自制苏教版一年级英语卡片技巧分享

自制苏教版一年级英语卡片技巧分享一、教学内容本节课选自苏教版一年级英语教材，第三章“颜色、数字和动物”。教学内容包括颜色单词（red,yellow,blue,green）的认知和运用，数字（one,two,three,four）的读写及简单的数学计算，以及动物（cat,dog,fish,bird）的名称和特征描述。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读颜色单词和数字，能够用英语简单描述自己喜欢的颜色和数字。2.学生能够听懂、会说、会读动物单词，并能用英语简单描述动物的特征。3.学生能够运用所学知识进行简单的英语交流。三、教学难点与重点重点：颜色单词的认知和运用，数字的读写及简单的数学计算，动物名称的认知和特征描述。难点：数字的读写及数学计算，动物特征的描述。四、教具与学具准备教具：PPT、自制英语卡片、彩笔、画纸。学具：学生用书、练习本、彩笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生喜欢的颜色和数字，引入本节课的主题。2.引入（10分钟）教师展示PPT，引导学生说出颜色单词和数字，同时用彩笔在画纸上绘制相应的颜色和数字，让学生听、说、看、做相结合，加深对颜色和数字的认识。3.新课教授（15分钟）教师逐一展示动物单词，引导学生说出动物的名称，并用彩笔在画纸上绘制相应的动物。然后，教师引导学生用英语描述动物的特征，如“Thecatiswhite.Ithasfourlegs.”等。4.课堂练习（10分钟）学生分成小组，用英语进行颜色、数字和动物的互动游戏，如“找出缺失的颜色单词”、“数一数有多少只动物”等。教师巡回指导，纠正学生的发音和用词错误。六、板书设计板书内容包括颜色单词、数字、动物名称和特征描述的关键词，如：颜色单词：red,yellow,blue,green数字：one,two,three,four动物：cat,dog,fish,bird特征描述：white,black,fourlegs,swim七、作业设计1.抄写颜色单词和数字，每个单词和数字写5遍。2.用英语描述自己喜欢的动物，如“Ilikecats.Theyarecute.”3.家长协助孩子用彩笔绘制动物卡片，并在卡片上写上动物的英文名称。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.颜色单词的认知和运用：本节课重点教授红色(red)、黄色(yellow)、蓝色(blue)、绿色(green)四个颜色单词。教师需要通过实物、图片等多媒体教学手段，帮助学生认知和记忆颜色单词，并引导学生运用颜色单词进行口语表达。2.数字的读写及简单的数学计算：本节课教授数字1(one)、2(two)、3(three)、4(four)。教师需要教授数字的读写，并通过实际操作，如点数、加减法等，让学生理解数字的概念和运用。3.动物名称的认知和特征描述：本节课教授猫(cat)、狗(dog)、鱼(fish)、鸟(bird)四种动物的名称，并引导学生用英语描述动物的特征。教师可以通过展示动物的图片、实物等，帮助学生理解和记忆动物单词，并通过练习，让学生学会用英语描述动物的特征。二、教学难点与重点细节补充和说明1.数字的读写及数学计算：对于一年级的学生来说，数字的读写和数学计算是教学难点。教师可以通过游戏、实际操作等方式，让学生在实践中学习和掌握数字的读写和数学计算。例如，教师可以准备一些小物品，如糖果、玩具等，让学生进行点数、加减法的实际操作，从而加深学生对数字的理解和记忆。2.动物特征的描述：对于动物特征的描述，学生可能不知道如何用英语表达。教师可以通过示例、引导等方式，帮助学生学会用英语描述动物的特征。例如，教师可以先用英语描述一只动物的特征，如“Thecatiswhite.Ithasfourlegsandatail.”，然后让学生模仿并用英语描述其他动物的特征。3.颜色单词的认知和运用：颜色单词的认知和运用也是教学重点。教师可以通过实物、图片等多媒体教学手段，帮助学生认知和记忆颜色单词，并引导学生运用颜色单词进行口语表达。例如，教师可以准备一些颜色卡片，让学生通过看卡片、说颜色单词的方式，进行颜色单词的学习和运用。4.动物名称的认知和特征描述：动物名称的认知和特征描述是教学重点。教师可以通过展示动物的图片、实物等，帮助学生理解和记忆动物单词，并通过练习，让学生学会用英语描述动物的特征。例如，教师可以准备一些动物的图片，让学生通过看图片、说动物名称的方式，进行动物单词的学习和运用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、夸张的语言和语调，以吸引学生的注意力。例如，在教授动物单词时，教师可以使用模仿动物叫声的语调，让学生更加直观地理解和记忆动物单词。3.课堂提问：教师需要通过提问的方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。例如，在教授颜色单词时，教师可以问学生“Whatisyourfavoritecolor?”,让学生用英语回答，并表达自己的喜好。4.情景导入：教师可以通过情景导入的方式，让学生更好地理解和记忆所学知识。例如，在教授数字时，教师可以准备一些小物品，如糖果、玩具等，让学生进行点数，从而引出数字的概念。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，需要考虑学生的年龄特点和认知水平，确保教学内容适合学生学习。例如，对于一年级的学生，选择简单、易懂的颜色、数字和动物单词进行教学。2.教学方法的应用：在教学过程中，需要运用多种教学方法，如游戏、模仿、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在教授动物特征描述时，可以让学生进行角色扮演，模拟动物的特征动作。3.教学难点的处理：对于教学难点，如数字的读写和数学计算，需要通过实际操作