一年级上册数学教案-1-5的认识-苏教版

一年级上册数学教案15的认识苏教版教案：一年级上册数学教案15的认识苏教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版一年级上册数学第二章第1节中的15的认识。这部分内容主要让学生通过观察和操作，理解15这五个数字的概念，学会数的顺序，能够进行数的排列和比较，同时培养学生的数感和逻辑思维能力。二、教学目标1.让学生能够通过观察和操作，理解15这五个数字的概念，掌握数的顺序，能够进行数的排列和比较。2.培养学生的数感和逻辑思维能力，提高学生的观察力和动手操作能力。3.培养学生积极主动参与学习活动的习惯，激发学生学习数学的兴趣。三、教学难点与重点重点：让学生通过观察和操作，理解15这五个数字的概念，掌握数的顺序，能够进行数的排列和比较。难点：培养学生对数的理解和逻辑思维能力，特别是对于数的排列和比较的理解。四、教具与学具准备教具：数字卡片、小棒、图片等。学具：学生作业本、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过出示一些实物，如小鸟、小鱼等，让学生观察并数一数有多少只。引导学生发现，数数可以帮助我们了解物品的数量。2.数的概念教学（10分钟）教师出示数字卡片，引导学生观察并说出数字的名称。然后，教师通过排列数字卡片，让学生学会数的顺序。教师可以让学生自己试着排列数字卡片，培养学生的动手操作能力。3.数的排列和比较教学（10分钟）教师出示一些图片，如小猫、小狗等，让学生数一数有多少只，并把它们排列起来。教师引导学生发现，通过排列，我们可以更容易地进行比较。4.课堂练习（10分钟）教师出示一些练习题，让学生独立完成。题目可以是关于数的排列和比较的，如“请把数字15按照从小到大的顺序排列”等。六、板书设计板书设计如下：1<2<3<4<5七、作业设计1.请写出数字15的顺序。答案：123452.请数一数，下面图片中有多少只小鸟，并将它们按照从小到大的顺序排列。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和操作，让学生掌握了15这五个数字的概念，学会了数的顺序，能够进行数的排列和比较。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在数的排列和比较的教学中，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸：教师可以让学生在日常生活中多观察和数一数身边的物品，如水果、图书等，培养学生的数感和逻辑思维能力。同时，教师还可以布置一些关于数的排列和比较的练习题，提高学生的解题能力。重点和难点解析一、实践情景引入环节的设计在实践情景引入环节，我选择了通过出示一些实物，如小鸟、小鱼等，让学生观察并数一数有多少只。这个环节的设计是非常重要的，因为它能够激发学生的学习兴趣，同时帮助他们理解数数的作用。在这个环节中，我会引导学生发现，数数可以帮助我们了解物品的数量。这是一个基础的概念，对于学生来说非常重要。二、对数的概念的教学方法在数的概念的教学中，我使用了数字卡片来帮助学生理解和记忆数字的名称。我会让学生观察数字卡片，并说出数字的名称。这个方法非常直观，可以帮助学生建立起数字和名称之间的联系。我还会通过排列数字卡片，让学生学会数的顺序。这个环节的设计可以帮助学生理解和记忆数的顺序，为后续的数的排列和比较打下基础。三、数的排列和比较的教学在数的排列和比较的教学中，我会出示一些图片，如小猫、小狗等，让学生数一数有多少只，并把它们排列起来。这个环节的设计是非常关键的，因为它能够帮助学生理解和掌握数的排列和比较的方法。在这个环节中，我会引导学生发现，通过排列，我们可以更容易地进行比较。我会让学生自己试着排列数字卡片，培养他们的动手操作能力。四、作业设计在作业设计中，我会让学生写出数字15的顺序，并数一数下面图片中有多少只小鸟，并将它们按照从小到大的顺序排列。这些作业题目可以帮助学生巩固所学的内容，提高他们的解题能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，以吸引学生的注意力。在讲解数的概念时，我会用明确的语调强调数字的名称和顺序，以便学生能够更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会留出足够的时间让学生观察和操作，以便他们能够充分理解数数的作用。3.课堂提问：我在教学过程中会适时提问，以检查学生对所学内容的理解程度。我会提出一些开放性问题，鼓励学生积极思考和回答，从而提高他们的思维能力。4.情景导入：我通过实践情景引入环节，将学生引入学习情境中。通过出示实物和图片，我能够激发学生的兴趣，并帮助他们将所学内容与实际情境相联系。教案反思：在本次教案的实施过程中，我注重了学生的实践和参与，通过观察和操作，他们能够更好地理解和掌握数的概念。同时，我也引导学生进行数的排列和比较，培养他们的逻辑思维能力。然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。例如，部分学生在数的排列和比较方面仍存在困难，需要我在今后的教学中更加注重引导和练习。我还需要不断丰富和变化教学方法，以保持学生的学习兴趣和积极性。总的来说，本次教案的实施让我认识到在教学中注重学生的实践和参与的重要性。同时，我也明白了不断反思和改进教学方法的重要性，以便更好地引导学生学习和提高他们的学习效果。课后提升为了巩固学生对本节课内容的理解和掌握，我设计了一些课后练习题。这些题目旨在提高学生的数感和逻辑思维能力，同时培养他们的观察力和动手操作能力。1.请用数字卡片组成一个从小到大排列的数字序列。答案：略2.请在空白纸上画出5只小鸟，然后按照从小到大的顺序排列它们。答案：略3.观察下面的图片，数一数有多少个苹果，并把它们按照从小到大的顺序排列。答案：略4.请用数字15编写一个故事，故事中要包含数字的顺序和比较。答案：略5.请家长帮助孩子在日常生活中找到5个物品，让孩子按照从小到大