.行为C.礼仪D.心理022.在人际交往中，特别是人与人之间的初次交往中，（）是一种最基本、最常规的沟通方式，是相互交流、沟通的出发点。A.握手B.称呼C.介绍D.问候023.以下称呼方式中属于错误的是（）A.称呼技术职称B.称呼职业名称C.称呼对方姓名D.地域性称呼二、多项选择题001.职业素质的基本特征包括（）、发展性。A.职业性B.稳定性C.内在性D.整体性002.影响和制约职业素质的因素主要包括：（）A.受教育程度B.实践经验C.社会环境D.自身的基本情况003.职业道德具有（）纪律性等特征。A.职业性B.继承性C.实践性D.多样性004.爱岗敬业包含的涵义：（）A.乐业B.勤业C.精业D.实业005.大学生加强职业道德修养的方法：（）A.立志B.学习C.慎独D.推己及人006.职业意识的内涵主要包括：规范意识、责任意识、（）A.服务意识B.团队意识C.质量意识D.诚信意识007.下列哪些能力属于一般职业能力：（）A.数字运用能力B.形体知觉能力C.语言文字运用能力D.手眼协调能力008.学习能力包括：（）A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力；B.对文献资料的查阅、检索能力；C.收集和处理信息的能力；D.语言交流能力、逻辑思辨能力等。009.大学生职业能力培养的主要途径有哪些？（）A.主动积极参与各类课程的学习B.积极参与第二课堂活动C.参加职业技能培训D.广泛参与社会实践010.培养服务意识，可以从哪些方面入手（）A.可以通过培养、教育、训练形成B.对工作满怀热情，发自内心地为他人服务C.提高自己为他人服务的职业技能D.掌握服务沟通技巧，尊重他人011.属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德内容的是（）、奉献社会。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众012.从业人员要做到办事公道就必须：（）A.遵纪守法，坚持原则B.廉洁奉公，公私分明C.照章办事，公平公正D.光明磊落，胸襟坦荡013.服务群众的职业道德要求做到：（）A.为服务群众着想，做任何事情都要时刻考虑到服务对象的利益B.提供热情、周到、耐心的服务，使服务对象有宾至如归的感觉C.熟练掌握服务技能，为群众提供高质量的服务D.听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度014.文明礼貌的基本内容包括：（）A.仪表，包括容貌、姿态、风度等B.举止，主要人的行为、动作C.语言，也就是人的语言表达形式D.表情，从面部或姿态的变化上表达内心的思想情感015.以下说法中，符合团队意识的是（）A.一个好汉三个帮B.一箭易断，十箭难断C.三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮D.各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜016.团结协作的具体要求包含：（）、互相帮助，加强协作。A.正确处理好个人与他人、集体的关系B.努力做到互相尊重，以诚相待C.互相配合，顾全大局D.互相学习，谦虚谨慎017.当问候他人时，在态度上需要注意（）。A.主动B.热情C.自然D.专注018.介绍自己，俗称自我介绍，它是由本人担任介绍人，自己把自己介绍给别人。在介绍自己时，通常需要注意：（）A.内容要真实B.穿着要得体C.时间要简短D.形式要标准019.接受名片的礼仪正确的是：（）A.名片要现场收藏B.接过名片一定要看C.如果没有带名片，可以告诉对方名片回应对方用完了或者名片没有带D.起身迎接，用双手接下，表示谢意的客套话，并回敬对方名片三、判断题001.职业素质包括职业道德、职业精神、职业行为、职业意识、职业技能等方面。（）002.一般来说，劳动者能否顺利就业并取得职业成功，在很大程度上取决于个人的职业素质。（）003.职业是人生意义和价值的根本所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。（）004.职业素质是职业内在的规范和要求。（）005.职业不同，对从业人员的要求也不相同。（）006.就个体而言，职业素质具有一定的稳定性。（）007.思想品德素质和职业道德素质是用人单位人才选用的第一标准。（）008.从事特定的职业只需要特定的知识和技能，不需要遵守特定的职业道德规范。（）009.诚实守信既是做人的基本准则，也是基本的职业道德要求。（）010.职业意识的核心是爱岗敬业精神。（）011.所有从业人员在本职工作中，要以国家法律、各种纪律以及公共道德准则为标准，秉公办事，公平、公正、公开地处理问题。（）012.作为社会主义职业道德的一条重要规范，遵纪守法是对从业人员的基本要求。（）013.在职场里，工作就是打工赚钱，事情“差不多”“凑合事”就行了。（）014.大学生要成功找到工作，可以适当给自己的简历加“水分”，造点假。（）015.工作做多了难免会出错，干脆少做点或者不做事。（）016.从业者在职业活动中要强化规范意识，“没有规矩，不成方圆”。（）017.大学生只要成功入职工作单位，可以不用再进行学习进修了。（）018.大学生要能“闻一以知十”“举一而反三”，强调的是学习能力。（）019.大学校园里的“第二课堂”，如讲座、报告会、社团活动等，对于大学生的职业能力培养具有重要帮助作用。（）020.职业素养对个人的职业生涯发展具有决定性作用。（）021.选择正确的、适当的称呼，既反映自身的教养，又体现了对对方的重视，有时甚至还体现双方关系亲疏程度。（）022.在人际交往中，特别是人与人之间的初次交往中，介绍是一种最基本、最常规的沟通方式，是相互交流、沟通的出发点。（）023.介绍外人与家人相识时，应当先介绍外人，后介绍家人。（）024.介绍客人与主人相识时，应当先介绍客人，后介绍主人。（）025.介绍上司与下级相识时，应当先介绍上司，后介绍下级。（）026.打电话时，说话态度要和蔼，语言要清晰，不要装腔作势、娇声娇气。（）027.与他人握手时，应当神态专注、认真、友好。在正常情况下，握手时应目视对方双眼，面含笑容，并且同时问候对方。（）028.握手的时候，用力既不可过轻，也不可过重。若用力过轻，有怠慢对方之嫌；不看对象而用力过重，则会使对方难以接受而心生反感。（）四、名词解释001.职业素质002.职业道德003.职业意识004.职业能力005.职业方法能力006.职业社会能力007.慎独008.规范意识009.责任意识010.团队协作能力011.人际交往能力012.创新能力五、简答题001.职业素质的基本特征是什么？002.影响和制约职业素质的因素主要包括哪些方面？003.从业者职业素质的基本要求包含哪些？004.不同类型的职业对从业者知识结构的共性要求是什么？005.现代各类职业要求从业者知识“程度高、内容新、实用性强”，指的是什么？006.职业道德包括哪些方面的内容？007.职业道德具有什么特征？008.职业道德的构成要素包含哪三个方面？009.职业道德具有什么作用？010.什么是“爱岗敬业”？011.诚实守信的具体要求是什么？012.大学生加强职业道德修养的途径有哪些？013.培养良好的职业意识对大学生具有什么意义？014职业意识的内涵主要包括哪些方面？015.大学生职业能力培养的主要途径有哪些？016.开拓创新的基本要求是什么？017.团结协作的具体要求包含哪些方面？六、案例分析001.有一位护士专业的毕业生到一家大医院进行毕业实习，实习期满，如能让院方满意，就可留下当正式护士。一天，来了一位生命垂危的伤员，实习护士被安排做主刀医生的助手。手术从清晨一直做到黄昏，眼看患者的伤口就要缝合，这名实习护士突然严肃地盯着主刀医生说：“我们用了12块纱布，可您只取出来了11块。”“我已经全部取出来了，一切顺利，立即缝合！”主刀医生头也不抬，不顾一切地回答。“不，不行！”实习护士高声抗议道：“我记得清清楚楚，手术中我们共用了12块纱布！”主刀医生没有理睬她，命令道：“听我的，准备缝合！”这名护士毫不示弱，大声叫了起来：“您是医生，您不能这样做！”直到这时，主治医生冷漠的脸上才浮现出欣慰的笑容，他举起右掌心握着的第12块纱布，向在场的人宣布：“这是我最满意的助手！”于是这名实习生成了这家大医院的正式护士。问：请您根据职业道德等方面的内容，分析一下以上案例。002.某家大公司准备为董事长高薪聘用一名专职司机，经过严格的层层筛选和考试之后，剩下三位应聘者。主考官都问了他们一个问题：“如果你开着车，载着领导，车旁边刚好是悬崖，你可以开车距离悬崖多近而不会掉下去呢？”第一位说：“1米。”第二位得意洋洋地说：“50公分。”第三位则说：“悬崖边上开车太危险，我要尽量远离悬崖，安全为好。”最后，第三位被录用了。问：请你分析以上案例，为什么第三位被录用了。说说你的理解。七、论述题001.有人说：责任心是职业道德的内核。责任无处不在，存在于每一个职业角色中。这句话应该怎么理解呢？002.一个人要立足社会并成就一番事业，除了必须刻苦学习，努力掌握现代科技文化、专业知识和技能，更为重要的是应注重道德修养，形成良好的道德品质。大学生在今后工作的职业活动中，该如何强化职业道德行为，提高职业道德修养呢？专题二《职业素质修炼》测试题参考答案一、单项选择题参考答案001.C.002.A003.C004.C005.B006.D007.D008.C009.C010.D011.A012.D013.C014.D015.D016.D017.B018.C019.B020.B021.C022.C023.D二、多选题参考答案001.ABCD002.ABCD003.ABCD004.ABCD005.ABCD006.ABCD007.ABCD008.ABCD009.ABCD010.ABCD011.ABCD012.ABCD013.ABCD014.ABCD015.ABC016.ABCD017.ABCD018.ACD019.ABCD三、判断题参考答案001.√002.×003.√004.√005.√006.√007.√008.×009.√010.√011.√012.√013.×014.×015.×016.√017.×018.√019.√020.√021.√022.√023.×024.×025.×026.√027.√028.√四、名词解释参考答案1.职业素质是从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。2.职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。3.职业意识是从业者在特定的社会条件和职业环境影响下形成的，对所从事的职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。4.职业能力是指顺利完成某种执业活动所必需的并影响活动效率的个体主观条件。5.职业方法能力主要是独立学习、获取新知识、新技能，处理信息的能力，包括自我学习能力、信息处理、数字应用等能力。6.职业社会能力一般是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。包括与人交流、与人合作、解决问题、革新创新、外语运用等方面的能力。7.慎独就是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉地遵守道德规范的要求达到很高的道德境界。8.规范意识，就是按照规章制度和不成文的习惯性规定，自觉履行岗位职责，规范自身行为的意识。9.责任意识是自觉地履行岗位职责，按照要求认真落实各项任务的意识。10.团队协作能力是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。11.人际交往能力是指建立组织内外关系、与他人相处以及处理冲突的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。12.创新能力是人们运用现有知识、理论或材料，以用相关学科的前沿知识，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断创造具有经济价值、社会价值的新事物、新思想、新理论、新方法、新观点和新发明的能力。创新的实质就是创造性地解决问题。五、简答题参考答案1.答：A.职业性B.稳定性C.内在性D.整体性E.发展性2.答：A.受教育程度B.实践经验C.社会环境D.自身的基本情况3.答：A.思想品德素质B.职业道德素质C.科学文化素质D.专业素质E.生理心理素质F.社会交往和适应素质G.学习能力素质H.创新能力素质4.答：A.扎实的基础理论知识B.广博精深的专业知识C.大容量的新知识储备D.不断调整与完善的知识结构5.答：A.“程度高”是指知识层次高，知识面广；B.“内容新”是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；C.“实用性强”是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。6.答：A.职业观念B.职业情感C.职业理想D.职业态度E.职业良心F.职业作风7.答：A.职业性B.继承性C.实践性D.多样性E.纪律性8.答：A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业道德行为9.答：A.职业道德是维护职业活动秩序的根本保证B.职业道德是提高劳动者整体素质的关键要素C.职业道德是形成良好社会风气的重要保障D.职业道德是发展和完善社会主义市场经济的客观要求E.职业道德是提升企业竞争力的重要因素10.答：爱岗敬业就是从业人员在特定的社会形态中，认真履行所从事岗位的职责，对本职工作一丝不苟的行为，以及在职业生活中表现出来的兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的强烈事业心和忘我精神。爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体体现，是社会主义职业道德一切基本规范的核心和基础。11.答：A.忠诚，诚实劳动，不弄虚作假；B.关心单位、团体发展，维护国家、集体、团体的信誉和形象；C.信守承诺，遵守合同、协议和契约等。12.答：A.在日常生活中培养B.在专业学习中训练C.在社会实践中体验D.在自我修养中提高E.在职业活动中强化13.答：A.良好的职业意识有利于提升职业素质B.良好的职业意识有利于促进职业发展C.良好的职业意识有利于实现人生价值14.答：A.规范意识B.责任意识C.服务意识D.团队意识E.质量意识F.诚信意识15.答：A.主动积极参与各类课程的学习B.积极参与第二课堂活动C.参加职业技能培训D.广泛参与社会实践16.答：A.兢兢业业，脚踏实地；B.勤于思考，善于学习；C.独立思考，敢于质疑；D.坚定信心，意志顽强；E.百折不挠，积极进取。17.答：A.正确处理好个人与他人、集体的关系B.努力做到互相尊重，以诚相待C.互相配合，顾全大局D.互相学习，谦虚谨慎E.互相帮助，加强协作六、案例分析参考答案1.答：（一）职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业良心、职业作风等多方面的内容。职业道德既是对本行业从业人员在职业活动中行为准则的要求，又是其对社会所负的道德责任和义务。要成为一个合格的职业人，首先必须遵守职业道德。（二）案例中的实习护士体现了一名护士该有的职业道德。在其岗位上，尽力配合医生做好手术；并且清晰记得手术中共用了几条纱布，在医生少取出一条纱布的情况下，坚持要找到纱布才能缝合，正视体现了对病人患者生命健康的重视，也正是其作为护士该具备的最基本的职业道德。所以她能被录用，就是因为她良好的职业道德体现。（三）职业道德是一般社会道德在人们职业生活中的具体体现。人们在职业生活中所形成的具有职业特征的职业道德规范、职业道德意识、职业道德行为，构成一个完整的职业道德体系。一个人要立足社会并成就一番事业，除了必须刻苦学习，努力掌握现代科技文化、专业知识和技能，更为重要的是应注重道德修养，形成良好的道德品质。在校大学生要达到崇高的职业道德境界，必须按照职业道德规范的要求进行有意识、有目的的训练和培养，将职业道德原则和规范贯彻落实到具体的大学学习生活的全过程，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致，知行统一，进而形成高尚的职业道德品质。2.答：（一）职业意识是从业者在特定的社会条件和职业环境影响下形成的，对所从事的职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。作为职业相关的心理活动，职业意识是自我意识在职业领域的表现，反映的是一个人对于职业的根本看法和态度，同时，也自然地体现在自我行为的规范、进取心和工作信条上。职业意识支配和调控着一个人的职业行为和职业活动。良好的职业意识是从业者的根本素质，是合格职业人的必备条件。（二）案例中的第三位应聘者，体现了明确的职业意识——如果是作为董事长的专职司机，其本职工作就是要安全驾车、安全将董事长送达到其要去的地方。这是他该做的职责，因此最重要的前提条件是安全，而不是耍车技离悬崖有多近。很明确，第三位应聘者对自己的工作职责非常清楚。（三）良好的职业意识有利于提升职业素质，有利于促进职业发展，有利于实现人生价值。高校毕业生要想成为社会有用的人才，关键要具备两点：一是具备一定的职业能力；二是具有良好的职业意识。只具备职业能力但缺乏良好职业意识的人，对单位来说是无用之才。只有具备良好的职业意识，保持积极的态度，敬业的精神，诚信的品格，加上个人的职业能力，才能成为单位所需的人才。因此，大学生如果想有更好的发展，就必须培养自己正确的职业意识。七、论述题参考答案1.答：（一）“责”就是要求做成某件事或行事达到一定标准；“任”就是担当、承受的意识。《现代汉语词典》中对“责任”的解释为：一是指“分内应该做的事”；二是“没有做好分内应做的事，因而应当承担的过错”。一个人要承担应当承担的任务，做好应当做好的工作，完成应当完成的使命，否则造成不应有的损失，就必然要承担相应的过错，甚至受到相应的处罚。（二）责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。职责是责任的重要表现形式。所谓职责，就是特定的职业或职务所应当承担的责任，它一般包括工作内容与范围，工作要求和标准。职业与责任都是社会分工的产物，不同的职业承担着不同的社会责任，不同的工作岗位担负着不同的工作任务。可以说：天底下没有不承担责任的职业。（三）每个人不论职位高低，都担负着一定的职责。就一名员工而言，能尽心尽力做好“分内应该做的事”，我们称之为“尽责”，若“没有做好分内应做的事，就要被“问责”。“在其位，谋其政”，我们每个人都不能只求职位而漠视职责，否则前途堪忧，毫无出路。愿意担当、敢于担当、而且善于担当，才有可能获得实现自我价值的平台，才能赢得别人的尊重。2.答：（一）大学生要达到崇高的职业道德境界，必须按照职业道德规范的要求进行有意识、有目的的训练和培养，不仅可以通过日常生活培养，也可以通过专业学习、社会实践、自我修养等方式加以提升。更重要的是，在将来工作的职业活动中，也要特别注意强化自己的职业道德行为。（二）职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石。大学生在今后的职业活动中强化职业道德行为要努力做到：（1）将道德知识内化为信念。“内化”是把学到的道德知识规范变成个人内心坚定的职业道德信念、职业道德理想、职业道德原则，以及对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是职业道德知识、情感和意志的结晶，也是人们养成良好职业道德行为的强大动力和精神支柱。职业道德行为只有内化为信念，才有坚定性和永久性。（2）将职业道德信念外化为行为。“外化”是把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为，指导自己的职业活动实践。大学生要履行自己的责任和义务，做一个言行一致、表里如一、有职业道德的人。（三）职业道德修养对个人的职业发展至关重要。在学习生活中，大学生要注重行为规范训练，养成良好的行为习惯，要加强职业道德修养，提高职业道德素质，积极参加各种社会实践活动，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德。《大学生职业发展与就业指导教程》专题三《求职就业指导》测试题一、单项选择题001.用邮箱发送简历时,邮件主题和文档标题最好采用（）。A.个人简历B.我的简历C.姓名+简历D.姓名+应聘岗位+联系方式002.在面试中女性如果遇到袜子破了,可以采用的最好方法是（）。A.用指甲油涂B.包里备用一双袜子C.向其他人借D.继续穿着破袜子003.简历写作最重要的原则是（）。A.针对性B.有效性C.多样性D.广泛性004.下列哪一个就业项目不属于政策性就业？（）A.特岗教师B.大学生村官C.自由撰稿人D.三支一扶005.以下哪一个是正确的求职信息的收集渠道？（）A.交友网站B.各级人力资源与社会保障部门官方网站C.中国知网D.就业动员会议006.以下哪个行为是无领导小组讨论正确的应对方法？（）A.自由讨论阶段发言不要积极、主动B.讨论发言过程中无需注意语言逻辑性C.在讨论问题过程中，情绪激动、言辞激烈D.在发言过程中展示真诚自信与合作精神007.以下哪个是毕业生求职的一般程序？（）A.确定就业目标—收集就业信息—准备提交求职材料—面试、录用B.收集就业信息—确定就业目标—准备提交求职材料—面试、录用C.准备提交求职材料—确定就业目标—收集就业信息—面试、录用D.收集就业信息—准备提交求职材料—确定就业目标—面试、录用008.关于就业信息的搜集，下列表述哪一项正确？（）A.搜集信息时，应该优先关注热门行业，因为热门行业有前途；B.网络信息夸张和虚假的太多，不应该相信；C.求职信息具有时效性，了解相关信息之后应该迅速行动，且不要和同学分享；D.以上说法都不对。009.以下哪项内容是简历的必填信息？（）A.生源地B.民族C.籍贯D.联系电话010.关于求职简历的内容，以下说法错误的是（）。A.个人过往经历的简单堆积B.有意义的自我反思C.未来规划与奋斗的指向D.日常生活中脚踏实地的累积011.关于简历的投递，以下说法错误的是（）。A.本人直接送达B.使用快件或信函投寄C.网络投递是目前简历投递的重要途径D.网络投递简历最好采用附件的形式012.一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。那么，撰写求职信应该注意哪些因素，下列表述错误的是（）。A.内容以简洁为原则，尽量在一页纸内完成B.外观格式要整洁，给人一目了然的感觉C.开篇就要提出重点，并进行反复强调D.不宜用太多艰深的生字，要重复检查，避免错字和语法错误013.就业信息是（）的基础。A.择业B.适应职场C.创业D.自我认识014.求职者在搜集招聘岗位信息时，需要了解以下哪些信息？（）(1)单位规模(2)岗位职责(3)福利待遇(4)单位全称A.(2)(3)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)015.大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是（）。A.贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针；B.坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则；C.实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式；D.以上都对。016.当面试官询问“是否打算继续深造”时，恰当的回答是（）。A.刚刚毕业，应该以工作为重，工作需要我学习的时候我就会学习B.想好好工作，学了这么多年，不想再学习了C.不想工作的时候会去继续深造D.原本就对学习不感兴趣，还是工作好017.关于面试过程中的礼仪，以下哪种说法是正确的？（）A.与面试人员交谈时，两眼视线应落在对方头顶B.应避免急于纠正面试官或与其发生争论C.为了避免紧张，交谈时目光可移向他人他物D.为了避免紧张，谈话时可环抱双臂018.以下关于面试的说法，错误的是（）。A.可以较为全面地了解应聘者的情况B.是用人单位对应聘者所做的当面测试C.被绝大多数用人单位所应用D.无需特别准备，自然就好019.有一种面试，它通过给一组考生一段时间的讨论，来检测考生的组织协调能力、说服能力、团队领导能力、职业表现等各个方面的能力和素质。这种面试方式是（）。A.非结构化面试B.情景模拟面试C.无领导小组讨论面试D.结构化面试020.面试时，求职者可能被问到：“谈一谈你的一次失败经历”。关于这个问题的回答，下列说法正确的是（）。A.失败是说明一个人的能力的问题，所以最佳的答案就是说自己从来都没有失败过，这样可表现出自己能力出众；B.表达自己不怕失败，失败后会很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作；C.可以说出自己惨痛的失败经历，必要时可以夸张一些，以博得面试官的同情；D.以上说法都正确。021.面试时，求职者可能被问到：“你有什么业余爱好？”关于这个问题的回答，下列说法不正确的是（）。A.可以回答自己没有兴趣爱好，或者说一些比较庸俗的兴趣爱好，这样可以给考官实事求是的感觉B.不要只说自己只喜欢看书或是上网等一些个体性的爱好，这样考官会认为你这个人性格不好C.可以说一些积极活泼的，团体性比较强的兴趣爱好，说明自己充满活力和团体精神；D.不要说一些让人感觉不好的爱好，这样会给面试官留下不好的印象022.在挖掘职业机会的过程中，我们可以建立自己的求职资料库，常用的资料分类方法不包括（）。A.根据学历要求分类B.根据行业分类C.根据公司类型分类D.根据职位分类023.以下哪一项不是搜集就业信息的过程中应该采取的行动？（）A.花费一定的精力B.海投简历C.告诉熟人你在找工作D.建立每日搜寻行动计划024.以下选项中，哪项不是搜集就业信息时主要的关注点？（）A.所属行业B.招聘职位C.公司领导人年龄D.公司业务情况025.撰写简历中的教育背景时，我们一般建议按什么样的顺序写？（）A.时间逆序B.时间顺序C.学校顺序D.任意顺序026.关于就业市场，下列说法正确的是（）A.在高等学校毕业生的就业市场中，所有用人单位都是平等的；B.毕业生就业市场中卖方是毕业生，是具有高智力性特点的智力产品；C.政府人事代理机构、各级各类人才市场和高等院校是毕业生就业的市场中介；D.以上说法都正确。027.有关简历撰写的原则，下列说法错误的是（）。A.简历撰写要准确专业，多使用数据和事实陈述；B.简历的形式同样重要，简历中不要出现错别字；C.内容要进行包装，即使有不属实的地方也没关系，招聘者不会知道；D.简历要简单精炼，篇幅最好控制一页为宜；028.关于简历和求职信的制作和投递，以下做法不正确的是（）。A.根据招聘企业的不同定制简历和求职信B.一份简历投递同一公司的多个职位C.扩大发送简历的范围D.适时向企业询问简历投递结果029.参加面试前要做以下的哪些准备？（）①调整心态②了解应聘单位③准备相关材料④回顾知识技能⑤角色模拟练习A.②③⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤030.面试过程中，以下哪种战术是合适的？（）A.积极回答问题B.与面试官“套近乎”C.主动打探薪酬福利D.假扮自己很完美二、多选题001.简历投递的方法有()A.电子邮箱发送B.邮寄简历C.网申D.主动上门投递002.目前用人单位用来考核求职者的笔试类型主要有（）。A.专业考试B.智商和职业心理测试C.技术测试D.公务员考试003.如何有效地做好笔试准备（）。A.多积累，加强锻炼B.有针对性地复习C.保持良好的心理状态D.做好各项临场准备004.以下关于面试的表述,正确的是（）A.是一种考试活动B.测评求职者与应聘岗位相关的知识和能力C.以谈话和观察为主要手段D.是一个双向交流选择的过程005.自我介绍可以包括（）A.个人基本信息B.与岗位要求相关的能力和特质C.个人工作/实习经历D.表示对岗位的认识与兴趣006.求职面试时，应注意以下面试礼仪（）A.守时守约B.面带微笑C.敲门进入D.礼貌告辞007.参加应聘面试前，可以先做好以下几项准备（）A.信息与材料准备B.知识与能力准备C.面试问题准备D.形象准备008.在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显著位置?()A.个人信息B.求职目标/应聘岗位C.教育背景D.社会实践009.简历的规格与版式要注意（）A.适当使用彩印B.可直接套用简历模板C.尽量避免多种字体D.要适当留白010.通过网络搜集就业信息,主要有（）A.教育部门毕业生就业信息网B.人才市场人力保障网C.社会招聘网D.用人单位主页011.无领导小组面试考核的能力通常包括（）A.领导能力B.组织协调能力C.口头表达能力D.说服力和洞察力012.国家从以下哪些方面出台政策鼓励大学生创业（）A.创业教育和培训B.工商注册.税收优惠C.银行开户、社会保险补贴D.资金、经营场所、创业公共服务013.“坐姿端庄”包括（）A.入座要稳而轻B.眼睛平视C.上体直立D.坐满椅子适宜的度014.笔试中心理测验主要是为了（）A.了解求职者性格B.了解个人特质与岗位需求的匹配度C.了解求职者的知识面D.了解个人特质与企业文化的匹配度015.简历写作的“相关性”指的是（）A.个人的实践经历与职位相关B.表现的个人能力与职位相关C.个人特长根据职位要求突出相关性D.个人性格与职位相关016.结构化面试的特点是（）。A.每个求职者一样的问题B.按确定的程序和题目进行面试C.非标准化评估D.标准化评估017.简历中求职意向（）。A.可写可不写B.必须写C.尽可能明确具体D.一个版本简历针对一类意向岗位018.获取就业信息的渠道有（）。A.网络B.招聘会C.实习实践D.人际资源019.简历中教育背景呈现要注意（）。A.一般写大学经历即可B.如果有更高学历,一般采用倒序方式C.要写上学习的起迄时间D.要写上学习成绩020.符合面试者身份的仪态规范包括（）A.眼神到位B.站姿规范C.手位恰当D.坐姿得体021.参加大型招聘会时,应注意（）。A.最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;B.带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递;C.要有针对性地投递简历,主动提问交流;D.及时记录投递简历情况.公司名称.应聘岗位.联系人等。022.搜集就业信息时需要搜集哪些信息?（）A.招聘说明B.历年招聘情况C.用人单位情况D.招聘部门与流程023.简历中的个人信息,必写信息有（）。A.姓名B.联系方式C.性别D.身高024.男士求职面试时西装颜色选择比较理想的有（）A.深蓝色B.白色C.藏青色D.红色025.以下属于社会招