小明的一天教案北师大版教学实践

小明的一天教案北师大版教学实践教案一、教学内容本节课的内容选自北师大版小学数学三年级下册第91页例1和第92页的练习。通过观察插图，让学生学会简单的合理安排时间的方法，培养学生的时间观念，提高学生的生活能力。二、教学目标1.让学生通过观察、交流，了解小明的一天，学会合理安排时间的方法。2.培养学生的时间观念，提高学生的生活能力。3.培养学生学会与同伴交流、合作的能力。三、教学难点与重点1.难点：学会合理安排时间的方法。2.重点：培养学生的时间观念，提高学生的生活能力。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、铅笔。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用课件展示小明的一天，让学生观察并交流：小明的时间安排得合理吗？你是怎么看的？2.例1讲解（10分钟）让学生看课本第91页的例1，提问：小明的时间安排得是否合理？为什么？引导学生通过观察、交流，发现小明的时间安排存在问题，进而引出合理安排时间的方法。3.练习巩固（10分钟）让学生做课本第92页的练习，教师巡回指导，及时纠正学生在合理安排时间方面存在的问题。4.课堂小结（5分钟）5.布置作业（5分钟）六、板书设计合理安排时间的方法：1.确定要做的事情。2.估计每件事情需要的时间。3.制定时间计划，并遵守计划。七、作业设计a.做作业（30分钟）b.看书（20分钟）c.吃午饭（15分钟）d.玩（40分钟）e.睡觉（90分钟）2.答案：a.8:008:30做作业b.8:309:00看书c.12:0012:15吃午饭d.14:0014:40玩e.20:3021:00睡觉八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小明的一天，让学生学会合理安排时间的方法。在教学过程中，学生通过交流、实践，掌握了合理安排时间的方法，并能够运用到实际生活中。但在课堂实践中，发现部分学生在时间估计方面还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：让学生思考一下，如何合理安排自己的周末时间，提高生活质量和学习效率。重点和难点解析一、教学内容的细节关注1.例1的插图展示：例1通过插图的形式展示了小明的一天，这是学生理解和掌握合理安排时间方法的重要依据。教师在教学过程中应充分利用插图，引导学生观察、交流和思考。2.合理安排时间的方法：教学内容中提到的合理安排时间的方法，包括确定要做的事情、估计每件事情需要的时间、制定时间计划并遵守计划。这些方法是学生需要掌握的核心知识，教师在教学过程中应引导学生通过实践来理解和掌握这些方法。3.练习题目：课本第92页的练习是学生巩固和应用所学知识的重要环节。教师在教学过程中应关注学生的练习情况，及时发现并纠正学生在合理安排时间方面存在的问题。二、教学难点的细节关注1.时间估计：学生在合理安排时间的过程中，往往存在对时间估计不准确的问题。教师在教学过程中应引导学生学会如何估计时间，例如可以通过观察、实践等方式，让学生对时间有更直观的认识。2.制定时间计划：学生在制定时间计划时，可能不知道从何下手，或者制定的计划难以遵守。教师在教学过程中应引导学生学会如何制定时间计划，例如可以从简单的事情开始，逐步提高难度，同时教会学生如何遵守计划，例如通过设定提醒、监督检查等方式。3.实践应用：学生在掌握了合理安排时间的方法后，需要在实际生活中进行应用。教师在教学过程中应关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高生活能力和时间观念。三、教学过程的细节关注1.情景引入：教师通过展示小明的一天，引发学生对合理安排时间的关注。在这个环节中，教师应关注学生的反应，引导他们观察和思考小明的时间安排是否合理。2.例1讲解：教师通过讲解例1，让学生理解和掌握合理安排时间的方法。在这个环节中，教师应关注学生的理解情况，通过提问、解答疑问等方式，确保学生掌握核心知识。3.练习巩固：教师让学生做课本第92页的练习，以巩固和应用所学知识。在这个环节中，教师应关注学生的练习情况，及时发现并纠正学生在合理安排时间方面存在的问题。5.布置作业：教师布置作业，让学生在实际生活中应用所学知识。在这个环节中，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价和反馈。四、板书设计的细节关注1.合理安排时间的方法：板书应清晰地展示合理安排时间的方法，包括确定要做的事情、估计每件事情需要的时间、制定时间计划并遵守计划。这样有助于学生理解和掌握核心知识。2.实例展示：板书可以结合实例展示合理安排时间的方法。例如，可以列出小明的一天活动，并在每个活动旁边标注预计所需时间。这样有助于学生直观地了解合理安排时间的效果。3.提示和注意事项：板书还可以包括一些提示和注意事项，提醒学生在合理安排时间的过程中需要注意的问题。例如，可以提醒学生合理安排时间要结合实际情况，灵活调整计划。五、作业设计的细节关注1.作业题目：作业题目应紧密结合课堂教学内容，要求学生运用合理安排时间的方法。例如，可以让学生根据实际情况，为自己的一天制定时间计划。2.答案解析：作业答案应详细解析合理安排时间的方法。例如，可以给出制定时间计划的步骤，以及如何估计时间、遵守计划等方面的建议。3.实践应用：作业应强调学生在实际生活中的应用，让学生将所学知识运用到实际生活中。例如，可以让学生在完成作业后，分享自己在本节课所学到的合理安排时间的方法，以及如何在实际生活中应用这些方法。六、课后反思及拓展延伸的细节关注课后反思及拓展延伸是教师和学生对课堂教学本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应保持语言清晰、简洁，语调生动、有趣。针对不同年龄段的学生，教师可以适当调整语言风格，使其更贴近学生的实际需求。同时，教师在讲解过程中应注重情感表达，让学生感受到合理安排时间的重要性。二、时间分配本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长，确保教学过程紧凑且有序。在情景导入、例1讲解、练习巩固等环节，教师应根据学生的实际情况灵活调整时间，保证每个环节都能得到充分展开。三、课堂提问教师在课堂上应注重提问的艺术，通过提问激发学生的思考和兴趣。在提问时，教师应注意问题的针对性和引导性，让学生在思考过程中自然而然地得出合理安排时间的方法。同时，教师应鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。四、情景导入在情景导入环节，教师可以采用图片、视频等多种形式，生动地展示小明的一天。这样能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到后续的教学活动中。同时，教师还可以通过设置悬念，引发学生对合理安排时间的好奇心。