一年级上册北师大版学习方法指导

一年级上册北师大版学习方法指导一、教学内容本节课的教学内容选自一年级上册北师大版《学习方法指导》第二章第三节“认识时间”。具体内容包括：认识钟面，了解钟面的构成及指针的运行规律；学习看时间，能够正确读出整时和半时的时间；通过实践活动，培养学生的的时间观念和自我管理能力。二、教学目标1.让学生掌握认识钟面的方法，了解指针的运行规律。2.培养学生能够正确看时间，读出整时和半时的时间。3.通过实践活动，提高学生的时间观念和自我管理能力。三、教学难点与重点重点：认识钟面，了解指针的运行规律；学会正确看时间，读出整时和半时的时间。难点：指针的运行规律的理解和应用；看时间的方法的掌握。四、教具与学具准备教具：PPT、钟表模型、指针学具：学生钟表模型、练习册五、教学过程1.情景引入：教师通过PPT展示一个生活中的场景，例如：小明早上起床，洗漱、吃早餐、去上学等，让学生观察并思考：这些活动的时间是如何安排的？2.讲解钟面：教师向学生介绍钟面的构成，如时针、分针、秒针等，并讲解指针的运行规律。3.学习看时间：教师示范如何正确看时间，如整时和半时的读法，并让学生跟随教师一起练习。4.实践活动：教师组织学生进行小组讨论，讨论如何安排一天的时间，并选取小组代表进行分享。5.随堂练习：教师发放练习册，让学生独立完成练习题，检验学生对知识点的掌握情况。六、板书设计钟面的构成；指针的运行规律；看时间的method七、作业设计1.请学生画出一个钟表，并标出整时和半时的时间。答案：学生可根据所学知识，画出一个钟表，并正确标出整时和半时的时间。2.请学生思考并记录一天中自己最浪费时间的事情，并提出改进措施。八、课后反思及拓展延伸教师在课后对学生进行反思，了解学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握情况，进行拓展延伸，如组织学生进行时间管理比赛，让学生在实践中提高时间管理能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.认识钟面：钟面是由12个数字组成的圆盘，中间有三个指针，分别是时针、分针和秒针。时针每小时走一圈，分针每分钟走一圈，秒针每秒钟走一圈。钟面的每个数字代表一个小时，1到12分别表示1到12点。2.指针运行规律：时针每小时走一圈，从1走到12，再从12走到1，循环如此；分针每分钟走一圈，从1走到12，再从12走到1，循环如此；秒针每秒钟走一圈，从1走到12，再从12走到1，循环如此。3.看时间：整时时间的读法是，时针指向几就是几点整，例如时针指向3，就是3点整；半时时间的读法是，时针指向几就是几点半，例如时针指向6，就是6点半。二、教学难点与重点细节重点关注1.指针运行规律的理解和应用：学生需要理解时针、分针和秒针的运行规律，并能够应用到实际看时间的过程中。2.看时间的方法的掌握：学生需要掌握如何正确看时间，包括整时和半时的读法，并能够快速准确地读出时间。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过PPT展示一个生活中的场景，让学生观察并思考这些活动的时间是如何安排的，引发学生对时间的关注和思考。2.讲解钟面：详细讲解钟面的构成，如时针、分针、秒针等，并讲解指针的运行规律，让学生对钟面有清晰的认识。3.学习看时间：示范如何正确看时间，如整时和半时的读法，并让学生跟随示范进行练习，加深学生对看时间的理解和掌握。4.实践活动：组织学生进行小组讨论，讨论如何安排一天的时间，培养学生的合作意识和时间管理能力。5.随堂练习：发放练习册，让学生独立完成练习题，检验学生对知识点的掌握情况，及时发现并解决学生的疑惑。四、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，突出重点。可以设计一个钟表的模板，标出时针、分针和秒针的运行规律，以及整时和半时的读法。这样学生可以通过板书直观地理解和记忆钟面的构成和指针的运行规律。五、作业设计细节重点关注1.画钟表并标出整时和半时的时间：学生可以通过动手画钟表，加深对钟面的认识，并正确标出整时和半时的时间，巩固看时间的方法。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解钟面和指针运行规律时，使用生动形象的语言和适当的语调，吸引学生的注意力，增强学生的兴趣。例如，可以说：“时针就像一个慢跑者，每小时慢悠悠地跑一圈；而分针就像一个快跑者，每分钟飞速地跑一圈；秒针就像一个飞毛腿，每秒钟箭一般地跑一圈。”3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导学生主动思考和回答问题。例如，可以问：“谁能告诉我，秒针每秒钟跑几圈？”这样可以激发学生的思维，加深对知识点的理解。4.情景导入：在导入环节，可以通过讲述一个有趣的故事或情景，引发学生的兴趣和好奇心。例如，可以说：“有一天，小明发现他的闹钟出了问题，他需要你们的帮助来认识时间，你们愿意帮助他吗？”教案反思：1.教学内容的选择：本次教案选择了与学生生活密切相关的主题，使学生能够更好地理解和应用所学知识。2.教学过程的设计：通过情景导入、讲解、实践活动等环节，使学生在实践中学习和掌握知识，提高了学生的参与度和兴趣。3.教学难点的处理：在讲解指针运行规律和看时间的方法时，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解和掌握难点。4.教学时间的