三年级上册数学教案- 1.1.2 小熊购物-第2课时-北师大版

三年级上册数学教案1.1.2小熊购物第2课时北师大版教案：小熊购物第2课时一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版三年级上册数学第1单元第2课时，主要学习了小熊购物的情境，通过实际购物场景引入加减法的应用。具体内容包括：1.理解加减法的实际意义；2.掌握100以内数的加减法的计算方法；3.能够运用加减法解决实际问题。二、教学目标1.让学生能够理解加减法的实际意义，知道加减法在生活中的应用；2.培养学生运用加减法解决实际问题的能力；3.培养学生的数学思维和逻辑思维。三、教学难点与重点1.教学难点：理解加减法的实际意义，能够灵活运用加减法解决实际问题；2.教学重点：掌握100以内数的加减法的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、小熊购物的情境图片；2.学具：练习本、笔、小熊购物卡片。五、教学过程1.情境引入：出示小熊购物的情境图片，让学生观察并描述情境，引出本节课的主题；2.讲解与演示：讲解加减法的实际意义，通过示例演示100以内数的加减法的计算方法；3.练习与巩固：让学生分组进行加减法的练习，教师巡回指导，纠正错误；4.应用与拓展：出示实际问题，让学生运用加减法解决，并进行讨论和交流；六、板书设计1.加减法的实际意义；2.100以内数的加减法的计算方法。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题；2.运用加减法解决生活中的实际问题，并记录下来。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了加减法的实际意义和计算方法；2.拓展延伸：让学生继续观察生活中的数学问题，尝试运用加减法解决，提高学生的数学应用能力。重点和难点解析一、情境引入在教案中，情境引入是一个非常重要的环节。通过小熊购物的情境图片，我可以让学生在现实生活中找到数学的影子，从而激发他们的学习兴趣。我会引导学生观察图片，描述情境，让学生意识到数学与生活的紧密联系。这一环节的设计，旨在培养学生对数学的兴趣，并为后续的讲解和练习打下基础。二、讲解与演示在讲解与演示环节，我会重点关注学生对加减法实际意义的理解和100以内数的加减法的计算方法的掌握。我会用生动的例子来解释加减法的实际意义，让学生明白加减法在生活中的应用。同时，我会逐步演示100以内数的加减法的计算方法，让学生跟随我的思路，逐步掌握计算方法。这一环节的设计，旨在让学生理解并掌握加减法的计算方法，为实际应用打下基础。三、练习与巩固在练习与巩固环节，我会让学生进行分组练习，这样可以增加学生之间的互动和合作。我会巡回指导，纠正学生的错误，确保他们能够正确地运用加减法解决实际问题。这一环节的设计，旨在巩固学生对加减法的理解和计算方法的掌握，提高他们的实际应用能力。四、应用与拓展在应用与拓展环节，我会出示实际问题，让学生运用加减法解决，并进行讨论和交流。这个环节是非常重要的，因为它可以帮助学生将所学的数学知识应用到实际生活中，增强他们的数学思维和逻辑思维。我会鼓励学生积极思考，提出不同的解决方案，并进行交流和讨论。这一环节的设计，旨在培养学生的数学思维和逻辑思维，提高他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在语言语调方面，我力求清晰、简洁、生动。我尽量使用简单明了的语言，让学生能够轻松理解加减法的实际意义和计算方法。同时，我注意语调的变化，通过升调和降调的运用，引起学生的注意，激发他们的学习兴趣。在时间分配方面，我合理规划了每个环节的时间。我确保有足够的时间进行情境引入，让学生充分感受数学与生活的联系；在讲解与演示环节，我给予学生充分的时间跟随我的思路，理解并掌握加减法的计算方法；在练习与巩固环节，我留出足够的时间让学生进行分组练习，确保他们能够正确地运用加减法解决实际问题；在应用与拓展环节，我鼓励学生进行讨论和交流，给予他们充分的时间表达自己的观点。再次，在课堂提问方面，我设计了不同难度的问题，以满足不同学生的需求。我针对学生的实际情况，提出一些简单的问题，帮助他们巩固所学知识；同时，我也提出一些具有挑战性的问题，激发学生的思考，提高他们的解决问题的能力。在情景导入方面，我通过展示小熊购物的情境图片，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。我让学生观察并描述情境，引导他们发现数学与生活的联系，从而自然地引入本节课的主题。在教案的反思方面，我认为本次教学设计总体上是成功的。情境引入、讲解与演示、练习与巩固、应用与拓展等环节的设置，有助于学生理解和掌握加减法的实际意义和计算方法，并能够运用加减法解决实际问题。然而，我也意识到在课堂提问和时间分配方面还有待改进。在今后的教学中，我将更加注意课堂提问的技巧，提高问题的针对性和启发性；同时，我将更加合理地分配时间，确保每个环节的教学效果。课后提升1.小明有23个苹果，妈妈又给了他10个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？答案：小明现在一共有33个苹果。2.小华有5元钱，她买了一支铅笔花了2元钱，请问小华还剩下多少钱？答案：小华还剩下3元钱。3.小刚有18个橘子，他给了妹妹8个橘子，请问小刚还剩下几个橘子？答案：小刚还剩下10个橘子。4.妈妈买了3千克香蕉，每千克香蕉5元钱，请问妈妈一共花了多少钱？答案：妈妈一共花了15元钱。5.小明有20个糖果，他给了小红10个糖果，又给了小华5个糖果，请问小明还剩下几个糖果？答案：小明还剩下5个糖果。6.爸爸买了5升牛奶，每升牛奶4元钱，请问爸爸一共花了多少钱？答案：爸爸一