马克思主义政治经济学的创新

马克思主义政治经济学的创新一、教学内容本节课主要讲授马克思主义政治经济学的创新。教材章节为《马克思主义政治经济学导论》的第五章，详细内容包括：马克思和恩格斯的经济学说、马克思经济学说的创新性、马克思主义政治经济学在当代的发展等。二、教学目标1.使学生了解马克思主义政治经济学的创新性，理解其对当代经济发展的指导意义。2.培养学生运用马克思主义政治经济学理论分析现实经济问题的能力。3.提高学生对马克思主义政治经济学的认识，培养其学术素养和批判性思维。三、教学难点与重点难点：马克思主义政治经济学的创新性及其在当代的发展。重点：马克思和恩格斯的经济学说，以及马克思主义政治经济学在当代的应用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：以我国改革开放以来的经济发展为例，让学生了解马克思主义政治经济学在当代的指导作用。2.讲解马克思和恩格斯的经济学说：阐述马克思和恩格斯如何通过研究资本主义生产方式，揭示了资本主义经济的内在矛盾。3.分析马克思主义政治经济学的创新性：对比传统经济学说，突出马克思主义政治经济学在方法论、理论体系等方面的创新。4.探讨马克思主义政治经济学在当代的发展：结合我国现实经济问题，说明马克思主义政治经济学在当代的适用性和指导作用。5.随堂练习：让学生运用马克思主义政治经济学理论分析现实中的经济问题。6.课堂讨论：鼓励学生发表自己对马克思主义政治经济学的认识和看法，培养其批判性思维。六、板书设计板书马克思主义政治经济学的创新板书内容：1.马克思和恩格斯的经济学说2.马克思主义政治经济学的创新性3.马克思主义政治经济学在当代的发展七、作业设计作业题目：1.简述马克思和恩格斯的经济学说。2.说明马克思主义政治经济学的创新性及其在当代的发展。3.运用马克思主义政治经济学理论分析我国现实中的一个经济问题。答案：1.马克思和恩格斯的经济学说主要体现在《资本论》等著作中，揭示了资本主义经济的内在矛盾，为社会主义建设提供了理论基础。2.马克思主义政治经济学的创新性表现在方法论、理论体系等方面，如历史唯物主义、剩余价值理论等。在当代，马克思主义政治经济学依然具有很强的适用性和指导作用。3.请学生根据自己的实际情况，运用马克思主义政治经济学理论分析我国现实中的一个经济问题，如供给侧结构性改革、国有企业改革等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解马克思和恩格斯的经济学说，使学生了解了马克思主义政治经济学的创新性。在教学过程中，要注意引导学生运用马克思主义政治经济学理论分析现实经济问题，提高其学术素养和批判性思维。拓展延伸：鼓励学生阅读《资本论》等经典著作，深入了解马克思主义政治经济学理论体系，提高自己的理论水平。同时，关注当代马克思主义政治经济学的发展动态，了解其在国内外学界的最新研究成果。重点和难点解析一、马克思主义政治经济学的创新性1.方法论的创新：马克思和恩格斯运用历史唯物主义和辩证唯物主义的研究方法，对资本主义生产方式进行了深刻的剖析，揭示了资本主义经济的内在矛盾。2.理论体系的创新：马克思和恩格斯创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论等，为政治经济学的发展奠定了坚实的基础。3.实践指向的创新：马克思主义政治经济学致力于指导实践，推动社会主义建设，为人类社会的进步提供了理论支持。二、马克思主义政治经济学在当代的发展1.理论创新：马克思主义政治经济学不断吸收新的实践经验，发展新的理论观点，如全球化、国家资本主义等。2.方法论创新：当代马克思主义政治经济学在研究方法上，注重实证分析和规范分析相结合，提高理论研究的科学性和实用性。3.实践创新：马克思主义政治经济学在指导我国现实经济问题的过程中，不断创新发展，为我国社会主义建设提供理论支持。三、运用马克思主义政治经济学理论分析现实经济问题运用马克思主义政治经济学理论分析现实经济问题是本节课的重要内容。学生需要通过学习马克思主义政治经济学，掌握分析经济问题的方法，提高自己的学术素养和批判性思维。具体要求如下：1.结合我国现实经济问题，运用马克思主义政治经济学的基本原理进行分析，如供给侧结构性改革、国有企业改革等。2.关注当代马克思主义政治经济学的发展动态，了解其在国内外学界的最新研究成果，提高自己的理论水平。3.积极参与课堂讨论，分享自己对马克思主义政治经济学的认识和看法，培养自己的批判性思维。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解马克思和恩格斯的经济学说时，要保持生动有趣的语言语调，以便激发学生的学习兴趣。在阐述理论时，尽量使用简洁明了的语言，让学生更容易理解和接受。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，激发其对马克思主义政治经济学的好奇心。